Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.831 - 16.860
-
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDIZAGEMEDESENVOLVIMENTO
REFERENCIAS SUMÁRIO INTRODUCÃO 1-BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR 2_A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRENDIZAGEMEDESENVOLVIMENTO 3- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO E NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESAFIOS E POSSIBILDADES NO TRABALHO COM SEQUENCIA DIDATICA Observações: * Deverão ser mantidos no Relatório apenas os itens correspondentes ao estágio realizado no semestre, conforme Plano de Trabalho disponível no AVA. * Após concluir o seu relatório, será necessário atualizar o sumário. Para isso, clique sobre algum dos itens acima, com o botão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 3/5/2022 -
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM
FACULDADE GRADUAR INSTITUTO EDUCACIONAL MARIA DAS GRAÇAS DE MATOS SANDOR PÓS EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM SÃO PAULO 2017 A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Maria Das Graças de Matos Sandor RESUMO: Introdução: A pesquisa desenvolvida e apresentada tem o foco e preocupação de explorar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.533 Palavras / 11 PáginasData: 5/12/2017 -
A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ELEMENTO ESSENCIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
________________ RESUMO O projeto que tem como tema A Ludicidade na Educação Infantil: Um elemento de suma importância no processo de ensino-aprendizagem objetiva-se reconhecer a ludicidade na educação infantil como sendo um elemento de extrema importância para o aprendizado da criança. O estudo de tal tema é justificado por ele ser a base da formação da educação infantil, para tanto, utilizou-se de indagações para a problematização do assunto. Para embasamento teórico autores como MALUF (2003),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.137 Palavras / 29 PáginasData: 14/9/2018 -
A Ludicidade na Escola
INSTITUTO FEDERAL SUL DE MINAS GERAIS CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Campus Muzambinho Professor Amauri Araujo Antunes ANA PAULA RESENDE REZENDE LUDICIDADE NA ESCOLA Unidade 1 – A teoria dos Jogos GUAXUPÉ, fevereiro /2019 Queimada Resultado de imagem para imagens de queimada jogo Retirada do site novaescola.org.br Queimada é um jogo esportivo que foi muito utilizado na época em que era criança e adolescente. Dividíamos o número de amigos da nossa turma em duas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 942 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2019 -
A LUDICIDADE NA ORTOGRAFIA
UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE “LUDICIDADE NA ORTOGRAFIA: CORRIDA MALUCA DA LINGUAGEM” SÃO PAULO 2017 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO – UNINOVE “LUDICIDADE NA ORTOGRAFIA: CORRIDA MALUCA DA LINGUAGEM” Capitulo de Livro apresentado como tema parcial de avaliação do projeto integrador, orientado pela professora Ms. Adriana Lilian Garcia. CLAYTON DE LIMA SILVA RA: 915123246 FELIPE DE OLIVEIRA SOARES RA: 915117182 JESSYCA PITTA DA SILVA RA: 915117469 JULIANA EUGÊNIA MIRANDA SILVA RA: 915103211 PAMELA RAMOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.770 Palavras / 32 PáginasData: 22/11/2020 -
A Ludicidade na Pedagogia
GUARAPARI 2018 ________________ natália dos Santos Vieira o uso de jogos e brincadeiras como metodologia de ensino na educação infantil Projeto apresentado ao Curso de pedagogia da Instituição faculdade Pitágoras, campus Guarapari Orientador: Thaysa Massari Guarapari 2018 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 5 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 5 METODOLOGIA 11 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 11/10/2018 -
A Ludicidade na Pedagogia
F:\logo_flated.jpg ALINE MEDINA DE OLIVEIRA MAIARA PRISCILA CAMARGO SOARES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL F:\logo_flated.jpg ALINE MEDINA DE OLIVEIRA MAIARA PRISCILA CAMARGO SOARES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TAILÂNDIA- PA 2013 ALINE MEDINA DE OLIVEIRA MAIARA PRISCILA CAMARGO SOARES A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista Psicopedagogia, pela FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO-FLATED orientado pelo prof. º mestre : Marcos Vitor. TAILÂNDIA – PA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.070 Palavras / 25 PáginasData: 27/3/2021 -
A LUDICIDADE NA PEDAGOGIA
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO 1 1. 2.1 PROPOTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 2.1.1 FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICO-PEDAGÓGICA 1 1. 3.1.1.1 Desenvolvimento na sequência didática 1 2.1.1.1.1 Ludicidade 1 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 1 3.2 Animais trabalhados 1 3.3 Tabela da sequência didática 1 3.4 Tabela dos eixos 1 3.5 Tabela de interação ................................................................................................. 3.6 Tabela de socialização ............................................................................................ 3.7 Tabela de um exemplo de sequência...................................................................... 4 CONCLUSÃO 1 REFERÊNCIAS 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2021 -
A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO PEDAGOGIA JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM SERRA 2018 ________________ JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.193 Palavras / 29 PáginasData: 19/6/2018 -
A ludicidade nas primeiras séries do Ensino Fundamental
Introdução A partir da aprovação da Lei 11.274/2006, que instituiu o Ensino Fundamental de nove anos e a inclusão das crianças de seis anos de idade, fez-se necessário pensar na importância de um trabalho que garanta a essas crianças tudo aquilo que lhe é considerado importante, o seu corpo relacionado ao meio. O Lúdico é considerado uma estratégia insubstituível, que deve ser usada na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2015 -
A Ludicidade Nas Séries Iniciais: Percepção E Prática Dos Professores Em Uma Escola Pública Municipal, Vila De Porto Grande, Cametá, Pará.
LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS: PERCEPÇÃO E PRÁTICA DOS PROFESSORES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL, VILA DE PORTO GRANDE, CAMETÁ, PARÁ. Autor(a)[1]: Ilda Mendes da Trindade Instituição: Universidade da Amazônia - UNAMA e-mail: ildamendes25@gmail.com Orientador(a)[2]: Camila Gallindo Cornelio Instituição: Universidade da Amazônia - UNAMA e-mail: camila.cornelio@sereducacional.com Resumo Este trabalho tem o objetivo de compreender como ocorre o processo de ensino-aprendizagem na sala de aula com o uso de atividades que envolvam o lúdico, nas séries iniciais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.628 Palavras / 31 PáginasData: 7/6/2023 -
A Ludicidade nas series inicias
A LUDICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS: ESTUDO NA E.M.E.I.F.J. PIRES 2°E 3° ANO. Odenilza Jerônimo da Silva[1] Sara Cristina de Oliveira Romero[2] Prof. Orientador João[3] RESUMO Este trabalho aborda a importância da atividade lúdica no cotidiano da sala de aula, mais precisamente nas series iniciais, é relevante, uma vez que o lúdico além de produzir prazer e divertimento ao mesmo tempo, desenvolve no educando habilidades cognitivas, motoras, atenção, movimento ritmado, conhecimento quanto à posição do corpo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.856 Palavras / 20 PáginasData: 11/11/2017 -
A Ludicidade no Ensino de Inglês na Escola
1- Introdução Busca-se, nesta pesquisa, identificar e o arrolar técnicas pedagógicas e atividades de sala de aula que, utilizando-se do lúdico, visem a desenvolver no aluno o interesse pela aula de Inglês e as competências relativas às quatro habilidades (“the four skills: listening, speaking, reading and writing”), de acordo com a sua faixa etária e nível de escolaridade. Esta temática foi eleita devido à concepção do pesquisador de que a aquisição efetiva da Língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.897 Palavras / 16 PáginasData: 11/6/2019 -
A LUDICIDADE NO ENSINO ESPECIAL
Estácio Logo, Universidade Estácio de Sá Logo. UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA [NOME DO ALUNO] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) A LUDCIDADE NO ENSINO ESPECIAL Brasília 2019 [NOME DO ALUNO] (caixa alta, negrito, Times ou Arial 12) A LUDCIDADE NO ENSINO ESPECIAL. Trabalho de Pré-Projeto apresentado como exigência da disciplina PPE – Pré-Projeto Orientador : [NOME DO ORIENTADOR] Brasília 2019 ________________ LINHA DE PESQUISA TEMA: Práticas Educativas TÍTULO: A LUDCIDADE NO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.229 Palavras / 9 PáginasData: 9/11/2019 -
A ludicidade no ensino infantil
Resumo Este trabalho busca, através de uma remontagem histórica, pensar a ludicidade no ensino infantil em sua trajetória, voltando-se a reflexão acerca das implicações que as atividades lúdicas e o brincar propostos em sala de aula exercem no processo de aquisição da leitura e da escrita, sobretudo no que tange o Brincar. A presença do lúdico no primeiro ano do ensino de nove anos tem sido objeto de muitas investigações no campo educacional, dada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.342 Palavras / 50 PáginasData: 10/7/2015 -
A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
CENTRO UNIVERSITÁRIO - UNINTER CRISTIANE FORMAGINI RU-835443- TURMA 2012/008 A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO CEDRO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO - UNINTER CRISTIANE FORMAGINI RU-835443- TURMA 2012/008 A LUDICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão na disciplina de TCC- Projeto de Conclusão de Curso, apresentado ao Centro Universitário - UNINTER como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. Tutora presencial: Marcia Demossi Pólo Presencial: São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 5/10/2020 -
A Ludicidade No Processo De Ensino Aprendizagem Da Matemática
MeTODOLOGIA DE ENSINO: A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Anhanguera de Guarulhos, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. BANCA EXAMINADORA Professor Joel Pereira de Oliveira Filho Professora Keila Souza Boldrin Professor. Dr. Luciano Ferreira de Souza Guarulhos, 10 de dezembro de 2018 Dedico este trabalho aos meus pais, que com muito carinho e apoio nunca mediram esforços para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.644 Palavras / 27 PáginasData: 20/3/2023 -
A Ludicidade nos anos iniciais
A LUDICIDADE NAS SERIES INICIAIS RESUMO A brincadeira como atividade dinâmica nas Series Inicias diz respeito a uma forma privilegiada de aprendizagem. Esta prática pedagógica reflete na maneira como as crianças brincam e desenvolvem suas atividades escolares e também reflete na forma de pensar e sentir do educando. Brincar é uma das alternativas fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia da criança. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.560 Palavras / 11 PáginasData: 4/6/2018 -
A LUDICIDADE PRESENTE NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE-FAVENI A LUDICIDADE PRESENTE NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO Ivonete da Silva costa Governador Valadares-MG 2019 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE-FAVENI A LUDICIDADE PRESENTE NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO Ivonete da Silva Costa Artigo científico apresentado ao Núcleo de pós-graduação e extensão da FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de especialista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.990 Palavras / 12 PáginasData: 5/11/2022 -
A LUDICIDADE UTILIZADA COMO FERRAMENTA DE INCLUSAO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO (TEA).
A LUDICIDADE UTILIZADA COMO FERRAMENTA DE INCLUSAO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO (TEA). Resumo O objetivo deste estudo é indagar sobre a aprendizagem da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil utilizando a ludicidade como ferramenta para o aprendizado, para a qual requer uma extensa incumbência não só profissional, mas também pessoal, assim é imperativo que o professor traga o anseio de fazer diferença na vida da criança com TEA. Apresentara neste trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.287 Palavras / 22 PáginasData: 23/8/2022 -
A LUDICIDADE, APRENDIZAGEM E INDISCIPLINA
Pedagogia SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARLI SILVA DA PAIXÃO OLIVEIRA LUDICIDADE, APRENDIZAGEM E INDISCIPLINA Compreendendo o aprendizado e desenvolvimento da criança ________________ MARLI SILVA DA PAIXÃO OLIVEIRA LUDICIDADE, APRENDIZAGEM E INDISCIPLINA: Compreendendo o aprendizado da criança Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Okçana Battini Macaúbas 2016 OLIVEIRA, Marli Silva da Paixão. Ludicidade, aprendizagem e indisciplina: compreendendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.086 Palavras / 29 PáginasData: 16/4/2017 -
A Ludicidade, Corporeidade e Educação
http://aspolpe.com.br/site/wp-content/uploads/2013/08/Fafire.jpg Faculdade Frassinete do Recife - FAFIRE Curso de Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Ludicidade, Corporeidade e Educação Professora: Sandra Batista Aluno: Daniel Alves 1 - Você é a favor ou contra brinquedos e brincadeiras de guerra? Justifique. R – Sim. A brincadeira é formada de acordo com o sistema cultural de sua sociedade, partindo de uma apropriação do mundo exterior a criança reorganiza-se extraindo o prazer das funções que tem interesse em reproduzir. É difícil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2017 -
A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A LUDICIDADE: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: A Ludicidade: Alfabetização e Letramento dos alunos do 1º ano das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é um estudo realizado, através de revisão bibliográfica, juntamente com pesquisa de campo realizada em uma Instituição de Ensino Municipal localizada em Araucária/PR, devido à necessidade dos educadores em atuar na classe de forma dinâmica e inovadora com a alfabetização e letramento, incluindo no seu ambiente profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.178 Palavras / 17 PáginasData: 5/4/2017 -
A LUDOTERAPIA E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
A LUDOTERAPIA E A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR Juliana...... Resumo: Neste artigo será visto que o brincar além de uma atividade natural da criança constitui uma importante ferramenta de comunicação e expressão de diversos aspectos humanos do mesmo tal como emoções, sentimentos, pensamentos e a reprodução do seu cotidiano familiar e social. Neste artigo aspectos como esses serão descritos segundo o trabalho ludoterápico destaca-se a importância do mesmo para a formação, o desenvolvimento e a aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.616 Palavras / 23 PáginasData: 17/12/2017 -
A LUDOTERAPIA NO AUTISMO INFANTIL
1. APRESENTAÇÃO Apesar de ainda ser questionado a eficácia da ludoterapia no tratamento com portadores do Transtorno do Espectro Autista (TEA), ainda que de modo limitado, pode-se notar que existem técnicas específicas, passíveis de intervenção ludoterápica. Uma vez que, o brincar é de fundamental importância para o desenvolvimento infantil. Como os problemas de linguagem e comunicação são frequentemente vistos como sintomas centrais do autismo, ver uma tendência positiva nestes comportamentos ao longo do tempo, será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.433 Palavras / 14 PáginasData: 24/3/2019 -
A LUDOTERAPIA NO PROCESSO DO LUTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO
A LUDOTERAPIA NO PROCESSO DO LUTO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO Luto é o processo pelo qual alguém passa quando uma perda é experienciada. As experiências que fazem parte desse processo ocorrem em diferentes sequências e intensidades e, assim como sua duração, dependem do indivíduo. Respostas de luto vão também depender de quão significativa é a perda. A Ludoterapia é a psicoterapia destinada a crianças e tem como objetivo proporcionar ao indivíduo a capacidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.343 Palavras / 6 PáginasData: 31/10/2022 -
A Luna Clara & Apolo Onze
Luna Clara & Apolo Onze LUNA CLARA, SEXTA-FEIRA, NO FINALZINHO DA TARDE Naquela sexta-feira, dia 7 de julho, Luna Clara estava sentada na beira da estrada como ficava todos os dias esperando seu pai que ela não conhecia. Quando, de repente, veio um vento do Sul para o Norte. O que era muito estranho, pois desde que Luna Clara nasceu nunca tinha ventado nem chovido na sua cidade (Desatino do Norte). Foi quando ela viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.758 Palavras / 36 PáginasData: 2/2/2020 -
A Luneta Magica
Trabalho de Literatura: Nome: Josiel Arndt Título do Livro: A Luneta Mágica Nome do Autor: Joaquim Manoel de Macedo Edição: Primeira Editora:Riddel Biografia do Autor: Joaquim Manuel de Macedo (1820-1882) nasceu em Itaboraí, Rio de Janeiro, no dia 24 de junho de 1820. Formou-se em Medicina, pela Faculdade do Rio de Janeiro, mas nunca exerceu a profissão, seduzido pela carreira literária e pelo magistério. Foi professor de História no Colégio Pedro II, e preceptor dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.892 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2013 -
A Luneta Magica
a) Preparar o fluxo de caixa com as informações coletadas na empresa; b) Os diretores possuem algumas dúvidas sobre finanças empresariais e solicita a você esclarecimentos dos seguintes pontos: - Qual a importância do fluxo de caixa? - O que é custo de oportunidade? Exemplifique. - Toda empresa deve possuir orçamentos empresariais? Mas afinal o que são estes orçamentos empresariais? Cite exemplos. - O que vem a ser Payback Descontado? - Quais as diferenças existentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 8/10/2013 -
A Lusotropicalismo de Freyre
Analise o conceito de luso-tropicalismo, em "Um Brasileiro em Terras Portuguesas (1952), e em que aspectos ele se aproxima e se distancia da interpretação do Brasil de Casa-Grande & Senzala (1933). O luso-tropicalismo defendido por Freyre em “Um brasileiro em terras portuguesas” é um complexo de valores morais, sentimentais, estéticos, sociais que abrange Portugal e toda extensão territorial ultramarina lusitana. Gilberto Freyre vai defender a cultura lusotropical como algo benéfico e comum a todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2018