Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 47.761 - 47.790
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Avaliacao educaçao infantil
Miguel É uma criança carinhosa, expressa-se oralmente com pouca inibição, possui boa percepção da imagem corporal, relaciona-se bem com os colegas e professoras, reconhece os colegas pelo nome, é curioso, comporta-se bem nas atividades desenvolvidas, entende bem o que lhe é falado, na hora da história está disposto a ouvir e participar, já identifica seu nome na chamadinha, orienta-se bem no espaço e tempo, apresenta boa motricidade fina(gosta de rasgar, colar, pintar), consegue se movimentar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 24/5/2015 -
Avaliação Educação Infantil
Modelo 1 de Avaliação Educação Infantil A Criança desenvolveu sua linguagem oral com muita clareza, sabendo se expressar e usar a linguagem em variadas situações como: conversas, contar novidades sobre os amigos, cantar as músicas, criar histórias através dos brinquedos e livros. Participou dos assuntos que foram desenvolvidos em sala manifestando interesse e curiosidade por tudo que foi exposto, construindo assim conceitos tão importantes para o seu desenvolvimento. Desenvolveu as habilidades motoras, coordenação visomotora, equilíbrio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 20/8/2016 -
Avaliação educação para o trânsito
ocê concluiu a avaliação para Educação para o trânsito para profissionais de Segurança Pública - VA Confira o resultado: Questões Corretas = 9,00 Questões Erradas = 1,00 GABARITO https://ead.senasp.gov.br/modulos/educacional/avaliacao/imagens/bullet_false.gif Questão 1 Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança pública deve desenvolver para a educação para o trânsito: 1. Competência cognitiva ( ) Utilizar a experiência pessoal e profissional ao planejar ações pertinentes à educação para o trânsito. 2. Competência operacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 12/8/2017 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Questão 1: A avaliação é um instrumento que permite uma avaliação crítica da realidade e tem também uma função democrática na gestão do conhecimento, porque deve ser compreendida como uma via de mão dupla. Para que isso se efetive é necessário que: I. Seja compreendida como um instrumento comprometido com a emancipação social. II. Utilize apenas estratégias quantitativas. III. Incorporem às ações para a tomada de decisões quanto às rotas e ensinoaprendizagem a serem tomadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Curso: Licenciatura de pedagogia Disciplina: Avaliação Educacional Tutor: Professora Ivete Livotto Aluna: Edna Leite RGM: 14.123.959 13 de agosto de 2015 Polo: Unicid No que pude entender sobre a concepção de avaliação, a avaliação está mais presente em nossas vidas do que podemos imaginar, avaliamos e somos avaliados desde o nosso nascimento, somos observados e avaliados pela forma em reagimos com o meio exterior logo ao nascermos. Ao nascer somos examinados e recebemos um laudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2015 -
Avaliação Educacional
Concepção de avaliação. O sentido atribuído à avaliação no processo de ensino e aprendizagem. O papel do professor no processo avaliativo. * Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é aquela que acontece naturalmente, ela é espontânea, é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana. A avaliação educacional é feita através de diversas situações de aprendizagem, buscando um novo conhecimento atitudes e habilidades. A importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
Avaliação Educacional
O sentido de avaliar: Em busca de uma Avaliação Formativa A avaliação está presente no nosso dia-a-dia, pois ela define nossas tomadas de decisões, também a encontramos nas formas de organização de ensino, nos padrões de comportamentos esperados nos alunos entre outros. O professor precisa da avaliação para saber onde se está ou quer chegar com sua prática de ensino, muito além de provas ou testes, ela permite traçar caminhos no processo de aprendizagem, organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2016 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Nome: Karen Silvane Santos Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Tutor: Gislene P. Oliveira Título da Atividade: Adaptação de crianças com Surdez Em minha opinião tanto a escola regular como a especial pode sim ser ótima para as pessoas que sofrem de surdez, tudo basta do Educador que vai acompanhar elas, e da força de vontade de ajudar a pessoa que sofre disso. Entendo que uma pessoa assim precisa sim de mais atenção, porem temos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2016 -
Avaliação Educacional
C:\Users\REGINALDO-PC\Desktop\bruna 001.jpg ________________ Universidade Paulista Bruna Fernanda Correa de Araujo – B96GCF2 Isabela Machado da Veiga – T112DJ4 Vanessa Vargas Carvalho – B899BI3 APS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA As Avaliações, As Políticas Educacionais e a Qualidade do Ensino. Professora Maria Aparecida Claudino Ferrão. São José dos Campos 2016 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. JUSTIFICANDO A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 4 3. AVALIAÇÃO EXTERNA: SARESP 5 4. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLA E ANÁLISE DOS RESULTADOS........6 5. CONCLUSÕES.....................................................................................................................7 6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2016 -
Avaliação Educacional - Filme Akeela
Ana Paula Morais Tavares Avani Barbosa de Souza da Silva Priscila Rosa Pio Pedagogia 5° sem noturno Prof° Cibelle Avaliação educacional Como os alunos da escola pública percebem a avaliação? Para os alunos do filme a avaliação é vista como um método para comparar os alunos, sendo assim, um meio de discriminação, e não visando o desenvolvimento dos mesmos. Para eles a avaliação provoca raiva e revolta porque através destas, eles se sentem inferiorizados. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2016 -
Avaliação Educacional AS I
AS I Avaliação Educacional 2015 Avaliação Educacional AS I Avaliação Educacional Pergunta 1 A charge acima retrata que a avaliação ainda é considerada um momento difícil, no qual a nota é apenas um instrumento para medir o rendimento do aluno, resultando em sua aprovação ou reprovação. Considerando as discussões sobre os processos de medir e avaliar, pode-se entender que: I) a medida é utilizada no âmbito escolar como prática de aferição, sendo empregada pelos professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 1/8/2015 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Antecedentes recentes da avaliação educacional No setor educacional em meados dos anos 60 e 70, houve duas grandes preocupações. Uma foi a racionalização de recursos para atender grandes contingentes da população escolarizável, que eram os assuntos e matérias ensinado na escola, a outra foi as reformas necessárias para melhor distribuir socialmente as oportunidades educacionais e evitar que estas desigualdades pela exclusão das classes menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.608 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2016 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – UM PROCESSO CONTÍNUO
8 Melhores Ideias de LOGOTIPO ESTÁCIO em 2020 | Manual de ... AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – UM PROCESSO CONTÍNUO Daniele Dias Santiago UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA / 2021 RESUMO Atualmente existe um grande questionamento sobre os processos avaliativos nas instituições de ensino. O estudo a seguir propõe uma reflexão sobre o processo avaliativo como sendo uma atitude inerente e imprescindível durante todo processo educativo, um questionamento entre os métodos usados no processo educacional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.566 Palavras / 19 PáginasData: 5/6/2021 -
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS COTIDIANAS
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR FELLIPE DE OLIVEIRA BARBOSA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS COTIDIANAS MAUÁ 2016 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR FELLIPE DE OLIVEIRA BARBOSA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, CONCEPÇÕES E PRÁTICAS COTIDIANAS Monografia apresentada como exigência para a Conclusão do Curso de Pós- Graduação para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar sob a orientação do professor orientador MS. _______________ MAUÁ 2016 AGRADECIMENTOS Agradeço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.035 Palavras / 41 PáginasData: 22/11/2017 -
Avaliação em Educação Especial: Analisando o aproveitamento escolar de alunos com necessidades especiais.
Curso: Pedagogia Polo: Piritiba Turma: 2015/1 Semestre: 2015/2 Modalidade: a distancia Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação I Data: 08/03/2016 Docente: Elisiana Barbosa Tutoras e orientadoras: Jandaíra Santos Garcez e Solange Marcelina Lima Discente: Cristiane Góes Oliveira dos Anjos Matricula: 08d151801 Anteprojeto de Pesquisa – Definição do tema Tema escolhido para o anteprojeto de pesquisa: Avaliação em Educação Especial: Analisando o aproveitamento escolar de alunos com necessidades especiais. Nos últimos anos aqui no Brasil, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
Avaliação Em Psicologia
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO DE PSICOLOGIA CÍCERA ALEXSANDRA ALCÂNTARA ELISA AFONSO SOARES GRAZIELE LEAL JOELMA RANGEL DA SILVA KÊNNYA PEREIRA CALEIA LAYLA ALVES DA SILVA LOURIVAL FERNANDES DE OLIVEIRA VERA LÚCIA BRANDÃO DOS SANTOS PSICOLOGIA DO ESPORTE CABO FRIO 2013 CÍCERA ALEXSANDRA ALCÂNTARA ELISA AFONSO SOARES GRAZIELE LEAL JOELMA RANGEL DA SILVA KÊNNYA PEREIRA CALEIA LAYLA ALVES DA SILVA LOURIVAL FERNANDES DE OLIVEIRA VERA LÚCIA BRANDÃO DOS SANTOS PSICOLOGIA DO ESPORTE Trabalho referente à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.775 Palavras / 20 PáginasData: 19/9/2014 -
Avaliação Epistemologia Da Geografia
AVALIAÇÃO : EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA TEMAS PARA INVESTIGAÇÃO ESPAÇO GEOGRÁFICO: DOS OBJETOS E DAS AÇÕES LUGAR, IDENTIDADE E PERMANÊNCIAS TERRITÓRIO E SOCIABILIDADE PAISAGEM, PAISAGENS: CONFIGURAÇÕES E DINÂMICAS NATUREZA E SOCIEDADE: MEDIAÇÃO E SENTIDO DA INTERAÇÃO REGIÃO : UNIDADE E DIVERSIDADE DA PRÁTICA SOCIOESPACIAL ******************************************************************************* PRODUÇÃO DE RESUMO CRÍTICO (Observar padrão da ABNT para trabalhos acadêmicos) JUSTIFICATIVA (coletivo)) OBJETIVO GERAL (coletivo) OBJETIVOS ESPECÍFICOS (subtemas) FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA (02 páginas para cada componente) CONCLUSÕES (coletivo) REFERÊNCIAS (geral) EXTRAPOLAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2014 -
AVALIAÇÃO ERGONÔMICA EM POSTOS DE TRABALHO MOTORISTA DE CAMINHÃO
FACULDADE ARNALDO HORÁCIO FERREIRA ELIANE SOUZA DA SILVA AVALIAÇÃO ERGONÔMICA EM POSTOS DE TRABALHO MOTORISTA DE CAMINHÃO LUIS EDUARDO MAGALHÃES – BA 2017 ELIANE SOUZA DA SILVA AVALIAÇÃO ERGONÔMICA EM POSTOS DE TRABALHO MOTORISTA DE CAMINHÃO Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado à Faculdade Arnaldo Horácio Ferreira como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Engenharia de Produção. Orientador(a): Prof.ª Eng. Thalita Yasmine Tavares Lima, Esp. LUIS EDUARDO MAGALHÃES -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.416 Palavras / 58 PáginasData: 19/10/2018 -
Avaliação Escolar
INTRODUÇÃO Este trabalho não tem a pretensão de contemplar todas as questões e definições em "Avaliação da Aprendizagem Escolar". Trata-se de uma pesquisa concisa sobre o assunto, porém com muita dedicação e carinho, na qual alunos, mestres e responsáveis possam ler, avaliar e talvez terem como parâmetro, o assunto contido neste trabalho. A educação brasileira tem como grande desafio dentro do contexto da atualidade promover a aprendizagem de todos os alunos e lhes assegurar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.845 Palavras / 12 PáginasData: 14/5/2014 -
Avaliação Escolar
AVALIAÇÃO ESCOLAR E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO/APRENSIZAGEM INTRODUÇÃO O presente estudo, que apresenta como tema “Avaliação Escolar E Suas Influências No Processo De Ensino/Aprensizagem”, desenvolve um estudo reflexivo a respeito da prática da avaliação na escola, considerando que a mesma deve ser considerada como uma ferramenta que permite a coleta de informações úteis sobre o ensino/aprendizagem para que seja, então, tomada decisões acertadas, que possam produzir educação de qualidade para os alunos. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.299 Palavras / 14 PáginasData: 25/10/2014 -
Avaliacao Escolar
1 INTRODUÇÃO A avaliação usada como recurso metodológico de reorientação do processo de ensino-apraodizagem é vista como problema, devido as distorções do sistema de ensino. Quando se trata da avaliação na educação infantil, percebe-se, marcada pelas contradições sociais, pela falta de habilidade do professor e pelo uso de instrumentos de controle tão automatizados, quanto as práticas classificatórias, expressas nas notas das provas. O tema é amplo e significativo pois a avaliação escolar pode ser abordada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.813 Palavras / 28 PáginasData: 29/4/2015 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR
AVALIAÇÃO ESCOLAR Elabore um texto de até 10 linhas a respeito da necessidade de bom senso e senso de justiça de que o professor deve estar imbuído ao avaliar o desempenho dos seus alunos: O professor ao avaliar um aluno deve-se fazer uma avaliação com responsabilidade e justiça. O aluno não deve ser avaliado como pessoa e sim pelos conhecimentos que lhe tornará um ser social. Ao ser avaliado o aluno poderá ter uma reação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 18/7/2015 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALEXANDRA BEZERRA COSTA DE FIGUEIREDO avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental Santa Luzia 2012 ________________ ALEXANDRA BEZERRA COSTA DE FIGUEIREDO avaliação nos anos iniciais do ensino fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Adriano Batista da Silva Tutor de Sala: Cláudia Aparecida Lara Augusto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.010 Palavras / 17 PáginasData: 5/11/2015 -
Avaliação escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAYANA MARQUES MEDEIROS RU: 1035941 RELÁTORIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDATICOS MONTE DOURADO-PARÁ 2015 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER RAYANA MARQUES MEDEIROS RU: 1035941 RELATORIO DE PESQUISA E PRATICA MATERIAIS-DIDATICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional- Educação Especial Apresentado a UTA- Educação, Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia. Tutor local: Mirla Centro Associado: Monte Dourado-Pará. MONTE DOURADO-PARA 2015 Introdução A presente pesquisa tem sua origem a partir dos estudos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.396 Palavras / 14 PáginasData: 1/3/2016 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACEM – Mestrado em Ciências da Educação Pólo Assu Disciplina: Pesquisa em Educação I – II Docente: Prof. Dr. Damião Carlos Discente: Rosângela Sâmara Rodrigues dos Santos AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A educação ao longo dos anos vem se constituindo em campo potencial para investigação no que diz respeito a mudanças e transformações no contexto do ensino e da aprendizagem, por isso justifica-se a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2022 -
Avaliação Estado Mental
INTRODUÇÃO O exame do estado mental é a pesquisa sistemática de sinais e sintomas de alteraões do funcionamento mental, durante a entrevista psiquiátrica. As informações são obtidas através da observação direta da aparência do paciente, da anamnese, bem como do relato de familiares e outros informantes como atendentes, amigos, colegas ou até mesmo autoridades policiais. O exame do estado mental não deve ser realizado apenas pelos psiquiatras, mas deve fazer parte do exame clínico do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2014 -
Avaliação Estratégica de Fundo do Desenvolvimento Econômico Local (F.D.L)
Índice CAPITULO I INTRODUÇÃO 1.1. Breve historial sobre os Fundos Distritais de Desenvolvimento 1.2 Definição do problema 1.4 Objectivos 1.4.1 Objectivos gerais 1.4.2 Objectivos específicos 1.5 Hipóteses 1.6 Delimitação do trabalho CAPÍTULO II 2. Contextualizacao do Problema 2.1. MOÇAMBIQUE: Contexto Social, Económico e Político 2.1.1 Localização demográfica 2.2 A Situação Macro Económica do País 2.2.1 Produto Interno Bruto (PIB) 2.2.3 Inflação 2.2.4 Balança de Pagamentos 2.2.5 O Sector Financeiro em Moçambique 2.3. Investimento Directo Estrangeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.952 Palavras / 76 PáginasData: 15/9/2015 -
Avaliação Etica
Av1 - Ética, Política e Sociedade por Corsario em Sex 26 Abr 2013 - 22:18 + ---- - Av1 - Ética, Política e Sociedade Atividade: 910614 Período: 03/04/13 00:00 à 17/05/13 23:59 Situação: Cadastrado Data: 26/04/2013 22:10 Protocolo: 107292582 ________________________________________ Questão 1: Quando um juiz de futebol apita um jogo e durante a partida beneficia um dos clubes participantes. Neste caso ele está cometendo uma falha porque não está sendo imparcial –como deve ser a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 919 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Avaliação Feita pelo Centro Universitário Claretiano
UBIRATAN DE MIRANDA MELO R. A. 8009711 FICHAMENTO UNIDADE 1 Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina, História da Arte. MOGI DAS CRUZES-SP 2018 1. MIELZYNSKA, Maria Gabriela; AIELLO, Luiz Venâncio. História da Arte. Batatais: Claretiano, 2014. Nesta unidade é desenvolvido pelo Autor o caminho Historiográfico dentro do processo de transição do Sistema Feudal para o Sistema Capitalista, a busca pela causa ou ação que culminou neste processo transitório,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2018 -
Avaliação Feita pelo Centro Universitário Claretiano
DISCIPLINA: Matemática PROFESSORES: Alan Dérick e Alan Sousa SÉRIE: 8°ano CD TURNO: Tarde GABARITO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A D D A B C D B C 01. Leia a tirinha abaixo. De acordo com o texto, quanto passos Conahonty escutou? A) 24 B) 25 C) 26 D) 30 02. O Centro de Línguas Leopoldino tem os cursos de inglês, espanhol e alemão. O diagrama abaixo mostra a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2018