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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

208.006 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.591 - 82.620

  • Escola gestaltica

    Ideológico ou senso comum => conhecimento passado de geração em geração. Religioso => origem do homem, seus mistérios e princípios morais. Filosófico => origem e o significado da existência humana. Científico => Conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Deve ser obtido de maneira programática, sistemática e controlado, para que se permita a verificação de sua validade. Psicologia do senso comum

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    Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/3/2013 Por: eloyola
  • Escola Históricas – Discussão de dois exemplos principais. Escola Histórica Alemã e a Escola dos Annales

    Escola Históricas – Discussão de dois exemplos principais. Escola Histórica Alemã e a Escola dos Annales

    Escola Históricas – Discussão de dois exemplos principais. Escola Histórica Alemã e a Escola dos Annales. Este trabalho tem por objetivo ter uma noção do que seria os estudos historiográficas analisando conceito com a noção de escola histórica, depois são consideradas em cima desses dois movimentos a escola na historiografia a escola histórica alemã o século XlX, e a escola dos Annales na França do século XX. Podemos entender que o significado de escola a

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    Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/11/2017 Por: naipopinha
  • Escola Holandesa

    RESUMO ESCOLA HOLANDESA A Escola de Amsterdam (Escola Holandesa) é um estilo de arquitetura que surgiu a partir de 1910 e durou até 1930 na Holanda. O movimento é parte da arquitetura expressionista. Teve suas origens no escritório do arquiteto Eduard Cuypers em Amsterdam, Os três líderes da Escola de Amesterdam Michel de Klerk, Johan van der Mey e Piet Kramer, todos trabalharam para Cuypers. Edifícios da Escola de Amesterdam são caracterizados pela construção de

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    Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por: jmoran
  • Escola Humanista

    ESCOLA HUMANISTA A Teoria das Relações Humanas considerava que todo e qualquer trabalhador exerce influencia no comportamento organizacional, afetando diretamente a qualidade e o nível de produtividade das organizações. Elton Mayo é considerado o principal idealizador do movimento das Relações Humanas, como professor e diretor de pesquisas da Escola de Administração de Empresas de Hardvard, Mayo dirigiu o projeto de pesquisa da fábrica de Hawthorne, entre 1927 e 1932. Nascido em Adelaide, Mayo era um

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    Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2014 Por: DiogoLopes
  • Escola Inclusiva

    Escola Inclusiva

    logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO história xxxxxxxxxxxxxxx Educação inclusiva xxxxxxxxxxxx 2015 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Educação inclusiva Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, Seminário da Prática I, Educação a Distância. Prof. Wilson Sanches, Regina Celia Adamuz, Sandra C. Malzinoti Vedoato, Marlizete Cristina Bonafini Steinle. xxxxxxxxxxxxx 2015 O presente trabalho tem como objetivo fazer uma analise do

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    Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 Páginas
    Data: 22/1/2016 Por: dianemattos
  • Escola Inclusiva - Um ideal para uma educação de qualidade

    Escola Inclusiva - Um ideal para uma educação de qualidade

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Fundamentos da Educação Especial e Políticas de Inclusão Aluno: Jéssica Veloso Morito RA: 422940 Disciplina: Fundamentos da Educação Especial e Políticas de Inclusão - Turma: B Docente: Prof. Dr. Ailton Barcelos da Costa São Carlos/SP 2019 Escola Inclusiva: Um ideal para uma educação de qualidade Assegurar a todos uma escola que vincule, além do acesso, a permanência dos sujeitos

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    Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/10/2019 Por: ValMorito
  • Escola Inclusiva: da Utopia à Realidade

    Escola Inclusiva: da Utopia à Realidade

    ESCOLA INCLUSIVA, DA UTOPIA À REALIDADE Falar em escola inclusiva, tomando a diversidade como um fator específico de todos, leva-nos a refletir sobre o conceito já que estamos inserido globalmente no mundo que abriga a consciência da heterogeneidade principalmente quando tratamos da esfera educacional. Inclusão passa a ser, antes de tudo, uma questão de direitos e nas nossas escolas também um desafio. A proposta da escola inclusiva, não é limitada apenas em proporcionar aos alunos

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    Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/11/2020 Por: 2611117
  • Escola infsntil

    Escola infsntil

    1. Organização escolar 1. Nome da escola R: Centro de Educação Infantil Mundo Encantado 2. Endereço R: Estrada Geral Ponta das Laranjeiras 3. Localização R: Rural 4. Grau de Ensino R: Educação Infantil 5. Series que oferece: multisseriadas? Completas? R: Completas. 6. Número total de alunos R:35 alunos 7. Números de alunos por sala R:Berçário 15 Maternal 20 8. Número de professores R: 4 professores 9. Equipe de administração R: Somente a diretora. 10. Equipe

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    Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/7/2015 Por: thatifern
  • Escola Inglesa

    A ideia de escola inglesa é uma teoria que vai ser supre negligenciada e por isso ela não esta contemplada no livro. Ela vai ser resgatada pelo construtivismo. Eles tinham elementos do liberalismo e do realismo, a escola inglesa é a única teoria das ri que consegue ser bem sucedida fora dos eua. As teorias da escola inglesa e o construtivismo iram dizer que lidar com as ri é lidar com valores, com ideias, logo

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    Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/12/2014 Por: Juu_ortiz
  • Escola Jonica

    A Escola Jônica A Escola Jônica, assim chamada por ter florescido nas colônias jônicas da Ásia Menor, compreende os jônios antigos e os jônios posteriores ou juniores. A escola jônica, é também a primeira do período naturalista, preocupando-se os seus expoentes com achar a substância única, a causa, o princípio do mundo natural vário, múltiplo e mutável. Essa escola floresceu colônias gregas de Mileto e Éfeso na Ásia Menor, durante todo o VI século, até

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    Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/7/2013 Por: maylla
  • Escola Jonica

    Escola jônica Escola jônica foi uma escola da filosofia grega centrada na cidade de Mileto, na Jônia, nos séculos VI e V a.C. Embora a Jônia tenha sido o centro da filosofia ocidental, os filósofos que ela produziu, incluindo Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Anaxágoras, Arquelau e Diógenes de Apolônia, tinham pontos de vista tão divergentes que não se pode dizer que tenham pertencido, stricto sensu, a uma escola filosófica específica. Aristóteles os chamou de physiologoi,

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    Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: junioralves98
  • Escola Libertária E Ferrer

    Escola Libertária e Ferrer. Anarquismo Anarquismo é um sistema político que defende a anarquia, que busca o fim do Estado e da sua autoridade. O termo anarquismo tem origem na palavra grega anarkhia, que significa "ausência de governo". Representa o estado da sociedade ideal em que o bem comum resultaria da coerente conjugação dos interesses de cada um. A anarquia é contra a divisão em classes e por consequência é contra toda a espécie de

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    Tamanho do trabalho: 911 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/4/2014 Por: Vastii
  • Escola limpa

    Escola limpa

    PERÍODO DE APLICAÇÃO: 17/08/2015 a 26/08/2015. JUSTIFICATIVA Este projeto justifica-se por abrir um espaço para ao alunos da Escola Municipal Pingo de Gente conscientizarem-se de que o ambiente escolar deve ser preservado por todos, uma vez que sentimos a necessidade de sensibilizar os educandos quanto à sujeira acumulada no chão da sala durante as aulas e principalmente após o período de recreio bem como a preservação dos materiais e equipamentos inseridos na unidade escolar.

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    Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/9/2015 Por: manjabosco
  • Escola Lombarda

    Escola Administrativa ou Lombarda Segundo essa escola, a implantação de um novo empreendimento deveria ser precedida de um estudo de viabilidade, da projeção do retorno sobre o capital investido, tempo de permanência do produto novo no mercado, ou seja, ocorreu uma conjugação entre os objetivos da Contabilidade e Administração em função de que a ultima não havia se firmado como uma disciplina à parte e com vida própria. Segundo essa escola do pensamento contábil, a

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    Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2013 Por: kalliny
  • ESCOLA LUGAR DE ACESSO A CULTURA E FORMAÇÃO CIDADÃ

    ESCOLA LUGAR DE ACESSO A CULTURA E FORMAÇÃO CIDADÃ

    ESCOLA LOCAL DE ACESSO A CULTURA E FORMAÇÃO CIDADÃ Acadêmicos¹ Tutor Externo² RESUMO A educação para a cidadania é encarada como um desafio central das instituições escolares e da sociedade em geral. Assim, os agentes educativos devem promover a formação e a socialização das crianças e jovens, fomentando igualmente a sua integração a participação ativa e responsável na vida da sociedade. O presente artigo tem por objetivo discutir a acessibilidade da cultura e a formação

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    Tamanho do trabalho: 2.849 Palavras / 12 Páginas
    Data: 10/6/2019 Por: cribeirodasilva
  • Escola Marxista

    ESCOLA MARXISTA 1. INTRODUÇÃO O que é Direito? Para essa indagação temos as mais diversas respostas: Direito é norma, Direito é justiça, Direito é prática social e etc. Possuímos várias escolas e pensadores que tentam definir o conceito de Direito, entre elas temos a Escola Marxista, a qual vamos abordar no presente trabalho. 2. A ESCOLA MARXISTA A partir dos escritos do economista, filósofo e teórico político alemão Karl Marx (1818-1883) foi desenvolvida a escola

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    Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/5/2014 Por: JulyOlive1
  • Escola Marxista

    Escola Marxista. Karl Marx, filósofo alemão, é pai do socialismo científico, também conhecido como marxismo. Seus trabalhos influenciaram diversas áreas do saber humano, como a sociologia, a economia, a filosofia e a história. Os livros da Coleção Marx e Engels têm se tornado referência obrigatória para os interessados em seu legado. Friedrich Engels, também filósofo e pensador, é autor, ao lado de Marx, de diversas obras que revolucionaram o pensamento e a análise social. Para

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    Tamanho do trabalho: 514 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/8/2014 Por: hiarra
  • Escola Metodica

    Escola Metodica

    ESCOLA METÓDICA DITA “POSITIVISTA” (RANKE) HISTORICISMO (DILTHEY) CONCEPÇÃO DE HISTÓRIA Reino do espírito que se manifesta de forma individual (“grandes homens”); é a ciência que estuda o passado da humanidade; história universal (eurocêntrica) e história nacional; basicamente estuda feitos políticos, relações diplomáticas, guerras e heróis; Sua filosofia de vida é irracionalista e a obra histórica se torna arte. A abordagem do vivido só poderia ser intuitiva, empática, compreensiva. Seu modelo é a biografia: começa pelo

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    Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/7/2017 Por: Louredane Freitas
  • ESCOLA MUNC. DE ENS. FUNDAMENTAL IRAILDES PADILHA DE CARVALHO

    ESCOLA MUNC. DE ENS. FUNDAMENTAL IRAILDES PADILHA DE CARVALHO

    ESCOLA MUNC. DE ENS. FUNDAMENTAL IRAILDES PADILHA DE CARVALHO ALUNO (A): _________________________________________ SÉRIE: 3° ANO B PROFESSORA: NIVALNOURA DATA: _____/_____/______ AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 1°) Passe para o plural: A tigela _____________________ O gelo _____________________ A gema _____________________ O doce_____________________ O amigo_____________________ A casa _____________________ 2°) Separe as silabas e indique o número de silabas de cada uma: MOCHILA _____________________ ( ) MACHADO ____________________( ) BICHO _____________________ ( ) FOLHA _______________________ ( ) CHAVE _____________________ (

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    Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/3/2017 Por: marquuinhod
  • ESCOLA MUNICIPAL CENTRALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL

    ESCOLA MUNICIPAL CENTRALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL

    ESTADO DO ACRE PREFEITURA MUNICIPAL DE ACRELÂNDIA ESCOLA MUNICIPAL CENTRALIZADA DE ENSINO FUNDAMENTAL RITA BOCALOM PROJETO DIDÁTICO LER E CONHECER, LEITURA, ESCRITA E REESCRITA DE TEXTOS. LENDAS Textos que serão estudados: LOBISOMEM CUCA VITÓRIA RÉGIA CAIPORA BOITATÁ CHUPA CABRA CABOCLO D’ÁGUA IARA MULA SEM CABEÇA LENDA DO RIO AMAZONAS CABEÇA DE CUIA LENDA DO MATE COBRA GRANDE LENDA DO MILHO SACI PERERÊ CURUPIRA NEGRINHO DO PASTOREIO MATINTA PEREIRA BOTO COR DE ROSA A LORA DO

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    Tamanho do trabalho: 3.980 Palavras / 16 Páginas
    Data: 2/6/2015 Por: tavelim
  • ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO MÉDIO SANTA RITA DE CÁSSIA.

    ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO MÉDIO SANTA RITA DE CÁSSIA.

    1. Identificação a) Nome: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO MÉDIO SANTA RITA DE CÁSSIA. b) Endereço: Rua Florianópolis, 350 Bairro: COHAB A Cidade: Gravataí. c) Telefone: (51)34904138 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Prefeitura municipal de Gravataí. C:\Users\Unip-biblioteca01\Desktop\escola4.jpg 2. Análise crítica do ambiente físico: a) A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? Sim, levando em consideração que a maioria dos alunos mora perto e que há paradas de ônibus próximas à escola.

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    Tamanho do trabalho: 1.707 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/5/2017 Por: fontouracla
  • Escola Municipal Desembargador Oscar Tenório

    Escola Municipal Desembargador Oscar Tenório

    Plano de Aula Escola Municipal Desembargador Oscar Tenório Estagiária: Michelle Ramos de Oliveira Turma: 1705 Tema: Sociedade escravista na América Portuguesa (XVl-XVll). Titulo da aula: A dinâmica do escravismo, tráfico e resistência. Conteúdos e conceitos: tráfico transatlântico de escravizados * - Trabalho escravo/forçado * - Sociedade colonial * - Escravismo de plantation * - Escravo/escravizado * - Condição do escravizado * - Racismo * - Formas de resistência Objetivos: * Debater a inserção do trabalho

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    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/12/2019 Por: Michelle1111
  • ESCOLA MUNICIPAL MARIA APARECIDA LACAL EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

    ESCOLA MUNICIPAL MARIA APARECIDA LACAL EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

    ANO LETIVO: 2021 DEVOLVER ESTA APOSTILA NO DIA: ____ / ____ / ________ ESCOLA MUNICIPAL MARIA APARECIDA LACAL EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL LOTE 1 De: ___ / ___ Até: ___ / ___ Aluno (a): __________________________________________________________ Turma: ___________ Professor (a): ___________________________________ PAIÇANDU, 22 DE FEVEREIRO DE 2021 LITERATURA INFANTIL: CHAPEUZINHO AMARELO “CHICO BUARQUE”. ATIVIDADE VAMOS COMPLETAR O ROSTO DA CHAPEUZINHO AMARELO DESENHANDO: OLHOS, NARIZ E BOCA. PAIÇANDU, 24 DE FEVEREIRO DE 2021 ATIVIDADE VAMOS COMPLETAR

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    Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/5/2021 Por: FRANCIELISANTOS
  • Escola Municipal Maria Carolina de Oliveira

    Escola Municipal Maria Carolina de Oliveira

    PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Estagiaria: Alana Cristina. Escola: Escola Municipal Maria Carolina de Oliveira Turma: 1° Período CONTEUDO: Alimentação Saudável: Um prato cheio de saúde. OBJETIVOS: Conscientizar as crianças sobre a importância de termos uma alimentação saudável; Experimentar os mesmos alimentos preparados de maneiras diferentes; Reconhecer os alimentos que fazem bem à nossa saúde; Estimular a observar as cores e texturas dos alimentos. SINTESE DO ASSUNTO Sendo uma instituição que influencia a vida das crianças

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    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/1/2022 Por: ikaheliane
  • ESCOLA MUNICIPAL MARIA EVANIRA SILVÉRIO – ENSINO EM TEMPO INTEGRAL

    ESCOLA MUNICIPAL MARIA EVANIRA SILVÉRIO – ENSINO EM TEMPO INTEGRAL

    ESCOLA MUNICIPAL MARIA EVANIRA SILVÉRIO – ENSINO EM TEMPO INTEGRAL Professora Vandréia da Chaga Ambrozini RELATÓRIO DAS ATIVIDADES ETI ARTESANATO CHOPINZINHO 2015 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES ETI ARTESANATO No decorrer das atividades realizadas na oficina de artesanato, durante o ano letivo de 2015, procuramos transmitir aos alunos uma relação de parceria, tanto professor e aluno, quanto professor e equipe pedagógica, e acima de tudo, buscamos transmitir valores e respeito. Durante as atividades realizadas, procuramos simplesmente transmitir

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 29/3/2016 Por: Vandréia Ambrozini
  • ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE

    ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE

    PLANO DE TRABALHO ESCOLA MUNICIPAL PAULO FREIRE PROFESSORA: Claudia Yuuko Isshiki e Silene de Paula Fileto GRUPO: G4 E PERÍODO : Tarde BIMESTRE: 3º AVALIAÇÃO DO BISMESTRE Com base nos objetivos trabalhados no 2º Bimestre, foi possível observar que os alunos já compreendem a rotina da escola mais ainda faz-se necessário reaver as regras e combinados pré-estabelecidos com o grupo. São comunicativos, gostam de relatar suas vivências, preferências, necessidades e sentimentos, no entanto apresentam dificuldades

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    Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 Páginas
    Data: 13/9/2021 Por: renauh
  • ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CLARA MEIRELES TELES

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CLARA MEIRELES TELES

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CLARA MEIRELES TELES ALUNO(A): ___________________________________ SÉRIE: ___________ ITABAIANA _____/_____/_____ PROFESSORA: _______________ AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 1. Vamos completar: 1. O _______________________ produto muito caro e consumido na Europa era produzido nos ______________ 2. A principal mão de obra utilizada nos engenhos foi a dos ___________________ que eram trazidos da __________ 1. De acordo com o Tratado de Tordesilhas, o local que você vive as terras pertenciam a quem. _________________________ 2. Quando os portugueses

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    Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/6/2019 Por: Tristonho Triste
  • ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA REGINA VASCONCELOS GALVÃO

    ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA REGINA VASCONCELOS GALVÃO

    ESCOLA MUNICIPAL PROFª MARIA REGINA VASCONCELOS GALVÃO ALUNO (A): GIULLYA VICTORIA RODRIGUES SALVIANO PROFESSORA: DÉBORA BARBOSA FERNANDES TURMA: PRE II E PRERÍODO: VESPERTINO DIRETORA: ANGELA BRITO APOIO PEDAGÓGICO: ADRIANA AMARAL AVALIÇÃO BIMESTRAL PRÉ II ITENS AVALIADOS 1º BIM 2º BIM 3º BIM 4º BIM REALIZA AS ATIVIDADES PROPOSTAS? S CUMPRE OS COMBINADOS? S RELACIONA-SE COM AS PESSOAS DE FORMA RESPEITOSA? S RECONHECE AS LETRAS DO ALFABETO? S SABE LIDAR COM LIMITE E ACEITA CRÍTICAS NECESSÁRIAS?

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    Tamanho do trabalho: 4.504 Palavras / 19 Páginas
    Data: 30/11/2018 Por: Debora Fernandes
  • Escola Municipal Rosângela Maria Moura Freitas

    Escola Municipal Rosângela Maria Moura Freitas

    PLANO DE GESTÃO ESCOLAR 2021-2022 ESCOLA UM ESPAÇO DEMOCRÁTICO IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da escola : Escola Municipal Rosângela Maria Moura Freitas Avenida pantanal S/N Bairro São Vicente Palote Município : Codó IDENTIFICAÇÃO DA GESTORA E SUPERVISORA Nome completo : Maria Ivanilde Ferreira de Sousa– GESTORA Nome completo: Geane Fernandes – SUPERVISORA Responsável pela ação: gestor, professores e supervisor e comunidade escolar. ESCOLA MUNICIPAL ROSÃNGELA MARIA MOURA FREITAS Desde o início da pandemia, a Escola

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    Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/4/2023 Por: Joaquina Pereira
  • Escola Municipal Senador Alfredo Catão

    Escola Municipal Senador Alfredo Catão

    LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1 – ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome do aluno: Letícia de Abreu Cesário Leme. RA: 2017379 Caxambu 2021 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Nome: Escola Municipal Senador Alfredo Catão. Endereço: Rua Álvaro Pena Arja, Centro, 37443-000, Baependi – MG Telefone: (35) 3343 - 1001 E-mail: secacbae@yahoo.com.br Código do INEP: 31171034 Instituição mantenedora do estabelecimento

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    Tamanho do trabalho: 2.281 Palavras / 10 Páginas
    Data: 6/3/2023 Por: Letícia de Abreu Cesário Leme
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