Pedagogia
33.241 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.511 - 27.540
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Quando o vínculo é doença: a influência da dinâmica familiar na modalidade de aprendizagem do sujeito
Descrição: cbpos2 Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Resenha Crítica de Caso Elisângela Cristina Aparecida Pereira Mazzer Trabalho da disciplina Teoria Psicanalítica Tutor: Profa. Rosaria Maria de Castilhos Saraiva Piracicaba 2020 Quando o vínculo é doença: a influência da dinâmica familiar na modalidade de aprendizagem do sujeito Referência: ALMEIDA, Ana Paula Decnop de. Quando o vínculo é doença: a influência da dinâmica familiar na modalidade de aprendizagem do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2020 -
QUANDO UM DIREITO NOS TIRA DIREITOS
QUANDO UM DIREITO NOS TIRA DIREITOS Que a inclusão escolar tem ganhado destaque nas discussões educacionais, isso é fato. Seja nos discursos inflamados de alguns professores alegando que não estão preparados para receber alunos com deficiência, seja na comoção nacional quando o assunto ganha espaço na mídia televisiva. Entretanto, estou falando de direitos, ou seja, independente do valor que venhamos atribuir à chamada inclusão, ele está garantido. Através de muita luta, até saírem do anonimato,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2017 -
Quando voltar a ser criança
QUANDO EU VOLTAR A SER CRIANÇA KORCZAK, Janusz. Quando eu voltar a ser criança. São Paulo: Summus, 16ª Edição,1981. Introdução O autor Janusz Korczak, que foi médico, escritor e educador polonês. Korczak era diretor de um orfanato em Varsóvia e definia-se como um educador que amava as crianças e dedicava todo o seu afeto ás crianças órfãs. Em 1940 durante a segunda guerra mundial por ser judeu Korczak foi obrigado a mudar o orfanato para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2017 -
Quão importante é a psicologia para a pedagogia?
Etapa 1- “Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia?” Por esse texto vemos que o aluno recentemente é levado a aprender por experiências, questionando-o sempre e levando-o a buscar as respostas de uma forma dirigida. Ele consegue assimilar os conteúdos por sinapse, por isso é muito importante partir de um conhecimento pré-adquirido para que crie linhas de raciocínio próprio. As formas de educar institucionalmente mudaram, conforme a evolução da tecnologia e suas disseminações nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 11/4/2014 -
Quarto semestre flex
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Muriaé 2015 NOME PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Prof. Andressa Aparecida Lopes.Edilaine Vagula, Edneia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa. Muriaé 2015 Introdução Este trabalho tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2015 -
Quatro Pilares da Educação Pilar Aprender a Aprender
Disciplina: Fundamentos da Educação Infantil Académica: Luciana 3º Período de Pedagogia Resenha: 4 Pilares da Educação 1º Pilar Aprender a Aprender (Rubem Alves) Rubem Alves, em seu vídeo que trata do primeiro de quatro pilares da educação, destaca que para ser um educador não basta só amar as crianças, mas é preciso ter também vontade de ensinar o mundo as crianças. Primeiro por que o mundo é muito divertido e as crianças ficaram alegres em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2021 -
Quatro Pilares Fundamentais para a construção da Sociedade na atualidade
Descrição da atividade Conforme estudamos na Unidade 1, Delors (1999) apresenta quatro pilares fundamentais para a construção da sociedade na atualidade: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver com os outros e aprender a ser. Considerando as implicações humanas do neoliberalismo, escreva uma reflexão, de no mínimo uma e no máximo duas laudas, identificando a importância de cada um dos quatro pilares para a convivência em sociedade. Aprender a conhecer: todos sabem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2015 -
QUE ASPECTOS DEVEMOS CONSIDERAR NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL?
QUE ASPECTOS DEVEMOS CONSIDERAR NA ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL? As crianças de seis anos, que iniciarão no primeiro ano do ensino fundamental, precisa de uma proposta didática voltada ao primeiro ano. Para as crianças de seis anos que estão iniciando no ensino fundamental de nove anos, a parte pedagógica tem que ser diferenciada levando em consideração cada criança. Não se pode utilizar a proposta da educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2015 -
QUE ERROS DE PENSAMENTO VOCÊ COMETE?
QUE ERROS DE PENSAMENTO VOCÊ COMETE? Os derrotistas * Com que freqüência você se acha procurando as coisas ruins que acontecem? Nunca Às vezes Com freqüência Todo o tempo * Com que freqüência você se acha procurando as coisas que dão errado ou que não estão boas o bastante? Nunca Às vezes Com freqüência Todo o tempo * Com que freqüência você ignora as coisas positivas que lhe acontecem? Nunca Às vezes Com freqüência Todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 792 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2021 -
Que perspectiva de ser humano e conhecimento estão sendo privilegiados na organização dos tempos, espaços e saberes no interior das instituições escolares
Corpo dialógico... Silencioso... Leitura corporal que a escola ensina... Estranhas palavras e idéias – ainda mais quando se fala em escola... “A única coisa que meu corpo diz é quando está com fome ou sede”, pensará alguém. “Essa coisa de comunicar... o que eu sempre ouvir falar é que, quando a mente não pensa, o corpo padece‟!”, poderá dizer outra pessoa. Talvez, um terceiro arrisque que “Reconheço quando alguém está triste ou alegre só pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.333 Palavras / 10 PáginasData: 6/10/2013 -
QUE QUALIDADE DE VIDA QUE SE QUER?
QUE QUALIDADE DE VIDA QUE SE QUER? Estamos em constante busca de uma vida melhor, por mais conforto, saúde, amor, felicidade e boa condições financeira; sendo práxis de uma sociedade associar boa vida e felicidade à riqueza e conforto. Influenciado pelo sistema econômico capitalista, tendo como regra o consumismo, o acumulo de bens materiais, crescimento econômico e tecnológico, fizeram-nos incapazes de refletir nas consequências de nossas ações sobre o meio ambiente; onde irresponsavelmente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2016 -
QUE QUESTÕES ANALÍTICAS INFLUENCIAM NA AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL
QUE QUESTÕES ANALÍTICAS INFLUENCIAM NA AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL Autor1: Bruno Marcelo de Jesus Martins RESUMO: Uma avaliação de qualidade se trata de um processo feito nas instituições de Ensino Superior para assegurar a Acreditação e a Qualidade na Educação Superior. Esse ensaio tem o objetivo de demonstrar a inserção desses Sistemas de Asseguramento da Qualidade da Educação Superior nas Políticas de Avaliação no Brasil. A metodologia utilizada no ensaio foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 9/10/2018 -
QUE TIPO DE MATERIAIS DEVEM SER DISPONIBILIZADOS EM UMA BRINQUEDOTECA?
PASSO 04 QUAIS OBJETIVOS DA BRINQUEDOTECA Tendo em vista que a brinquedoteca um lugar para fazer as crianças felizes, é um espaço que possa estimular o desenvolvimento das crianças, sua inteligência, criatividade, capacidade de concentração e socialização. Um lugar onde tenham acesso ao maior número de brinquedos, proporcionando experiências e descobertas, incentivando a valorização das brincadeiras e brinquedos como recursos para o desenvolvimento emocional, intectual e social. Na brinquedoteca elas aprendem a jogar e participar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2017 -
Quebrando Paradigmas
Quebrando Paradigmas A corrente teórica que fundamenta a situação de aprendizagem exposta no video é o Behaviorismo, visto que os macacos eram estimulados e assim feito o estudo de seus comportamentos pois essa corrente defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento, pois este é visível e, portanto, passível de observação. Podemos destacar alguns pressupostos básicos visto no video como o principio de causa e efeito, o comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2016 -
Quebrando Paradigmas: Behaviorismo
Quebrando Paradigmas A corrente teórica que fundamenta a situação de aprendizagem exposta no video é o Behaviorismo, visto que os macacos eram estimulados e assim feito o estudo de seus comportamentos pois essa corrente defende que a psicologia não deveria estudar processos internos da mente, mas sim o comportamento, pois este é visível e, portanto, passível de observação. Podemos destacar alguns pressupostos básicos visto no video como o principio de causa e efeito, o comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2016 -
Quem ama educa
http://sga.claretiano.edu.br/ead/images/logo_ead.gif GISELE DIAS DE BRITO-1069822 RELATÓRIO DO LIVRO - QUEM AMA EDUCA AUTOR - IÇAMI TIBA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADES ACADÊMICAS CIENTÍFICAS CULTURAIS PROFA CLAUMIRDIS GOMES MOISÉS SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ 21-01-2012 http://sga.claretiano.edu.br/ead/images/logo_ead.gif Resumo Quem ama educa,mas muitas vezes o amor fala mais alto e deixa a educação de lado,mas os pais podem dar aos filhos amor,carinho,respeito,disciplina tudo para que no futuro os filhos possam se tornem bons cidadãos. http://sga.claretiano.edu.br/ead/images/logo_ead.gif Sumário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 7/5/2015 -
Quem Conta Encanta: A Magia dos Contos de Fadas na Creche
1º ENCONTRO MUNICIPAL PARA EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS CIENTÍFICOS DOS EDUCADORES DE ÁGUAS DE LINDÓIA - SP DIRETORIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO “CRECHE MUNICIPAL LETÍCIA DA SILVA SAMBO” QUEM CONTA, ENCANTA... A Magia dos Contos de Fadas na Creche ÁGUAS DE LINDÓIA – SP NOVEMBRO/2014 Professores: Ana Carolina Cerrini Ana Hermínia de Paula Bruna Perine de Godoi Silva Brunna Caniello de Oliveira Camila Faria de Lima Cleonice da Silva Baquiega Érika Priscila Camargo Lourenço de Moraes Fernanda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.550 Palavras / 23 PáginasData: 1/3/2017 -
Quem é o ser humano
Quem é o ser humano? Um dos primeiros assuntos a serem estudados na escola é a teoria da evolução, pois é através desta matéria que os educadores ensinam, àqueles que estão só começando a vida, de onde surgiram os seres humanos. Não só isso, mas também ensinam aos pequenos, valores culturais que serão muito importantes durante a sua existência. Geralmente, é na escola que aprendemos todo o processo de evolução da vida, desde os primeiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2015 -
Quem estamos educando
Desde os primórdios, o ser humano tem a necessidade e capacidade de desenvolver o pensamento matemático, mas como isso ocorre? Ocorre a partir das necessidades do dia a dia, separar, organizar, classificar, conferir, etc. Quem estamos educando? Estamos educando alunos autônomos, capazes de construir uma sociedade pensante. Estamos educando cidadãos para o futuro. Para que estamos educando? Estamos educando para o futuro com expectativas que seja um futuro com mais oportunidades para todos, educamos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 12/7/2017 -
QUEM FOI ANÍSIO TEIXEIRA MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA
SUMÁRIO INTRODUÇÃO2 QUEM FOI ANÍSIO TEIXEIRA3 MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA3 A ESCOLA NOVA4 ESCOLA PARQUE5 CONCLUSÃO8 REFERÊNCIAS9 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos apresentar uma breve trajetória Anísio Teixeira e quais foram suas contribuições para o ensino básico brasileiro. Em uma época onde a educação não era vista com grande importância, dominada pela Igreja e pelo Estado, Anísio propôs trazer uma escola totalmente diferente do que era pregado no momento QUEM FOI ANÍSIO TEIXEIRA O baiano Anísio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.613 Palavras / 7 PáginasData: 15/9/2020 -
QUEM FOI LOZI MALAGUZZI
Ao final da guerra mundial, as mulheres que viviam na Villa Cella, cidade no nordeste da Itália, próximo a Reggio Emilia, se uniram e ergueram uma escola, para seus filhos pois como toda a região foi devastada, elas precisavam de uma opção para poderem ir trabalhar e não se preocupar com quem iria deixar seus filhos. Esta escola ficou conhecida por sua abordagem pedagógica para a educação infantil, graças ao pedagogo e educador Loris
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2015 -
Quem se torna responsável em aplicar o Projeto
Dados Gerais do Projeto PROJETO Identificação da instituição Escola Municipal Joaquim Inácio Tosta Carga horária: 24horas Quem se torna responsável em aplicar o Projeto Ravenna Soares Pires Temático – conteúdo Serie: 2º ano Projeto: As Estações do Ano Período: 08 à 17/04/2015 Clientela: crianças de 06 a 08 anos JUSTIFICATIVA É preciso despertar nas crianças a conscientização pela natureza e também a espírito de solidariedade em campanhas emergentes em função de enchente frio, desmatamento queimadas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.169 Palavras / 13 PáginasData: 14/10/2015 -
QUEM SOMOS NÓS – IDENTIDADE
C:\Users\rh23\Desktop\Sem título.jpg Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Pratica em Projetos na Infância QUEM SOMOS NÓS – IDENTIDADE Maria Carolina Ferrer Vidal Ra 1548486 Alphaville – Fernão Gaivota 2016 1.Identificação: * Tema da aula: Quem somos nós-Identidade. * Área do Conhecimento: História * Educação Infantil de 4 a 5 anos; * Duração: 45 minutos 2.Conteúdo:Identidade, tempo. 3.Objetivo:Desenvolver a socialização, que a criança compreenda que todos nós temos uma origem, imagem, auto confiança( imagem positiva de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2016 -
Quem sou como professora e aprendiz
“Quem sou como professora e aprendiz” Sou uma profissional que procuro sempre me capacitar, pois tenho em mente que a aprendizagem é contínua e perpetua por toda vida. A capacitação é tão importante para a melhoria de minha atuação que apesar de já possuir duas especializações, hoje realizo uma outra especialização que é em educação inclusiva e este curso de aperfeiçoamento sobre as tecnologias. Acredita-se que a educação precise de profissionais qualificados que busque diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2013 -
Quem tem medo, eu não tenho!
“QUEM TEM MEDO? EU TENHO! ENTÃO VAMOS BRINCAR”: A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Por princípio, nota-se uma relevante palava que está atrelada a todo o contexto visionário, instrucional e teórico da relevante educadora: sociointeração. Essa sociointeração, muito bem ilustrada e refletida em toda a pesquisa, comove todo o singularismo e pluralismo, seja ele cotidiano, abstrato e relativo, das crianças que preenchem o contexto estudantil no Brasil. Nessa pesquisa, que teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 24/4/2023 -
Quest'oes avaliativas EJA
Faculdade Anhanguera Cascavel Questões avaliativas eja Descrever o perfil do aluno da eja, DE ONDE em: * Não teve acesso ao estudo * Desistentes para entrarem no mercado de trabalho. * Negligência dos pais * Marginalizados. * Pararam de estudar por gravidez na adolecencia * Alunos da população mais carente economica, social e culturalmente. Relacionar as razões do por que no século XXI, no Brasil, ainda tem alunos matriculados na eja, especialmente com a idade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2015 -
Questão A A matemática
Questão A A matemática deve ser percebida como ciência das relações e estar presente nos mais diversos contextos sociais e culturais. Para tanto, deve ser usada como ferramenta para o desenvolvimento do raciocínio lógico, assim como na formalização de novas formas de pensar e de agir. Quais conteúdos são relevantes para o trabalho pedagógico? Por que trabalhar com esse ou aquele conteúdo? Esses questionamentos nos levam a refletir sobre a importância da seleção dos conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2019 -
Questão Da Importância Do Currículo E Das Relações Interpessoais Na Infância.
Questão Da Importância Do Currículo E Das Relações Interpessoais Na Infância. Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Educação Infantil: Currículo – 80h – Turma – 11 – 112016 Nome da Tutora: Margarete Faria Nome do (a) Aluno (a): Kassandra Sabino Cassiano De Oliveira Número do RGM: 16726332 Nome da Unidade II: Currículo e Atendimento Educacional na Educação. O currículo na educação infantil temos em mente um conceito variado onde nos leva aos questionamentos sobre a seleção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
Questão Discursiva
Questão Discursiva: A família é o primeiro grupo social da qual a criança faz parte. Na atual conjuntura que a sociedade se encontra, conceituar o termo família é algo ilusório. Por ser uma entidade dinâmica, está sempre se alterando e se formando de diferentes formas, fato este que impossibilita a conceituação única do termo família. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em seu volume 1, “Introdução” (1998, p. 76), destaca a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2017 -
Questão racial na escola
Questões 1- O que caracteriza o jogo? São as regras, tempo e espaço. 2 - Qual a diferença entre o jogo e a brincadeira? A brincadeira pode ser sozinha ou em grupo se inicia através da imaginação, mas com o passa do tempo é necessário regras para que não haja bagunça. 3 – Vamos pensar em um exemplo de jogo e brincadeira? Brincadeira: Carrinho, Jogo: Boliche e Memória http://liliajogodamemoria.blogspot.com.br/2013/05/jogo-da-memoria-para-crianca.html. Fundamentação sobre: A questão racial na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2015