Sociais Aplicadas
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208.010 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.001 - 6.030
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A Dialética do Esclarecimento
Dialética do Esclarecimento (HAGATA) Bom, iremos falar sobre a Dialética do Esclarecimento. A Dialética pode ser considerada um poderoso instrumento para a compreensão de importantes fenômenos da atualidade. Como por exemplo, (citar um exemplo desses fenômenos) E não há nenhum episódio marcante da vida moderna que não seja uma exemplificação das teses principais da Dialética do Esclarecimento. (BIA) A dialética surgiu com o intuito de buscar uma investigação mais teórica com o objetivo de ampliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.719 Palavras / 7 PáginasData: 7/6/2015 -
A DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO
Universidade Estadual da Paraíba Resultado de imagem para UEPB SIMBOLO Centro de Ciências Sociais Aplicadas Departamento de Comunicação Social Curso de Jornalismo Solange Norjosa – Filosofia da Comunicação Dupla: Elaine Inocêncio Campêlo Elisama Vitória Leite da Silva ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO: A DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO¹ - Adorno e Horkheimer ¹ ADORNO, Theodor W. e HORKHEIMER, Max. Dialética do Esclarecimento: fragmentos filosóficos. Tradução Guido Antônio de Almeida. Rio de Janeiro: Zahar, 1985. 1.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1 Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.808 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2018 -
A Dialética e a formação social brasileira
Sodré e a dialética da formação social brasileira MARCOS DEL ROIO* Introdução Nelson Werneck Sodré foi autor de mais de quarenta livros, nos quais abordou as mais diversas facetas da realidade nacional, sempre com a perspectiva da totalidade histórica social e com a perspectiva do debate ideológico. Um autor tão que produziu por cerca de seis décadas tem, uma trajetória complexa e dotada de uma particularidade iluminante da própria trajetória do marxismo no Brasil. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.988 Palavras / 12 PáginasData: 8/8/2017 -
A DIALÉTICA E A PROBLEMÁTICA DO CONHECIMENTO
O método de Marx É no segundo terço dos anos de 1840 que se encontram as formulações teórico-metodológicas iniciais de Marx (Netto, 2011. P 28).O materialismo de Marx distinguiu o que é a realidade de um determinado objeto e o que é da ordem do pensamento, apud (NETTO, 2011. P 43) citando Marx que, “o concreto é concreto, por que é síntese de muitas determinações, no pensamento...”. O concreto aparece como resultado não como ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2016 -
A DIALÉTICA E MATERIALISMO
INTRODUÇÃO Karl Marx foi considerado o fundador do socialismo científico e o responsável pela teoria comunista. Suas teorias sobre a sociedade capitalista e sua superação foram de tamanha importância que a sociologia contemporânea tem sido uma enorme tentativa de fazer cair por terra ou negar as questões que ele levantou. Ele fala sobre revoluções que a sociedade deve exercer a partir de suas obras. Sua literatura era uma espécie de “intimação”, não apenas uma obra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2021 -
A Dialética e sua importância no Serviço Social
A Dialética e sua importância no Serviço Social A Dialética é arte do dialogo, onde a contraposições, é uma espécie de debate onde é possível defender com clareza os conceitos envolvidos. Ao lermos o livro de Filosofia Social aprendemos que para Marx é a filosofia que compreende todos os fenômenos, seres relações e ideias como reflexos, portanto nada pode ser compreendida fora do movimento Dialético, esta e a base da fundamentação do Serviço Social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2015 -
A DIALÉTICA NO SERVIÇO SOCIAL
Sabemos que questões como os aspectos políticos, culturais e históricos refletem na atuação profissional do Serviço Social, tais influências repercutiram em como que deveria ser a atuação do assistente social diante dos problemas do Estado e da sociedade, a quem deveriam ser atendidas, as vontades do Estado que pagava o seu salário? Ou a classe subalterna que sempre foi a mais agredida diante do crescimento do capitalismo, diante da ditadura implantada em 1964. Quanto mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
A Dialogicidade e Freire
Universidade Federal de Pelotas Curso de Licenciatura em Pedagogia Tutora Presencial:Cátia Cilene Azeredo dos Santos Alves Alun(o): SANDRA LEBED A DIALOGICIDADE& FREIRE O livro Pedagogia do Oprimido do conceituadíssimo Paulo Freire trása reflexão sobre a importância daeducação libertadora, onde não existammais opressores e oprimidos, é necessário, o despertar de consciência. A Pedagogia do Oprimido é uma pedagogiaproblematizadora, e pode ser vista como a pedagogia do homem, onde somente ele pode se fazer generoso, acabando assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2015 -
A Diário de Campo
DIÁRIO DE CAMPO ESTÁGIO I SEMESTRE ANO 2021/01 MODELO Diário de Campo nº 02 Campo de estágio: Centros de Atenção Psicossocial -CAPS II- José Leal Tutora/Orientadora pedagógica Local: Marilene Borges Farias CRESS Nº: 7823Região 5ª Supervisora de Campo: Juliane Ribeiro dos S. Andrade CRESS Nº: 19136 Região 5ª Estagiária: Edna de Souza dos Santos Matrícula: 260497787878 Atividade: Realização de Leituras Data: 11/04/2022 Carga Horária: 6 horas ATIVIDADES/AÇÕES REALIZADAS ANÁLISE CRÍTICA DA ATIVIDADE 1. O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2022 -
A Diáspora recente para africanos nos Estados Unidos
Americanah é a terceira obra da autora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie, de 2013 e publicado no Brasil pela Companhia das Letras, assim como seus outros romances, Hibisco Roxo (2003), Meio Sol Amarelo (2006) e No Seu Pescoço (2009). A autora recebeu diversos prêmios por seus livros, como o National Books Critics Circle Award e o Orange Prize. O próprio Americanah foi escolhido pela New York Times como um dos 10 melhores livros de 2013. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2018 -
A DIDÁCTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS MOTORES PARA 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO 1) CORRIDA DOS SAPOS Riscar no chão duas linhas paralelas distante uma da outra. As crianças devempular com os pés juntos de uma linha até a outra e voltam ao ponto de partida. Quem chegar de volta primeiro vence a corrida. OBJETIVOS: Equilíbrio, agilidade, interação. 2) CACHORRO E OSSO Ascrianças devem sentar-se em circulo. Uma criança deverá ficar sentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2014 -
A Didáctica de Biologia II
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE Centro de Ensino à Distância = CED = NAMPULA-CED – 2020 CRITÉRIOS E NORMAS DA AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS ESCRITOS DO CAMPO 1. O estudante Nome: Judite Fernando de Menezes Cabral Toquela Ano de Frequência: 3º Ano Especialização: Curso de Licenciatura de Ensino de Biologia Turma: 2. Trabalho 1º Trabalho de Didáctica de Biologia Código do Estudante: Dirigido ao Docente: Número de Páginas: Confirmado pelo Responsável do CED Data de Entrega: 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 20/3/2020 -
A Didática
DIDÁTICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 MÓDULO DIDÁTICA Reflita sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao dossiê. As respostas devem ser reescritas/elaboradas por você e não copiadas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.081 Palavras / 17 PáginasData: 30/9/2015 -
A Didatica
Claretiano Nome: Raiane Lahass Will Turma: DGLP1401VIT1Y RA: 1141514 Pedagogia Didática Descrição de atividade: 1) Qual a importância de se conhecer o histórico da Didática e cada uma das abordagens de ensino ou tendências pedagógicas para a constituição dos saberes da docência? O objetivo da didática é o mesmo, visto como intenção de produzir aprendizagem, o ato de ensinar é essencial para a formação humana e para vivermos em sociedade. A aprendizagem está presente em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2016 -
A Didática
DIDÁTICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2017 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO DIDÁTICA. UNIDADE 1 DIDÁTICA: CONSIDERAÇÕES GERAIS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é didática, qual é a sua importância e quais são suas funções? Didática tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.428 Palavras / 6 PáginasData: 17/10/2017 -
A Didática
A ) IDENTIFICAÇÃO Etapa da Educação: Educação básica Ensino Fundamental anos iniciais Ano/Fase: I ano do ensino fundamental Componente Curricular: língua portuguesa Duração: Uma Semana PROFESSOR (A) REGENTE CLÁUDIA ESTÁGIÁRIOS: 1-DAVID 2-ESMENIA 4-RADLEY B) HABILIDADE (BNCC): (EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2018 -
A DIDÁTICA
O texto de José Carlos Libâneo demonstra que apesar das inovações e a rapidez das informações na contemporaneidade os professores ainda exercem sua profissão como meros transmissores de conteúdo, não importando com o tempo de aprendizagem dos discentes. As aulas são expositivas com transmissão de conteúdos, mecânicas e decorativas, fazendo com isso que o aluno logo esqueça o que lhe foi transmitido e não consegue construir esquemas de conhecimentos. Em outras palavras Libâneo repete as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2019 -
A Didática
1) Descreva os conceitos de alfabetização e letramento. R) A alfabetização é definida como o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever de maneira adequada e a utilizar esta habilidade como um código de comunicação com o seu meio. O letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais. Então, uma das principais diferenças está na qualidade do domínio sobre a leitura e a escrita. Enquanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2019 -
A Didática
EDNILZE CASTRO (8087765) Licenciatura em Artes Visuais DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE Prof. Leandro Henrique Siena Claretiano - Centro Universitário SÃO JOSÉ DOS CAMPOS (SJCA20) 2019 PORTFÓLIO: ATIVIDADE REFERENTE À 7ª SEMANA Concepção atual de Didática: A didática atual tem como objetivo a formação do indivíduo como um todo, buscando a direção do processo ensino-aprendizagem, refletindo alternativas para as dificuldades pedagógicas. Objeto de estudo da Didática: o processo ensino-aprendizagem Tendência Pedagógica Definição da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2019 -
A Didática
________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ENTREVISTA COM PROFESSOR * Foi entrevistado uma Professora de Ensino Superior: Prof. Cassia Maria Ferreira. (FIAM) * Qual a importância de planejamento da aula, do plano de ensino? * As Ementa (temas), os objetivos da disciplina são definidos em reunião do colegiado do curso, que é composto por docentes e discentes, após essa definição cabe ao professor pensar em como irá passar aos alunos esses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2019 -
A DIDÁTICA
FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ADILSON MARCELINO MACHADO DOS SANTOS BELÉM – PA 2019 ADILSON MARCELINO MACHADO DOS SANTOS A DIDÁTICA. Resumo/Resenha de alguns textos discutidos no livro ‘A didática’ de Jaime Cordeiro, apresentado à disciplina Didática, como requisito parcial de avaliação referente ao NPC I. Professora: BELÉM – PA 2019 Sobre o autor: Jaime Francisco Parreira Cordeiro é professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, possui mestrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 18/8/2019 -
A Didática
A didática é entendida como um ramo da pedagogia, e é de suma importância para toda atividade de cunho pedagógico, pois aborda funções indispensáveis para o desenvolvimento de todo o processo de ensino, cujo é definido como objeto de estudo da didática, ou seja, a didática estuda o processo de ensino, de aprendizagem, que neles estão inclusos os conteúdos escolares, métodos de ensino e aprendizagem, formas de organização pedagógica, uso e aplicação de técnicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2019 -
A DIDÁTICA A ARTE DE ENSINAR
DIDÁTICA, A ARTE DE ENSINAR A realidade do ensino praticado nas instituições escolares hoje é um tanto defasada em relação ao contexto cultural vivido pela sociedade. A formação dos professores hoje deve objetivar a orientação dos educandos quanto as novas tendências sociais. Diante desses novos desafios propostos aos educadores a pratica da didática com maior eficiência vem de encontro as necessidades dos professores aos quais trabalham nas unidades escolares de todos os níveis, uma vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2018 -
A Didática As Metodologias de Ensino Atuais
As metodologias de ensino atuais, é baseado no conceito de inovação. Inovar pode ser definido como resolver um problema de um jeito diferente, englobando as ferramentas e os caminhos que levam a solução. Ou seja, a inovação inclui técnicas e propõem estratégias diferenciadas para a aprendizagem. Desta forma não é preciso se prender somente aos livros didáticos nas tarefas em sala de aula e em casa e conteúdos decorados. Faz mais sentido aprimorar as aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2021 -
A Didática Cederj
Matéria: Didática Pólo: três Rios Questão 1 1. A prática reflexiva e muito importante para a atuação do professor, em toda a sua pratica docente afinal, o ato de refletir e muito importante em toda a pratica educativa, pois, o professor utiliza a pratica reflexiva antes durante e depois de sua pratica. Para muitos autores se faz necessário formar professores para a pratica reflexiva, pois, a pratica dos professores não e somente um espaço de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 16/2/2019 -
A Didática como a arte do fazer pedagógico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ PÓLO: ARACOIABA/ EAD DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF. MILENA FALCÃO ALUNA: FRANCISCA CLÁUDIA FLORÊNCIO BANDEIRA PORTIFÓLIO 1 Indagaes ao docenteDocente Idade 43ª10m Tempo de profiss’ao 28 anos. 1 considero a didatica como a arte do fazer pedagogico. 2- a didsatica tem papel relevante, pois encontra-se atrelada a quest’ao da forma;’ao de educadores, que por sua vez se entrela;am ao papel da educa;’ao na sociedade em que vivemos, na busca por transforma;’ao social. 3-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2018 -
A Didática Como Atividade Pedagógica Escolar
Este trabalho tem como objetivo o estudo da didática e o processo de ensino, como principal fonte da educação escolar. O processo de ensino é uma sequência de atividades do professor e dos alunos tendo em vista a assimilação de conhecimentos e habilidades. O que destaca a importância da natureza do trabalho docente como a mediação da relação cognoscitiva entre o aluno e as matérias de ensino. Ainda que ensinar e aprender são duas facetas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2018 -
A Didática como pratica docente
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA NOME RA Daniela Delfino 7581605149 Elizabeth Maria dos Santos Martins 7305548875 Marília Gabriela Salsa 7535612668 Priscila de Almeida Duran 7989834052 Márcia Franco 7677749220 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Didática” Professor tutor presencial: Ezaques Taboão de Serra, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO OBJETIVO DO DESAFIO: É trabalhar a interpretação de texto, pois para que escrevam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.364 Palavras / 18 PáginasData: 30/9/2015 -
A DIDÁTICA COMO PROCESSO EDUCATIVO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ A DIDÁTICA COMO PROCESSO EDUCATIVO Aluna: Helin Cássia Marchiore Matrícula 2020.08.27025-1 Trabalho de Prática como Componente Curricular Disciplina: DIDÁTICA Rio de Janeiro - RJ 2020 Objetivos Partindo da grande relevância da didática no processo educativo de ensino aprendizagem este trabalho tem como objetivo auxiliar o docente a estabelecer métodos que favoreçam o desenvolvimento de habilidades cognitivas facilitando esse processo. Introdução A didática é um mecanismo que faz a diferença em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2020 -
A Didática da Alfabetização e do Letramento
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS – História da Educação e da Pedagogia, Didática da Alfabetização e do Letramento, Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Nome Ra Cidade Ano Sumário 1. Introdução 3 1.1 Escola 3 1.2 Corpo docente 3 1.3 Corpo discente 3 2. Justificativa 4 3. Objetivos 5 3.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.514 Palavras / 11 PáginasData: 7/6/2017