Sociais Aplicadas
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208.034 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.651 - 82.680
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Escola primária (primeiro ano)
I. Público-alvo Ensino Fundamental (1ºano) II. Perfil da turma para qual a aula será preparada Alunos de 10 a 12 anos compostas de 32crianças frequentes, sendo 11meninos e 21 meninas. A sala é organizada em fileiras uma atrás da outra com a mesa do professor a frente, lousa branca, sala com murais contendo as aulas da semana, tabuadas e trabalhos desenvolvido p/exposições de alunos pais e visitantes. III. Tempo de duração IV. 2 meses V.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 7/11/2013 -
Escola Primária Completa de Boroma
7 Escola Primária Completa de Boroma Classe: 5 ͣ Data: 10 de Setembro de 2018 Tipo de aula: experiencia Nome do professor: Dicha José de Aguiar Objectivos específicos O aluno deve: Disciplina: Ciências Naturais 1-Ter conhecimento a cerca da combustão; Tema: Combustão 2-Descrever os processos da combustão; Unidade temática: Combustão 3-Relatar os factos reais da vida relacionados com as causas dos incêndios. PLANO DE AULA Tempo Função didáctica Conteúdos Observação Actividades Professor Actividades Aluno 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2018 -
Escola Privada se Ensino Infantil, Fundamental I e II Educandário Nossa Senhora de Fátima
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação da escola Escola Privada se Ensino Infantil, Fundamental I e II Educandário Nossa Senhora de Fátima Rua: Jacob Frantz,290 Centro São João do Rio do Peixe-PB CEP: 58910-000 Telefone: (83) 998558585 Análise Crítica do Ambiente Físico A escola está localizada bem no centro da cidade, a qual facilita bastante acesso dos alunos, que costumam chegar a pé, de bicicleta, e moto, e aos que residem em outras cidades vizinhas chegam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.826 Palavras / 12 PáginasData: 19/5/2019 -
Escola pública De Qualidade
Atividade 3: escola pública de qualidade Para participar deste fórum, é necessário assistir a um vídeo sobre uma escola pública estadual localizada na cidade de Limoeiro, em Pernambuco. Este vídeo pode ser acessado no endereço www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=137597 A sua participação no fórum deverá se orientar pelas seguintes interrogações: 1. O que vem a ser a “pedagogia dos projetos” ou o “trabalho com projetos” que aparece no vídeo? É uma forma de estimular o aluno a se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2013 -
ESCOLA PÚBLICA E A RELAÇÃO ENTRE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO: UMA CONCEPÇÃO INTEGRADA E INTERATIVA
ESCOLA PÚBLICA E A RELAÇÃO ENTRE ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO: UMA CONCEPÇÃO INTEGRADA E INTERATIVA AUTORA: JULINA MÜLLER SIQUEIRA - 1 ORIENTADOR: PROF/ ESPECIALISTA: MARIA DAS GRAÇAS M. DE OLIVEIRA- 2 RESUMO: O presente Trabalho de cunho investigativo visa estabelecer uma análise sobre a relação entre a Administração e Gestão como eixo condutor da Organização nas Instituições Escolares, sendo a escola é uma instituição social que precisa estar sempre em processo de mutação para atender as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.664 Palavras / 11 PáginasData: 19/2/2021 -
Escola que vivenciei
Universidade de Caxias do Sul -UCS EADUCS Curso de licenciatura em pedagogia EAD Tema: escola que vivenciei. Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Seminário Integrador 1,sob orientação da Prof. Carmen Cecilia Schimitz. Márcia Ramos Caxias do sul 2017 INTRODUÇÃO: O objetivo desse trabalho é relatar minha vida escolar na educação básica, para que possamos ver o que mudou daqueles tempos até hoje. Também pretende-se fazer uma reflexão de como estou me portanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2017 -
Escola Rainer Wenger
O filme abre com o professor colegial Rainer Wenger (Jürgen Vogel) dirigindo ao trabalho enquanto canta um cover de "Rock 'n' Roll High School". A escola está oferecendo alguns cursos de uma semana e Rainer ministra o de autocracia, após o professor do outro curso, o de anarquismo, que Rainer preferia, recusar-se a trocar de matéria. Seus alunos, parte da terceira geração após a Segunda Guerra Mundial,1 não acreditam que uma ditadura poderia surgir na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2014 -
Escola Reforço Escolar
Escola Reforço Escolar Há alguns anos instalada no mercado, a “Reforço Escolar” precisou contratar mais dois professores de Línguas Portuguesa e Espanhola e um de Matemática. Aproveitando o bom momento, a Diretora Pedagógica da escola convenceu o proprietário que não bastava expandir o número de alunos atendidos, mas também era necessário adequar o quadro de professores (tanto os antigos quanto os novos contratados) às novas exigências do campo educacional fornecendo aos alunos e pais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.807 Palavras / 8 PáginasData: 24/9/2013 -
Escola Secundária Artística António Arroio
Escola Secundária Artística António Arroio Introdução “ Toda a gente sabe que um poema é um composto de relâmpagos delinguagem que nos permite quebrar o vidro fosco do tempo e descrever ascores e a vibração das almas. Há quem prefira definir o poeta como aquele quecondensa num mínimo de palavras a corrente contínua da experiência, aindefinição da personalidade humana e o choque frontal entre as circunstânciasexternas e a temperatura íntima.”Inês Pedrosa, Poemas de Amor –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 20/6/2013 -
Escola Secundária de Mohambe Trabalho, II° Trimestre
Escola Secundária de Mohambe Trabalho, II° Trimestre Tema: A Bioética Nome: Laque Ruben Sitoé N° 45 Tª B01 Classe: 11ª Disciplina: Filosofia Docente: Mércia Classificação (……….) Valores Mohambe, aos 13 de Maio de 2019 ________________ Aspectos da Bioética O termo Bioética foi proposto, pela primeira vez, em 1971 , por um médico cancerólogo de nome Van Rensslaer Potter. É de recente criação e é usado ora com significado amplo sugerido pela etimologia (áreas das questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 PáginasData: 2/10/2019 -
ESCOLA SEM PARTIDO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS https://www.ufmg.br/marca/brasao.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I - Turma G INDAGAÇÃO E REFLEXÃO 15 de agosto de 2016 Fabiana Oliveira ESCOLA SEM PARTIDO OU ESCOLA COM PARTIDO Em 2003, Miguel Nagib, na ocasião, procurador do estado de São Paulo, criou o movimento “Escola sem Partido”, que não se propagou, até que em 2014, a família Bolsonaro, solicitou a Miguel que desenvolvesse um anteprojeto de Lei e por meio deste,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2016 -
Escola Sem Partido
Universidade Federal do Rio de Janeiro Fundamentos Sociológicos da Educação Professor Ricardo de Abreu 2018.2 Escola Sem Partido: Uma verdadeira ameaça à Educação Brasileira Anna Caroline Salles Letícia Maria Eduarda Kudsi Rodrigo Thaysa Rio de Janeiro 12 de dezembro de 2018 O presente trabalho faz parte do processo avaliativo da disciplina de Fundamentos Sociológicos da Educação, dos cursos de Licenciatura. Nele iremos apresentar o Projeto Escola sem Partido, seus fundamentos, justificativas e os argumentos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 9/3/2021 -
ESCOLA SEM PARTIDO OU ESCOLA COM PARTIDO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS https://www.ufmg.br/marca/brasao.jpg FACULDADE DE EDUCAÇÃO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I - Turma G INDAGAÇÃO E REFLEXÃO 15 de agosto de 2016 Fabiana Oliveira ESCOLA SEM PARTIDO OU ESCOLA COM PARTIDO Em 2003, Miguel Nagib, na ocasião, procurador do estado de São Paulo, criou o movimento “Escola sem Partido”, que não se propagou, até que em 2014, a família Bolsonaro, solicitou a Miguel que desenvolvesse um anteprojeto de Lei e por meio deste,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 5/9/2016 -
ESCOLA SOCIAL DE GASTRONOMIA
ESCOLA SOCIAL DE GASTRONOMIA logo cep 23 e 24.03.2010 Introdução a Panificação Fermentos Vocês sabiam que existe mais de um tipo de fermento? Possivelmente vocês já ouviram falar em dois: fermento biológico(que é conhecido como fermento de pão e ele pode ser comprado seco ou fresco) e fermento químico (que é conhecido como fermento de bolo). Mas a realidade é que existe mais. Existe um fermento que vem desde sempre, antes da industrialização. Aqui é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2021 -
ESCOLA SOCIALISTA DE KARL MAX
1 INTRODUÇÃO Falando dos diferentes sentidos do verbete “socialismo”, o trabalho aborda as relações entre marxismo, educação e pedagogia com intuito de designar o desenvolvimento a respeito da locução “pedagogia socialista” ou “escola socialista” como expressão da teoria marxista da educação. Por tanto no texto se explicita o lugar da educação na teoria marxista, evidenciando a atualidade dessa corrente filosófica, a pedagogia socialista no contexto do marxismo e à pedagogia histórico-crítica como expressão de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 22/5/2014 -
Escola Superior de Ciências Jurídicas e Sociais Curso de Psicologia Clínica e de Aconselhamento
INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO E UNIVERSITÁRIO Logo5.gif (6495 bytes) Escola Superior de Ciências Jurídicas e Sociais Curso de Psicologia Clínica e de Aconselhamento FICHA DE ANAMNESE DATA: ___/___/___ IDADE _____________ Psicólogo responsável__________________________________ 1. DADOS BIOGRÁFICOS Nome: _________________________________________________ Idade: __________ Data de Nascimento: ___/___/___ Sexo: _______ Escolaridade: _____________________ Natural de: _____________________________ Província de: _____________________ Residência (bairro): _______________________________________________________ Observações: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 1. DADOS FAMILIARES MÃE: Idade_________ Escolaridade ______________ Profissão _______________ Pai: Idade_________ Escolaridade ______________ Profissão _______________ IRMÃOS: 1º 2º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2017 -
Escola Superior de Comunicação Social
Escola Superior de Comunicação Social 2018-2019 Barros, J. Leitão de, “Anglofilia e Germanofilia em Portugal, durante a II Guerra Mundial”, Portugal na II Guerra Mundial” Curso: Jornalismo Turma: B Disciplina: História dos Media Professora: Júlia Barros Política externa Portuguesa Tudo começa a 1 de setembro de 1939, aquando da invasão da Polónia pelas tropas nazis. Nesta data Portugal declarava a neutralidade: ________________ “O Governo considerará como maior alto serviço ou a maior graça da Providência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.231 Palavras / 13 PáginasData: 28/11/2018 -
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E DANÇA LICENCIATURA EM DANÇA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E DANÇA LICENCIATURA EM DANÇA ANÁLISE DO MOVIMENTO II Carolina Duarte Diogo Espetáculo “Das Amarras Dela” pelo espectro Análise do Movimento II Artista: Cia Circo Híbrido (12 bailarinos em cena). Sinopse: Das Amarras Dela é um espetáculo sobre as representações do feminino na dança. Traz à cena coreografias inspiradas em três movimentos de vanguarda: o Balé Romântico, a Dança Moderna e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2020 -
ESCOLA TEMPO INTEGRAL COM CONTEÚDO EM ARTES
DEOCLECIO SATURNINO DE MACENA RA: 1080519 Curso: Artes Visuais ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: Transformação através das Oficinas de Artes Orientadora: Profª. Clarissa Souza P. Urbano Centro Universitário Claretiano GUARATINGUETÁ 2014 RESUMO O trabalho foi desenvolvido a partir da necessidade de implantação de uma política conceitual e estrutural para a concepção de uma Escola de Tempo Integral voltada para formação complementar dos alunos da rede municipal e estadual. O tema aborda os princípios da educação, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.386 Palavras / 62 PáginasData: 31/8/2015 -
Escola Tradiciona
EDUCAÇÃO TRADICIONAL A Educação tradicional é aquela educação em que somente o professor é o dono da razão, tudo que este docente falar é verdade absoluta. Na educação tradicional um aluno jamais poderá fazer questionamentos ao seu professor, pois se acredita que o aluno é um ser vazio e esse questionamento seria visto como uma ofensa, o aluno neste caso seria punido até mesmo com castigos físicos. Para jamais voltar a fazer questionamentos ao seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.694 Palavras / 7 PáginasData: 14/11/2013 -
Escola Tradicional X Escola Nova
Quais as diferenças entre escola tradicional e escola nova... ª Relação Aluno X Professor Na escola nova o aluno é o centro do processo, existindo uma preocupação muito grande com o estado psicológico da criança. Na escola tradicional o professor detém o saber. É quem dirigi o processo de aprendizagem e era o modelo que deveria ser seguido. Os estudos teóricos estavam voltados para o professor, e não para o aluno. Metodologia Na escola tradicionalista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2012 -
ESCOLA VIVA, UM REGISTRO DAS ATIVIDADES DO C.M.E MARECHAL CÂNDIDO RONDON DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA.
ESCOLA VIVA, UM REGISTRO DAS ATIVIDADES DO C.M.E MARECHAL CÂNDIDO RONDON DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA. C.M.E Marechal Cândido Rondon. RESUMO Este trabalho tem como objetivo um relato de como foram realizadas as atividades remotas, no C.M.E Marechal Cândido Rondon, durante o período de pandemia. As atividades foram registradas através de fotos e vídeos o que resultou na produção de um vídeo documentário. O documentário apresenta falas e registros de professores, pais e alunos. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.373 Palavras / 6 PáginasData: 5/12/2021 -
Escola x comunidade
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ELAINE CHRISTINA PEREIRA ALVES RA: 1503.442 POLO: PIRAJU 2016 * CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: Escola: EMEIEF Professor Leonel Lowande Mendes Gonçalves Endereço: Rua dos Pedreiros, 51 – COHAB Dr. José Ribeiro Cidade: Piraju Estado: SP CEP: 18.800-000 Telefone: (14) 3351-7094 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Prefeitura Municipal * ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2017 -
Escola, berço da cidadania e alicerce do futuro
A escola é o berço da cidadania, pois essa ensina aos alunos a serem cidadãos ativos e os introduzem na sociedade e também ela ajuda na construção de um futuro melhor, pois ensina valores que fazem toda a diferença quando você vive em comunidade. Hoje as escolas são vistas como espaços de cidadania e de certa forma isso ajuda na construção de um futuro melhor, em vista que esta prega valores éticos e civis. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Escola, Curriculo e Sociedade
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO – AP_II Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Escola, Família e Comunidade Nome do Tutor (a): Quezia Cavalcanti Nome do Aluno (a): Karen Silvane Santos Número do RGM: 14263483 Nome da Unidade II: Escola, Família, Comunidade e os Direitos Fundamentais. Neste vídeo conseguimos ver um pouco da realidade de Curitiba aonde mães sofrem com a ausência das creches, sendo assim elas não tem aonde deixar suas crianças e levam elas para seus serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2016 -
Escola, Currículo e Sociedade
Um dos grandes desafios que encontramos no momento em que adentramos uma sala de aula, seja este(a) um(a) professor(a) experiente ou iniciante, é a questão do interesse e da dificuldade de atenção que recebemos por parte dos alunos. Como professor de Língua Portuguesa de escolar públicas e particulares, presencio diariamente a constante relutância que nossos alunos possuem em reconhecer como válido o ensinamento ou a construção do saber que tentamos desenvolver ao lado deles todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2016 -
Escola, espaços e questao social
Resultado de imagem para logo da UFRN Conheça Caro/a, aluno/a! Conforme nosso cronograma, propusemos como 1ª atividade do Módulo Pobreza e Cidadania, a elaboração de um texto crítico-reflexivo: “as inter-relações entre cidadania e democracia.” Nesse sentido, deve assistir o vídeo “As Severinas”, ler o texto 1 que vem logo a seguir, “Cidadania e Democracia.” Com tal tarefa esperamos que compreenda a tese e os argumentos apresentados pelos autores e que construa o seu ponto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
Escola, Família e Comunidade
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Escola, Família e Comunidade. Tutora: Andrea Charquesi Aluna: Edna Leite RGM: 14.123.959 18 de março de 2016. Polo: Unicid Guaratinguetá AP_II Atividade de Aprofundamento A reportagem revela dados estarrecedores a respeito da educação infantil na cidade de Curitiba, considerada exemplo de desenvolvimento no Brasil. É nítido o descaso, o desencontro de informações, o descumprimento da lei, e a má vontade por parte do poder público em resolver a grave situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2016 -
ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE
Inúmeras famílias habitantes de Curitiba encontram enormes problemas para matricular seus filhos nas Creches, a maior parte residentes em comunidades carentes, precisam trabalhar para proporcionar o sustento de seus filhos e consequentemente não tem onde deixá-los. Essas crianças tem que ir junto com seus pais em seus trabalhos, e acabam não possuindo os cuidados essenciais, algumas acabam ficando nas ruas, durante o tempo que seus pais estão trabalham e podem ir com destino à criminalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
Escola, Família e Comunidade
2 AP II: Conforme a reportagem do vídeo “Curitiba sem Creche” e os estudos da unidade II, contemplamos um quadro de descaso e violação dos direitos das crianças e dos Direitos Humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, item 1 artigo 26 destaca que todo ser humano tem direito à instrução e que será gratuita pelo menos nos graus elementares e fundamentais e a nossa Constituição Federal de 1988, afirma também, em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2016