Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.461 - 26.490
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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICO MARIA JOSÉ EVARISTO COSTA PEDAGOGIA ESTÁGIO I 2021 Declaração Universal dos Direitos Humanos Introdução sobre o tema gerador A “Declaração Universal dos Direitos Humanos” foi proclamada em 1948 em uma Assembleia Geral das Nações Unidas, representando um conjunto de leis que foram reconhecidas a nível mundial, que falam sobre o respeito a vida, aos direitos, a Liberdade, a igualdade, a educação e acesso a saúde etc., consideradas de suma importância para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2021 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Eldorado - MS Curso de Letras DESAFIO PROFICIONAL PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS ACADÊMICA: CÁSSIA SANTOS 1. TUTOR A DISTÂNCIA: LINDOLFO A. MARTELLI ELDORADO 2016 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Eldorado - MS Curso de Letras DESAFIO PROFICIONAL PROJETO DE INTERVENÇÃO SALA DE CULTURA PROJETO CHUVA DE LETRAS ACADÊMICA: CÁSSIA SANTOS 1. TUTOR A DISTÂNCIA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.507 Palavras / 11 PáginasData: 27/10/2016 -
Projeto de Intervenção Seminários Temáticos em Educação
Seminários Temáticos em Educação Nome do aluno(a): Ellen Luciano dos Santos RGM: 29685940 Curso: Pedagogia Semestre: 5° Tipo de Linguagem: Audiovisuais e músicais. Trabalho analisado ( link ou nome da obra): https://educador.brasilescola.uol.com.br/gestao-educacional/linguagem.htm Tutor (a): Marcela M. Título da sua atividade/unidade: Unidade II Linguagens Audiovisuais e Musicais Introdução: Escolhi a Linguagem audiovisual, porque acho uma linguagem muito interessante e didática de ser trabalhada, e com vários caminhos pois é ligado a tecnologia, pois tudo o que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2022 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS SERIES INICIAIS
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDaGOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS SERIES INICIAIS Linhares 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS SERIES INICIAIS Linhares 2014 2. OBJETIVO GERAL * Investigar as dificuldades encontradas por alunos quanto ao ensino de matemática de duas turmas do (Quarto Ano do Ensino Fundamenal); levando-se em consideração a implantação dos jogos educativos nas aulas de matemática como alternativa para se aprender brincando.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.259 Palavras / 14 PáginasData: 10/5/2015 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO – CONSTRUÇÃO DE JORNAL EM SALA DE AULA
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISANT’ANNA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO – CONSTRUÇÃO DE JORNAL EM SALA DE AULA PARA AS SÉRIES INICIAIS – 1º AO 5º ANO SÃO PAULO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISANT’ ANNA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Unisant’Anna, ás docentes Sheila Ruiz e Giselle Fernandes, para obtenção de nota no Projeto Integrador da unidade curricular: Construção da Escrita e Letramento. SÃO PAULO 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 5/9/2017 -
Projeto de Intervenção – Estágio Curricular Supervisionado na Gestão Educacional
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Isabelle Silva Baptista de Campos Projeto de Intervenção – Estágio Curricular Supervisionado na Gestão Educacional. SÃO PAULO 2018 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Isabelle Silva Baptista de Campos Projeto de Intervenção – Estágio Curricular Supervisionado na Gestão Educacional SÃO PAULO 2018 Papel da Família na Construção de uma Escola Democrática Introdução: Fortificar a educação democrática através da participação dos pais e o âmbito escolar, tendo a visão de uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.332 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2019 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO – GESTÃO EDUCACIONAL
PEDAGOGIA GLEICE KELE FREITAS DE MACEDO RGM: 16965230 PROJETO DE INTERVENÇÃO – GESTÃO EDUCACIONAL TUTORA: KELLY CRISTINA COUTINHO A família é berço da educação. A escola e a família devem estar unidas com o intuito de buscar alternativas para as crianças terem sucesso na aprendizagem. A gestão deve encontrar formas de atrair os pais para a escola e os pais devem ter o interesse e essa consciência de sua responsabilidade, formando assim uma parceria em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAMENTO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA.
C:\Documents and Settings\Administrador\Desktop\Nova Logo UEAP.png LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LPP09 PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA. MACAPÁ 2018 JACICLEIA MOURA DA COSTA LUCILENE MARREIROS DA CRUZ PROJETO DE INTERVENÇÃO: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA, UM MUNDO DE FAZ-DE-CONTA. Projeto de Intervenção realizado a partir da disciplina Prática Pedagógica II na UEAP, com ênfase na Educação Infantil, orientado pela professora Santana Melo. MACAPÁ 2018 CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO: * Projeto de Intervenção contação de história, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2019 -
Projeto de Intervenção: Estresse e Qualidade de Vida na Ação Docente
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE ENFERMAGEM - SEDIS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE JOELMA BENTO DA SILVA Projeto de Intervenção: Redução do Estresse e Melhoria da Qualidade de Vida na Ação Docente LAGES/RN 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ESCOLA DE ENFERMAGEM - SEDIS ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EM SAÚDE JOELMA BENTO DA SILVA Projeto de Intervenção: Redução do Estresse e Melhoria da Qualidade de Vida na Ação Docente Projeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.474 Palavras / 22 PáginasData: 4/4/2020 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 - PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA LEITURA- APRENDENDO A INTERPRETAR Núbia Alves Barros Tartaglia Lima - RA: 1802430 Janaína da Silva Chaves – RA: 1848994 COSMOPOLIS - SP 2019. Tema Construindo a interpretação de texto por meio de uma fábula de Esopo. Situação-Problema Dificuldade apresentada pelos alunos de uma sala de aula do 2º ano do Ensino Fundamental, na compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.032 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2020 -
PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA
Descrição: page18image2423190624 CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil Sabrina de Oliveira Deroldo – RA 1923676 Leandra Maria da Silva Moreira RA 1953616 Polo Guarulhos III – Vila Galvão 2020 1. Tema: Aprendendo Brincando Título: Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil 2. Situação-problema: As brincadeiras das crianças se desenvolvem em torno da exploração dos objetos/brinquedos. Através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2020 -
PROJETO DE INTEVENÇÃO: RECONHECENDO O SEU AMBIENTE
FACULDADE BATISTA BRASILEIRA COMO EDUCARE CONSULTORIA E ACESSORIA PEDAGÓGIA CURSO: PÓS – GRADUAÇÃO LATO SENSU EM POLITICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇAÕ BÁSICA MAGNÓLIA DANTAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTEVENÇÃO: RECONHECENDO O SEU AMBIENTE Banzaê - BA 2017 MAGNÓLIA DANTAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTEVENÇÃO: RECONHECENDO O SEU AMBIENTE Projeto de intervenção apresentado a Faculdade Batista Brasileira como parte da avaliação quantitativa na disciplina Desenvolvimento Sustentável. Orientadores: Ana Patrícia Aleixo. Banzaê - BA 2017 SUMÁRIO 1 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2017 -
Projeto de jogo infantil
Projeto Brincadeiras Infantis Matérias envolvidas: artes, português e história Objetivos: conhecer diferentes contextos históricos e sociais, estabelecer relações entre um passado próximo e o tempo atual, trabalhar a coordenação do tempo (antes e depois), formular o conceito de história oral, aquela que é passada de geração em geração mas que não está escrita nos livros. Tempo de duração: 2 aulas Idade: 7 anos Nº de participantes: Todos os alunos Desenvolvimento do projeto 1ª aula: Mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2018 -
PROJETO DE JOGOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS, A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
PROJETO INTEGRADOR 2 PRÉ - PROJETO Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador 2, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, TEMA: PROJETO DE JOGOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS, A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR Sumario: Justificativa 1 Problema 2 Objetivo Geral/especifico 3 Metodologia 4 Cronograma de Atividades 5 Recursos Avaliação 6 Cronograma de Tempo 7 Analise Bibliografica 8 JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu da necessidade de trabalhar a abordagem interdisciplinar da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 24/5/2016 -
PROJETO DE LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA
FACULDADE ANHANGUERA CURSO: PEDAGOGIA - LICENCIATURA ROSANGELA FREITAS NEVES DE CASTRO PROJETO DE LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INDAIATUBA/SP ANO 2020 ROSANGELA FREITAS NEVES DE CASTRO PROJETO DE LAZER, APRENDIZAGEM, INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA Este projeto tem como objetivo COLOCAR O OBJETIVO DO TRABALHO INDAIATUBA/SP ANO 2020 INTRODUÇÃO O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 19/4/2022 -
Projeto de leitura
PROJETO: SEGREDO DA CASA AMARELA PROFESSORA: PÚBLICO-ALVO: Alunos do ensino fundamental Instituição: Duração: Uma vez por semana até o termino do ano letivo. JUSTIFICATIVA: A história é uma arte de suma importância nas nossas vidas, através delas conhecemos fatos, adquirimos experiências e nos despertamos para hábitos de leitura. Segundo Busatto (2006, p 74): “A intenção de inserir a história no contexto escolar é de propiciar, cultura, conhecimento, princípios, valores, educação, ética, além de contribuir para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2015 -
Projeto de leitura
A importância da Leitura O Hábito da leitura tem ficado de lado na vida dos educandos, principalmente com o avanço da tecnologia, onde as crianças e até mesmo os adultos, tem trocado os livros pelos computadores e celulares (Internet). As escolas tem grande influência nesse assunto, pois seu papel é incentivar seus alunos á leitura. Nós professores, precisamos desfazer a ideia que ler é um ato chato, fazer as crianças criarem o hábito de ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
Projeto de leitura
A OBRIGATORIEDADE E A APLICABILIDADE DA LEI 10639/03 NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LEI 10639/03 NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PLANALTINO - BAHIA 2015 A OBRIGATORIEDADE E A APLICABILIDADE DA LEI 10639/03 NA EDUCAÇÃO INFANTIL A LEI 10639/03 NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Produção Textual Interdisciplinar Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral. Orientador: Profs. do semestre. SUMÁRIO * INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 * DELIMITAÇÃO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.499 Palavras / 34 PáginasData: 2/3/2016 -
Projeto de Leitura
http://lasalle.edu.br/public/uploads/images/sapucaia/5171a610d878a1a15cc7d3b2dbeeb128257f5affedc08.png https://grupogis.files.wordpress.com/2007/09/logo-jota-peg.jpg Projeto Mala Viajante Público Alvo: Alunos do 2º ano do 1º ciclo. Área do conhecimento: Alfabetização e letramento. Situação – Problema: Observamos que a maioria dos alunos retiram os livros da biblioteca, porém não desenvolvem a leitura, e sua responsabilidade da entrega dos mesmos. Desta forma não atinge suas potencialidades no processo de alfabetização e conhecimento que poderia ser atingidas e desenvolvidas através da leitura destes livros. A escola e a família podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 9/8/2016 -
Projeto de Leitura
Projeto Contar um conto. Justificativa. As crianças em geral se interessam pelo que faz parte do seu cotidiano, a ludicidade e a magia tem a função de dar sentido a aprendizagem estimulante e participativa, fazendo com que a criança interaja e participe, gerando habilidades e competências para serem a desenvolvidas e assim serem autores do próprio conto. Objetivos. * Estimular a leitura; * Escutar os contos preferidos deleitando-se e estimulando a imaginação; * Oferecer repertório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2018 -
Projeto de Leitura - Educação infantil
EMEI RAIO DE SOL TEMA: LITERATURA INFANTIL PROJETO: “ Projeto de Leitura a partir da história de "Romeu e Julieta" (Ruth Rocha) PROFESSORA : ROSANA SANTOS DE FREITAS BANSTARCK TURMA: INFANTIL II – A / INTEGRAL INTRODUÇÃO De acordo com os referenciais curriculares, as crianças refletem e gradativamente tomam consciência do mundo de diferentes maneiras em cada etapa do seu desenvolvimento. As transformações que ocorrem em seu pensamento se dão simultaneamente ao desenvolvimento da linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 27/4/2020 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA - LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” INTRODUÇÃO O projeto sobre leitura e escrita será oferecido para os alunos do 1º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Estadual Florêncio Ferreira Lima, tem como proposta fundamental incentivar os alunos a valorizar, sistematizar e organizar, assumindo sua condição de sujeitos da aprendizagem, ser capaz de imaginar outros mundos. Ouvir histórias desde a primeira infância é sem dúvida, o aprendizado das palavras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 12/4/2017 -
PROJETO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PNAIC
CAPÍTULO I 1. O PROJETO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ÂMBITO DO PNAIC Este capítulo trata da importância da leitura e escrita, posto que, desde muito cedo, as crianças convivem com estas formas de linguagem em diferentes contextos, cabendo à escola criar situações lúdicas, contextualizadas e significativas para ampliar as possibilidades para sua imersão neste universo. A linguagem ocupa papel fundamental na relação social entre crianças e adultos. É através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.584 Palavras / 19 PáginasData: 26/8/2019 -
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor
Projeto de Leitura e Escrita: Jornal, Ler e compor CARACTERIZAÇÃO Projeto de trabalho com jornal na sala de aula, elaborado pelas alunas do 4° período de Pedagogia do Unileste-MG, com intuito de familiarizar as crianças a diferentes plataformas de comunicação através da observação, da interpretação livre e da confecção de um protótipo de jornal. JUSTIFICATIVA Partindo do pressuposto que a leitura é um ato cultural, visa-se promover, através do uso de jornais como plataforma, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 18/4/2014 -
Projeto de leitura e produção textual
Etapa 2 Resumo Variação linguística é o modo de como nos manifestamos verbalmente de acordo com influência histórica, geográficas ou sociais, ou seja, o modo pelo qual a língua se diferencia sistemática e coerente, de acordo com o contexto no qual os falantes se manifestam verbalmente. Moramos em um país grandioso, portanto, é lógico e natural que as pessoas não falem da mesma forma de uma região para outra, e isso, vai caracterizar essa diversidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2016 -
PROJETO DE LEITURA LEITURA NA PRAÇA
PROJETO DE LEITURA LEITURA NA PRAÇA ; MUDA MUNDO! INTRODUÇÃO O Homem sempre sentiu a necessidade de registrar seus acontecimentos como o objetivo de servir como instrumento de transformação das sociedades futuras. E com esse desejo ele foi marcando a sua história apontando diversas leituras de mundo através de registros.No inicio utilizou papiros, tijolos cascas de arvores e outros para demarcar suas experiências e conhecimentos . E nesta cronologia o livro surge e sobrevivi todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2017 -
PROJETO DE LEITURA PARA TODOS
Projeto Amigo da Criança Leitura para Todos Rua 28 Q. 77 N° 22 Jardim São Cristóvão II- São Luís Cel. 98750-1895 e-mail- projetoleituraparatodos@hotmail.com Rua 28 Q. 77 Nº 22 Jardim São Cristóvão II São Luís–MA Cel. 98750-1895/ 99143-5104 e-mail- projetoleituraparatodos@hotmail.com Projeto Amigo da Criança Leitura para Todos IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do Projeto “Projeto Amigo da Criança Leitura para Todos” Coordenação Responsável pelo Projeto Maria de Jesus Pereira Silva (Acadêmica em Serviço Social) APRESENTAÇÃO A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2016 -
Projeto de Leitura Premiada
O Concurso “Leitura Premiada” é promovido semestralmente pela Prefeitura Municipal de Vargem Bonita, através da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes. 1 – OBJETIVOS a) - Promover o prazer e o hábito da leitura de livros; b) - Estimular a frequência de leitores à biblioteca pública municipal; c) – Desenvolver a criatividade e a expressividade; c) - Divulgar os serviços, eventos e acervo das bibliotecas. 2 – ABRANGÊNCIA O concurso é aberto a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 17/6/2018 -
Projeto de Leitura: Aprendendo com Receitas Culinárias.
PROJETO DE LEITURA TEMA Aprendendo com receitas culinárias. SÉRIE 2º ano. DURAÇÃO 150 minutos - Três aulas com atividades de cinquenta minutos cada. JUSTIFICATIVA Trabalhar gêneros textuais é necessário para a formação e desenvolvimento do aluno em fase de alfabetização, conhecer e identificar textos instrucionais é de suma importância, uma vez que estes fazem parte do nosso cotidiano. Abordar o tema receitas culinárias com criatividade e leveza, pode promover conhecimento, aprendizado e momentos de prazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2016 -
PROJETO DE LEITURA: LEITURA NÃO TEM IDADE LIVRO INFANTIL: AS AVENTURAS DO SAPO XUÉ
CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO CATIANE VELOSO PAIXÃO PROJETO DE LEITURA: LEITURA NÃO TEM IDADE LIVRO INFANTIL: AS AVENTURAS DO SAPO XUÉ Gandu 2020 CATIANE VELOSO PAIXÃO PROJETO DE LEITURA: LEITURA NÃO TEM IDADE LIVRO INFANTIL: AS AVENTURAS DO SAPO XUÉ Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Centro Universitário Jorge Amado, na disciplina Literatura Infantil, como requisito para obtenção de nota. Orientador (a): Joelma Cerqueira de Oliveira Gandu 2020 Sumario Historia Apresentação Justificativa Público Alvo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 743 Palavras / 3 PáginasData: 27/7/2020