Sociais Aplicadas
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208.042 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 108.751 - 108.780
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Integração Escola Comunidade
INTRODUCAO Hoje em dia na concepção de q o aluno deve aprender na escola, e ler, escrever, contar somar e etc. A escola e onde o aluno vai p ser ensinado, mas no dia-dia não e bem assim. O aluno vai para escola aprende o que o professor passa (ensina) e volta a seus lares, e para alguns pais está de bom tamanho e e o correto os filhos aprenderem somente isso. Se os pais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2020 -
Integração Escola Comunidade
pp.jpg LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Élina Gonçalves Vieira Paes – RA 2125419 Eloisa de Paula Ribeiro Vieira – RA 2124842 São José do Rio Preto, SP 2022 SUMÁRIO Atividade 1 Introdução..............................................................................................................3 Caracterização da escola .......................................................................................3 1. Identificação ..............................................................................................3 2. Analise crítica do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.065 Palavras / 17 PáginasData: 2/12/2022 -
INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
1. Dentre as atividades relativas à caracterização de uma comunidade atendida por uma escola, a parte considerada essencial para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: a. o levantamento do perfil econômico da população; b. o levantamento das expectativas da comunidade com relação ao trabalho da escola; c. o levantamento dos equipamentos sociais existentes; d. a apresentação da densidade demográfica da região; e. o levantamento do uso do solo predominante na comunidade. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015 -
Integração Escola e Comunidade
1. Identificação A instituição de ensino Colégio América Manhumirim LTDA, que se encontra na Avenida Lauro Célio da Silva n° 633, Centro, Manhumirim MG, número de contato (33) 3341-2880. Sua Instituição mantenedora do estabelecimento de Ensino é Privada. O Colégio América que visa proporcionar melhor qualidade de ensino e aprendizagem. 2. Análise crítica do ambiente físico A Escola tem uma excelente localização de fácil acesso, com espaço físico amplo e adequado para a proposta pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 6/5/2015 -
Integração escola e comunidade
Localização: área escolhida com raio de 500 m do meu trabalho Avenida Brasil, 840 - Mogi Moderno - Mogi das Cruzes – SP Ambientes educativos escolares encontrados: 1. Escola Estadual Prof Firmino Ladeira: Escola de ensino fundamental e médio e a educação de jovens e adultos. 16 salas de aula de 30 a 40 alunos, com carteiras e cadeiras adequadas ao uso. Sala de leitura com vasto material em livros de literatura, jornais, revistas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
Integração escola e comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Cristina Maria Silva-RA: 1548518 BOM DESPACHO-MG 2016 Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade (Relatório de Caracterização da escola e da comunidade) A Disciplina de Prática de Ensino: Integração escola e comunidade tem a finalidade de expandir a visão do futuro educador quanto à familiarização entre a escola e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2016 -
Integração Escola e Comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: Monica Jacques Vorpagel Bubanz RA:1402529 Cruz Alta -RS Março 2016 MAIO/2016 1- Caracterização da Escola Identificação A escola caracterizada a seguir, é a Escola Municipal Joaquim Nabuco, localizada na Vila Mauá Interior do Município de Ijuí /RS, sendo telefone (55 3332-9044) a instituição mantenedora é a secretaria de Educação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Lucilene Desplancher de Lara RA 1416475 POLO Ponta Grossa 2015 Trabalho em Grupo (TG) Curso: Letras Bimestre: 3° Turmas: 2014, 2015, 2016 e 2017 Integração escola e comunidade Sumario 1. Caracterização 1. Gestão escolar 1. Gestão escolar 1. Analise do ambiente físico 1. Levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola 1. Comunidade Integração escola e comunidade Caracterização: destacar as prioridades de algo. Escola selecionada: ESCOLA ESTADUAL DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 PáginasData: 12/9/2016 -
Integração Escola e Comunidade-Observação
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO JOÃO BATISTA RODRIGUES FRAGA – RA: 1638763 Polo Vila Ré - São Paulo 2016 1 – INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é apresentar um relato dos principais ambientes educativos escolares e não escolares, usando como metodologia a observação não participante, pela qual não há nenhum tipo de envolvimento do pesquisador com o ambiente a ser observado, a não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2017 -
Integração Escola X Comunidade
MARÇO/2015 1- Caracterização da Escola Identificação A escola caracterizada a seguir, é a Escola Municipal Joaquim Nabuco, localizada na Vila Mauá Interior do Município de Ijuí /RS, sendo telefone (xxxxxxxxxx) a instituição mantenedora é a secretaria de Educação do Município e o Ministério da Educação. 1.2 - Análise crítica do ambiente físico A localização da escola está compativel com o acesso da clientela, o espaço físico da escola, o terreno possui forma irregular, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
Integração Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Isabela Motta de Lima – RA: 1536458 Teresópolis – RJ Teresópolis - RJ 2016 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome; Centro Educacional Serra dos Órgãos – CESO b) Endereço; Av.Alberto Torres, 111, Alto c) Telefone; (21) 2641-7004 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar; O Centro Educacional Serra dos Órgãos – CESO-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 24/3/2016 -
INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE JOÃO FERREIRA DA SILVA RA: 1533143 PÓLO LENCÓIS PAULISTA, 2016 JOÃO FERREIRA DA SILVA RA: 1533143 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP do curso de Licenciatura em Letras – Português e Inglês, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.636 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2016 -
Integração Escola x Comunidade
Caracterização da Escola Identificação: A escola caracterizada é a “Caminho do saber” que esta localizada na estrada do sacramento n° 426, Bairro dos Pimentas Guarulhos, SP Tel. 2303-3224. O estabelecimento analisado é uma instituição privada. Analise critica do ambiente físico: A grande maioria dos alunos mora no bairro em que esta localizado o colégio, porem o espaço físico da escola é incompatível com a quantidade de alunos, sendo incompatível com a proposta pedagógica, embora as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2016 -
Integraçao escola x comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DE ESCOLA E DA COMUNIDADE GEISIELLE SILVA RA 1642456 [ Polo Artur Nogueira - SP 2017 Sumário 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1 Identificação 1.2 Análises crítica do ambiente físico 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências. 1.3 Características da gestão escolar. 1.4 Organizações administrativa e pedagógica 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.523 Palavras / 11 PáginasData: 23/5/2017 -
INTEGRAÇAO ESCOLA X COMUNIDADE
logo Unip.png LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Rayane Martins da Silva – RA 1927217 Polo Venda Nova do Imigrante-ES 2020 A Escola Municipal de Ensino Fundamental Caxixe (EMEF CAXIXE), está localizada na Rua projetada, s/n, Alto Caxixe, Venda Nova do Imigrante- ES, CEP: 29.375-000, contatos: (28) 3546-5230 e e-mail escolacaxixe@gmail.com. O horário de funcionamento é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2020 -
INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE.
C:\Users\janaina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\untitled.png LICENCIATURA EM ARTE VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Janaina Chamorro de Carvalho RA 1661860 Maria de Fatima Fernandes Garcia RA 1613744 Andréa Cristina Scaliante Kanieski RA1611516 Polo Maracaju – MS 2017 Janaina Chamorro de Carvalho RA 1661860 Maria de Fatima Fernandes Garcia RA 1613744 Andréa Cristina Scaliante Kanieski RA1611516 POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.077 Palavras / 13 PáginasData: 26/9/2017 -
Integração Escole X Cumunidade
Pergunta 1 Dentre as atividades relativas à caracterização de uma comunidade atendida por uma escola, a parte considerada essencial para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: a. o levantamento do perfil econômico da população; b. o levantamento das expectativas da comunidade com relação ao trabalho da escola; c. o levantamento dos equipamentos sociais existentes; d. a apresentação da densidade demográfica da região; e. o levantamento do uso do solo predominante na comunidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2015 -
INTEGRAÇÃO LAVOURA - PECUÁRIA NO SUL DO BRASIL
A Integração Lavoura-Pecuária (ILP) refere-se a uma associação entre cultivos agrícolas e produção animal, que se faz em diferentes partes do mundo, com os mais diferentes propósitos. A ILP não é uma tecnologia nova, porém, recentemente retoma força no país e no mundo, pela ineficiência dos atuais modelos pecuários e agrícolas. A integração lavoura-pecuária tem sido reconhecida como opção singular de sistema de produção onde se pode almejar, de forma concomitante, intensificação e sustentabilidade. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2014 -
Integração Lavoura Pecuária Floresta
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARNHÃO – UFMA C:\Users\César\Desktop\ufma\vagas-ufma-2011.png C:\Users\César\Documents\ufma\HST da ZOO\ruminantes e monogástricos\logoccaa.gif CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS – CCAA CAMPUS IV / CHAPADINHA CURSO DE ZOOTECNIA ECOLOGIA AGRÍCOLA SISTEMA INTEGRAÇÃO LAVOURA-PECUÁRIA-FLORESTA Discentes: Cesár Alves da Cunha Neto Karolyne Teixeira Vieira Docente: Profa. Dra. Luisa Julieth Parra Serrano CHAPADINHA – MA 2016 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARNHÃO – UFMA C:\Users\César\Desktop\ufma\vagas-ufma-2011.png C:\Users\César\Documents\ufma\HST da ZOO\ruminantes e monogástricos\logoccaa.gif CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E AMBIENTAIS – CCAA CAMPUS IV /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.533 Palavras / 15 PáginasData: 22/11/2017 -
Integração Por Partes E Substituição
Etapa 2 -Elementos históricos e conceitos de integração por partes e por substituição. Os conceitos básicos referente à integração surgiu-se na união do método da exaustão atribuído a Eudoxo (406-355 a.C.), que posteriormente foi desenvolvido e aperfeiçoado por Arquimedes (287-212 a.C.) com técnicas de cálculos da áreas irregulares e volumes que variam entre o extremo e o mínimo, sendo complementado posteriormente com os conceitos colocados em práticas por Isaac Newton (1642-1727) e também por Wilhelm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
Integração por substituição. Integração das Partes
AtPS ETAPA 2 Aula-tema: Integração por Substituição. Integração por Partes. Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a técnica de integração por substituição e por partes, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também irá aprender a resolver vários tipos de integrais com suas respectivas peculiaridades. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Façam as atividades apresentadas a seguir. 1. Leiam atentamente o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.629 Palavras / 7 PáginasData: 16/10/2014 -
Integração Regional
UNASUL HABITANTES MOEDAS LÍNGUA OFICIAL ESTADOS MEMBROS ESTADOS ASSOCIADOS COMUNIDADE ANDINA 100 Milhões de Habitantes Moeda: Boliviano Moeda: Peso Colombiano Moeda: Dólar Americano Moeda: Sol Novo ESPANHOL Bolívia Colômbia Equador Peru Argentina Brasil Chile Paraguai Uruguai FORMAÇÃO OBJETIVO CONSELHOS MINISTERIAIS UNASUL É formada pelos doze países da América do Sul. Dez países já depositaram seus instrumentos de ratificação Argentina, Brasil, Bolívia, Chile, Equador, Guiana, Peru, Suriname, Uruguai e Venezuela. Construir, de maneira participativa e consensual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Integraçao Regional
O Mercosul é um exemplo, no qual notamos que hoje existe uma preocupação por parte dos governadores e prefeito brasileiros em decorrência das decisões tomadas pelas instituições deste processo possuem seu cotidiano modificado. • As teorias de integração regional e os estado subnacionais Os estados subnacionais são parte de um sistema mais amplo, pois prestam serviços para a população mas também para o estado nacional e é ele que o limita e influencia. Os estados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2015 -
Integração Regional e Políticas Públicas para Energias Renováveis
Integração Regional e Políticas Públicas para Energias Renováveis[1] La gente de distintas partes del mundo podrá tener diferentes costumbres, idiomas extraños. Pero hay algo más hondo en común: la afinidad que nos da saber que todos somos miembros de la familia humana. Todos somos hermanos.[2] O pensamento acima do mítico Carlos Gardel define grande parte do espírito do homenageado, Professor GUILLERMO ANDRÉS MUÑOZ, querido mestre com quem tivemos breve contato na década de 90, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 10/5/2016 -
Integração social
Vive-se nos dias de hoje baixos niveis de aprendizagem resultando no fracasso escolar,sendo assim é necessario uma nova cultura de aprendizagem,vendo que as tecnologias da informação criando novas formas de distribuir socialmente o conhecimento. Diante deste contexto,o professor,mesmo em pequenas proporções esta buscando apropriar-se de formas novas de aprender ,acredita-se então que nova forma da apendizagem exige um novo publico de alunos e professores que se tornarão mudanças possivel Este trabalho relata uma experiência em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.456 Palavras / 6 PáginasData: 27/10/2013 -
Integração social
A inclusão social orientou a elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou "tentar" acompanhar a ritmo dos que não tenham alguma deficiência específica.Tem sido prática comum deliberar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2014 -
Integração social de pessoas com deficiência
Escreva um texto com no máximo 10 linhas, dizendo como você imagina que a idéia de inclusão, e sua prática, possa ser ensinada de forma eficiente à maioria. Uma dica: inicie pensando na educação de base. A idéia de inclusão deveria ser iniciada no seio familiar, que é a primeira base de educação de cada individuo que é inserido no meio social, porem temos um parte da sociedade que não compreendem as diferenças muita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
Integração Vertical E Horizontal
INTEGRAÇÃO VERTICAL A Integração Vertical ocorre quando diferentes processos de produção passam a ser controlados pela mesma empresa. Pode ocorrer entre dois ou mais processos contínuos de produção. Esse método de produção visa à diminuição de custos e maximização dos resultados. Além disso, dificulta o acesso do concorrente a um determinado produto ou matéria-prima, principalmente em determinados mercados onde a fonte destes insumos é restrita. INTEGRAÇÃO HORIZONTAL A Integração Horizontal Consiste em uma estrtégia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 28/6/2014 -
INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO: Escola de qualidade para todos
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO NORMAL SUPERIOR INTEGRAÇÃO X INCLUSÃO: Escola de qualidade para todos LAJE DO MURIAÉ 2004 RESUMO Educação inclusiva é uma maneira nova da gente se ver, ver os outros, ver a Educação. Mais do que criar condições para os deficientes, a inclusão é um desafio que implica mudar a escola como um todo, no projeto pedagógico, na postura diante dos alunos, na filosofia. Os delegados da Conferência Mundial de Educação Especial, representando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 PáginasData: 6/12/2018 -
INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM): REVISTA SÃO PAULO / CAMPINAS
UNIDADE PARAÍSO / CAMPINAS Lucas Lourenço da Silva – RA: D2311A-0. 3º Semestre – Design Gráfico Eugenio Briante Peres Junior – RA: N17688-1. 3º Semestre - Curso Gustavo Bracher de Andrade – RA: N2045c1. 2º Semestre – Design Gráfico Julio Cesar Iscalcio – RA: D50BDH-7. 2º Semestre – Design Gráfico Alessandra Iodice Uno – RA: D27IEG-5. 3º Semestre – Design Gráfico PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR (PIM): REVISTA SÃO PAULO / CAMPINAS 2018/06 Lucas Lourenço da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2019