Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 47.791 - 47.820
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Avaliação institucional : Sua contribuição para o sucesso educacional
Avaliação institucional : Sua contribuição para o sucesso educacional. Paulo de Tarso da Silva Júnior Orientador(a) - Profa. Ma. Anne Caroline Soares Dourado Resumo A avaliação institucional age como ferramenta de auxílio, no processo estruturante escolar, contribuindo diretamente no currículo e na prática educacional do ambiente, sendo nas metodologias de ensino ou nas metodologias de avaliação, bem como demandas da gestão escolar e no cotidiano do ambiente aplicado. A pesquisa de cunho qualitativo, do tipo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2017 -
Avaliação Institucional: Melhoria do ensino e da gestão
DISCIPLINA: AEED Avaliação Institucional: melhoria do ensino e da gestão Contexto para a descrição da metodologia da avaliação: Haverá uma reunião de pais da escola e estes deverão ser esclarecidos sobre o processo de avaliação pelo qual a escola passará. Este texto produzido deverá ser lido na reunião de pais e ser suficientemente claro para que estes compreendam o processo de avaliação da escola. Aula 3 É indispensável ressaltar a importância do processo de avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2019 -
Avaliação institucional: Provo / ENADE, EMS, SLEP e outros mecanismos e controles
Grupo: Luciano carvalho, Lucicleia Ribeiro, Maria Helena cruz, Paula Rocha. 7. Avaliação Institucional: PROVÃO/ENADE, ENEM, SAEB e outros mecanismos e controle; Avaliação Institucional é aquela em que o processo de avaliação é inserida em escolas públicas e privadas para avaliar, estas instituições com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino. A educação brasileira não dispunha de uma metodologia que nos permitisse avaliar, de forma sistemática, a qualidade das ações dos educadores e da escola.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2014 -
AVALIAÇÃO INTITUCIONAL EMEF de TI PROFESSORA EULÁLIA FALQUETO
AVALIAÇÃO INTITUCIONAL EMEF de TI PROFESSORA EULÁLIA FALQUETO 2016 Senhores professores e funcionários: Essa é a avaliação institucional da escola rederente a 2016. Ela está dividida em 4 dimensões. Sua opinião é muito importante para a comunidade escolar, pois garantirá mudanças significativas para nossas práticas. Leia com atenção e avalie cada item a seguir: DIMENSÃO 1 ( Gestão democrática ) A gestão democrática pressupõe a participação segmentos da comunidade escolar , em todos os aspéctos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 21/3/2017 -
Avaliação Jornalistica - Eloá
UNIMEP - UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA DEONTOLOGIA DO JORNALISMO Caso Analisado: Sequestro Eloá Meio de comunicação: A Tarde é Sua, exibido na emissora Rede TV e apresentado por Sonia Abrão. PIRACICABA 2015 INTRODUÇÃO Analisamos o caso da adolescente Eloá Cristina Pimentel, de 15 anos, que foi mantida em cárcere privado por mais de 100 horas pelo ex-namorado Lindemberg Alves Fernandes, de 22 anos. Os meios de comunicação tiveram papel fundamental no caso, o que criou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2015 -
Avaliação Língua Portuguesa
AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA NOME:_______________________________________________________________ TURMA:____________________ DATA: _________________ 1. COMPLETE O ALFABETO COM AS LETRAS QUE FALTAM: C:\Users\Renata\Desktop\complete-o-alfabeto.jpg 1. PINTE NO ALFABETO ANTERIOR SOMENTE AS VOGAIS. 1. LEIA, COM AUXÍLIO DE SEU PROFESSOR, O POEMA A SEGUIR: AMOR BASTANTE QUANDO EU VI VOCÊ TIVE UMA IDÉIA BRILHANTE FOI COMO SE EU OLHASSE DE DENTRO DE UM DIAMANTE E MEU OLHO GANHASSE MIL FACES NUM SÓ INSTANTE BASTA UM INSTANTE E VOCÊ TEM AMOR BASTANTE. PAULO LEMINSKI
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2016 -
Avaliação Língua Portuguesa
Teimoso Adivinhem quem é Teimoso? Ele tem o pelo lisinho, branco com manchas pretas. Teimoso é tão dorminhoco! Vive ronronando na almofada da sala de visitas. Quando está com fome, fica miando, até alguém dar um pedaço de carne ou um prato de leite. Sua diversão predileta é caçar ratinhos. — Miau, miau... Olhem o Teimoso aí, pedindo comida. Adivinharam quem é ele? Questões 1) Qual é o título do texto? R.:__________________________________________________________________________ 2) Qual é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2018 -
Avaliação Língua Portuguesa
ESCOLA MUNICIPAL DUQUE DE CAXIAS EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO(A): ___________________________________________________ 5º ANO PROFESSORA: Suelen Marasca DATA: _____/_____/2018 AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 4º Bimestre O ser humano passa por duas fases de crescimento rápido. A primeira ocorre durante o seu primeiro ano de vida. ❶ Para conhecer a outra fase de crescimento rápido do ser humano, preencha as lacunas com as palavras do quadro, completando o texto e a informação. C:\Users\Suelen\Desktop\Pag22.jpg
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2019 -
AVALIAÇÃO LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA
C:\Users\Cleiton\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE LETRAS - UFBA AVALIAÇÃO LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA Salvador 2017 Questão 1: Poderia dizer que o tempo é a própria contemporaneidade. Agamben faz questão de deixar claro que o contemporâneo mantém uma relação singular com o próprio tempo, que se aproxima e se afasta dele. Nos deparamos não com o presente, não com o tempo atual, com o que é do nosso tempo, afinal, o que é de fato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 4/2/2017 -
Avaliação Mais-valia Sociologia Qual a Diferença Entre Preço e valor?
Isa Matuoka Avaliação Mais-valia Sociologia Qual a diferença entre preço e valor? Marx em sua teoria, definiu valor e preço como conceitos correlacionados, entretanto com suas diferenças significativas. Determinar toda a quantidade de trabalho envolvida na produção de qualquer que seja a mercadoria consiste no valor, ou seja a consolidação do trabalho social. Já o preço, mostra-se como uma expressão monetária desse valor quando a mercadoria é posta em circulação no mercado em um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2021 -
Avaliação Mediadora
UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS – UNESP PEDAGOGIA Lilian Camila Rosa AVALIAÇÃO ENQUANTO MEDIAÇÃO. MARÍLIA 2015 Lilian Camila Rosa AVALIAÇÃO ENQUANTO MEDIAÇÃO. Seminário apresentado para créditos na disciplina Planejamento e avaliação na perspectiva da orientação educacional, curso de Pedagogia, turma 4º A, Aprofundamento em Gestão, pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” – Unesp campus Marília-SP. Profª. Drª Gilsenir Maria P. de A. Dátilo MARÍLIA 19/11/2015 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 28/12/2015 -
Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola a universidade
HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma pratica em construção da pré-escola a universidade. Porto Alegre: educação & realidade, 2000 Vanilda de Jesus da Silva Diante dos problemas da educação enfrentados nas escolas, muitos professores têm discutido e se preocupado com o sistema educacional onde os alunos enfrentam dificuldades do acesso á escola até o seu período pós estudantil. Dados estatísticos comprovam que a escola brasileira constrói barreiras para que não ocorra o acesso, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 29/7/2019 -
AVALIAÇÃO MENSAL DE FILOSOFIA
AVALIAÇÃO MENSAL DE FILOSOFIA 1º BIMESTRE 1-A filosofia explora o conhecimento racional por excelência. O que caracteriza o pensamento filosófico em sua originalidade? a)a diferença entre a metafísica e o sobrenatural b)a diferença entre as narrativas mitológicas, sustentada pela crença na supranaturalidade c)corresponder com a realidade metafísica d)corresponder com o pensamento místico e)n.d.a 2-Os primeiros filósofos realizaram uma busca na physis para fundamentar o arque. Tais conceitos em grego podem ser traduzidos como: a)metafísica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2022 -
Avaliação Mensal de Geografia-2ºbimestre-Profª:Sônia
C:\Users\Loja\Desktop\11.png Escola Municipal “Professora Paula Lelis Fialho” Avaliação Mensal de Geografia-2ºbimestre-Profª:Sônia Nome:_________________________________________ 1)OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E RELACIONE-AS COM AS RESPECTIVAS ATIVIDADES ECONÔMICAS DO ESPAÇO URBANO QUE ELAS REPRESENTAM. ( 1 ) ( ) CARACTERIZA-SE PELA OFERTA DE UM DETERMINADO SERVIÇO À POPULAÇÃO. ( ) PRODUZ OS MAIS VARIADOS TIPOS DE MERCADORIAS UTILIZADAS NO DIA A DIA, DESDE PRODUTOS ALIMENTÍCIOS ATÉ VEÍCULOS E MÁQUINAS INDUSTRIAIS E AGRÍCOLAS. ( ) LOCAL ONDE SÃO REALIZADAS AS COMERCIALIZAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2019 -
Avaliacao Metdologia
Questão 1: Nota: Não gerada Sobre a importância da comunicação analise as afirmativas abaixo e julgue-as se verdadeiras ou falsas: I. A comunicação tem papel fundamental na transmissão de conhecimento e cultura. II. A comunicação é essencial à vida humana, tanto que se trata de uma capacidade inerente ao ser humano e desde que nascemos somos capazes de nos comunicar. III. O ato de comunicação é pouco complexo, por estes motivo pode ocorrer de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2013 -
AVALIAÇÃO MITO E DESAFIO, UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA.
HOFFMANN, JUSSARA. AVALIAÇÃO MITO E DESAFIO, UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. 16ª EDIÇÃO. PORTO ALEGRE: EDUCAÇÃO E REALIDADE, 1995. 08/09/2016 RESUMO AVALIAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Avaliação se detém “no não se deve ser” ao invés do “ser melhor”. Reconhecendo-se a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do professor, desde os primórdios da Educação, os estudiosos em avaliação importam-se, sobretudo, em estabelecer críticas e paralelismo entre ação avaliativa e diferentes manifestações pedagógicas, deixando, entretanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2016 -
Avaliação Módulo I PROFA
Nome: Tatiane de Lima B. P. Oliveira Prof.ª Márcia M1U11T5 – Avaliação Resposta sobre a pergunta número 1- bloco 1. São José dos Campos, primeiro de agosto de 2015. Cara professora, Ficamos muito felizes em receber sua carta. Creio que suas dúvidas são as mesmas de muitas outras educadoras, portanto, vamos começar os esclarecimentos. Que bom que você sabe da importância da introdução de textos no processo de alfabetização das crianças. O que sugerimos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2015 -
AVALIAÇÃO N1: OPTATIVA I LIBRAS
AVALIAÇÃO N1: OPTATIVA I * LIBRAS 1. “As línguas de sinais, ao contrário do que se pode pensar, não são universais, pois existem a Língua de Sinais Americana, a Língua de Sinais Francesa, a Língua de Sinais Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), dentre outras”. Sobre a evolução histórica das línguas de sinais, como surgiram e como evoluíram até os dias atuais? (2 pontos) Não se sabe ao certo sobre quando surgiu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2020 -
Avaliação na aprendizagem
Nosso trabalho tem como objetivo analisar os tipos e formas de avaliação escolar, quais são os métodos mais utilizados, como o aluno lida com os diferentes tipos de avaliação e como se torna a sua relação com o professor no decorrer da vida escolar. As questões e procedimentos discutidos são reais e relevantes para a educação e o ambiente escolar, que visam o bem-estar dos alunos e que com isso eles adquiram conhecimento e valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 7/2/2017 -
Avaliação na educação
Avaliação na escola Este trabalho tem como objetivo nos revelar os conceitos de avaliação na escola, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. Uns dos aspectos do processo avaliativo é a tomada de decisão que nos permite mudar de atitude ao percebermos a reação do outro, visando sempre a nossa melhoria e a melhoria do outro. Toda experiência emocional que acompanha cada momento de avaliação, vão sendo também integrado ao próprio desenvolvimento da personalidade das crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Avaliação na Educação Básica
ATIVIDADE DA AULA 05: Nesta aula 05 teve como pretensão apresentar reflexões sobre diversas percepções teóricas quanto ao processo avaliativo no sistema educacional de ensino. Com arguições de autores que mencionam quanto aos tipos de avaliação existentes e quais são condizentes ao ensino como uma construção dialógica, a fim de que seja avaliado não somente a aprendizagem dos alunos, mas também o processo de ensino através da prática educativa, promovendo assim, a ação –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2019 -
Avaliação na Educação de jovens e adultos
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmicos Tutor Externo RESUMO Este trabalho apresenta estudos com caráter informativo a respeito da Educação de Jovens e Adultos, com uma breve introdução de sua história no Brasil. Com o cunho de pesquisa a respeito da temática. realizadas mediante bibliografias de autores referência no assunto, elaboração de entrevistas a membros participantes da mesma, um docente atuante junto a rede municipal de Porto Alegre e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.094 Palavras / 21 PáginasData: 16/7/2020 -
Avaliação na educação infantil
Brazão Faculdade do Sertão Unidade de Ensino Superior do Sertão da Bahia S/C Ltda. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL [1]Quele Munique Rocha Bonfim RESUMO: A prática avaliativa surge como um elemento de controle sobre a escola e sobre os professores, os quais se veem com a missão de formalizar e comprovar o trabalho realizado através da avaliação das crianças. Essa avaliação é muito importante para ambas às partes, pois o resultado pode interferir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EVALUATION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO Neste artigo, busca-se compreender por meio da pesquisa de campo, como se desenvolve a avaliação da aprendizagem das crianças na educação infantil. Visa também descrever o percurso histórico da Educação Infantil, onde se procurou por meio de entrevista, identificar a concepção e o significado que os educadores atribuem à avaliação na Educação Infantil, com também os reflexos na prática. Palavras-chave: Educação Infantil; Avaliação; Instrumentos. ABSTRACT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.866 Palavras / 32 PáginasData: 9/2/2016 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apesar de inúmeras teorias terem surgido ao longo do tempo muitos profissionais da educação ainda partem de uma visão tradicional para avaliar crianças na educação infantil. No entanto é importante ressaltar que a avaliação nos primeiros anos deve partir da observação e registro do desenvolvimento da criança de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Infantil claro que não interferindo no acesso da criança para o ensino fundamental.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2016 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UNIVERSIDADE PAULISTA Kátia Cristina Notaro de Alencar R.A.: 070915-2 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sorocaba – SP 2010 Kátia Cristina Notaro de Alencar R.A.: 070915-2 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa Apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Paulista para obtenção de Média semestral, sob a Orientação do Professor Dr. Franco Bonetti. Sorocaba-SP 2010 Kátia Cristina Notaro de Alencar R.A.: 070915-2 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Curso aprovado em......../......../........., na Universidade Paulista, pela Banca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.241 Palavras / 49 PáginasData: 4/4/2016 -
Avaliação na Educação Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTANNA “Avaliação da aprendizagem escolar” São Paulo/ SP 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTANNA “Avaliação da aprendizagem Escolar” Curso: Pedagogia Professora: Valéria Disciplina: Avaliação Educacional Período: Matutino São Paulo/SP Setembro/2014 Antes de entrar na universidade, tínhamos uma ideia totalmente distorcida sobre o que é avaliação. Aprendemos durante nossos estudos no ensino básico e fundamental que avaliação é algo que era usado para intimidar os alunos, um instrumento que servia para impor medo tanto por parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.085 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2017 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS
CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR Laura Mara Pinheiro AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS. Santa Cruz do Sul 2015 Laura Mara Pinheiro AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, como requisito obrigatório para obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Prof. Dra. Loide Pereira Trois. Santa Cruz do Sul 2015 RESUMO O objetivo desta pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.329 Palavras / 14 PáginasData: 10/9/2017 -
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR
PROJETO INTEGRADOR GRAZYELLE SOUZA DA MATA R.A:9910148919 AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR GRAZYELLE SOUZA DA MATA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSTRUMENTOS/PROCEDIMENTOS UTILIZADOS PARA AVALIAR Artigo apresentado à Anhanguera-UNIDERP, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Projeto Integrador, da 7ª série do Curso de Pedagogia. Tutor a Distância: Silvana Maria Batista AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus. Agradeço também a minha família pelo apoio para conclusão deste trabalho. Agradeço a minha tutora a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.794 Palavras / 16 PáginasData: 18/6/2018 -
Avaliação Neuropsicológica da Atenção
Como investigar cada subtipo de atenção? E qual comportamento pode indicar um déficit em cada subtipo de atenção? Elabore uma tarefa qualitativa/ecológica visando avaliar: Atenção Concentrada: Leitura de fabulas, posteriormente fazer um resumo de sua interpretação. Déficit: Não interpretação da historia. Atenção Seletiva: Isolando sons: escolha um som ao seu redor e faça o exercício de se concentrar apenas nele. Conforme você vai realizando este processo, você vai percebendo que até ouve os outros sons
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 17/8/2023