Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.451 - 27.480
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Psicomotricidade Relacional: Coreografia continuada
Psicomotricidade Relacional: Coreografia continuada Luana Clarelys Pereira Santana Maria Adrielly da Silva Correia Maria Conceição de Fontes Tavares Rafael do Nascimento Vila nova Professor-Orientador Renatha Costa de Siqueira Batista Resumo O presente estudo abordou a Psicomoticidade na Educação infantil e sua importância no processo de desenvolvimento. Teve como objetivo promover as relações interpessoais, estimular o senso cognitivo e motor, refletir a importância da inclusão nas atividades lúdicas, buscando refletir sobre a temática da educação na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 24/4/2019 -
Psicomotricidade: A importância do currículo e as relações interpessoais na infância
Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Infantil- Currículo Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Kênia Cristina Ferreira RGM (nº de matrícula): 15564223 Data de entrega: 12/10/2015 Polo: Machado Observações: Sobre o texto, utilize fonte Times New Roman ou Arial tamanho 11. Caso faça alguma citação, utilize tamanho 10. A importância do currículo e as relações interpessoais na infância O currículo representa uma parte importante dentro da educação infantil e pode ser visto como uma oportunidade única para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2016 -
PSICOMOTRICIDADE: CONCEITUANDO ESPECIFICAMENTE A LATERALIDADE
PSICOMOTRICIDADE: CONCEITUANDO ESPECIFICAMENTE A LATERALIDADE RESUMO A pesquisa ressalta a importância da lateralidade nas séries iniciais e aborda definições da psicomotricidade na visão de vários autores. Cita alguns possíveis problemas de aprendizagem que a má definição da mesma pode acarretar. Propõem alternativas e possibilidades para trabalhá-la de modo a auxiliar no processo da aprendizagem escolar, e destaca a importância dos educadores respeitarem a tendência de lateralização de cada aluno, auxiliando com atividades corporais que afirmem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.019 Palavras / 21 PáginasData: 2/5/2018 -
Psicomotricidade: Reeducar os movimentos na terceira idade
Psicomotricidade: Reeducar os movimentos na Terceira Idade[1] Jair Brizídio[2] Maria Elci Vieira Albuquerque[3] Claudia de Brito Bidinoto[4] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo abordar a reeducação dos movimentos na terceira idade, através da psicomotricidade. Este trabalho foi realizado por intermédio de pesquisas biográficas e documentos publicados, onde aborda o idoso não como sinônimo de inútil e dependente. Mas como pessoas capazes de viver e expressar suas experiências pessoais e profissionais. O envelhecimento é algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.763 Palavras / 8 PáginasData: 22/4/2018 -
PSICOMOTRICIDADE: UM GRANDE ALIADO NO CONTEXTO ESCOLAR
INTRODUÇÃO É por volta da década de 1970 que muitas transformações vêm ocorrendo nas práticas pedagógicas. Antes disso havia uma prática voltada para a execução de atividades motoras mais mecânicas, ou seja voltada para o aspecto mecânico do corpo físico. Hoje a importância do ensino de atividades corporais vai além de uma técnica de ensino que remete ao trabalho. O ensino de atividades corporais na educação física após o seu reconhecimento como área de produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 30/1/2019 -
Psicomotrocidade
Curso: Pedagogia Disciplina: Corpo, movimento e Psicomotrocidade Unidade II: A criança e suas capacidades motoras, linguagens e habilidades manuais. Tutor (a): Ana Paula Ferreira Aluna: Márcia Santos da Silva RGM: 15460657 Data de Entrega: 10/11/2015 Pólo: Cuiabá MT * Um bebê tem condições tem condições intelectuais para explorar o seu próprio corpo? A meu ver um bebê explora o seu corpo em todos os momentos. Afinal é através do corpo e do movimento que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Psicopedadogia
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB ELIZABETH CARVALHO DE OLIVEIRA CABO FRIO-RJ 2015 ELIZABETH CARVALHO DE OLIVEIRA Agressividade em alunos do 2º ao 4º ano do Ensino Fundamental, oriundos de famílias de pais separados. Artigo Científico Monografia apresentada a Escola Superior Aberta do Brasil, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional Orientador: MARCONY BRANDÃO ULIANA CABO FRIO, RJ 2015 Objetivo Geral Constatar que entre os alunos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.862 Palavras / 40 PáginasData: 13/8/2015 -
PSICOPEDAGOGIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA - FETREMIS KÁTIA NOGUEIRA SILVA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA POR MEIO DOS CONTOS DE FADAS BELTERRA-PA 2015 KÁTIA NOGUEIRA SILVA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA POR MEIO DOS CONTOS DE FADAS Artigo apresentado à Faculdade de Educação da Região Missioneira como requisito para conclusão do curso de pós-graduação em Psicopedagogia com Ênfase e Educação Especial. BELTERRA-PA 2015 KÁTIA NOGUEIRA SILVA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA POR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.983 Palavras / 16 PáginasData: 26/9/2015 -
Psicopedagogia
URSULA RODRIGUES ALVES ANDRADE VIEIRA GOMES JOGOS MATEMÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Humanas de Cruzeiro, em cumprimento à exigência parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, sob orientação da Profª. M.a Luciene Capucho Rodrigues CRUZEIRO – SP 2015 URSULA RODRIGUES ALVES ANDRADE VIEIRA GOMES JOGOS MATEMÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso aprovado em 29 de Agosto de 2015, como requisito parcial para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.256 Palavras / 50 PáginasData: 14/4/2016 -
Psicopedagogia
Aplicação de teste Par educativo Erna Luiza Guimarães- 702.1153 Itaquiraí-ms 2011 Sumario Introdução............................................................................02 Material utilizado..................................................................02 Objetivo................................................................................02 Desenvolvimento.................................................................03 Conclusão.............................................................................04 Desenho 01...........................................................................05 Identificações da criança......................................................06 Referencias...........................................................................06 02 Introdução Quando a aprendizagem ou a não aprendizagem deixa de poder ser explicada dentro de um sistema do tipo estimulo – resposta; ou Ainda, quando o aprender ou o não aprender já não pode ser visto como o resultado exclusivo de um nível mais ou menos alto de inteligência, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2016 -
Psicopedagogia
A LEITURA PRAZEROSA COMO UM CAMINHO PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SANCHES LEITE, Francieli[1] AYRES DA SILVA, Jayme[2] RESUMO O desenvolvimento do gosto pelo hábito da leitura é um grande desafio para os envolvidos na prática pedagógica. A leitura de forma prazerosa é um caminho eficaz para a aquisição de aprendizagens significativas. No entanto, há certa hostilidade em nossa sociedade pelo apreço a leitura, é preciso desmitificar essa visão da leitura e desde cedo estimular as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.583 Palavras / 23 PáginasData: 25/9/2016 -
Psicopedagogia Associação de Amigos Autistas
A AMA – Associação de Amigos Autistas, define autismo como “um distúrbio do desenvolvimento que se caracteriza por alterações presentes desde idade muito precoce, tipicamente antes dos três anos de idade, com impacto múltiplo e variável em áreas nobres do desenvolvimento humano como as áreas de comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação”. Sua incidência é assinalada por um começo de atrasos no desenvolvimento das habilidades sociais, cognitivas e comunicativas, o autismo é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2021 -
Psicopedagogia Atividades Finais
PSICOPEDAGOGIA 1 – Vídeo: Transtorno de Aprendizagem e Desenvolvimento - Psicopedagogia e Psiquiatra Infantil (Youtube) www.youtube.com/watch?v=_LH8j9sUEwA Este vídeo é um bate-papo entre a Psicopedagoga Carla Silva e a Doutora Aline Mussuri (Pediatra e Psiquiatra Infantil). Carla Silva chama a atenção para a máxima “Cada criança tem seu tempo”, pois se o cérebro tem marcos de desenvolvimento, a criança está se desenvolvendo cronologicamente, mas cognitivamente está atrasada, é preciso investigar o motivo. Ela também disse que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 9/1/2021 -
Psicopedagogia clínica e institucional: Diagnóstico e intervenção
Resumo Texto 1 – Psicopedagogia clínica e institucional: Diagnóstico e intervenção. BASTOS, Alice Beatriz Barretto Izique. – São Paulo: Edições Loyola, 2015. Por Victória Ellen O texto refere-se ao estudo da Psicopedagogia, que passou a ser desenvolvido no século XIX, e no início, direcionava sua preocupação para a correção de problemas recorrentes no âmbito da aprendizagem do aluno, sem o interesse em investigar a raiz do mesmo para extingui-lo de forma eficaz. A autora relata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 865 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2018 -
Psicopedagogia e a inclusão escolar
Emannuelle de Araújo Silva Duarte Psicopedagogia e a inclusão escolar Natal-RN UCDB 2015 EMANNUELLE DE ARAÚJO SILVA DUARTE PSICOPEDAGOGIA E AINCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação em Psicopedagogia da Universidade Católica Dom Bosco, como requisito parcial para obtenção do título de pós-graduação. Natal 2015 ________________ Sumário 1. TÍTULO4 2. JUSTIFICATIVA5 3. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA5 4. OBJETIVOS5 5. FORMULAÇÃO DE HIPOTESES5 6. REFERENCIAL TEORICO6 7. METODOLOGIA................................................................................................6 8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2015 -
PSICOPEDAGOGIA E AS HABILIDADES COGNITIVAS NA TERCEIRA IDADE
4. PSICOPEDAGOGIA E AS HABILIDADES COGNITIVAS NA TERCEIRA IDADE. Historicamente, o Psicopedagogo é um profissional que aprofundou seu conhecimento no processo da aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio familiar, escolar e social, para o estudo do ato de aprender, baseado no Código de Ética da Psicopedagogia, a princípio, com crianças e adolescentes. Mas, atualmente, a psicopedagogia está voltada para a compreensão do ser humano, no seu processo de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.203 Palavras / 13 PáginasData: 12/9/2015 -
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLINICA
FACULDADE BRASIL INGRID DA ROCHA GONÇALVES PRÉ PROJETO CURSO: PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA NÚCLEO DE SANTOS SÃO PAULO/SP 2015 TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS TITULO: a Importância dos jogos no desenvolvimento infantil A instituição de educação infantil é um espaço diferente, assim como o professor deve ter um perfil próprio, composto por um amplo conhecimento cultural e uma formação na qual aprendesse a vibrar e a fazer vibrar. Contudo é necessário um novo contexto, que contemple
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2016 -
Psicopedagogia Institucional e Clinica Psicopedagogia Clínica
Marcela da Silva Santos Psicopedagogia Institucional e Clinica Psicopedagogia Clínica Aplicações da psicopedagogia clínica Caxias do sul 2019 Iremos em um breve texto expor o trabalho d sim psicopedagogo clínico este profissional é licenciado e preparado para atender crianças e adolescente até mesmo adulto com dificuldades no processo de aprendizagem, o mesmo faz um trabalho preventivo ou interativo. O profissional durante o processo busca o diagnóstico para compreender os motivos que levam os pacientes a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2019 -
Psicopedagogia na Educação Infantil
Descrição: http://www.portalrelacionamento.com.br/imagens/logog.png CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS TATIANE DA SILVA DE OLIVEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados 2020.1 Descrição: http://www.portalrelacionamento.com.br/imagens/logog.png CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS TATIANE DA SILVA DE OLIVEIRA PSICOPEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC II, do curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados - para fins de obtenção do Grau de Licenciada em Pedagogia, sob orientação da Prof. Esp. Ariane
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.028 Palavras / 21 PáginasData: 4/11/2020 -
PSICOPEDAGOGIA NEUROCIÊNCIAS E APRENDIZAGENS
Nome do aluno:MARIA HELENA FERNANDES D A CRUZ SOARES Curso: PSICOPEDAGOGIA NEUROCIENCIAS E APRENDIZAGENNS Matéria: : NEUROCIENCIAS E APRENDIZAGENS Cidade Pólo: Data:20 /02/2020 NEUROCIENCIAS E APRENDIZAGENS Por muito tempo o foco da educação esteve voltado para ensino mecânico e direcionado a um grupo homogêneo de alunos, sem dar a devida atenção à especificidade, a individualidade e a forma com que cada um aprende . As informações eram “transmitidas” pelo docente e os alunos as recebiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 24/2/2020 -
Psicopedagogia no Brasil
Neste livro a autora Nádia A bossa mostra sua dúvida sobre o que a psicopedagogia se refere. O termo nasceu de uma necessidade para melhor compreensão do seu processo de ensino aprendizagem. Através das necessidades,a psicopedagogia vem buscando mostrar seu lado interdisciplinar para sim poder buscar o conhecimento em diversos campos do saber. Segundo um dos autores apontados pela própria autora diz que historicamente o termo surgiu da sua busca ao atender crianças com "distúrbios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2017 -
PSICOPEDAGOGIA OS JOGOS NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PSICOPEDAGOGIA OS JOGOS NA EDUCAÇÃO ADRIANA RODRIGUES DOS SANTOS LUZIA MAGALHÃES VIEIRA MARIA APARECIDA FERREIRA MORAIS RIVÂNIA MARIA ANDRADE MORAIS SANTOS RIO DE JANEIRO 2006 ________________ ADRIANA RODRIGUES DOS SANTOS LUZIA MAGALHÃES VIEIRA MARIA APARECIDA FERREIRA MORAIS RIVÂNIA MARIA ANDRADE MORAIS SANTOS PSICOPEDAGOGIA - TURMA: 020 OS JOGOS NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.076 Palavras / 69 PáginasData: 20/2/2016 -
PSICOPEDAGOGIA PSICOLOGIA ESCOLAR E PEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR
FILOMENA AP. FONSECA NUNES RUSTON – R.A 1195176 Psicopedagogia dos Processos Ensino-Aprendizagem PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR E PEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR Orientadora: Profa. Keiko Centro Universitário Claretiano SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2016 PSICOPEDAGOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR E PEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo referente a atuação de Pedagogos, Psicólogos Escolares e Psicopedagogos na Instituição Escolar. Para a metodologia de trabalho utilizou-se a pesquisa bibliográfica baseada na literatura especializada como livros, periódicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.524 Palavras / 15 PáginasData: 9/10/2022 -
PSICOPEDAGOGIA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO
Prova teoria do desenvolvimento A adolescência é uma fase do desenvolvimento em que a tomada de decisões é fundamentada por uma forma de cognição que permite ao adolescente pensar sobre fatos ou assuntos nunca antes vivenciados. Qual é o nome desta característica e ela é típica de qual fase do desenvolvimento cognitivo, segundo a teoria de Jean Piaget? Simbolização - Estágio Egocêntrico. Abstração - Estágio Lógico formal. Representação - Estágio das Operações Simbólicas. Abstração -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 699 Palavras / 3 PáginasData: 28/1/2019 -
Psicopedagogo no Contexto Escolar
Resenha Crítica SOARES, M.; SENA, C. C. B. A contribuição do psicopedagogo no contexto escolar. Disponível em: http://maratavarespsictics.pbworks.com/w/file/fetch/74460590/126-130624014932-phpapp01.pdf. Acesso em: 30 ago. 2019. Resenha por Os autores começam o artigo com a pergunta: Qual é o real papel do psicopedagogo no contexto escolar? Afirmam que refletir criticamente sobre isso nos desperta para a necessidade de se buscar uma educação de qualidade e consciente de que as crianças aprendem de formas diferentes e que é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2020 -
Psicoterapia de Orientação Analítica na Infância
Psicoterapia de orientação analítica na infância A psicoterapia de orientação analítica na infância é uma necessidade crescente nessa etapa da vida. Focaliza, sobretudo na relação afetiva entre o psicoterapeuta e seu paciente, buscando dar sentido ao que acontece entre eles, para criar condições para a elaboração e exploração de pensamentos e comportamentos (Yanof, 2007). Descobertas atuais sobre neurogênese e plasticidade cerebral identificam o desenvolvimento de novas conexões neuronais e modulações de sinapses relacionadas ao aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 28/9/2016 -
Ptd quimica
COLÉGIO ESTADUAL SÃO LOURENÇO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFª: DALILA CARDOSO DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE/TURMA: 3º B CURSO: ENSINO MÉDIO ANO LETIVO: 2014 1º SEMESTRE CONTEÚDO ESTRUTURANTE: MATÉRIA E SUA NATUREZA, BIOGEOQUÍMICA, QUÍMICA SINTÉTICA CONTEÚDO BÁSICO: FUNÇÕES QUÍMICAS CONTEÚDO ESPECÍFICO: Fundamentos da Química Orgânica Conceitos básicos: Histórico da Química Orgânica, estruturas e propriedades fundamentais do átomo de carbono, importância da Química Orgânica no mundo contemporâneo. Classificação das cadeias carbônicas. Conceito de função orgânica Regras básicas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2015 -
PTG CULTURA AFRO BRASILEIRA INDÍGENA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO - TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicas: Mara Cristina Cruz Romero Silva RA: 26296424 Katia Dos Santos Pinto RA: 26296769 Tutoras: Claudia Macharete Bezerra Samanta Fernandes da Silva TABOAO DA SERRA-SP 2020 CULTURA AFRO BRASILEIRA INDÍGENA Bibliografia: Documentário “Guerras no Brasil” A Inclusão da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena nos Currículos da Educação Básica (Elisabeth Maria de Fátima Borges) Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 24/8/2021 -
PTG – PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO “Direito á Educação”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Cristina G.A.D.Freitas RA 2973697762 Sandra Frezzarin RA 2968688614 Valdinéia L.Delaneza RA2983709258 Valdirene Camargo RA 2983709251 PTG – PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO “Direito á Educação” Americana 2018 Acadêmico: Sandra Frezzarin RA 2968688614 “Direito á Educação” Desafio Profissional apresentado às disciplinas de Ética, Política e Cidadania-Politicas Públicas da Educação Básica-Educação e Diversidade- Psicologia da Educação e da Aprendizagem e Práticas Docentes. Tutor (a) EAD – Elisangela Ribeiro Tutor (a) Presencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.515 Palavras / 19 PáginasData: 27/10/2019 -
PTI - 5° SEMESTRE PEDAGOGIA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROPOSTA DO PROJETO 4 3 CONCLUSÃO........................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS 7 1. INTRODUÇÃO Com objetivo de contribuir para desenvolver habilidades socioemocionais em nossos alunos, a festa cultural junina possibilitou a integração entre os alunos, estimulando a cooperação, a paciência e o respeito. O trabalho com elementos de culturas e regiões diferentes permitiu desenvolver nos educandos a empatia, a noção de alteridade, bem como a tolerância e o respeito as diferente culturas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2022