Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.161 - 23.190
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OS FUNDAMENTOS DE PSICOMOTRICIDADE
FUNDAMENTOS DE PSICOMOTRICIDADE Profa. Maria Luísa Bissoto 1S/2015 1. Introdução 1.1 - Fundamentação Teórica A Psicomotricidade[1] é uma área de investigação e de atuação profissional que, partindo do princípio de que há um paralelismo entre o desenvolvimento das funções motoras e o desenvolvimento das funções psíquicas, incluindo o intelecto, o simbolismo, a afetividade e a adaptabilidade ao meio, se propõe a facilitar o domínio dessas funções em indivíduos de diferentes idades e características. Para tanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.282 Palavras / 54 PáginasData: 19/6/2015 -
Os Fundamentos do Projeto Político-Pedagógico da escola
UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA FLÁVIA LACERDA LEMES RA 1096064 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS UBERABA – MG 2015 SUMÁRIO A Escola e a sua história............................................................................pág. 2 A Escola e a sua cultura.............................................................................pág. 2 Os Fundamentos do Projeto Político-Pedagógico da escola......................pág. 3 A pratica do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola...............pág. 3 Atividades de Organização coletiva............................................................pág. 3 Atividades de cuidado pessoal....................................................................pág. 4 Atividades dirigidas.....................................................................................pág. 4 Atividades Livres.........................................................................................pág. 5 O espaço de sala de aula...........................................................................pág.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.839 Palavras / 20 PáginasData: 9/4/2018 -
Os fundamentos e a pratica do projeto politico pedagógico na escola
1 INTRODUÇÃO Este é o relatório do estagio supervisionado, feito através de observações, pesquisa e analise na escola municipal Jules Pauly. Os estudos realizados nas etapas anteriores proporcionam embasamento teórico e consistente sobre o ser humano e suas dimensões, sobre a educação e os espaços formais e não formais. O relatório trata-se da educação infantil com a proposta de observar e analisar a escola e sua história, a escola e sua cultura e os fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.182 Palavras / 17 PáginasData: 10/2/2016 -
OS FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA
Unifacs_Laureate(ead)_slogan UNIFACS EAD - UNIVERSIDADE SALVADOR CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA SAMARA RODRIGUES DE BARROS PORTO SEGURO ABRIL – 2014. ________________ SAMARA RODRIGUES DE BARROS FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado a Professora: Denize Reimão e Tutor: Gardel Santos Da disciplina Fundamentos e Estratégias do Ensino de História. Do curso de Pedagogia 5º Semestre. UNIFACS Porto Seguro - 10/04/2014. Prazo final para postagem da Atividade Virtual será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 23/7/2015 -
Os Fundamentos e Metodologia
arte cabecalho papel carta EAD Curso: Pedagogia – Modalidade Educação a Distância Disciplina: Língua Portuguesa – Fundamentos e Metodologia II Profº Fernando Curtti Trabalho Semestral Nome: Silvia Cristina de Sant’Ana Código: 20145423 Polo: RP/Boa Vista. 1 - De que maneira o contato com os novos gêneros digitais pode ajudar os alunos nas práticas de produção textual? A internet teve um impacto no processo de mudança das formas de comunicação da sociedade atual, influenciando a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.325 Palavras / 6 PáginasData: 18/4/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Alfabetização
Atividade Individual Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização Professora Francely Aparecida Dos Santos Polo Nova Serrana Docente Elisa Borges de Jesus As avaliações de desempenho escolar, perante o decreto 9.765I2019. A educação no Brasil, desde a primeira tentativa de alfabetização, vem passando por mudanças, as quais auxiliaram ou atrapalharam aludido processo. Não basta apenas legislar de acordo, mas é preciso o desenvolvimento de políticas publicas para a aplicabilidade e, por conseguinte, resultados na questão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2022 -
OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2017/1 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): Bruna Maiara Gaedke Almeida RGM: 053.14161 ATIVIDADE 1 - Vale 1 ponto Exercício 1 1) Pensar na alfabetização e letramento no contexto da sala de aula, na atualidade, requer o entendimento de que ambos os processos devem se desenvolver simultaneamente ultrapassando a visão fragmentada entre leitura e escrita e a compreensão de que ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 596 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2017 -
OS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre – Ano 2018/2 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a): RGM: ATIVIDADE 8 - Vale 2 pontos Exercício 1 1) Vários estudos apontam que as trajetórias dos professores são importantes para a construção das suas identidades docentes. Fazer o exercício reflexivo de acessar a sua memória ajuda na organização e planejamento da sua prática pedagógica. Redija um texto apresentando a sua trajetória no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil Curso: Pedagogia 3° Semestre Prof.: Marlene Paula Piovezani Aluna: Carolina Rodrigues Soares RGM: 05315477 Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância. Resposta: As crianças eram vistas como adultos, que desempenhavam tarefas, se vestiam e comportavam iguais, a eles, ou seja, participavam do mundo adulto. A concepção da criança vem mudando ao longo dos tempos, revelando as diferentes maneiras de considerar a criança dependendo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2018 -
Os Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Aula 01 1. Disserte sobre a construção da concepção de Infância e qual a sua visão sobre essa fase. R: A concepção da infância dos dias atuais é bem diferente de alguns séculos atrás. É importante salientar que a visão que se tem da criança é algo historicamente construída, por isso é que podem perceber o sentimento da de infância ao decorrer do tempo. O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2022 -
Os Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa
anhanguera Faculdade Anhanguera Educacional Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa ATPS: Etapa 3 e 4 Professora: Mércia Costa Nome: Greisiele Silva Oliveira RA: 2033002094 Kátia Maria Santos Carvalho RA: 6277274704 Mariza Rosa de Araújo RA: 6648351104 Roberto Monteiro da Silva RA: 6655380971 Simone Maria da Silva RA: 6655390399 Vanusa da Silva RA: 6630344989 5º A PEDAGOGIA MAIO – 2015 GUARULHOS – SP Etapa 3 Passo 1(Equipe) Resumo Variação linguística Língua e fala: Ferdinand de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2015 -
Os Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais, Competências profissionais, Fundamentos de Gestão da Educação e Pedagogia Empresarial. ANTONIO THIAGO BERNARDO DA SILVA - RA 1299144824 Variações Linguísticas na Propaganda Política Brasileira NOME DO TUTOR: FRANCIELLE DEPIERI DE SOUZA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 19 DE NOVEMBRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.328 Palavras / 26 PáginasData: 8/11/2017 -
Os Fundamentos e metodos da educação infantil
FACULDADE FACEL UNIPLENA EDUCACIONAL – UNIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PARA LICENCIADOS – TURMA 81 FLAVIA FELIX PUCCI MARLENE RODRIGUES DA SILVA ROSELY ANDRADE DA SILVA PARAÍSO THIAGO DOMINGUES POSTAL VANESSA MARIA DE SOUSA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO EDUCADOR INFANTIL São Paulo. 2017. FLAVIA FELIX PUCCI MARLENE RODRIGUES DA SILVA ROSELY ANDRADE DA SILVA PARAÍSO THIAGO DOMINGUES POSTAL VANESSA MARIA DE SOUSA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO EDUCADOR INFANTIL Trabalho da disciplina Formação Pedagógica do Educador Infantil no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 12/1/2018 -
Os Fundamentos e Métodos de Ensino de Língua Portuguesa e Matemática Fábulas
Centro universitário Claretiano PEDAGOGIA KARINE GARCIA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2020 KARINE GARCIA PORTIFÓLIO TRABALHO EXIGIDO E APRESENTADO A CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE PEDAGOGIA, EM FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGESA E MATEMÁTICA. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2020 Discente: Karine Garcia RA: 8090000 Pólo: São José dos Campos Disciplina: Fundamentos e métodos de ensino de língua Portuguesa e Matemática Tutor: Alessandra Correa Farago Atividade Portfólio (Ciclo 3) 1. Descrição do Projeto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 21/3/2022 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES
Aluna: Roseli Rosa de Pontes RA: 8058526 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina de Fundamentos e Métodos do ensino de Artes, como requisito parcial para aprovação. CURITIBA 2021 Mulher: de lá para cá. Durante toda a história da humanidade, a mulher sempre foi considerada uma propriedade do homem, seja ele o pai ou o marido. A mulher sempre esteve submissa ao homem, sem voz ativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2021 -
Os Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física
Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física. A Educação Física e Cidadania é uma proposição teórico metodológica voltada para a formação do cidadão, articulando-se a diferentes seguimentos socias, constituindo-se não só como espaço de reconstrução, mas principalmente de transformação. Estando atrelado a formação de cidadãos, a escola deve colaborar com objetivos e funções, no que diz respeito a ser um espaço privilegiado de construção dos significados éticos necessários e constitutivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2021 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
PORTFÓLIO 1 Dimensões conceitual, procedimental e atitudinal Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina de Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física como requisito parcial para aprovação na disciplina. Prof Luis Fenando Correia. Sorocaba - SP 2022 ________________ Unidade Temática: brincadeiras e jogos. Objetos de conhecimento: brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional. Habilidade: (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2022 -
Os Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física
NOME DO ALUNO JAQUELINE SULKOVSKI MECCA ATIVIDADE PORTFÓLIO CICLO 2 Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Tutora: Regina Celia Aragão da Silva CLARETIANO CHAPECO/SC 2022 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física Tutor: Regina Celia Aragão da Silva R.A.: (escreva seu R.A.) Aluno: Jaqueline Sulkovski Mecca Turma: (escreva o código da turma –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 14/12/2022 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO-CEUCLAR FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS ELIANA MARIA DE RESENDE PEDAGOGIA DESTERRO DE ENTRE RIOS 2020 Eliana Maria De Resende FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS Trabalho- Projeto Integrador submetido ao Clarentiano-Centro Universitário como parte dos requisitos necessários para cumprimento da disciplina de FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS do curso de pedagogia sob a orientação da professora Selma Bellusci; DESTERRO DE ENTRE RIOS 2020 Segundo Saviani autor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2020 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS
BEATRIZ GOMES CAMINITTI 8080913 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS Trabalho apresentado ao Claretiano Centro Universitário para a disciplina de Fundamentos e Métodos do ensino de Ciências, como requisito parcial para aprovação. BATATAIS - SP 2022 Leia e analise o artigo "Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade" (Pedro Jacob) e responda as indagações a seguir: 1. De acordo com o artigo, discorra sobre as causas da falta de participação da sociedade com relação aos problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2022 -
Os Fundamentos e métodos do ensino de ciências, história e geografia
JOSEANE MELO DOS SANTOS (8055399) Pedagogia Licenciatura Fundamentos e Métodos do Ensino de Ciências, História e Geografia Tutora: Jucilene Galvão Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina. CAMPINAS 2018 ________________ Educação Infantil Ensino Fundamental Propostas Curriculares Natureza e Sociedade RCNEI (Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil) Ciências Naturais PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) Metodologias de Ensino Problematização; Busca de informações em fontes variadas; Observação; Experimentação; Leitura de textos informativos; Sistematização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2018 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLARETIANO- CENTRO UNIVERSITÁRIO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA. PROJETO DE PRÁTICA: ASSIS– SÃO PAULO 2021 PROJETO DE PRÁTICA: Aluno: Maria Eduarda Moraes Bernardo ASSIS – SÃO PAULO 2021 1º etapa: Os textos lidos apresentam praticamente a mesma moral, mas os significados não são exatamente os mesmos. A moral das obras é basicamente o que Dona Benta personagem da fábula de Monteiro Lobato diz ‘’A moralidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 30/6/2021 -
OS FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO
CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO CAROLINA DE ARAUJO E CAMPOS RA 8123303 FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA PORTFÓLIO - CICLO 2 Rio Claro 2021 Segundo as psicolinguistas argentinas, Ferreiro e Teberosky, em 1974 iniciou-se uma investigação partindo da concepção de que a aquisição do conhecimento se baseia na atividade do sujeito e sua interação com o objeto de conhecimento e, demostraram que a criança antes mesmo de chegar a escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 6/5/2021 -
OS FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES IADE SIMONE CASSIMIRO DE SOUZA MARTINS EDUCAÇÃO E CURRÍCULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GRUPO ESPECIAL Tutora: Istela Racanelli POLO: CASTELO – ES 2016 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO CURRICULO ESCOLAR http://2.bp.blogspot.com/_XM1Hq7G3oyQ/TUgpbETwalI/AAAAAAAAACg/Am_uAIMknXA/s320/27-Creche-escola.jpg Matheus é uma criança muito esperta, e fica bem atento no que se diz a respeito da presença da família na escola. Seus pais, por sua vez, como não viveram numa época como a atual de seu filho, onde o currículo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 19/3/2019 -
Os Fundamentos E Princípios Da Educação Infantil: A História Da Infância E Da Educação Infantil De 1930 A 1990
CURSO DE PEDAGOGIA Alunos (a): Darlene Costa Claudino, Elisângela Moraes Barbosa, Jeane Silva Santos, Naldo e Zuleide Maria da Silva Polo: São Mateus Fundamentos e Princípios da Educação Infantil: A história da infância e da Educação Infantil de 1930 a 1990 SÃO PAULO 2022 Introdução Com o aumento urbanístico e modificação da família chefiada pelo patriarca para nuclear é que se deu a construção de uma ideia de educação infantil. As primeiras ideias de infância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 703 Palavras / 3 PáginasData: 15/8/2023 -
Os Fundamentos em Teoria do Currículo
Fundamentos em teoria do currículo Ao se deparar com a escolarização básica e o currículo, os objetivos apresentados, desde o início da disciplina é refletir com políticas no meio educacional, analisando a Lei de Diretrizes e Base (LDB) e Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para a importância da educação básica. Para que a escola e o currículo se tornem democráticos, é preciso organizar o currículo através da adequação, participação e flexibilização para que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2023 -
Os Fundamentos Filosóficos
Fundamentos filosóficos. Pergunta 1 Reflexão. O Capitalismo no Brasil, de acordo com o texto, contribuiu para o desenvolvimento econômico do Brasil (mesmo que de maneira tardia), porém utilizava de ferramentas baseadas na exploração de mão de obra, ainda com a visão do regime de escravidão, sendo que, o Capitalismo prega o uso mão de obra livre e focado no desenvolvimento econômico e social. Percebe-se que o desenvolvimento do capitalismo, aconteceu mais fortemente em determinadas cidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.156 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2018 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 11/5/2015 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Disserte sobre a contribuição da filosofia no cotidiano escolar, abordando o exercício filosófico de Luckesi (mínimo de 10 linhas). 1. O método socrático, pautado na ironia, na refutação e na maiêutica, pode ser aplicado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Edneia Gomes Duarte RA:7329514835 Isilda Paula Fukano RA:7154534266 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Leandra Maria Luana Navarros. . SÃO CAETANO DO SUL 2013 Introdução Conforme orientações da atividade, de reflexão e de discussão em grupo chegam ao resultado desse plano de aula. Onde que com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 13/2/2018