Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.191 - 23.220
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Os Fundamentos legais da BNCC
SÃO FELIX DO XINGU-PA 2018 SUMÁRIO 1.0INTRODUÇÃO_______________________________________________6 2.0DESENVOLVIMENTO_________________________________________ 7 2.1 Finalidades da BNCC__________________________________________7 2.2 Fundamentos legais da BNCC___________________________________8 2.3 Fundamentos pedagógicos que a embasam________________________9 2.4 O que ela retrata acerca dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental_____ 10 2.5 O papel do professor enquanto mediador no processo de aprendizagem_10 CONSIDERAÇÕES FINAIS_______________________________________11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS________________________________ 12 APÊNDICES__________________________________________________ 11 APÊNDICE- Para desenvolver o trabalho usei do material fornecido pela a UNOPAR_____________________________________________________ 11 1. INTRODUÇÂO Ao homologar a Base Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.718 Palavras / 11 PáginasData: 2/9/2018 -
OS FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS
Introdução 0 Esse é um trabalho que visa ressaltar os conceitos do Fundamentos e Metodologia de Historia e Geografia, as ideias que contem para trabalhar em sala de aula, o modo de como ela deveria ser transmitidas , mostrando a diversidade da cultura do nosso país e cabe ao professor resgatar juntamente com os seus alunos o ensino de História e Geografia, despertando interesses. E levara ser instigado e estimular a fazer pesquisas através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2015 -
Os Fundamentos Metodológicos da Língua Portuguesa
SUMÁRIO Etapa 3 – Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. • Resumo 4 • Mapa de diferenças linguísticas 5 Etapa 4 – O tratamento da oralidade e da escrita no ensino da língua portuguesa: usos e formas. • Resumo 6 • Sequência didática 7 Bibliografia 9 Etapa 3: Variação linguística: conceito. As variedades do português brasileiro/ preconceito linguístico: o que é e como combatê-lo. •
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.472 Palavras / 6 PáginasData: 25/8/2015 -
Os Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e de Música I
Universidade Cidade de São Paulo - Unicid Curso: Pedagogia – 3º F Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e de Música I Professora Luciene Teixeira Diniz Nome: Amanda Amancio RGM:17697018 Nome: Beatriz Valente RGM: 17642566 Nome: Cicero de Oliveira RGM: 17529905 Nome: Flávia Zucarelli RGM: 17675952 Nome: Laima Silickas RGM: 17651182 Nome: Michelle da Conceição RGM: 17764009 Nome: Priscila Pereira RGM: 17476801 São Paulo, 09 de maio de 2018 Faixa Etária: 10 anos (4° a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2018 -
OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS
Sumário INTRODUÇÃO................................................................................. 04 LIVRO LIBRAS ATIVIDADE Nº 4 pág.: 47................................................................. 05 ATIVIDADE Nº 4 pág.: 60..................................................................05 ATIVIDADE Nº 2 pág.: 89................................................................06 LIVRO DIDÁTICA ATIVIDADE APRENDIZAGEM Nº 1 E2 ........................................07 PEDAGOGIA CRITICO-SOCIAL DOS CONTEUDOS................. 07 PEDAGOGIA DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA .....................07 ATIVIDADE APLICADA Nº 2 pág.: 52............................................08 ATIVIDADE APRENDIZAGEM Nº 2 pág.: 67................................08 ATIVIDADE APLICADA Nº 1 pág.: 77...........................................09 CONCLUSÃO....................................................................................09 REFERENCIAS.................................................................................10 Introdução Neste trabalho iremos relatar sobre Libras, aprenderemos que é uma forma de acesso e meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 20/12/2019 -
Os Fundamentos Psicopedagógicos
Piaget Vygotsky Papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento Para Piaget só existiria desenvolvimento humano se ocorresse a maturidade biológica, existe uma aceitação que os fatores internos prevalecem sobre os externos, solicitando o desenvolvimento em sequencia fixa e universal do estágio. O ambiente social é privilegiado, realizando um reconhecimento que existe variação do ambiente, sendo assim o desenvolvimento também pode variar, não existindo uma aceitação única e universal do desenvolvimento humano. Construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
Os Fundamentos Socioantropológicos da Educação
Para realizar esta Avaliação, você deve seguir Três etapas: 1ª Etapa: Ler o Texto de LOURO, Guacira Lopes: "Currículo, gênero e sexualidade: o 'normal', o 'diferente' e o 'excêntrico'. In.: LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilondre (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 9 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. Você pode acessar o texto por meio do link: http://bit.do/e8ise Faça, também, a leitura complementar do livro Diversidade Sexual na Escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2019 -
Os Fundamentos Sociológico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Tutora Presencial: Darlene Nunes Alves Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Série: 4º semestre JULIANA MACIEL RA: 6952495896 GISELE DO NASCIMENTO RA: 6966482782 ALESSANDRA RODRIGUES RA: 7369566129 ANGELA JACOB RA: 7988734327 KARLA BELCHIOR RA: 6917415653 Itapecerica da Serra, 06 de Novembro de 2014. Sociologia Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou a diferentes grupos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2015 -
Os Fundamentos Sociologicos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: 4º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Equipe: LORRAYNNA NERES ROCHA R.A Título: Relatório Tutor à Distância: Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes Atividades de práticas supervisionadas (ATPS) postadas para avaliação da disciplina: Fundamentos sociológicos da educação sob a orientação do Prof. Tutor à Distância: Ma. Mariciane Mores Nunes , do Curso de Pedagogia Polo – S 2012 APRESENTAÇÃO O objetivo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.760 Palavras / 12 PáginasData: 9/4/2015 -
Os Fundamentos Sociologicos
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INF SILVIA CAMPOS MACHADO – RA 7706667468 RELATÓRIO De EstagioANTIL SOROCABA – SP 2015 SILVIA CAMPOS MACHADO – RA 7706667468 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estagio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil. SOROCABA – SP 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno....................................................................04 Introdução.......................................................................................................05 Atividades desenvolvidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.110 Palavras / 21 PáginasData: 3/11/2016 -
Os Fundamentos Sociológicos da Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2014 Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro Fundamentação teórica: análise de Pierre Bourdieu Pierre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2015 -
Os Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação
PLANO DE TRABALHO DOCENTE – 2021 Professora: Natália Renata Carneiro Ano/Turma: 3ª série A Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação 15 PRIMEIROS DIAS CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Nivelamento de aprendizagem 1.1 Nivelamento de aprendizagem - Vida e obra de alguns pensadores que já foram estudados em outras disciplinas nos anos anteriores. 1º TRIMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Teorias Clássicas da Filosofia e da Sociologia; 2. A influência dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2021 -
OS FUNDAMENTOS TEÓRICO METODOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Anderson Alexandre Vascurado http://www.professorsilvestre.com/pesquisa/logomarca.jpg Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ Mestrado em Educação DISCIPLINA – IE353 - FUNDAMENTOS TEÓRICO METODOLÓGICOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 26/06/2017. SISTEMA DE COTAS. Estamos vivendo uma época marcada por profundas transformações em suas estruturas. As mudanças que surgem das demandas sociais mais amplas têm modificado e transformado de forma significativa os rumos da educação tendo em vista a relação entre o mundo contemporaneo e as mazelas impostas sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2019 -
Os Fundamentos Teóricos das Técnicas de Investigação Qualitativa
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” INSTITUTO DE BIOCIÊNCIAS - RIO CLARO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Aurora Lopes Scatolini, Layssa de Sousa Silva, Luana Gomes de Almeida, Marina Silvestre, Talyta de Oliveira Catai, Thayná Moraes Gonçalves e Vinicius Vilela Lopes Fundamentos Teóricos das Técnicas de Investigação Qualitativa Maria Cecília de Souza Minayo & António Pedro Costa Métodos de Coleta de Dados: Observação, Entrevista e Análise Documental Menga Ludke & Marli E. D. A. André
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.996 Palavras / 24 PáginasData: 17/11/2021 -
Os Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática como Componente Curricular - PCC Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância - EEL0002 Sirlene Sanches Neste trabalho fiz passeio no site Labedu (Laboratório de Educação), em que se apresenta quatro campos de ação: 1) Toda criança pode a prender 2) Plataformas 3) Projetos 4) Base Científica Para conhecermos os conteúdos no site tratados, além de relacioná-las com a aula 5: Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias. O Labedu é uma organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2021 -
OS FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA MATEMÁTICA
Atividade Avaliativa Discursiva I Questão: Nos primeiros capítulos do livro texto da disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática, você estudou sobre diferentes tendências em Educação Matemática, sobre a construção do número e sobre os sistemas de numeração. A partir dos estudos realizados por você, explique os conceitos de classificação e de seriação que precedem a construção do número pela criança e descreva uma atividade de classificação ou de seriação que podemos desenvolver uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2017 -
OS FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
multivix PEDAGOGIA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: MONIQUE TRABALHO AVALIATIVO FINAL Reflexão crítica sobre a questão do papel do professor e a Importância da formação continuada CARLA– 2º PERÍODO SERRA 2020 Reflexão crítica sobre a questão do papel do professor e a Importância da formação continuada CARLA– 2º PERÍODO Trabalho Avaliativo Final para a conclusão da disciplina Fundamentos Teóricos E Metodológicos Do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia, sob a orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2020 -
OS FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS
CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA E GEOGRAFIA – FUNDAMENTOS, METODOLOGIAS E PRÁTICAS Prof. Ulisses Carvalho Gabriella dos Santos Castro Elabore um apontamento de leitura referente aos textos/conteúdos disponíveis no SIA/SAVA – Minhas Disciplinas: História e Geografia – Fundamentos, Metodologias e Práticas. Obs: Deverá constar no referido apontamento, um tópico pertinente a cada aula/conteúdo. (Entrega/postagem até 07.06.21 - Tarefa TEAMS) 1. O ensino de História é essencial, uma vez que nos permite compreender os motivos que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2021 -
Os Gêneros na Educação
Quando falamos em genero na educação, dois assuntos são evocados, sexualidade e a constatação de que a maioria dos professores da educação basica no Brasil são mulheres, numa proporção que aumenta conforme diminui a idadde dos alunos. A sexualidade não pode ser entendida fora das relaçoes de genero, ela se reduz a esse campo, constituindo uma area propria. Genero não é sinonimo de mulheres, mas inclui homens, mulheres e tambem simbolos ligados pelo senso comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Os Gêneros na Sala de Aula
Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar Entre 2000 e 2009 foi realizada, por Marília Pinto de Carvalho, uma pesquisa em uma escola pública no Município de são Paulo para verificar o desempenho escolar dos alunos e alunas, envolvendo 240 crianças de 1ª a 4ª séries. Os critérios usados pelas professoras para avaliar esses alunos eram trabalhos individuais sem consulta (provas), trabalhos em grupo, participação nas aulas, lições de casa, testes orais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.697 Palavras / 7 PáginasData: 12/4/2015 -
OS GÊNEROS ORAIS E AS HABILIDADES FONOLÓGICAS: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS.
OS GÊNEROS ORAIS E AS HABILIDADES FONOLÓGICAS: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS. Vandilma Salvador Cabral Edeil Reis do Espírito Santo Secretaria Municipal de Educação de Senhor do Bonfim Edna Lima Secretaria Municipal de Educação de Miguel Calmon Resumo O presente artigo reúne o conhecimento teórico-prático acerca dos gêneros da tradição oral e da sua efetiva contribuição para a percepção e compreensão da relação fala/escrita durante o processo de alfabetização. Ao longo do texto, os autores se valem de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.161 Palavras / 25 PáginasData: 20/1/2020 -
Os gêneros textuais como ferramenta didática para o ensino da linguagem
GÊNEROS TEXTUAIS: Os gêneros textuais como ferramenta didática para o ensino da linguagem Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. AZEVEDO VILELA, Marrizys Nadja. Gêneros Textuais. 2014. 25 fls Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Primavera do Leste-MT, 2014. RESUMO A prática com gêneros textuais no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.096 Palavras / 29 PáginasData: 6/5/2015 -
Os gêneros textuais e as mídias televisivas e sociais na construção da cidadania no ambiente escolar.
Os gêneros textuais e as mídias televisivas e sociais na construção da cidadania no ambiente escolar. Justificativa: A leitura é algo essencial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Nas sociedades tecnológicas, o domínio da leitura e da escrita adquire status privilegiado, uma vez que possibilita plena participação social. É por meio da leitura que o homem tem acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.162 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2016 -
OS GÊNEROS TEXTUAIS EM PEDAGOGIA
Gêneros textuais Gêneros Textuais é a combinação de um conteúdo temáticos de proposito ; estilos comunicativo; e composição, onde cumprem uma importante função social , quando se fala em linguagem e comunicação trazida pelas pessoas. O contatos com as pessoas no nosso dia a dia nos trás diversas informação com diferente situação comunicativa, cada uma esta ligada em seu contexto. No simples ato de ler uma noticia de jornal ou revista , já estamos expostos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2016 -
OS IDEAIS EDUCATIVOS E A IMPRENSA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA OS IDEAIS EDUCATIVOS E A IMPRENSA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX SIMONI DE SOUZA ADELINO CIANORTE 2016 ________________ UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA OS IDEAIS EDUCATIVOS E A IMPRENSA BRASILEIRA DO SÉCULO XIX Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito parcial para obtenção do grau de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.865 Palavras / 56 PáginasData: 26/4/2017 -
OS IDIOMAS DO APRENDENTE DE ALÍCIA FERNANDEZ
SOBRE “ OS IDIOMAS DO APRENDENTE “,DE ALÍCIA FERNÁNDEZ “ Nossos pequenos mundos individuais são criados pelas nossas palavras.” Quando Alícia se utiliza da palavra “ idioma” no título de seu livro, penso que ela o faz de maneira metafórica, entendendo a aprendizagem como um processo construtivo/ criativo tão rico quanto uma língua. Como se estrutura um idioma ? Por meio de transformações contínuas, agregando novas expressões, atribuindo novos valores às palavras antigas, brincando, jogando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2018 -
OS IMPACTOS AFETIVOS E EMOCIONAIS DA SUSPENSÃO DAS AULAS NO CONTEXTO FAMILIAR
Resumo e conclusão do vídeo: Impactos afetivos e emocionais da suspensão das aulas no contexto familiar Guilherme Davoli Comecemos a partir de uma questão crucial, sempre queremos que as coisas aconteçam a medida que nos interessa e que desejamos, porém, as coisas acontecem dentro de um tempo que não cabe a nós, foge à nossas mãos e vontade. Esse é um dos pontos que a aparição desse vírus nos traz. Então cabe-nos a reflexão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 4/9/2020 -
Os Impactos Da Pandemia Na Educação De Jovens E Adultos
1 OS IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS The impacts of the pandemic on EJA. Aluna: Eliane Ribeiro do Prado Katia Alves Campos Resumo: O objetivo deste trabalho é compreender a exclusão escolar existente, dentro de um cenário de crise permanente na educação acentuado durante a pandemia do novo coronavírus. A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) reflete historicamente a desigualdade no acesso à educação permeado intrinsecamente pelas desigualdades socioeconômicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.544 Palavras / 23 PáginasData: 4/10/2024 -
OS IMPACTOS DAS EMOÇÕES NO AMBIENTE DE TRABALHO DURANTE AS ATIVIDADES REMOTAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE LETRAS LICENCIATURA LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS MARINA TONIAL OS IMPACTOS DAS EMOÇÕES NO AMBIENTE DE TRABALHO DURANTE AS ATIVIDADES REMOTAS Balsas - MA 2021 MARINA TONIAL OS IMPACTOS DAS EMOÇÕES NO AMBIENTE DE TRABALHO DURANTE AS ATIVIDADES REMOTAS Monografia apresentada ao Curso de Letras Licenciatura Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literaturas da Universidade Estadual do Maranhão. Orientadora: Professora Doutora Laira de Cássia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.747 Palavras / 43 PáginasData: 9/6/2021 -
Os impactos de sua Ausência na Escola
FAEX - Faculdade Excelência DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR: Os impactos de sua Ausência na Escola CAJAPIÓ-MA 2020 NATALIA.... DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR: Os impactos de sua Ausência na Escola Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia, da Faculdade Excelência, como requisito para obtenção do título de Graduação. Orientador: Professor: Jose Raimundo Araújo CAJAPIÓ-MA 2020 NATALIA... DEMOCRACIA NA GESTÃO ESCOLAR: Os impactos de sua Ausência na Escola Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.971 Palavras / 44 PáginasData: 15/12/2022