Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 78.841 - 78.870
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Educação Infantil
Gigante pela própria Natureza Aspectos Gerais Livro de Geografia, 3º ano, Ensino Fundamental, autora: Adriana Tremarin, editora: Positivo Ltda, Ano: 2012, Volume: 2, Local: Curitiba. Informação da Autor Aspectos internos Estamos apresentando uma apostila para crianças do 3º ano do ensino fundamental, porem o conteúdo apresentado na apostila é muito fraco por conter muitas imagens e poucas explicações. Para um livro de 3º ano deveria ter mais explicações e menos ilustrações, mais informações e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Educaçao Infantil
A primeira atividade pode ser feita tanto com bebês quanto com crianças um pouco maiores. Reúna a turma em roda e convide-a a tomar um banho de bolinhas. Pegue uma cesta com bolas variadas, levante-a e despeje lentamente sobre todos, ao mesmo tempo em que anuncia: "Chuva de bolinhas!". Peça que ajudem a juntá-las e recomece a experiência. "Com essa faixa etária, é interessante apresentar novas propostas, mas vale repeti-las com certa regularidade para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
A Educação Infantil, em estabelecimentos específicos de educação infantil, vem crescendo no mundo inteiro e de forma bastante acelerada, seja em decorrência da necessidade da família de contar com uma instituição que se encarregue do cuidado e da educação de seus filhos pequenos, principalmente quando os pais trabalham fora de casa. E é por isso que toda instituição de educação infantil que organiza com seriedade deve promover encontros entre professores, família e comunidade para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 26/2/2015 -
Educação Infantil
Política e Organização da Educação Infantil e Fundamental Sirlon Martins da Silva Introdução Nossa proposta neste trabalho é proporcionar, juntos, uma reflexão sobre a Educação Infantil e Fundamental em nosso país. Buscaremos uma análise do conceito de Políticas Públicas e dos principais eventos históricos que influenciaram e proporcionaram mudanças significativas na educação, tanto no cenário mundial como no contexto nacional. A proposta é caminharmos para a Lei 9.394/96, a Lei de Diretrizes e Bases da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.065 Palavras / 21 PáginasData: 10/3/2015 -
Educaçao Infantil
. Existem procedimentos que contribuem para intensificar a afinidade entre contador e ouvinte. · I. As fórmulas conhecidas de início de contos: "Era uma vez", "Num lugar distante", "Um belo dia", entre tantas outras. II. Quando o texto, objeto da contação, desencadeia a memória afetiva ligada às histórias ouvidas na infância. III. A entonação do relato, a sonoridade das palavras, os gestos do contador. Assinale a alternativa correta. · Apenas II e III. · Apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 28/3/2015 -
Educação Infantil
Currículos e relações interpessoais! Os percursos ou atividades que iremos usar ao ensinar as crianças é fundamental para o sucesso na educação. Pois com ele iremos organizar bem os conhecimentos que transmitiremos a cada individuo. Através do currículo elaboraremos atividades de pratica que estimulem o conhecimento para as crianças, assim tornando mais fácil e divertido a aprendizagem. Por isso o currículo deve ser sempre flexível e sempre estar em construção, acompanhando as mudanças e necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Educacao infantil
Aluno : Ana Paula Francisco dos santos Titulo do livro : O casamento da dona baratinha Autor : Eunice Braido Resumo: O livro contaa historia de uma baratinha muito bela que queria muito se casar porem não tinha um noivo mais para que ela se case teria que oferecer ao noivo um bom dote .mais em um certo dia caminhando pelas ruas tropeçou em uma moeda de ouro e ficou muito rica e agora poderia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Educacao infantil
Diretrizes As Diretrizes de 1999 (Parecer CNE/CEB n 22/98 e Resolução CNE/CEB n 01/99), É uma Lei muito importante nos tempos de hoje é um marco na nossa história, porque foi uma conquista muito grande na educação infantil, antes dela não existiam muitas creches e pré-escolas, os professores não precisava ter formação superior, não havia uma estrutura pedagógica. Com a nova lei adquirimos o direito à educação gratuita para crianças de zero a cinco anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Educação Infantil
SUMARIO APRESENTAÇÃO 2 INTRODUÇÃO 3 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 4 OBJETIVOS 5 JUSTIFICATIVA 6 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 7 HIPOTESE 8 REFERENCIAL TEÓRICO 9 METODOLOGIA 10 CRONOGRAMA 11 REFERENCIAS 12 APRESENTAÇÃO Esse projeto de pesquisa é uma de simulação pratica desenvolvida na disciplina Metodologia Cientifica e tem o objetivo de aprimorar os conhecimentos sobre o conteúdo estudado no decorrer do curso e também serve de preparação para a realização do TCC. INTRODUÇÃO A educação infantil, parte integrante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.305 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2015 -
Educação infantil
Variação linguística Ferdinand de Saussure é considerado pai da lingüística, por ter sistematizado os estudos lingüísticos. Ele diz que “a linguagem tem um lado individual (fala) e um lado social (língua).” A fala é uma instituição social que pertence a todos os falantes de uma comunidade linguística, já a língua é dotada de ordem e sistematização. Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
Educação infantil
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Jaqueline Alves de Holanda RA: 7251607578 Tuany dos S. Paiva Pisquiotini RA: 7626715502 Maria das Dores de Almeida RA: 7445632110 Karina Mayara do Carmo RA: 7482694231 Nayara dos Santos RA: 8051771558 Bruna Meira Luiz RA: 7423682328 Data :20/11/2014 Professor (a) Orientador (a): Rosângela Fonzar Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2013 Trabalho de Organização e Metodologia Infantil, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2015 -
Educação Infantil
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA PARA TREINAR. PROFESSOR: ADILSON DE OLIVEIRA LAGE. Contato ( 31) 98151870 EQUAÇÕES DO 1° E 2º GRAUS E SISTEMAS DE EQUAÇÕES. ( gabarito no final) Questão 01 - O valor da expressão , é: a) b) c) 2 d) e) 1 Questão 02 – Resolvendo a equação 2x – 1 = x + 5 encontramos como solução o valor de: a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2 Questão 03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.279 Palavras / 10 PáginasData: 16/8/2015 -
Educação Infantil
O lúdico na Educação Infantil, e a importância do brincar, no desenvolvimento da criança. Os jogos e as brincadeiras já faz parte do mundo da criança desde sempre, o lúdico deve se adotado como um processo educativo, mostrando que assim como outras atividades são importantes, também deve ser levado seriamente como qualquer outro conteúdo apresentado a criança. Os jogos, brincadeiras e brinquedos são indispensáveis na vida de uma criança. Antigamente a criança era vista como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Educação infantil
É fundamental no processo de aprendizado o contato com a prática, esta possibilita que façamos análises quanto ao conteúdo e qualidade do que é difundido pela universidade. Compreender o universo que nos permeia, entender as necessidades e práticas atuais são de suma importância para a formação do docente. O Estágio Supervisionado atinge o objetivo de praticar a teoria e de participar do cotidiano que se integrará em nossa vida profissional, as observações feitas na prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
Educação infantil
PERGUNTA 1 1. Qual das seguintes alternativas não está relacionada ao grupo de pessoas com deficiência? a. Surdez; b. Transtorno Global de Desenvolvimento; c. Deficiência múltipla; d. Deficiência intelectual; e. Surdocegueira; 0,25 pontos PERGUNTA 2 1. Conforme estudamos na unidade 01, segundo Bueno, a Educação Especial surge no final do século XVIII para atender a dois interesses contraditórios. Assinale abaixo a alternativa que corresponde a esses interesses: a. Especificamente para essas crianças serem vistas como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2015 -
Educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CELIA GARCIA DA SILVA, RU 830165, 2012/08. CLEONICE ANDRADE DE OLIVEIRA, RU 808855, 2012/08. LINDIANE RADEMANN, RU 823605, 2012/08. RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CELIA GARCIA DA SILVA, RU 830165, 2012/08. CLEONICE ANDRADE DE OLIVEIRA, RU 808855, 2012/08. LINDIANE RADEMANN, RU 823605, 2012/08. RELATÓRIO DE ESTÁGIO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 8/10/2015 -
Educação Infantil
TEMA: A EDUCAÇÃO INFANTIL. LUZIA ROSICLEIDE BARBOSA DOS SANTOS CÓDIGO: 1177084 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA: ESTRUTURA E FUNCIONAMETO DO ENSINO. CURSO DE PEDAGOGIA= 3º PERÍODO. UNIVERSIDADA DE FRANCA. Prof.ª FABIANA GRANADO GERCIA SAMPAIO. FRANCA 2013 Introdução A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Destina-se à criança de zero a seis anos de idade, não sendo obrigatório, mas um direito que o Estado tem o dever de atender. Segundo o artigo (cf.LDB,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2015 -
Educação infantil
Modelo de Educação Infantil nas décadas de 50, 70 e recentemente A quantidade de meninos era proporcional quantidade de meninas. Vestimenta das meninas: Blusas brancas sociais com botões na frente, mangas curtas geralmente com o símbolo da escola do lado esquerdo do peito, saias de pregas um pouco acima do joelho, sapatos preto tipo congas com meias brancas. Vestimenta dos meninos: Blusas brancas sociais de botões, mangas curtas geralmente com o símbolo da escola do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Educação Infantil
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - UNICID CURSO DE PEDAGOGIA RENATA MISTRELLO SALVANINI RGM 1433083 IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO E DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA INFÂNCIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL - CURRÍCULO PROF.ª POLO ATIBAIA 2014 1. IMPORTÂNCIA DO CURRÍCULO E DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA INFÂNCIA Anteriormente os berçários, creches tinham como característica principal o cuidado das crianças pequenas para mães que trabalhavam, mas este perfil vem sendo mudado na Educação que é o segundo ambiente social que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2015 -
Educacao infantil
1. INTRODUÇÃO A palavra INTERVENÇÃO pode ser entendida de diversas maneiras, porém o trabalho busca identificar conceitos sobre o tema abordado e perceber quando ocorre uma indisciplina em sala de aula ou a necessidade de uma intervenção realizada pelo professor junto às crianças, envolvendo ou não os pais. Lembrando que para que o aluno consiga evoluir é necessário a realização de uma boa intervenção em cima das dúvidas do mesmo, assim a criança conseguirá identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.387 Palavras / 6 PáginasData: 10/11/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
Educação aos seis anos Atualmente, o numero de pessoas alfabetizadas no Brasil vem crescendo cada vez mais e isso mostra o quanto o país realmente está evoluindo. Aprender a ler e a escrever se mostra uma oportunidade que os cidadãos têm para se sentir um pouco mais ativo na sociedade, e por este motivo, é fundamental procurar condições para que a maior parte da população possa ser alfabetizada da melhor forma possível. E dentre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2015 -
Educação infantil
1 INTRODUÇÃO A educação é reconhecida como um fator transformador da sociedade, partindo da interação e intervenção dos indivíduos. Destaca-se a Educação Infantil, momento em que se inicia a relação indivíduo-sociedade, a criança é inserida no ambiente da educação formal, em locais privilegiados. A infância e o atendimento a ela dispensado estão passando por mudanças significativas, sendo assim, as práticas educativas desenvolvidas nesta etapa precisam acompanhar as mudanças, seguir tendências novas e adequar-se ao que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2015 -
Educação infantil
22 FACULDADE DE CONCHAS (FACON) FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 COLOCAR NOME DA PESSOA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colocar nome da pessoa, [1] “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que outras gerações fizeram.” (Jean Piaget) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.994 Palavras / 12 PáginasData: 18/11/2015 -
Educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LINETE APARECIDA DE SOUZA CORRÊA, RU 773832, TURMA 2012/05. JOYCE CAMPOS NOLASCO MIRANDA SOUSA, RU 773831 TURMA 2012/05. ESTÁGIO SUPERVISIONADO INCLUSÃO E CORPOREIDADE SETE LAGOAS – MG 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER LINETE APARECIDA DE SOUZA CORRÊA, RU 773832, TURMA 2012/05 JOYCE CAMPOS NOLASCO MIRANDA SOUSA,RU 773831,TURMA 2012/05 ESTÁGIO SUPERVISIONADO INCLUSÃO E CORPOREIDADE Relatório de Estágio Inclusão Escolar apresentado a UTA – Inclusão e Corporeidade do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.365 Palavras / 18 PáginasData: 23/11/2015 -
Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino nas Creches e Educação Infantil Ingrid Cristiane da Silva Rocha Rio de Janeiro 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................... 3 2. EDUCAÇÃO INCLUSIVA ......................................................................... 4 1. O ENSINO DA CRIANÇA COM DEFICIENCIA .................................. 5 1. O BRINCAR E A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA .................................... 6 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................... 7 3. BIBLIOGRAFIA ......................................................................................... 8 4. ANEXOS .................................................................................................... 9 1. INTRODUÇÃO Conhecer o universo infantil e suas características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 6/12/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL
Logo ANHANGUERA.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO INTERAÇÃO CURSO PEDAGOGIA 6° SEMESTRE DISCIPLINA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ELISABETE COENE ROLON RA 414663 EVA JARA RA 434602 MARIA JOSE C. PANTOJA RA 1299206563 ZENILDA ROMERO BOEIRA RA 422054 TEMA: RELATÓRIOS REFLEXIVOS CONTENDO AS INFORMAÇÕES SOBRE A ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. TUTOR A DISTÂNCIA: MARIA CLOTILDE BASTOS CAMPO GRANDE MS SETEMBRO DE 2015. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo analisar e estudar como a arte tem promovido na educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.858 Palavras / 12 PáginasData: 13/4/2016 -
Educacao infantil
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSIMEIRE FIGUEIREDO DA MOTA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Januária 2012 ROSIMEIRE FIGUEIREDO DA MOTA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 24/4/2016 -
Educação infantil
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas . Unifal-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700 . Alfenas/MG . CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000 . Fax: (35) 3299-1063 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) - 4º PERÍODO Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA ALFABETIZAÇÃO I Professor (a): RENATA S. DOS SANTOS Nome do aluno (a):
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.748 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2016 -
Educação infantil
Fábulas Na educação Infantil Guarulhos 2016 Maternal FÁBULAS CLIENTELA:Direção,coordenação,alunos,pais,funcionários daescola e comunidade em geral. DURAÇÃO:03 meses março à maio Guarulhos 2014 Apresentação O projeto Fábulas propõe criar situações de interesse tanto individual quanto coletivo,ressaltando as artes visuais ,o movimento,o conhecimento de mundo,o conhecimento de si e do outro,a importância da linguagem escrita,da linguagem oral,valorizando outras áreas do conhecimento:língua Portuguesa,Matemática,Ciências,História,músicas;além de explorar brincadeiras construtivas. O trabalho pedagógico é valorizado quando as fábula são usados como intervenções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2016 -
Educação infantil
A educação infantil serve de base para o comportamento futuro da criança, lá se trabalha coordenção motora , lateralidade, etc, isso facilita o aprendizado da criança. Algumas crianças, de acordo com o estímulo durante o desenvolvimento humano, despertam o interesse em reconhecer letras, números, decifrar histórias infantis, umas mais, outras menos, cada uma em seu tempo e sua maneira, porém acredito que essa alfabetização não seja somente através de cadernos e atividades escritas. A alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2016