Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.046 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 156.121 - 156.150
-
PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Polo Sumário Introdução....................................................................................................................................................3 Ponto de partida...........................................................................................................................................3 Observação do Ambiente Escolar................................................................................................................3 Observação do Ambiente Não Escolar........................................................................................................4 Conclusão....................................................................................................................................................5 Introdução Este trabalho tem como objetivo localizar, a partir de um ponto de partida, diferentes ambientes e instituições, e assim, com base na observação assistemática, agrupá-los em seus determinados ambientes – escolares ou não escolares. Ponto de Partida Foi escolhido como ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 17/11/2020 -
Prática de Ensino Observação e Projeto.
LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/ INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO CAMILA FONSECA CRUZ - RA: 0413309 SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA- AM 2021 RELATO DE OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado à Universidade Paulista - UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Letras Português/ Inglês como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto. SÃO GABRIEL DA CACHOEIRA- AM 2021 1. INTRODUÇÃO O munícipio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2022 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto: Postagem
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Alex Marchezan – 1880645 São Miguel do Oeste 2018 1 Ponto de Partida O ponto de partida escolhido por mim foi nas redondezas de minha casa, num raio de aproximadamente 500 metros, localizada em Linha Prata, Bandeirante, S/N, estado de Santa Catarina. 2 Ambientes escolares encontrados 2.1 Escola Municipal Anita Garibaldi (EMAG) - 100 metros A escola possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2020 -
Prática de Ensino Observação e Protejo
LICENCIATURA EM LETRAS ESTUDOS DISCIPLINARES III TRABALHO EM GRUPO - TG Paula Vitoria Passos Torres de Faria RA 1773522 Polo Taboão da Serra 2017 Leia a afirmação abaixo de Festino (2016). Dê exemplos justificados acerca do trabalho com textos literários em sala de aula. * Festino (2016) aponta que a leitura das narrativas literárias nas aulas de inglês muda a visão de leituras interpretativas, leituras já existentes e estabelecidas da narrativa literária, para uma leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2018 -
Pratica de Ensino Observado e Projeto
LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO:OBSERVAÇÃO E PROJETO(PE:PO) POSTAGEM 1:ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Joice Aline Wolffenbüttel 0561049 UNIP-POLO TRÊS PASSOS 2020 O PONTO DE PARTIDA DO PROJETO SERÁ MINHA CASA LOCALIZADA NA, AVENIDA OSVALDO ARANHA 545,TRÊS PASSOS -RS. AMBIENTES ESCOLARES Ambiente 1. Instituto Estadual de Educação Érico Veríssimo, localizado na rua Gaspar Silveira Martins,1415,bairro Érico Veríssimo ,Três Passos, Rs. A escola Érico Veríssimo ,possui em suas instalações 22 salas de aula, sala da diretoria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2021 -
Pratica de Ensino Pedagogia
NOME Samayam Pereira RGM 25905821 CURSO Pedagogia POLO Cesuca PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA Unidade 1 Uma escola no estado do estado de Santa Catarina na cidade de Brusque tem um exemplo bem sucedido na área da computação com seus alunos do ensino fundamental 1. O projeto foi implantado no começo do ano letivo de 2022, e em junho estava fazendo muito sucesso, por meio dele os alunos estavam conseguindo explorar as habilidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2023 -
Pratica de Ensino Reflexão
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:) ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS JACIRA FERREIRA LIMA RA: 1828949 CHAPADINHA- MA 2022 SUMARIO 1 INTRODUÇAO 2 PRIMEIRA AULA 3 SEGUNDA AULA 4 TERCEIRA AULA 5 QUARTA AULA 6 QUINTA AULA REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFIA 1 INDRODUÇAO O presente trabalho tem o objetivo de apresentar uma avaliação crítica de cinco aulas. As avaliações foram feitas na unidade integrada Raimundo Antão filho nos dias 08, 09
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.803 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2022 -
Prática de Ensino Reflexões
REFLEXÕES O estágio é conteúdo obrigatório para a conclusão do curso de graduação em Letras, oferecido pela Universidade Paulista Interativa, UNIP, tem como objetivo permitir uma vivência no ambiente escolar. Durante os anos estudados, são ensinados inúmeros conteúdos, metodologias de aprendizagem, psicologia para o desenvolvimento dos alunos, os futuros professores conhecem as características de cada etapa de desenvolvimento, criança, adolescente e adulto, é ensinado como devemos ensinar para nossos alunos os conteúdos, de forma didática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 27/11/2015 -
Prática de Ensino Reflexões
C:\Users\Wesley Fricks\Desktop\logo-Unip-claro.png LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO – REFLEXÕES (PE: Refl) ATIVIDADE 2: POSTAGEM 2 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO Wesley dos Passos Fricks / 1607582 Cachoeiro de Itapemirim – ES 2018 1 INTRODUÇÃO Muito tem sido os desafios de um profissional de educação ao longo de décadas. No Brasil, por exemplo, foram várias tendências pedagógicas que influenciaram a educação e que ainda reflete à realidade vivida, o tradicionalismo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.249 Palavras / 5 PáginasData: 26/3/2021 -
Prática de Ensino Reflexões
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA - I Disciplina: Artes Visuais na Rede Tema da aula: Unidade I – Vídeo Aula I - O Nascimento da Internet Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino Superior/ Turma EaD/ 6º Semestre 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, o professor descreveu o início da era digital, desde sua criação até a atualidade, de forma descomplicada pontuando datas, eventos e personalidades importantes. 2. Qual o tipo da aula ministrada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.082 Palavras / 9 PáginasData: 25/10/2022 -
PRATICA DE ENSINO REFLEXÕES ATIVIDADE
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Ref) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS Alex de Oliveira Gomes – RA: 1901925 Pólo São Vicente – SP 2021 ________________ AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA PRIMEIRA AULA. Disciplina: Ditadura Militar e Nova República Tema da aula: 1964 – Interpretações. Nível de Ensino/ Turma/ Série: Ensino superior – 6º semestre. 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. Sim, os objetivos ficaram claros: o professor domina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.326 Palavras / 10 PáginasData: 21/10/2021 -
Prática de Ensino Sobre Paulo Freire
1 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA FRANCIELLE RITER CARVALHO GRAZIELA KRISE HOFFMANN LEONARDO VESCOVI COTIDIANO DE APRENDIZAGEM Estudo sobre a prática dialética contextualizada com a realidade proposta por Paulo Freire SÃO LEOPOLDO 2016 Francielle Riter Carvalho – Licenciatura em Letras Graziela Krise Hoffmann – Licenciatura em Filosofia Leonardo Vescovi – Licenciatura em Letras COTIDIANO DE APRENDIZAGEM Estudo sobre a prática dialética contextualizada com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 19/9/2016 -
Prática de Ensino Trajetória da Práxis
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1 AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS JOSIANY PAULISTA CALCADO 1882540 POLO DE CRISTALINA 2020 ________________ AVALIAÇÃO CRÍTICA DA AULA DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUÊS: POESIA TEMA DA AULA: ROMANTISMO NÍVEL DE ENSINO: 5° PERÍODO DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS 1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente. R: Todos os objetivos da aula ficaram totalmente claros. 2. Qual tipo de aula ministrada (expositiva dialogada, expositiva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2020 -
Pratica de Ensino Trajetória de Praxi
http://www.colegioempyrius.com.br/uploads/widget/image/342/823/34282308/unip.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 – TEXTO DISSERTATIVO POLO GUAJARÁ MIRIM/RO 2019 DESRRESPEITO NA ESCOLA Alunos indisciplinados são casos corriqueiros nas escolas, apesar de sempre ter tido aqueles estudantes bagunceiros, uma maior preocupação se detém na atualidade, porque além de serem indisciplinados são extremamente agressivos, o que gera uma maior preocupação para os professores, e muitas vezes por se sentirem ameaçados acabam aprovando o aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2019 -
Pratica de Ensino Unidade
NOME Raquel Lopes de Oliveira RGM 29602246 CURSO Pedagogia (Licenciatura) POLO Cruzeiro do Sul São Miguel PRÁTICA DE ENSINO - ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE I COMO O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHE E PRÉ-ESCOLA PODERÁ ORGANIZAR A ROTINA PEDAGOGICA DE FORMA QUE AS ATIVIDADES LÚDICAS ESTEJAM ARTICULADAS AS AÇÕES DE CUIDADOS E EDUCAÇÃO? A finalidade do estágio é proporcionar ao aluno formação prática, com desenvolvimento das habilidades e competências para ser um profissional com capacidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 27/1/2024 -
PRATICA DE ENSINO UNIDADE I
Assim sendo, elabore uma descrição da escola que você está estagiando. Para tal, considere os seguintes elementos com ponto de partida: nome; rede de ensino; data de fundação; localização; público em torno da escola; público-alvo da escola; quantidade de: salas, de alunos professores e equipe gestora; períodos que a escola atende; professor (ES) que o (a) acolheu e suas impressões sobre a escola. A Escola Estadual General Carneiro, requerido este nome em homenagem a Antônio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2016 -
Prática de Ensino Unip 13 Reflexões
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Bárbara Zuccoli Borges Santos RA 1921777 Jundiaí 2019 Sumário 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio...........................3 1.2 O fax do Nirso.............................................................................4 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo).........4 1.4 Uma pescaria inesquecível.........................................................5 1.5 A Folha Amassada......................................................................5 1.6 A Lição dos Gansos....................................................................5 1.7 Assembleia da Carpintaria..........................................................6 1.8 Colheres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.994 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2019 -
Pratica de Ensino Vivencia
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA ANA BEATRIZ GONÇALVES PEDROZA RA: 2173858 Caraguatatuba 2023 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA 1. Identificação Nível de Ensino/Turma: Ensino Fundamental II 2. Disciplina: Geografia 7º ano 3. Tema da aula: A LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA DO BRASIL 4. Tempo de duração da aula: 50 minutos e) Conteúdos Onde o Brasil se localiza Os hemisférios Zonas Térmicas Latitude
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2023 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Academico
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Maria Virginia Costa R.A 1437512 Novo Hamburgo RS 2016/1 PLANO DE AULA – EF II Tema de aula There is (há / existe) - There are (há / existem) Disciplina Inglês Nível de Ensino Ensino Fundamental II- 6 ano Tempo de duração da aula 60 minutos 1.Conteúdos There is/ There’s (singular) – há /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2016 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
http://unipguarulhos.files.wordpress.com/2012/10/unip.jpg LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II DEBORAH LIGIA MENDES RA 1401426 TERESINHA CA FAGUNDES RA 1440553 MONTE MOR 2015 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA EF – II Tema da aula: Cultura Grega Disciplina: História Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6° ano Tempo de duração: 50 minutos 1. Conteúdos Contribuições culturais da Grécia Antiga para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Edvani Caroline de Morais RA: 1300265 POLO MARINGÁ 2014 PLANO DE AULA – Ensino Fundamental ll Disciplina: Língua Portuguesa Tema da aula: Gênero textual Notícia Nível de Ensino: 6° ano 1. Conteúdos: Produção de texto (Gênero jornalístico); Elementos composicionais do gênero; Uso da linguagem; Análise de textos. 2. Objetivos: - Diferenciar opinião relativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
Logo - Unip Interativa LICENCIATURA EM PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO(PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Aluno(s): Silmar De Sousa Mascaranhas RA 1440801 POLO: UNAÍ - MG 2015 Nível de Ensino: fundamental II 5º Ano Disciplina: Português Tema: Novo Acordo Ortográfico Quantidade de aulas: 3 aulas de 50 minutos cada 1.Conteúdos Desenvolvimento da língua, uso do hífen, grafia das palavras e acentuação das palavras. 2.Objetivos Refletir sobre a evolução da língua,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2016 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 Sequência Didática – EF II Maria Virginia Costa R.A 1437512 Novo Hamburgo- RS 2016/1 Sequência Didática– EF II Nível de Ensino: Ensino Fundamental II- 6 ano Disciplina: Língua Inglesa Tema de aula: Gramática Quantidade de aulas: 2 aulas 1. Conteúdos Verb to be Wh- questions and statements with be (what; where; who) Demonstrative Pronouns (This; That) Indefinite Article (a; an)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA Bruna Ferreira de Souza RA 1547995 Vanessa de Jesus Neri RA 1533422 Polo Itaquera 2016 IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6º ano Tema da aula: Pronomes Pessoais Disciplina: Português Disciplina: Português Tema: Pronomes Pessoais Quantidade de aulas: 02 Aulas DESCRIÇÃO GERAL 1. Conteúdos: Pronomes pessoais retos e oblíquos 2. Objetivos: - Perceber a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 PáginasData: 16/1/2017 -
Pratica de ensino vivencia no ambiente educativo
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE;VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO Nível de Ensino/ turma: 7 ano do Ensino Fundamental Disciplina: Geografia Tema: O mundo e seus cenários geográficos Quantidade de aulas: 2 aulas AULA 01 a) Conteúdo: Cenários Geográficos b) Objetivos: Compreender o que são espaços e cenários Conhecer diversos cenários geográficos Situar-se sobre seu espaço no mundo Identificar transformações decorrentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE VAE)
LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA 2021 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/Turma:8º ano B Disciplina: Língua portuguesa Tema da aula: Vozes verbais Tempo de duração da aula: 50 minutos b) Conteúdos * Voz ativa, voz passiva, voz reflexiva c) Objetivos * Conhecer os tipos de vozes verbais e suas aplicabilidades; * Diferenciar vozes ativas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2022 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II – 6º ANO
SUMÁRIO 1 Conteúdos................ 4 2 Objetivos 4 3 Recursos: Materiais necessários................... 4 4 Estratégias e metodologia................... 5 4.1 Introdução ao tema................... 5 4.2 Desenvolvimento da aula e atividades para os alunos................... 5 5 Avaliação................... 6 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 Conteúdos -Tema da aula: Adjetivos para expressar emoções e sentimentos. -Disciplina: Língua estrangeira – Inglês. -Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano. -Tempo estimado da atividade: Uma hora/aula. O conteúdo desta aula baseia-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 821 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (Plano de Aula/Roteiro)
ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Pronomes Pessoais Disciplina Português Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6o ano Tempo de duração da aula: 60 minutos 1. Conteúdos: Pronomes Pessoais Retos, Pronomes Pessoais Oblíquos. 2. Objetivos: - Conceituar, identificar e classificar os pronomes pessoais do caso reto e oblíquo. - Diferenciar os pronomes pessoais. - Comparar o emprego de pronomes pessoais distintos. - Diferenciar o português
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 16/1/2017 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO .
Atividades da Disciplina de Prática Docente LICENCIATURA EM LETRAS - INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Débora Luisa da Silva Ribeiro - RA 1335361 Divino Bezerra da Silva - RA 1301351 Divinópolis 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: Nível de Ensino: ( x ) Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Genêro Textual: Noticia Disciplina: Língua Portuguesa 2. JUSTIFICATIVAS Noticia é um gênero textual muito presente em nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIETE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA - EF II NATAL-TIROL 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO PARA O PLANO DE AULA – EF II Tema da Aula: Sinônimos e Antônimos Disciplina: L. Portuguesa Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II – 6° ano 1. Conteúdos: seleção de algumas palavras sinônimas e antônimas para facilitar a compreensão. 2. Objetivos: Levar o aluno a compreender,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016