Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.761 - 26.790
-
PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA
PROJETO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO FÍSICA FUTSAL E QUEIMADA DO 1° AO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I EMEF LUIZ ZOVARO QUEIMADA E FUTSAL Objetivos Gerais: O projeto tem como objetivo geral melhorar a disciplina dos alunos e incentivar o desempenho escolar e a prática esportiva e desportiva dentro e fora da escola. Objetivos específicos: Utilizar as modalidades futsal e queimada a fim de promover à prática saudável de atividade física e as regras. Proposta Pedagógica :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2015 ________________ UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA ROBERTA KELLY SAMIRA MARIA GUIMARÃES DE SOUZA SILMARA DAS GRAÇAS BRUNO VANESSA PRADO PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Trabalho solicitado pela prof. Drª Francine de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 11/3/2016 -
Projeto Interdisciplinar Informática
Tema Gerador: Cidadania Objetivo: ensinar os estudantes a agirem de forma correta, pensando nas consequências de seus atos, abordando questões como sustentabilidade, desenvolvimento sustentável, preservação do meio ambiente, respeito na vida cotidiana, valorização da pluralidade cultural e política social. Abordagens interdisciplinares: Língua Portuguesa: Verificação de tudo o que poderia ser implementado na escola para que se consuma conscientemente e ações que promovam a sustentabilidade. Produção: reprodução de um vídeo no laboratório de informática (https://www.youtube.com/watch?v=ML71aObeRbg) /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Projeto interdisciplinar Leitura e Escrita
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA: O PATINHO FEIO” 3.1Tema e linha de pesquisa A leitura realizada numa perspectiva interdisciplinar pode tornar-se um recurso muito significativo para que as práticas de leitura sejam realizadas de forma mais integradora, considerada não apenas em seu aspecto unidirecional, racionalizada, mas dialogada com outras áreas. Pensando na interdisciplinaridade é que elaboramos esse projeto voltado para a leitura do Livro “O patinho Feio” resultando numa experiência inovadora a cada momento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.308 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2018 -
PROJETO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO São Paulo 2017 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina, Interdisciplinaridade e Educação ministrada pela professora São Paulo 2017 Sumário INTRODUÇÃO 4 PROJETO INTERDISCIPLINAR 6 SUGESTÃO DE PROJETO INTERDISCIPLINAR 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ INTRODUÇÃO Entender como a Interdisciplinaridade auxilia no processo de aprendizagem é o primeiro passo para a realização de um ensino integral. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.241 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2017 -
PROJETO INTERNET NA ESCOLA
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERNET NA ESCOLA Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 AMPARO/SP 2017 Autores: AMANDA CRISTINA SISMAN MAGALHÃES RA: 1513476 EDILAINE VANESSA SILVA PENHA RA: 1532457 TAMIRIS MOSQUETE FURIOSO RA: 1511796 PROJETO INTERNET NA ESCOLA AMPARO/SP 2017 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.............................................................................................4 3. SITUAÇÃO-PROBLEMA................................................................................5 4. PÚBLICO-ALVO.............................................................................................5 5. OBJETIVOS....................................................................................................5 6. EMBASAMENTO TEÓRICO...........................................................................6 7. PERCURSO METODOLÓGICO.....................................................................6 8. RECURSOS..................................................................................................7 9.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.372 Palavras / 6 PáginasData: 8/6/2018 -
Projeto Intervenção ensino fundamental
Projeto Intervenção ensino fundamental A pesquisa é um caso que ocorreu com as professoras alfabetizadoras de crianças com seis anos na rede municipal de Belo Horizonte. O objetivo é compreender a teoria metodológica que fundamentam as práticas de alfabetização e letramento. Também tem como objetivo, analisar o discurso das professoras sobre o processo de alfabetização e letramento, identificar o que elas falam sobre esse processo e o que elas fazem na prática. Identifica tambem estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2018 -
Projeto Intervenção gestão escolar
PROJETO DE INTERVENÇÃO - GESTÃO ESCOLAR Prezados alunos, Nos da gestão escolar o aluno não realizará a regência, no entanto deverá elaborar PROJETO DE INTERVENÇÃO seguindo este modelo. No webestágio você deverá registrar 30 horas no “Grupo 3” copiando o texto a seguir, até completar o registro das 30 horas. “ELABORAÇÃO DE PROJETO DE INTERVENÇÃO SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTÁGIO.”. ATENÇÃO: A escola não irá assinar este formulário, mas apenas e somente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2017 -
Projeto Interventivo: Ler e Escrever com Autoria e Protagonismo no Final do Fundamental II
Karla Mascarenhas PROJETO INTERVENTIVO: Ler e escrever com autoria e protagonismo no final do Fundamental II Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e Ensino Médio. Orientador (a): Profa. MSc Chris Alves da Silva Campo Grande, 2013 SUMÁRIO 1. Introdução........................................................................................................02 2. Situação-problema...........................................................................................04 3. Marco teórico...................................................................................................06 1. Ler e escrever na escola.......................................................................09 1. Plano de intervenção.......................................................................................11 2. Resultados esperados.....................................................................................15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.003 Palavras / 25 PáginasData: 4/9/2016 -
Projeto Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA DANIELA TENÓRIO DE ALBUQUERQUE PAINEL – PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA TEMA: O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maceió – AL 2012 DANIELA TENÓRIO DE ALBUQUERQUE PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do curso de Pedagogia da UNIP Interativa para a obtenção de nota. Maceió – AL 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.613 Palavras / 11 PáginasData: 20/10/2023 -
Projeto Juventude Segura
PROJETO DA ELETIVA 2 MATEMÁTICA, FISÍCA, QUÍMICA E BIOLOGIA. JUVENTUDE SEGURA VALDETENUNES SAMPAIO 2019 1.0 JUSTIFICATIVA Hoje a discursão a cerca da importância dos jogos no ensino da matemática vem se concretizando e ganhando um significativo espaço na educação, entretanto o projeto da eletiva nos 1º anos do Ensino Médio busca enriquecer, desenvolver a matemática e o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas por meio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2020 -
Projeto Leitura
http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projetos e Práticas de Ação Pedagógica PLANO DE AULA: PROJETO LEITURA ALUNAS: Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 POLO VILA RÉ 2015 SUMÁRIO 1. Tema.........................................................................................................1 2. Justificativa................................................................................................1 3. Objetivo do Projeto....................................................................................1 4. Estratégia..................................................................................................1 5. Metodologia...............................................................................................2 6. Avaliação...................................................................................................2 7. Considerações Finais................................................................................3 8. Referências Bibliográficas........................................................................3 Pólo Vila Ré Glauci Neiry de Oliveira Bessa RA: 1512940 Silvana de Souza Conteli Soave RA: 1508363 Tema –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2017 -
Projeto Leitura e Escrita
1- Título Projeto: Leitura e Escrita 2- Publico Alvo: 1º ano 3- Instituição Da Prática De Ensino: CEEJA Teresa Mitsuko Tustumi 4- Município / Estado: Ji – Paraná / RO 5- Responsável Legal Pela Instituição De Prática De Estagio: Diretor Vice Diretor 6- Período De Prática: 26/08/2013 – 20/09/2013 7- Característica Da Realidade: O CEEJA Esta Localizado Rua Dr. Fiel 257 Bairro Jotão em Ji-Paraná, RO, tem o nome em homenagem a professora Teresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 20/4/2015 -
Projeto Leitura Interpretação e Produção
Projeto: Leitura, interpretação e produção. Sugestões de atividades *Língua portuguesa: jograis, textos, interpretação e produção oral e escrita, par lendas, trava línguas, provérbios populares gêneros textuais: poemas, parodias, caçam palavras, cruzadinhas, adivinha noticia reportagem, receitas, pesquisas e relatos. *pesquisa dirigida na comunidade e entrevistas com a família sobre o tema. _pesquisa na internet sobre a importância da leitura. _ pesquisa e leitura de livros clássicos infantis juvenis e outros. Obs.: A gramática e a ortografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2017 -
Projeto Leitura O Pequeno Escritor
Secretaria Municipal de Educação Edição 2023 Sumário: APRESENTAÇÃO.....................................................................................................................4 JUSTIFICATIVA........................................................................................................................5 OBJETIVOS..............................................................................................................................6 PÚBLICO ALVO........................................................................................................................6 METAS....................................................................................................................................6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.....................................................................................6 AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO.......................................................................................7 PREMIAÇÃO E CUSTOS DO PROJETO......................................................................................8 CRONOGRAMA.......................................................................................................................9 APRESENTAÇÃO: Este projeto surgiu da necessidade de resgatar nas crianças da rede municipal de ensino o interesse pela leitura e escrita no cenário pós-pandêmico onde em sua maioria não tiveram a oportunidade de manusear um livro e deleitar-se por seu encantamento. A pandemia acentuou a diferença entre aqueles que tinham mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 20/7/2023 -
Projeto Linguagem Musical
http://www.sumare.edu.br/imagens/logotipo.png SÃO PAULO 2015 INTRODUÇÃO: Acreditando que o trabalho com a música, no ensino Fundamental, possibilita uma variedade de modos de percepção e sensações do aluno na sua relação com o mundo, o presente artigo terá como foco a importância da música na escola e seus benefícios no desenvolvimento total do aluno. A escola pesquisada, tem parceria com o que é uma associação Centro Musical de São Paulo que agrega músicos de diversas categorias (amadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2022 -
Projeto literario
Leitor: ________________________________________________ 2° Ano – Professora Flávia Grégio Recadinho aos Pais e Responsáveis Ciranda literária é um projeto de incentivarão á leitura e escrita, e para que tenhamos êxito neste projeto, precisamos de sua participação. A cada 15 dias, a criança levará um livro de sua escolha para casa juntamente com o caderno de atividades da Ciranda Literária, onde haverá desafios para a criança realizar. É importante que a criança leia na presença de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2015 -
Projeto Literário
13ª Mostra Literária da Escola Municipal João Batista de Mendonça Baía Formosa- RN Agosto / 2017 Direção: Geane Jerônimo da Silva Vice-direção: Ângela Magna da Silva Costa Coordenação: Suzana Magaly do Nascimento; Laís Ferreira dos Santos Madeiro Elaboração: Suzana Magaly do Nascimento Participação: Professores, alunos e funcionários da Escola SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 4 2- OBJETIVO GERAL 6 3- OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 3.1 ÁREAS DO CONHECIMENTO 6 4- METODOLOGIA 7 5- RECURSOS 8 6- CRONOGRAMA 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.686 Palavras / 7 PáginasData: 11/12/2017 -
PROJETO LITERÁRIO “MINHA ESCOLA TEM COR E POESIA!”
Sarau Literário PROJETO “MINHA ESCOLA TEM COR E POESIA!” SUBPROJETO “NO MEU JARDIM TEM POESIA, ALEGRIA e MUITA FANTASIA” "(...) a criança tem uma alma poética. E é essencialmente criadora. Assim, as palavras do poeta, as que procuraram chegar até ela pelos caminhos mais naturais, mesmo sendo os mais profundos em sua síntese, não importa, nunca serão melhor recebidas em lugar algum do que em sua alma, por ser mais nova, mais virgem (...)" http://1.bp.blogspot.com/-IyUHUeO88bY/S1cOBcCd_jI/AAAAAAAAH_I/14dxgA1iRM4/s400/MCK011C.jpg
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2018 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL
CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ivanilde Gomes Casotti PROJETO: Meio Ambiente http://2.bp.blogspot.com/-VQ39fGY9_J8/T7FFgqJ9f5I/AAAAAAAABgY/ZK8Izbn6fM8/s1600/Monteiro_lobato.jpg Educadora: Edvani Caroline de Morais Auxiliares: Patrícia Carraro, Patrícia e Andréia Creche I A Cianorte 2012 Justificativa A literatura infantil é definida como a literatura voltada para o leitor criança, além de todos os textos literários que a sociedade tenha considerado adequado para as crianças, mas elas foram escritas originalmente pensando leitores adultos (Viagens de Gulliver, por exemplo, a ilha tesouro ou Platero
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2016 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL
PROJETO DE LITERATURA INFANTIL “O PINTINHO AZUL” A Arte de Contar Histórias 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: Centro Municipal de Educação Infantil Mickey Unidade: ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Outros: Endereço: Rua João Ernesto Ferreira, nº 1.853 - Centro Município: Mandaguari-PR Telefone para contato: 44 - 32330817 Nome do diretor(a): Cibele Botelho de Araujo Equipe Pedagógica: Cibele / Ana Paula / Meire Professor(a): * Luiza Andressa Montovani Bonacin **
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 2/8/2017 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL E A ESCOLA
DEDICATÓRIA Dedico à minha mãe, filhos e netos: Minhas mais belas razões de viver. AGRADECIMENTOS A cada vitória o reconhecimento devido ao meu Deus, pois só ele é digno de toda honra e glória. Senhor, obrigada, pois quatro anos se passaram e muito tenho a agradecer, pela força que concedeu-me nos momentos de angustias e desafios. Agradeço aos meus familiares pela compreensão nos momentos de ausência durante esta jornada acadêmica. Ao meu grupo de pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.751 Palavras / 40 PáginasData: 15/6/2018 -
Projeto Lixo
PROJETO PEDAGÓGICO Marília, 30 de maio de 2016. ________________ Projeto pedagógico: O lixo 1. Identificação Colégio Santo Amaro Séries: Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental Período: Diurno e Vespertino Disciplinas desenvolvidas: Linguagem oral e escrita, Matemática, Artes Visuais, Música, Movimento, Natureza e Sociedade Duração do projeto: Anual 2. Tema Coleta seletiva nas escolas. 3. Justificativa Sentimos a necessidade de uma maior conscientização por parte do aluno, devido a sujeira que acumula no chão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2016 -
Projeto Lixo Ludico
http://1.bp.blogspot.com/_INuMBkK7dNo/S1bwyGnQltI/AAAAAAAAAY0/6iGyhJoBDn8/s200/montenegro.jpg FACULDADE MONTENEGRO CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 2017.1 AGRIELE PAIXÃO, ERICA ALMEIDA, LUARA SANTANA, LUCIANA DOS SANTOS, SINARA SILVA E TAIARA ALMEIDA. PROJETO: “LIXO LÚDICO” ITAGI / BA 2017 Agriele Paixão, Erica Almeida, Luara Santana, Luciana dos Santos, Sinara Silva e Taiara Almeida. Projeto: “Lixo Lúdico” Trabalho apresentado a Professora Jeruza Lima como requisito parcial à obtenção de nota na Disciplina: Filosofia da Educação II. ITAGI / BA 2017 Temo: “Lixo Lúdico” Introdução O referido projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 12/3/2018 -
Projeto Loris Malaguzzi
Os projetos idealizados por Loris Malaguzzi foram implementados nas escolas de educação infantil de Reggio Emilia, onde sua metodologia usada era a do protagonismo infantil, que defendia a ideia de que a criança precisa participar de ações sócias, por meio de projetos e sugestões desenvolvendo e evoluindo seus conhecimentos. Loris Malaguzzi é considerado o criador e defensor da ideia de que os adultos devem dar prioridade a escuta e o reconhecimento das múltiplas potencialidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2015 -
Projeto ludicidade
PLANO SEMANAL PLANO Nº 01 - SEGUNDA – FEIRA 04 DE MAIO DE 2015 * DISCIPLINA: Língua Portuguesa e Matemática. * CONTEUDO: Leitura e Reescrita de texto e Correção da prova de Matemática. * HABILIDADE: Ampliar o conhecimento através da leitura e reescrita da lenda. * PROCEDIMENTOS: PRIMEIRO MOMENTO - Iniciar a aula escrevendo o texto A Cuca na lousa e em seguida fazer a leitura coletiva assinalando o ritmo e a pontuação. Dividir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.815 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2015 -
Projeto Lúdico com Tecnologias Analógicas Assistivas para Aprendente\Paciente com TDAH em Atendimentos Neuropsicopedagógicos.
Campus MATA NORTE Disciplina: Educação e Tecnologia. Docente: Dr° Odaleia Vidal Discentes: Ana Caroline Leite da Silva; Érika Rogéria Oliveira da Silva Félix; Fernanda dos Santos Silva; Maria Lúcia de Abreu; Maria Vitória Mello e Marcela Emília. Curso: Pedagogia 8° Período Projeto Lúdico com Tecnologias Analógicas Assistivas para Aprendente\Paciente com TDAH em Atendimentos Neuropsicopedagógicos. NAZARÉ DA MATA – PE 2022 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 03 2. JUSTIFICATIVA ....................................................................................................... 06 3. PÚBLICO .................................................................................................................. 07 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.686 Palavras / 15 PáginasData: 22/9/2022 -
Projeto Mala Viajante
EMEIF “JOÃO LEÃO DE CARVALHO” 2018 Introdução A leitura é uma etapa essencial para a construção do conhecimento constituindo-se em um importante instrumento de compreensão do mundo. Esta prática estimula a criatividade do aluno e a imaginação, favorece o aprendizado, melhora a capacidade mental, amplia o vocabulário e o repertório linguístico da criança. O hábito de ler ainda tem o poder de incentivar a reflexão e a imaginação das crianças levando-as ao posicionamento crítico culminando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2018 -
PROJETO MATERNAL I : MINHAS PRIMEIRAS DESCOBERTAS
PROJETO: MINHAS PRIMEIRAS DESCOBERTAS. MATERNAL I Prof.ª Esp. MONICA DIAS. 1-MEU NOME É___________________________________________________. FAÇA SEU AUTORRETRATO. 2-VOU DEIXAR GRAVADAS MINHAS MÃOZINHAS QUE BATE PALMINHAS. 3-MEUS PÉZINHOS QUE CAMINHA PARA A VIDA. 4-EU TENHO ________ DE IDADE (COLOQUE BOLINHAS PARA REPRESENTAR SUA IDADE). FAÇO ANIVERSÁRIO NO DIA___________________. VOU ENFEITAR MEU BOLO DE ANIVERSÁRIO. 5-AGORA VAMOS OLHAR NO ESPELHO E DESENHE VOCÊ. OBS: A PROFESSORA PODE PEGAR UMA CRIANÇA E DESENHA-LA NO PAPEL PARDO E EXPLICAR PARA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 982 Palavras / 4 PáginasData: 9/2/2018 -
Projeto Mediação de Conflitos Ensino Infantil
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NO AMBIENTE ESCOLAR AUTORES 2017 AUTORES Trabalho apresentado como requisito parcial a Disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da UNIP sob a Orientação da Professora: Aldine Nogueira da Silva SUMÁRIO 1. TEMA................................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA...............................................................................04 3. SITUAÇÃO PROBLEMA..................................................................04 4. PÚBLICO ALVO...............................................................................04 5. OBJETIVOS......................................................................................04 6. EMBASAMENTO TEÓRICO............................................................05 7. PERCURSO METODOLÓGICO.......................................................06 8. RECURSOS......................................................................................08 9. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES...................................................08 10. AVALIAÇÃO.....................................................................................08 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................09 12.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.191 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2021