Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.811 - 27.840
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REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Juliana Mendes da Silva1 1 Graduada em Licenciatura Plena em Biologia no Instituto Luterano de Ensino Superior/ Universidade Luterana Brasileira (ILES/ULBRA) de Itumbiara, GO, Brasil. <jujumendesbio@gmail.com>. Introdução A inclusão escolar, conforme expressa Mantoan (2006), está articulada a movimentos sociais mais amplos, que exigem maior igualdade e mecanismos justos no acesso a bens e serviços. Acoplada a sociedades democráticas que estão pautadas no mérito individual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2015 -
Reflexão sobre a Prática de Ensino nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Gostaria de iniciar a reflexão ressaltando o quanto o professor nos anos iniciais do Ensino Fundamental tem que ter um domínio abrangente de todas as áreas do conhecimento. Esse já é um grande desafio. Mas ter domínio do conteúdo, vamos entender que é o mais tranquilo entre todas as competências do professor. Essa parte pode ser adquirida através da leitura e das aulas teóricas. Mas a grande questão está em sair da faculdade sem experiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2019 -
Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional
RESUMO Título do artigo: Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional Nos dias de hoje, a sala de aula não é a única fonte para a aquisição do conhecimento. Isso provoca uma falta de segurança nos professores e, consequentemente, interfere no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, o professor sabe da necessidade de uma atualização das suas práticas pedagógicas, porém, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2018 -
Reflexão Sobre Abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ALICE ROCHA JANHAQUE ANDRESSA ALVES DE LUCENA JESSICA CRISTINA AGOSTINHO DE PAULA JHENIFER TALYTA DE PAIVA PINÓQUIO AS AVESSAS Reflexão Sobre Abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. CAMPINAS – SÃO PAULO 2017 ALICE ROCHA JANHAQUE ANDRESSA ALVES DE LUCENA JESSICA CRISTINA AGOSTINHO DE PAULA JHENIFER TALYTA DE PAIVA PINÓQUIO AS AVESSAS Reflexão sobre abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista. Relatório final, entregue a Universidade UNIP, como parte das exigências para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.273 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2017 -
REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO: UMA COMPOSIÇÃO CULTURAL
REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO: UMA COMPOSIÇÃO CULTURAL Nesse artigo, a leitura da obra de José Gimeno Sacristán (2000), “O currículo: uma reflexão sobre a prática”, foi utilizada como fonte de pesquisa e referência para as reflexões aqui realizadas. O autor descreve em seu texto como o conceito de currículo é de uso recente em seu contexto pedagógico, dando como exemplo a falta de definições homogêneas da palavra em diversos dicionários, alguns nem possuindo uma definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2021 -
Reflexão sobre o histórico e identidade do trabalho pedagógico
Refletir sobre o histórico, a identidade e as políticas que amparam a função da coordenação pedagógica. O presente texto busca apresentar uma reflexão sobre o histórico, a identidade e as politicas que amparam a função da coordenação pedagógica, procurando articular com as ideias dos textos propostos. A coordenadora pedagógica aqui definida pelo gênero feminino, visto que o cargo é ocupado em sua maioria pelo mesmo, se trata de um sujeito histórico que é determinado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 5/7/2019 -
REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Líder: Aline Cardoso Santos – RA D3595G5, Cíntia Ranusia V. Carvalho – RA D4649B1, Jaqueline Silvério da Silva – RA D304097 e Vanessa Cruz da Lima Peres – RA D3982C6. REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS SÃO PAULO 2017 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA REFLEXÃO SOBRE O LIVRO PINÓQUIO ÀS AVESSAS Trabalho apresentado para fins avaliativos à disciplina PTDA – Psicologia do desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, sob a orientação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.806 Palavras / 8 PáginasData: 2/11/2017 -
Reflexão sobre o Projeto Político Pedagógico
Reflexão sobre o PPP O nosso PPP nos traz um forte apelo para repensarmos nossas práticas pedagógicas. Precisamos entender que ensino precisa ser atrativo e prazeroso, neste sentido, a ação docente se torna desafiadora, uma vez que deve atender as expectativas dos estudantes e fundamentar o conhecimento científico. Cabe ao docente buscar alternativas didáticas capazes de atrair a atenção, despertar o interesse, estimular o ensino, mostrando a utilidade dos conceitos numa relação teoria x prática.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2018 -
REFLEXÃO SOBRE O TEXTO: O MENINO, O VENTO E A PIPA
REFLEXÃO SOBRE O TEXTO: O MENINO, O VENTO E A PIPA Histórias como esta, passam muito despercebidas em nosso cotidiano, há muitas pessoas vivendo neste tipo de realidade, imaginando o seu mundo paralelo, e porque não, sendo felizes. Esta história era de um menino portador do vírus HIV, mas imagine que existem várias histórias dessas nas vidas dos autistas por exemplo. Poucos sabem o que se passa na cabeça deles, muitos especialistas afirmam que eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2018 -
Reflexão sobre os conceitos de diversidade e respeito às diferenças a partir do texto: O Menino, o Vento e a Pipa
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO Curso de Licenciatura em Pedagogia. Disciplina de Atualidades em Educação e Diversidade Docente – Aparecida Helena Ferreira Hachimine Atividade 2/Portfólio – Ciclo 3 de Aprendizagem Reflexão sobre os conceitos de diversidade e respeito às diferenças a partir do texto: O Menino, o Vento e a Pipa. Afornali e Faria. In: MICHALISZIN, Mário Sergio. Educação e Diversidade. Curitiba. InterSaberes, 2012. (Série Dimensões da Educação). Leina Gois Pina[1] O Menino, o Vento e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2018 -
REFLEXÃO SOBRE OS OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL BASEADA NA ANÁLISE DO RCNEI
UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Graziely Cunha Ribeiro Giacomin Isabela Rodrigues Silva Ribeiro Karene Alves Ribeiro Luciana Alves Miranda Ruy Antonio Wanderley Rodrigues de Miranda REFLEXÃO SOBRE OS OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL BASEADA NA ANÁLISE DO RCNEI Uberaba - MG Abril de 2015 Introdução Nosso trabalho tem como tema principal a Organização do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil e objetiva servir como guia de reflexão para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.272 Palavras / 10 PáginasData: 4/5/2015 -
Reflexão sobre racismo pautada na analise de dois artigos.
Reflexão sobre racismo pautada na analise de dois artigos. * PORFÍRIO, Francisco. "Racismo"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/racismo.htm. Acesso em 21 de setembro de 2021. Aspectos centrais do texto: Racismo é um problema social ainda presente no século XXI que causa diretamente exclusão, desigualdade social e violência. Denominação do racismo: é a denominação da discriminação e do preconceito (direta ou indiretamente) contra indivíduos ou grupos por causa de sua etnia ou cor. Diferenciação dos tipos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.926 Palavras / 8 PáginasData: 22/9/2021 -
Reflexão Sociedade Educação e Desencantamento
Texto reflexivo Nome: Lara Fábia Diniz Turma: TI Texto: Alberto Tosi. Sociedade Educação e Desencantamento-cap4 O texto que analisei é uma introdução à sociologia de Max Weber, um dos grandes pensadores do século XIX e início do século XX. Max Weber escreveu em um contexto histórico e social marcado por profundas transformações na Alemanha e na Europa. Ele viveu em uma época de agitação política, social e cultural, com a Primeira Guerra Mundial e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2023 -
Reflexão texto: De que hoje padecem os professores da Educação Básica?
Camilla Luz da Silva 3º Período – Pedagogia manhã Reflexão texto: De que hoje padecem os professores da Educação Básica? De acordo com o texto apresentado podemos observar a dura realidade que vive hoje o professor da educação básica no Brasil. As condições de trabalho desfavoráveis e as competências, cada vez maiores, exigidas do educador, tem lhe custado à saúde. Sobrecarregado, acaba adquirindo doenças seja ela depressão, estresse, transtorno bipolar, compulsões dentre outros. O Professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2019 -
Reflexão: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado
NOME: RGM: ATIVIDADE REFLEXIVA: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado O estágio transforma em realidade toda a teoria que o futuro educador conhece durante o curso de licenciatura pedagógica. São tantas as expectativas e curiosidades, além do medo de chegar lá e não conseguir colocar em prática o que foi aprendido por este longo período de estudo. A verdade é que a teoria dá alicerce, mas a prática traz expansão de conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2018 -
REFLEXÃO: CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ESPAÇO E TEMPOS DE WEB CURRÍCULO
http://www.ead.ifba.edu.br/theme/standardlogo/logo.gif INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DANIELE DOS SANTOS DE JESUS REFLEXÃO: CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ESPAÇO E TEMPOS DE WEB CURRÍCULO SANTO AMARO-BAHIA 2016.2 DANIELE DOS SANTOS DE JESUS Trabalho Solicitado pelo Professora, Suelen Gonçalves Paixão da Silva na Disciplina de Currículo e TIC como Avaliação Parcial do Curso de Licenciatura em Computação. SANTO AMARO- BAHIA 2016.2 CURRÍCULO, TECNOLOGIA E CULTURA DIGITAL: ESPAÇO E TEMPOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2018 -
REFLEXIVA ATIVIDADE REFLEXIVA
ATIVIDADE REFLEXIVA I Refletindo sobre a importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil. Nome: RGM: Curso: Pedagogia - Licenciatura Semestre: 3° O Estágio é um momento de grande importância na vida do professor em formação, pois é através dele que se pode conhecer o campo onde ele atuará e lhe será possível observar, avaliar e praticar toda a teoria que lhe foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2021 -
Reflexiva Descobrindo as Rimas na Canção
PLANO DE AULA Discente: I. Tema: Descobrindo as Rimas na Canção II. Dados de identificação: Série: 1° ano do Ensino Fundamental Duração: Aproximadamente 1h III. Objetivos: Desenvolver e exercitar a percepção sonora, fazendo reconhecimento de rimas. Relacionar as rimas à musicalidade e ritmo. Perceber que as palavras que rimam normalmente terminam com as mesmas letras. IV. Conteúdos: Forma de composição de textos poéticos; adquirir percepção sonora e fonética. Apropriação do sons das letras. V. Habilidade(s)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2022 -
Reflexiva I Educação Infantil
Nome: Michele RGM: Curso: Pedagogia Disciplina : Prática Educação Infantil Atividade Reflexiva I Na vivência no estágio e estudando o material didático, percebi que a Educação Infantil era vista apenas como um lugar para deixar as crianças, mas agora existem novas propostas didáticas, e pontos de vista renovados sobre o cotidiano das creches e pré-escolas, que tem levado os educadores e todos os profissionais envolvidos a repensarem seu trabalho junto ás crianças e até mesmo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2021 -
Reflexiva O sujeito e o seu lugar no mundo
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Discente: I. Tema da aula: O sujeito e o seu lugar no mundo II. Dados de identificação: Série: 5° Duração: 60 minutos III. Objetivos: Observar as diferenças de ambientes, apresentar ao aluno a relação do espaço com aquele que o ocupa inclusive no sentido de tempo, por meio de jogos e brincadeiras, proporcionando aprofundamento do conhecimento dos estudantes sobre si mesmos e sua comunidade. Mostrando que é necessário conhecer, preservar e ser ativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2023 -
REFLEXO DO COTIDIANO DE PONTA PORÃ COMO FATOR DE ENSINO - O DESENVOLVER DA CRIANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR.
REFLEXO DO COTIDIANO DE PONTA PORÃ COMO FATOR DE ENSINO - O DESENVOLVER DA CRIANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR. Joelma Galvão Faculdades Magsul-FAMAG joelmamorais@outlook.com Educação RESUMO Este projeto busca compreender como a realidade dos alunos pode influenciar na educação e quais são as principais estratégias que o professor pode usar para integrar a realidade à sua didática e à proposta pedagógica da escola, como componente que possa somar para a educação básica. Temos como principal proposta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2018 -
REFLEXÕES ACERCA DA DIDÁTICA DE COMÊNIO E LIBÂNEO
REFLEXÕES ACERCA DA DIDÁTICA DE COMÊNIO E LIBÂNEO RESUMO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem na perspectiva de João Amós Comênio e José Carlos Libanêo. No século XVII, Comênio desenvolve uma proposta pedagógica que atinge tanto uma reforma da escola, quanto a forma de ensinar. Defendia a tendência Liberal tradicional, baseada na compreensão das contradições e das novas necessidades humanas surgidas das transformações profundas a se adaptar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.309 Palavras / 10 PáginasData: 24/9/2016 -
Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA em comparação com o documentário "Pro dia nascer feliz"
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF.: LUCIANO DE SOUSA ALUNA: MÁRCIA ALMEIDA SALUSTIANO Reflexão do texto: A escola “faz” as juventudes. Relacionando com o filme: “Pro dia nascer feliz”. A relação do texto com o filme trata da situação dos jovens acerca da vivência na escola, que para eles se mostra distante dos seus interesses, como se fosse uma obrigação, de forma que chama
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
Reflexões e Compreensões para o Ensino de Ciências Naturais
Reflexões e Compreensões para o ensino de Ciências Naturais O impacto das evoluções tecnológicas influência no ensino de Ciências Naturais na escola, pois através desta disciplina, a alfabetização científica poderá contribuir para que o aluno realize uma leitura inicial de mundo, compreendendo o significado dos conteúdos da ciência e seus processos de produção. Na escola o aluno só se tornará crítico e ativo se democratizarmos o acesso ao conhecimento científico e tecnológico incentivando entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2016 -
REFLEXÕES GERAIS SOBRE DISCIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR III
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP. CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA (POLO DIRCEU ARCOVERDE CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE DISCIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR III TERESINA – PI MAIO-2014 CLÁUDIO MALAQUIAS DO NASCIMENTO, RA 395241 RITA CARDOSO FONTINELE, RA 395248 MARILENE DANTAS AMORIM DA SILVA, RA 397935 REFLEXÕES GERAIS SOBRE DISCIPLINA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Este relatório parcial é parte dos requisitos de estudos pesquisados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.253 Palavras / 14 PáginasData: 13/5/2015 -
Reflexões pedagógicas após ler artigos e vídeos
Vamos, agora, aprofundar o nosso conhecimento. Após a leitura dos artigos e do vídeo solicitados como forma de complementação do nosso estudo, peço algumas reflexões sobre o assunto abordado nesse material. a) Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo “A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem do brincar na educação. Estabeleça uma relação entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 25/2/2015 -
REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO
LICENCIATURA EM xxxxxxxx PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE: PI) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO Aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, RA: xxxxxxx POLO xxxxxxxxxx – xxxxxxxxxx xxxx SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 1.2 O fax do Nirso 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 1.4 Uma pescaria inesquecível 1.5 A Folha Amassada 1.6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.963 Palavras / 8 PáginasData: 25/10/2016 -
Reflexões sobre 13 textos
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Jefferson Medeiros de Araujo – RA: 1714436 POLO: UNIP Hauer – R. Dr. Júlio Ribeiro de Souza, 1332 – Portão B Hauer, Curitiba-PR, 81630-200 2017 ________________ SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS TREZE TEXTOS 3 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 3 1.2 O fax do Nirso 4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 28/5/2017 -
Reflexões sobre a alfabetização
Reflexões sobre a alfabetização A autora Emília Ferreiro, psicóloga argentina, e doutorada pela universidade de Genebra, onde foi privilegiada a ser orientada e colaboradora de Jean Piaget. As suas pesquisas feitas sobre alfabetização foram realizadas principalmente na Argentina, onde nasceu e no México onde a atual professora titular do centro de investigação e estudos avançados do instituto politécnico nacional. Este livro sobre alfabetização vem contrariando hábitos e expectativas, pois não traz nenhum novo método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.434 Palavras / 6 PáginasData: 15/8/2015 -
Reflexões sobre a Alfabetização
RESENHA DO LIVRO REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO O livro da autora Emília Ferreiro, Reflexões sobre Alfabetização, tem por finalidade conscientizar sobre a importância da alfabetização inicial e refazer conceitos sobre como lecionar de forma que seja mais prazeroso para a criança a aprendizagem. Precisamos considerar que uma criança não chega totalmente ignorante na escola; ela traz consigo uma bagagem de aprendizado, rústico ou não, mas importante para o que irá começar a aprender literalmente na aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2015