Sociais Aplicadas
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208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 70.111 - 70.140
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DESENVOLVIMENTO A PARTIR DAS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON
FACULDADE INTEGRADA AVM CURSO DE PSICOMOTRICIDADE EM NÍVEL DE PÓS GRADUAÇÃO PRESENCIAL TRABALHO DE CONCLUSÃO DO MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO TÍTULO: DESENVOLVIMENTO A PARTIR DAS TEORIAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PROFESSORA: SIMONE FERREIRA ALUNOS: LETICIA MONTEIRO MANARTE – K233376 MÁRCIO FLORENTINO RODRIGUES – K233348 SUELLEN NUNES DA CONCEÇÃO SOARES – K233150 PALOMA PEREIRA BARROS – K233828 UNIDADE CENTRO RIO DE JANEIRO SETEMBRO/2015 ________________ Resumo Para usar a psicomotricidade no aprendizado de uma criança, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.902 Palavras / 8 PáginasData: 3/8/2016 -
Desenvolvimento Administrativo
TRABALHO UNOPAR INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como base o estudo de caso à empresa O Boticário onde irmos estudar a historia da empresa o seu marketing, como ela utiliza as vendas diretas, o porque de não vender ação no bolsa de valores, e aplicar as teorias vista em sala de aula na prática. O Boticário em umas da maiores empresas do seguimento de cosméticos do Brasil tem como visão torna-se a maior com investimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.018 Palavras / 13 PáginasData: 19/10/2014 -
Desenvolvimento Adulto E Envelhecimento
População observada: Idosos acima de 60 anos Amostra: 60 Pacientes de 60 à 100 anos Local da observação: Casa de repouso Viver em Harmonia Rua Francisco Nobre, S/N Medeiros Jundiaí- SP Responsável Administrativa Dona Luiza Enfermeira Responsável Sandra Comportamentos observados: Hipótese: Desenvolvimento Físico Desenvolvimento Cognitivo Desenvolvimento Psicossocial Condições físicas delimitadas, muito esforço pode causar consequências. Fase de pouco esforço físico e mental, dificuldades decorrentes dos problemas de comunicação como a perda auditiva, visual e perca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2014 -
Desenvolvimento afetivo em crianças
Desenvolvimento Afetivo na Criança Piaget defendeu o desenvolvimento psicológico como único em suas dimensões ativas e cognitivas, pois para ele durante toda a vida de um individuo existe uma equivalência entre as construções afetivas e cognitivas. Ele articulou em relação á psicologia afetiva da criança e o estudo da inteligência os aspectos afetivos e intelectuais infantis ao julgamento moral, as reações rebeldes, a obediência e aos sentimentos de carinho e temor. Para o autor a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2014 -
Desenvolvimento analítico-crítico
Desenvolvimento analítico-crítico O autor procura identificar a religião como construção imaginária. Sua perspectiva é antropológica, principalmente, quando configura a experiência religiosa como produção do próprio homem numa projeção, numa dimensão invisível e misteriosa. A imaginação é a palavra chave nessa parte do livro, mostrando que diferentemente do animal, que possui uma vida interior idêntica a exterior, o homem constitui-se de uma vida interior diversa do exterior. Aqui também, o autor passa a responder à pergunta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO Arte prévia
INTRODUÇÃO Tentei por um tempo saber o que ocorre com a empresa pra que ela tenha crescimento de lucratividade ou decréscimo de lucratividade, isso me fez aumentar a vontade de me aprofundar nesse assunto para que possa diante desse estudo sanar esse tipo de curiosidade e mais importantemente aprender sobre a raiz de cada movimentação na parte financeira da empresa, tendo como resultado uma melhor clareza para as tomadas de decisões e através dos acertos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.134 Palavras / 17 PáginasData: 28/11/2014 -
DESENVOLVIMENTO BIO-PSICO-MOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE DE UBERABA DESENVOLVIMENTO BIO-PSICO-MOTOR E SOCIAL DA CRIANÇA GRUPO: EM MOVIMENTO TURMA 19 ELIARA BRAGA QUEIROS DE OLIVEIRA ELZA MARIA DE OLIVEIRA MATTOS GEISSILANNY MOREIRA DE SOUZA NASCIMENTO JULIANA MATTOS CHAGAS MARIA DE LOURDES OLIVEIRA MARQUES CARIACICA 2015 A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA O ser humano tem seu corpo como importante forma de se expressar. A expressão corporal é um meio de comunicação muito usado pela criança, através dela ela revela suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 638 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2016 -
Desenvolvimento Capitalista e Serviço Social
Centro Universitário Internacional - Uninter Curso : Bacharelado em Serviço Social Disciplinas: Desenvolvimento Capitalista e Serviço Social; Ética Profissional do Serviço Social. Tutor(a); Sueli Machado ; Polo São José dos Pinhais. Aluna: Luciane Trindade Pinto , RU: 1804038 CONDUTA ÉTICA E MORAL DOS PROFISSIONAIS DE SERVIÇO SOCIAL Este estudo mostra algumas considerações sobre os conceitos do código de ética do serviço social na atuação profissional e sua importância. Essa conduta não é limitada apenas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 935 Palavras / 4 PáginasData: 22/5/2019 -
DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA E SERVIÇO SOCIAL E ÉTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL
PORTFÓLIO CICLO 2 MODULO A FASE I DESENVILVIMENTO CAPITALISTA E SERVIÇO SOCIAL E ÉTICA PROFISSIONAL DO SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS ÉTICOS DO SERVIÇO SOCIAL PALOTINA-PARANA 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL CLAUDETE ALVES DA CRUZ DA ROSA RU : 650383 PORTFÓLIO CICLO 2 MODULO A FASE I Relatório de Portfólio do Ciclo I Módulo A Fase I apresentado para fins de avaliação nas disciplina de Desenvolvimento Capitalista e Ètica Profissional do Serviço Social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2018 -
DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA:UM RETROCESSO NAS RELACÕES HUMANAS
DESENVOLVIMENTO CAPITALISTA:UM RETROCESSO NAS RELACÕES HUMANAS Juliana Oliveira Silva Sociedade, economia, instituições, diálogos - João Assis Dulci RESUMO O presente artigo pretende desenvolver de forma crítica o ciclo econômico do capitalismo, que gera crises e que o obriga a se desenvolver para sobreviver e quais suas consequências, analisando a partir do Neoliberalismo que representa na atualidade o auge do capitalismo. Concluindo que se tem no final desse processo um contingente de pessoas vivendo na extrema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2019 -
Desenvolvimento CEPAL
Conhecendo a CEPAL, vi que a mesma contribui para o debate sobre economia e sociedade latino-americana, apresentando alertas, ideias e propostas de políticas públicas. A CEPAL nos apresenta os desafios contra a desigualdade, a luta contra a pobreza, para o fomento à democracia, justiça e paz e para as opções de inserção na economia mundial. Além de nos alertar e apresentar novas ideias oriundas de debates, as publicações estatísticas e a análise da CEPAL proveem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014 -
Desenvolvimento China
Desenvolvimento econômico na China Na atualidade a China é a segunda potencia mundial, ficando atrás apenas dos estados unido, com quase 10% de media de crescimento econômico, bem mais que o Brasil, sua economia representa, cerca de 15%, da economia mundial, Em meados de 1990 foi a entrada da China no mercado globalizado, grãos milho arroz e suínos fazem da China o maior produtor de alimentos do mundo, a China tem uma agricultura mecanizada, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Desenvolvimento Ciclo De Vida
A Psicologia do Desenvolvimento expressa nos dias atuais uma complexa rede de significações a respeito das mudanças pelas quais passam os indivíduos humanos, da concepção à morte. Ao abranger nesta conceituação a extensão da vida que se completa na morte, estamos incluindo a abordagem do desenvolvimento do ciclo vital, que também vem sendo designado entre nós como desenvolvimento durante-toda-a-vida (1). Em suas origens, a Psicologia do Desenvolvimento esteve mais limitada ao desenvolvimento da criança, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2013 -
Desenvolvimento Ciclo Vital
PERGUNTA 1 Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e. Pré-operatório e fase anal. 0,3 pontos PERGUNTA 2 Leia atentamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2021 -
Desenvolvimento científico e técnico
O desenvolvimento científico e tecnológico possibilitou o desenvolvimento de diversos tipos de fontes de energia, sendo necessário que utilizemos mais as fontes de energia renováveis e limpas no lugar das fontes de energia não renováveis. Sobre isso é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. Apesar de haver tecnologia disponível para produção de energia a partir da biomassa, isso causa grandes impactos ambientais. b. A maior parte da energia utilizada no mundo é produzida a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2014 -
Desenvolvimento Científico Grandes Pensadores E Suas Teorias
UNIP- Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas “Desenvolvimento científico: grandes pensadores e suas teorias.” Goiânia-GO, maio de 2013 Sumário Introdução.....................................................................................................................3 Biografias......................................................................................................................4 Isaac Newton..........................................................................................4 Pitágoras.................................................................................................8 Platão....................................................................................................11 Exposição das ideias e teorias...................................................................................14 Isaac Newton........................................................................................14 Ptágoras................................................................................................17 Platão....................................................................................................20 Análise da função matemática...................................................................................24 Impactos produzidos na sociedade............................................................................25 Isaac Newton........................................................................................25 Ptágoras................................................................................................28 Platão....................................................................................................31 Dissertação conclusiva...............................................................................................34 Referências bibliográficas..........................................................................................37 Introdução Neste trabalho, conheceremos um pouco mais sobre a vida e obra de diversos cientistas, que viveram em tempos e lugares distintos. Cada um desses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.778 Palavras / 36 PáginasData: 6/12/2013 -
Desenvolvimento Cognitivo
Começa por volta dos 2 anos e vai até aos cinco/seis anos. Durante este período a criança desenvolve a inteligência representativa, ligada à aquisição da linguagem. Ela desenvolve a capacidade de representar qualquer coisa por meio de outra coisa, isto é, um significado qualquer (objeto, acontecimento, etc.), por meio de um significante diferenciado que só servirá para essa representação: linguagem, gesto simbólico, imagem mental, etc. (Função Simbólica). A partir deste momento a criança está em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PIAGET Teoria epistemológica; objetivo: estudo da inteligência infantil para melhor compreensão do pensamento científico do adulto; desenvolvimento dividido em 4 partes: sensório motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal; o aprendizado é contruído através da interação do indivíduo com o meio; quanto mais estímulos o indivíduo receber, maior será seu desenvolvimento; principal mecanismo do desenvolvimento cognitivo: auto-regulação. O professor não ensina, ajuda o aluno a aprender; permite entender como a criança apreende, possibilitando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2014 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Perspectivas sobre a cognição adulta Os cientistas do desenvolvimento estudaram a cognição adulta de uma variedade de perspectivas. Alguns investigadores buscam identificar capacidades cognitivas características que surgem na idade adulta ou formas características nas quais os adultos usam suas capacidades cognitivas em sucessivos estágios de vida. Outros se concentram em aspectos da inteligência que existem durante toda a vida, mas que tendem a vir para o primeiro plano na idade adulta. Uma teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.416 Palavras / 6 PáginasData: 19/5/2016 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO - JEAN PIAGET
1. BIOGRAFIA - Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo suíço e importante estudioso da pedagogia infantil. Revolucionou os conceitos de inteligência e desenvolvimento cognitivo nasceu em Neuchâtel, na Suíça, no dia 9 de agosto de 1896. Seu pai era professor universitário de Literatura Medieval. Desde criança, já mostrava interesse pela natureza, na adolescência, escreveu artigos científicos e trabalhou gratuitamente para o Museu de História Natural. Ingressou na Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia. Em 1918,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2016 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – CAMPUS MARIA CÂNDIDA CURSO DE PSICOLOGIA – 3ºSEMESTRE DANIEL COVOLO MAZZO – RA 56.561.269-43 PATRICIA TORRES LIRA – RA 42.738.512-91 MARINA DA SILVA SOUZA – RA 58.990.734-94 KAREN CRISTINA DE ABREU BOTINI – RA 44.188.250-4 RODRIGO MENDES BROCCHI – RA 56.871.509-14 FRANCISCO CLÁUDIO DE FREITAS SANTOS -58.701.834-88 RENATA ARRIAGA CARRIÇO – RA 52.689.844-49 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CRIANÇA E ADOLESCENTE DESAFIO 2º ETAPA: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Contação e Recontação de História Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.239 Palavras / 21 PáginasData: 7/6/2013 -
Desenvolvimento Cognitivo da Criança e Adolescente Armando Domingos, Universidade Jean Piaget de Moçambique
Curso: Mestrado em Desenvolvimento Humano e Educação Desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente Mestrandos: Angélica Jose Mambico Manhonga Armando Domingos Cesar Jussa Maia` Glória Carvalho Tamele João Manuel Mabuteia Dambiro José Chigarire Armando Beira, Dezembro de 2020 Curso: Mestrado em Desenvolvimento Humano e Educação Desenvolvimento cognitivo da criança e do adolescente Trabalho entregue à Faculdade de Educação Mestrandos: Docente: Angélica Jose Mambico Manhonga Armando Domingos Prof. Doutor Farissai Pedro Campira Cesar Jussa Maia Glória
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.046 Palavras / 29 PáginasData: 14/12/2020 -
Desenvolvimento cognitivo DEAF DE CRIANÇAS - Sinais LÍNGUA E ESTILO DEAFIO
RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas as questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas na sua aprendizagem e desenvolvimento, pois o pensamento dos surdos fica baseado em experiências concretas, havendo dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.193 Palavras / 21 PáginasData: 27/11/2013 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE
* DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE Transição que ocorre entre a meninice e a adolescência : Crescente capacidade para considerar tanto as realidades com as quais entra em contato, como as que podem ou não existir fisicamente. Esta capacidade é chamada de pensamento formal e usa o que para Piaget são as operações formais. O pensamento formal permite a conceituação de abstrações e de eventos concretos. * DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ADOLESCENTE Há cinco propriedades que caracterizam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.741 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2016 -
Desenvolvimento Cognitivo Do Adulto E Do Idoso
Desenvolvimento cognitivo do adulto e do idoso Teóricos neopiagetianos sustentam que a cognição nos anos iniciais do adulto se desenvolve além das operações formais: PENSAMENTO REFLEXIVO Tipo de pensamento lógico que pode surgir na vida adulta, envolvendo avaliação contínua e ativa das informações e crenças. Podem ligar informações conflitantes para formar uma outra ideia. Forma mais complexa de cognição que surge entre 20 e 25 anos. Embora quase todos os adultos desenvolvam esta capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 28/11/2013 -
Desenvolvimento Cognitivo do Adulto Intermediário
(FAMA-RO) DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Cognitivo na Vida Adulta Intermediária EDNA RAMOS ROLIM APRESENTAÇÃO O objetivo deste estudo dirigido é apresentar desenvolvimento cognitivo na vida adulta intermediária e suas variáveis. INTRODUÇÃO O presente estudo dirigido tem como tema o desenvolvimento cognitivo na vida adulta intermediária visa abordar os seguintes assuntos: apresentar as perdas e ganhos do desenvolvimento cognitivo e seu caráter distinto na meia-idade; compreender os benefícios da qualidade de vida na vida adulta intermediaria;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2018 -
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PIAGET
O DESENVOLVIMENTO DA ADOLESCENCIA NA TEORIA DE PIAGET 2011 Paulo Sérgio Modesto da Silva Graduando do 6° semestre do Curso de Psicologia da Faculdade Católica rainha do Sertão (FCRS), Brasil fcrs1160@fcrs.edu.br Profa. Ms. Meire Nunes Viana Possui graduação em Psicologia nas Faculdades Metropolitanas Unidas (1982). É Mestre em Políticas Públicas e Sociedade pela UECE (2006). Tem especialização na Abordagem Gestáltica com Crianças e Adolescentes pelo Instituto Sedes Sapientiae (1989). Possui Titulo Profissional de Especialista em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 700 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2015 -
Desenvolvimento cognitivo psicológica
Desenvolvimento cognitivo – Piaget Piaget iniciou com crianças quando trabalhou na escala Binet-simon. Ele sugere que o pensamento de uma criança é diferente dos adultos, por isso, aboliu o a escala de inteligência. Decidiu estudar epistologicamente a gênese do conhecimento, propondo sequencias universais de desenvolvimento cognitivo. Ele considerava que desenvolvimento como adquirir uma nova visão de mundo para buscar equilíbrio para o que é pedido de uma pessoa na mesma idade. Inteligência ( cognição) é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 28/5/2017 -
Desenvolvimento cognitivo7896098909713
Desenvolvimento Cognitivo O desenvolvimento cognitivo nada mais é do que o estudo dos mecanismos básicos de aprendizagem, a inteligência, as mudanças/ estágios que a criança passa, as informações que o bebê recebe por meio da percepção, aprendizagem, memória, resolução de problemas, o sistema nervoso e suas estruturas e por fim examina os efeitos dos aspectos ambientais no desenvolvimento. Para explicar melhor o Desenvolvimento existem 6 abordagens, que veremos a seguir: A abordagem behaviorista esta os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.864 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2015 -
Desenvolvimento Cognitivo: Percepção
Desenvolvimento Cognitivo 1. Percepção De acordo com o autor, para a psicologia tradicional, a percepção visual consistiria em um processo natural, cujo acesso seria possível através de métodos da ciência natural. No entanto, com o desenvolvimento da Psicologia, essas noções naturalísticas tiveram suas bases abaladas. Passa-se, então, a entender a percepção como “um processo complexo estruturalmente similar aos processos subjacentes às atividades cognitivas mais complexas” (Luria, 1990). De acordo com Jerome S. Bruner, é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 795 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2015