Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 27.751 - 27.780
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Recomendações para redação de um relatório de estágio
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE ENGENHARIA MECÂNICA Relatório Parcial ou Relatório Final Trabalho de Conclusão de Curso ou Iniciação Científica ou Estágio Supervisionado Como elaborar um Trabalho de Conclusão de Curso Autor: Eugênio José Zoqui Orientador: Prof. Dr. Eugênio José Zoqui Campinas, maio de 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE ENGENHARIA MECÂNICA Relatório Parcial ou Relatório Final Trabalho de Conclusão de Curso ou Iniciação Científica ou Estágio Supervisionado Como elaborar um Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.899 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2014 -
RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA: DE CABACEIRA LOCALIZADA NO MUNICIPIO DE CARIDADE DESDE SEU SURGIMENTO ATÉ HOJE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ PRO - REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA-EAD MARIA DE FÁTIMA NASCIMENTO SOUSA O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA: DE CABACEIRA LOCALIZADA NO MUNICIPIO DE CARIDADE DESDE SEU SURGIMENTO ATÉ HOJE SIMÕES-PI 2019 MARIA DE FÁTIMA NASCIMENTO SOUSA O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE DA COMUNIDADE QUILOMBOLA: DE CABACEIRA LOCALIZADA NO MUNICIPIO DE CARIDADE DESDE SEU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.550 Palavras / 43 PáginasData: 7/11/2019 -
RECONHECIMENTO DO ALFABETO PLANO DE AULA CERTISSIMO
O corpo Humano Público Alvo: 2° ano Série/ano turma: 2° ano A N° de alunos:28 sendo 12 meninos e 16 meninas Descrição do perfil da classe: È uma sala muito calma,alegre,alunos inteligentes, saberes diferentes,esforçados todos vieram sabendo algo. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 1 aula/ 5horas Tema da aula: Reconhecimento do alfabeto Justificativa: É necessário que os alunos saibam o que é o alfabeto,o som da pronuncia das letras e o reconheçam como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2016 -
Reconhecimento nos textos da função da linguagem
01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da linguagem: a) "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.770 Palavras / 8 PáginasData: 4/5/2014 -
Recordação da alfabetização
RECORDANDO A ALFABETIZAÇÃO É inesquecível a qualquer pessoa o mergulho inicial no mundo alfabetizado. A construção de pequenas palavras que associadas, ainda que sem coerência para qualquer leitor já imerso nesse universo, representa para os iniciantes uma descoberta incrível e o aprimoramento da linguagem verbal. As recordações desse período de descobertas são peculiares a cada sujeito dado que o método empregado para a alfabetização pode variar tempo/espaço, sendo o aluno introduzido por um professor ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2015 -
Recreação e Psicomotricidade
Pesquise em YouTube a aula do LINK abaixo. https://www.youtube.com/watch?v=ZlvDO0rm-4Y Comente abaixo: em 10 linha, o que aborda a aula do link que você assistiu: O vídeo relata que numa sala de aula o brincar e os jogos tem uma grande importância, devem estar sempre ligados a aprendizagem, brincando a criança desenvolve seu lado cognitivo ( está ligada ao conhecimento), afetivo ( relação emocional e social), sua coordenação motora ( ligada ao corpo e movimento), estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 23/5/2018 -
Recreação infantil
1. De acordo com ____________recreação é a “liberdade total da criança, não se deve obrigar o aluno a ficar quando quiser ir, não constrangê-lo a ir, quando ficar onde estar. O aluno deve ser educado por e para a liberdade. É preciso que saltem, corram, gritem quando tiver vontade.” A informação acima suprimida é a designação do autor: 1. Toseti. 2. Rousseau. 3. Dumazedier.. 4. Marcellino. 5. Oleias. 1. A recreação é a toda atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.694 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2016 -
Recreação Lúdico pedagógico
Recreação Lúdico pedagógico A recreação lúdica é bem eficiente pois mostra uma gama de conhecimentos a criança de uma forma não maçante, mas sim descontraída e de forma que ela vá fixar em sua mente, assim fazendo a criança desenvolver a capacidade de se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Com o decorrer da vida a criança aprende cada vez mais coisas sobre o meio em que vive. Os jogos Lúdicos trazem ótimos benefícios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
Recreação Lúdico Pedagógico
Recreação Lúdico pedagógico Os jogos Lúdicos por propiciar ótimos benefícios ao corpo e a mente da criança, ajuda a desenvolver o nível intelectual de memorização, atenção e observação, a educação lúdica permite à criança ver o mundo de uma forma criativa, onde ela se desenvolver de uma forma diferente, aprendendo brincando, assim se tornando algo atrativo e também tendo menos desgaste físico e psicológico na criança. O Lúdico não só diverte a criança como também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018 -
RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO.
UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI CENTRO DE CIENCIAS DA SUDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA-LICENCIATURA DISCIPLINA: PRODUÇÃO EM CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: GILBERTO MARCELO ZONTA RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO ITAJAI 2015 ________________ UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI BRUNA A. SILVA RECREAÇÃO NO MEIO AQUÁTICO ITAJAI INTRODUÇÃO A natação é uma atividade pouco praticada nas redes de ensino pública, uma vez que temos a oportunidade conhece-la, pratica-la e lecionar aos nossos alunos, devemos pensar em como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.861 Palavras / 16 PáginasData: 25/9/2017 -
RECREIO ESCOLAR: QUAL A SUA FUNÇÃO EDUCATIVA?
RECREIO ESCOLAR: QUAL A SUA FUNÇÃO EDUCATIVA? Elaine Cristina Aparecido Ramos[1] nanyramos24@hotmail.com Marilda Rabello Ribeiro do Valle[2] marildavalle@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo abrange o recreio na Educação Infantil e Ensino fundamental I que infelizmente ainda é visto e tratado como nos primórdios da educação, de forma tradicional e sem nenhuma especificação de trabalho. Não se leva em conta estudos que apontam que as crianças ficam dispersas ao serem submetidas à atividade por algum tempo em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.613 Palavras / 19 PáginasData: 11/11/2018 -
RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CÓRREGOS DE CAMPOS BELOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ARRAIAS CURSO DE PEDAGOGIA RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CORREGOS DE CAMPOS BELOS ARRAIAS – TOCANTINS Junho de 2018 Deusiete Gonçalves, Iasmim Carvalho e Tainara Cristiele RECUPERAÇÃO DOS LAGOS E CORREGOS DE CAMPOS BELOS Projeto de Intervenção Pedagógica apresentado na disciplina de Educação Ambiental (2018.1), ministrado pela professora: Tauana da Cunha Alves como critério parcial de avaliação. ARRAIAS – TOCANTINS 2018 Introdução Grande parte dos corregos urbanos encontra-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 1/7/2018 -
Recurso para utilizar em aula: Relógio
Recurso Raryanne Jeannette Lima 2º P/2016/UNICENTRO RELÓGIO O relógio é um aparelho usado para indicar a hora. É considerada uma das invenções humanas mais antigas, atendendo à necessidade, de forma consistente, de medir intervalos de tempo mais curtos do que as unidades naturais: como o dia, o mês e os anos. O relógio é utilizado como medidor do tempo desde a Antiguidade, alguns tipos de relógio são: de sol, de água, ampulheta, de bolso, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2016 -
Recursos adaptados para crianças com deficiência viso- motora
Portfólio da 12ª semana Claudiomar Adriano Alflen RA: (1175309) Licenciatura em Pedagogia Pólo Buritis RO 2015 TECNOLOGIA DA IMFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Recursos pedagógicos para crianças com dificuldades viso-motora Publico alvo: Educação infantil Faixa etária de: 4 a 10 anos Acerte os Objetos Trabalha a sensibilidade e a coordenação viso- motora. Auxilia os alunos com deficiência física que tem dificuldade de locomoção, dessa forma permite a participação e interação em brincadeiras em grupo. Estimula os membros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
RECURSOS AUDIOVISUAIS .
Recursos Audiovisuais SLIDE 1 e 2 – Apresentação do tema e uma imagem. Slide 3 – O que são recursos audiovisuais? Citar todos os exemplos do slide. Slide 4 – Imagem Slide 5 – Sala de aula: Objetivo? Diferencial? Criatividade? Para ajudar a desenvolver a explicação: A utilização de recursos audiovisuais em sala de aula requer do professor um direcionamento didático acerca dos recursos utilizados. Por exemplo: o professor precisa informar os objetivos que deseja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2015 -
Recursos computacionais
1) Segundo a fundamentação teórica que Kipper, Fruet e Kinast utilizaram como deve ser feita a integração das tecnologias no ensino-aprendizagem de Matemática? Segundo a fundamentação teórica que Kipper, Fruet e Kinast utilizaram: a tecnologia possibilita a execução de atividade de Laboratório, fazendo o uso de problemas contextualizados de Matemática, introduzindo técnicas de modelagem, análise crítica de resultados mediados pelas tecnologias, habilidades na resolução de problemas, criando um ambiente favorável para atividades integradas. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2015 -
Recursos de modalização
MODALIZAÇÃO A modalização pode ser definida como o efeito pelo qual o locutor manifesta determinada atitude em relação ao conteúdo do enunciado por ele formulado. Sua importância na narrativa jurídica está relacionada ao fato de ser imprescindível que o relator esteja sempre consciente de que as marcas linguísticas presentes em seu texto (seleção lexical, posição das palavras na frase, uso da pontuação, emprego dos tempos verbais, etc.) produzem sentidos, que deverão ser exatamente aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Recursos de Simulação Computacionais como Prática PEDAGÓGICA no Ensino e Aprendizagem dAS ENGENHARIAS
Recuros de simulação computacionais como prática PEDAGÓGICA no ensino e aprendizagem dAS ENGENHARIAS Eixo – Educação, Tecnologia e Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho apropria-se da tecnologia a serviço do ensino visto que para Vigostsky (2007) toda aprendizagem é um processo mediado, buscou-se favorecer para os alunos do curso de Engenharia, na disciplina de Física Eletricidade e Magnetismo, a possibilidade de desenvolver autonomia e interdependência quanto ao conhecimento sobre Eletromagnetismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2019 -
Recursos didaticos e tecnologicos
CCUURRSSOO DDEE PPEEDDAAGGOOGGIIAA MMÓÓDDUULLOO:: RREECCUURRSSOOSS DDIIDDÁÁTTIICCOOSS EE TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCOOSS Janeiro2014 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO DE MATERIAL Profª. Drª. Heliana da Silva EQUIPE DE COLABORADORES Prof. Argemiro Aluísio Karling Prof Me. Marisa Morales Penati FORMATAÇÃO Profª. Esp. Lucilene M. M. Rodrigues Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para: INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 30.425 Palavras / 122 PáginasData: 20/4/2015 -
Recursos didaticos e tecnológicos
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO 1.Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Celular, tablet, computador,onibus trens, metros, etc, tudo o que surgiu após ou com a ajuda dos homens. A tecnologia pode ser tudo isso tambem que ajude e facilita a vida dos estudantes. 2.Explique como surgiu a tecnologia e como podemos aprender com ela. A tecnologia surgiu quandos os homens começaram a criar coisas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 27/5/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2016 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2016 nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.532 Palavras / 15 PáginasData: 5/3/2017 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS .
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ MÓDULO : RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h Acadêmico(a): Dirce Nabarrete Venerio Professor(a): Taís Turma: 08/2013 Data: 12/09/2013 O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.385 Palavras / 22 PáginasData: 1/4/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h
UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Resposta: Tecnologia são muitas coisas que a inteligência humana é capaz de gerar, assim como aplica la e utiliza la no cotidiano, já a tecnologia educacional é um conjunto de procedimentos (recursos/estratégias) que auxilia o trabalho do professor em sala de aula. 2. Explique como surgiu a tecnologia e como podemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 PáginasData: 22/8/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.140 Palavras / 17 PáginasData: 10/4/2015 -
RECURSOS DIDÁTICOS TECNÓLOGICOS
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS Julho/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.911 Palavras / 20 PáginasData: 22/8/2015 -
Recursos Didáticos Tecnológicos
RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: RECURSOS DIDÁTICOS E TECNOLÓGICOS – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.371 Palavras / 18 PáginasData: 25/9/2016 -
Recursos financeiros do estado para a educação
CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA ATIVIDADE PORTIFÓLIO São Paulo / S.P CENTRO EDUCACIONAL CLARETIANO CURSO DE EAD EM PEDAGOGIA UNIDADE 1 Disciplina: GESTÃO EDUCACIONAL FINANCEIRA São Paulo / S.P RESPOSTA ATIVIDADE PORTFÓLIO ( 4º SEMANA) O Estado para realizar suas políticas no campo social e, no nosso caso, na área da educação, disponibiliza recursos financeiros para manutenção e desenvolvimento do sistema educacional nos níveis federal, estadual e municipal. Daí a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2015 -
RECURSOS HIDRICOS DO BRASIL, DISPONIBILIDADE E ACESSO
EDUCANDÁRIO INHOAÍBA NOME: DAVI JESUS DA SILVA CARNEIRO TURMA: 701 MATÉRIA: GEOGRAFIA PROFESSOR(A): FERNANDA RECURSOS HIDRICOS DO BRASIL, DISPONIBILIDADE E ACESSO Rio de janeiro, 02/10/2020 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO2,3 E 4 2- COMO FUNCIONA A GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL?5 3- A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL6 4- EXPLORAÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS7 5- A EXPLORAÇÃO DE RECURSOS HÍDRICOS NO BRASIL8 6 EXPLORAÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS9 7- RECURSOS HÍDRICOS X SANEAMENTO BÁSICO UM CONCEITO 10 8-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.972 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2020 -
Recursos humanos
ATIVIDADE de AUTODESENVOLVIMENTO Pedagogia Direitos Humanos 3ª Série Celeste Tavares Magrin R.A. 8411986063 Orientadora: Prof.ª Cristina Maria de Carvalho Limeira/SP 2015 ________________ ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ATPS parcial desenvolvida no 1o semestre de 2015 para o Curso de Graduação em Pedagogia como requisito para composição da nota do 1º bimestre da disciplina Recursos Humanos, Ambiente Virtual (AVA). Orientadora: Prof.ª. Cristina Maria de Carvalho Limeira/SP 2015 ________________ PASSO 1: CARACTERISTICAS COMUNS E PARTICULARES DE CADA GERAÇÃO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2015