Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 60.781 - 60.810
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Concentração industrial
Concentração Industrial Durante o período brasileiro do Estado Novo (1937-1945), em resposta à Grande Depressão iniciada em 1929, iniciaram-se as políticas em favor da implantação de indústrias no país, que se intensificaram a partir da década de 1950, durante a aplicação do Plano de Metas. Nesse contexto, instaurou-se no país a chamada industrialização por substituição de importações no país. Contudo, a infraestrutura nacional, em função da grande influência da elite cafeeira do Sudeste brasileiro nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Concentração industrial e descontaminação no Brasil
GEOGRAFIA Concentração e Desconcentração Industrial no Brasil O Brasil, ao longo do século XX, conheceu a sequência de concentração e desconcentração industrial no país. ASCOM - CSL 07/11/2013 A Geografia Industrial brasileira está marcada, desde a sua constituição ao longo do século XX, por se manifestar a partir de uma concentração espacial, em que a maioria das atividades fabris desenvolveu-se na região Sudeste do país. Posteriormente, em função de uma série de fatores, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2014 -
CONCENTRAÇÃO INDUSTRIAL EM GOIAH
INTRODUÇÃO Assim como nos demais setores, a indústria desempenha um papel importantíssimo no desenvolvimento sócio-político-econômico de uma região por criar empregos e massa salarial, contudo, tais efeitos não são sentidos em todos os lugares haja vista que as indústrias tendem a se localizar em regiões específicas de um determinado espaço geográfico Acredita-se que a localização e a concentração das indústrias em certos espaços do Estado, estão fortemente associadas à existência e permanência de infra-estrutura básica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2014 -
Concentração Micelar Crítica
Introdução Surfactantes ou agentes tensoativos são compostos anfifílicos, orgânicos ou organometálicos que formam colóides ou micelas em solução, são caracterizados por possuírem ambas as regiões estruturais, hidrofílica (cabeça polar) e hidrofóbica (cauda apolar), que dinamicamente se associam espontaneamente em solução aquosa. [1,2] Geralmente, em solução aquosa, as moléculas do tensoativo agregam-se formando uma esfera com caudas hidrofóbicas voltadas para o seu interior e os grupos hidrofílicos ou carregados, voltados para fora, resultando no aumento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 30/7/2014 -
Concentração Monopolista Na Fase Imperialista
Concentração monopolista na fase imperialista: o caso da consolidação bancária1 Daniele Oliveira2 Introdução De acordo com ARRIGHI e SILVER (2001), a centralidade do capital financeiro no final do séc XX deu origem a diversas teorias da ‘globalização’ e ‘financeirização do capital’, que vêem o presente enquanto uma nova e sem precedente fase do desenvolvimento capitalista, suscitando profunda análise no mundo acadêmico. Particularmente os estudiosos têm demonstrado preocupação na identificação ou rotulação de tal fenômeno, popularmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2014 -
Concentrações industriais na Rússia
Com a vitória dos bolcheviques, foi implantada uma ditadura de partido único, o Partido Comunista da União Soviética (PCUS). O poder estava concentrado nas mão do politburo composto po uma dirigente. O cargo mais importante na hierarquia de poder era o de secretário-geral do PCUS, cujo ocupante era indicado pelos membros do politburo. O poder também estava concentrado geograficamente. O centro de poder era o Kremlin, em Moscou (Rússia). A economia foi planificada e estatizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2014 -
Concentre Scoring - Falta De Interesse De Agir - Inexistência
APELAÇÃO CÍVEL. RESPONSABILIDADE CIVIL. AÇÃO DECLARATÓRIA DE NULIDADE DE REGISTRO C/C INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS. INDEFERIMENTO DA PETIÇÃO INICIAL, POR AUSÊNCIA DE INTERESSE DE AGIR. INOCORRÊNCIA. A extinção do processo por ausência de interesse processual é viabilizada quando inexistir necessidade de a parte ir a juízo, com o fito de atingir o objetivo pugnado, ou mesmo, naqueles casos em que os efeitos do provimento jurisdicional não proporcionarem qualquer utilidade. Tendo a parte autora alegado que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 923 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2013 -
Concentre-se em situações de crise
Focalização em situações de crise O psicoterapeuta deve considerar inicialmente o contexto atual de enfrentamento do luto, ou seja, a reação atual da pessoa enlutada ou da família que passa por este processo. Geralmente ocorrem reações de rejeição e negação de processos de luto, conflitos regressivos com reações de ódio, o terapeuta deve favorecer o contato com tais defesas, interpretando para produzir ligações onde a situações de trauma produziu uma ruptura. Essa forma de atuação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2014 -
Concentre-se na reparação
ESCOLA POLITÉCNICA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA ENG312 – PROJETOS MECÂNICOS I Avaliação de Projetos de Máquinas pelo Enfoque da Manutenibilidade. O caso do redutor de pressão do sistema de armazenamento e alimentação de GNV para automóveis. Autores: Overlach Fonseca Lima Campos Reinaldo Piton Barreto Júnior Saulo Queiroz Figliuolo Orientador: Professor MSc Roberto César Fernandes Sacramento Salvador 2008 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA POLITÉCNICA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECÂNICA ENG312 – PROJETOS MECÂNICOS I Avaliação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.323 Palavras / 34 PáginasData: 30/9/2014 -
Concepção bancaria da educação
Santo André 23 de Abril de 2015. TRABALHO DE SOCIOLOGIA: PAULO FREIRE. FACULDADEANHANGUERA SENADOR FLÁQUER DIREITO 2º A NOTURNO. PROFESSOR: DR JESUS CARLOS. DISCIPLINA: SOCIOLOGIA JURÍDICA ALUNO: PAULO GOMES DE SOUZA JÚNIOR. RA: 9020436088. CONCEPÇÃO BANCARIA DA EDUCAÇÃO. Primeiramente tomemos umas notas, para podemos definir o que o autor quer dizer com concepção bancaria da educação. NOTAS. 1. Na concepção bancaria da educação o educado é simplesmente um depósito de conceitos transferidos pelo educador. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2015 -
Concepção bancaria da educação
CONCEPÇÃO BANCARIA DA EDUCAÇÃO Meu entendimento ao que se refere à concepção bancaria da educação, é que o Estado e a elite dominadora usam de repressão, opressão, e manipulação para uma contenção da população. Não importa o quão democrático seja o regime político do país, pois o Estado usa por meio da opressão educacional, para gerar cada vez menos pensadores, menos criadores, e subsequentemente, menos opositores do Estado e da elite. É interesse do Estado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2015 -
Concepçao Da Ciencia
1º) Quais as três principais concepções da ciência? Concepção racionalista, empirista e construtivista. 2º) Explique brevemente a concepção racionalista de ciência. Na concepção racionalista, quevai dos gregos ao fim do século XVII, a ciência é definida como um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo semelhante à matemática, capaz de provar a verdade necessária e universal de seusenunciados, sem deixar dúvidas. Envolve o modelo de objetividade da matemática. 3º) Explique brevemente a concepção empirista de ciência. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 211 Palavras / 1 PáginasData: 5/8/2014 -
CONCEPÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 05 ANOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CONCEPÇÃO DA CULTURA ESCRITA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 05 ANOS lana Sousa RESUMO A linguagem escrita assim como outras formas de linguagem, é construída socialmente, através da interação dos sujeitos entre si e com o mundo, em um processo contínuo. Durante o período da Educação Infantil, a criança estabelece toda a base do seu desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.073 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2016 -
CONCEPÇÃO DA PROFISSÃO
Concepção da profissão: Serviço Social diferentes tempos e constantes desafios A análise do processo de concepção profissional do assistente social requer um enfoque histórico, ainda que breve, situando a profissão no contexto da realidade brasileira. Uma reflexão sobre o surgimento e a institucionalização do Serviço Social, identificando os principais marcos da profissão na sua trajetória, articulado com a formação profissional é fundamental para melhor estabelecermos e entendermos o Serviço Social, na atualidade. Tal exercício teórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.303 Palavras / 18 PáginasData: 5/6/2014 -
Concepção da teoria de Durkheim
Anômico: Pois há uma ausência de leis e não há um respeito entre as partes. É um fato julgado pela sociedade.hbhkklkd db n udn db db dbd ajd hdn hdn O presidente Bashar al-Assad garante que o crime de guerra não passará impune e que o responsável será devidamente julgado. Entretanto, a Organização internacional de direitos humanos (Human Rights Watch - HRW) identificou o protagonista da gravação. Abu Sakkar, líder da brigada Independent Omar al-Farouq,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2014 -
Concepção de Didática
Greicimar Lopes Da Silva Carlos Atividade referente a 7° semana A partir do que foi estudado descreva a concepção de didática: R: É a arte de ensinar, transformando teorias e técnicas em conhecimentos, associar escola e sociedade, professor e aluno, transformar a realidade cotidiana em uma forma de aprendizagem. A partir do que foi estudado escreva qual o objeto de estudo da Didática, considerando a década de 1980 até os dias atuais: R: O objeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2019 -
CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA.
1 FACULDADE DE SÃO VICENTE PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO E.M. Dorivaldo Francisco Loria Colégio Passionista São Gabriel MICHELLE APARECIDA DE MELO E SILVA Disciplina: Estágio Supervisionado Profª Orientadora: Elaine Trindade São Vicente 2010 2 MICHELLE APARECIDA DE MELO E SILVA Avaliações Nota Cumprimento de Prazo Coerência Textual Ortografia Utilização dos Conceitos Nota Total Atenção: Nota Mínima para aprovação 7 Aprovado: SIM ( ) NÃO ( ) Observações: ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________ Profº
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.044 Palavras / 9 PáginasData: 22/9/2013 -
Concepção de educação liberal
Concepção de Educação nas Tendências Liberais e Progressistas Mateus dos Santos Moreira[1] Introdução O conceito de Educação vem se construindo ao longo do tempo, atrelado, sobretudo, ao desenvolvimento da humanidade. Ou seja, para cada momento histórico social que determinada sociedade adota haverá uma maneira de se pensar Educação. Segundo Libâneo ( 1990 ) “A prática escolar assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2015 -
CONCEPÇÃO DE EIRELES E EE PREÂMBULO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 CONCEITO DE EIRELI E SUAS VANTAGENS 4 2.2 CONSTITUIÇÃO DE EMPRESA PASSO A PASSO 5 2.2.1 1.ª Etapa: registro na Junta Comercial 5 2.2.2 2.ª Etapa: registro na Receita Federal do Brasil 6 2.2.3 3.ª Etapa: registro na Prefeitura Municipal 7 2.3 ELABORAÇÃO DO CONTRATO SOCIAL 8 3 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Está produção textual busca trazer ao leitor orientações a diferença entre uma empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.223 Palavras / 9 PáginasData: 2/12/2014 -
CONCEPÇÃO DE ESCOLA ,CONCEPÇÃO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 2 2. BIOGRAFIA............................................................................................................... 3 3. ALGUMAS DE SUAS OBRAS................................................................................. 8 3.1. SINTESE DE UMA DAS SUAS PRINCIPAIS OBRAS...................................... 8 4. PENSAMENTO PEDAGOGICO.............................................................................. 11 5. PENSAMENTOS FREIRIANOS...............................................................................11 6. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA PAULO FREIRE..................................... 12 7. CONCEPÇÃO DE ESCOLA ,CONCEPÇÃO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM ....................................................................................................................................... 12 8. QUAIS OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO E DA ESCOLA PARA O PENSADOR PAULO FREIRE............................................................................................................13 9. CONTRIBUIÇÃO DE PAULO FREIRE PARA O PENSAMENTO PEDAGOGICO E POLITICOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.927 Palavras / 24 PáginasData: 18/4/2016 -
CONCEPÇÃO DE ÉTICA PLANETÁRIA NO CONTEXTO DA SOCIEDADE GLOBALIZADA CONTEMPORÂNEA BASEADA NAS TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO DOS VALORES
CONCEPÇÃO DE ÉTICA PLANETÁRIA NO CONTEXTO DA SOCIEDADE GLOBALIZADA CONTEMPORÂNEA BASEADA NAS TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO DOS VALORES A ética pode ser definida como a doutrina dos costumes ou dos hábitos fundamentais que determinam a atitude e a conduta tanto do indivíduo como da sociedade. No contexto de globalização em que vivemos, a ética está contextualizada na concepção integral de bem-estar da vida humana, onde se encontram os valores, as ideias e as crenças que permeiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2019 -
Concepção De História
As concepções formais da História[editar | editar código-fonte] Em sua evolução, a História se apresentou pelo menos de três formas. Do simples registro à análise científica houve um longo processo. São elas: História Narrativa - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos sem preocupações com as causas, os resultados ou a própria veracidade. Também não emprega qualquer processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática (ver: Didática da história). O historiador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.419 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2014 -
Concepção de Homem
CONCEPÇÃO DE HOMEM Neste primeiro capítulo busca-se enfatizar uma breve biografia de MARX. Destacando-se que o pensador nasceu no dia 05 de maio de 1818, numa família de classe média na Alemanha. Tinha um grande sentimento de alienação pela sua procedência judaica e evidenciava o homem em sua doutrina sócio cultural. Filho de advogado, MARX aos 17 anos inicia sua faculdade de direito. Após a morte de seu pai optou por fazer doutorado em filosofia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 8/7/2015 -
Concepção de Infância Roma Antiga
Concepção de Infância na Roma Antiga Quando se estudar o tema infância na Roma Antiga, observa-se que o nascimento de uma criança não era apenas um fato biológico, mas também um fato de aceitação paterna. Isso porque quando o pai elevava a criança do chão o mesmo estava aceitando criá-la, sendo este um ato de adoção. Durante este período da história a contracepção, o aborto, o abandono e a morte de crianças eram atitudes corriqueiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2016 -
Concepção De Karl Marx
Exercício Avaliativo. SOCIEDADE E CULTURA Possibilidade de mudança social sob a ótica de Karl Marx. “Os homens fazem sua história, mas não a fazem como querem, não a fazem sob circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e transmitidas pelo passado”. (MARX, Karl. O 18 Brumário de Luís Bonaparte. São Paulo: Abril Cultural, 1974, p. 335). ANALISE a concepção de Marx sobre a relação entre o homem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 13/3/2014 -
Concepção de Leitura
Introdução A leitura de um texto exige muito mais que um simples conhecimento linguístico. Escrever um texto parece ser sempre a maior dificuldade enfrentada nas salas de aula de todos os níveis de ensino. Estudantes dos ensinos fundamental e médio não se cansam de repetir o quanto lhes é difícil o exercício da produção escrita. Professores, por sua vez, também se queixam da qualidade dos textos de seus alunos. No entanto, mais importante que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.982 Palavras / 20 PáginasData: 12/6/2013 -
Concepção de leitura
ANHAGUERA EDUCACIONAL UNIDERP-POLO HORTOLÂNDIA PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Nome: Adilene Soares Araújo Andrade RA - 349960 Nome: Vandelma Aparecida Gianotto RA - 379764 Nome: Patricia Silva Oliveira RA - 366827 Nome: Marcio RA - Nome: Silvia Batista Lina Dalmeida de Jesus RA - 351737 Hortolândia, 14 de Junho 2012 Concepção de leitura A leitura é um fator importante para qualquer procedimento literário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.318 Palavras / 22 PáginasData: 15/10/2013 -
Concepção de leitura, estratégias de leitura, leitura e a produção de sentidos
Concepção de leitura, estratégias de leitura, leitura e a produção de sentidos Nos tempos atuais, dependemos de muitas estratégias e estímulos, para que as crianças se tornem leitores desde cedo, ainda mais numa época em que a criança é cercada de informações e os mais diversos apelos por meios de comunicação. A formação do hábito de ler exige cada vez mais dos professores a aplicação de estratégias que despertem o gosto pelos livros, para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.628 Palavras / 19 PáginasData: 5/10/2014 -
CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Martinha Aparecida Elais RA: 6751359733 Michele de Souza Barros RA: 6950481639 Roseane Paixão de Souza RA: 6582337388 Roseli Maria Rosa de Alencar RA – 6731329548 Atividade prática supervisionada(ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Leitura e Produção de Textos” sob orientação da Professora - tutor a distância Miriam Rezende Mendes Alves Santo André Junho 2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS E PRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Concepção de linguagem
O trabalho com a língua portuguesa na perspectiva dos gêneros textuais (Texto de orientação teórica do Caderno Pedagógico 01 – Sequência Didática: uma proposta para o ensino da Língua Portuguesa nas séries iniciais – AMOP – Cascavel, 2007 com adaptações) 1- Concepção de linguagem A concepção de linguagem que hoje orienta esta proposta metodológica de trabalho com a língua é a do sociointeracionismo, a qual reconhece a natureza social da linguagem enquanto produto de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.120 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2013