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Sociais Aplicadas

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208.012 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.711 - 16.740

  • A LITERATURA INFANTO JUVENIL

    A LITERATURA INFANTO JUVENIL

    A função da literatura Literatura infanto-juvenil é um termo moderno dado a toda e qualquer forma de literatura. Levando em conta que o termo refere-se a crianças e jovens, temos em mente que estes são seres em formação e que necessitam da literatura pra sua informação e formação. Hoje um jovem de treze anos já é considerado um leitor crítico, sendo que este, já passou desde seu nascimento, por vários processos de leitura até chegar

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    Tamanho do trabalho: 7.738 Palavras / 31 Páginas
    Data: 11/4/2015 Por: jaquelinemenezes
  • A Literatura Infanto Juvenil

    A Literatura Infanto Juvenil

    cabecalhos_oficiais_valparaiso Letras Português e Inglês Natália Da Silva Ra:6814007400 Literatura Infanto juvenil Valparaiso de Goiás, 14 de Abril de 2015. Introdução Conhecer os tipos de narrativas e narradores que compõem as historias para crianças, a importância de conhecer os diferentes aspectos que estão por trás das histórias, o modo diferente de se enxergar a literatura e saber passar isso adiante. No trecho que foi apresentado temos o que a autora do nosso PLT chama de

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    Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/5/2015 Por: Natalia da silva
  • A Literatura Infanto juvenil

    A Literatura Infanto juvenil

    MANUAL DA BRINQUEDOTECA ANEXO B Acadêmico: Daiana Tenorio Ribeiro Turma: FLC10678PED Matrícula:1402710 Disciplina: Literatura Infanto-juvenil A data da aplicação e/ou observação:21/06/2023 O tema escolhido: Leitura compartilhada envolvendo jogos. A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização):A atividade consiste na leitura do livro ‘O balão’ de Daniel Cabral, depois apresentei o jogo da memória literário confeccionado por representação de imagens referente a história do livro, autor e editora. Deste

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    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/12/2023 Por: daiana1994
  • A LITERATURA INFANTO-JUVENIL

    A LITERATURA INFANTO-JUVENIL

    UNIDADE 4 CONTAR HISTÓRIAS, LER HISTÓRIAS... CONSTRUIR MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Qual é a importância de o professor trabalhar com o texto literário em sala de aula? Responda a partir do que foi exposto nesta unidade. R: A escolarização do texto literário é algo que deve ocorrer, mas de forma adequada. É papel de a escola formar leitores, e isso requer um trabalho cuidadoso com a Literatura, além, é claro, dos

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    Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2018 Por: Anna Vicente
  • A LITERATURA INFANTO-JUVENIL

    A LITERATURA INFANTO-JUVENIL

    Atividade a ser realizada no Portfólio Objetivos • Reconhecer a estrutura arquetípica dos contos maravilhosos. • Analisar a estrutura narrativa (variantes e invariantes) no conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm. Descrição da atividade Realizar a leitura do conto A gata borralheira (Cinderela), na versão da recolha dos irmãos Grimm - Ele está disponível no site <http://www.grimmstories.com/pt/grimm_contos/a_gata_borralheira_cinderela>. Após a leitura, preencher o quadro a seguir sobre as variantes (aspectos que

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    Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/4/2020 Por: AlineBRENELLI
  • A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO

    A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO

    C:\Users\Cida e Moni\Pictures\download.jpg UNEB: Departamento de Educação Campus XII Componente Curricular: Literatura infanto juvenil Prof.: Ginaldo Araújo Discente: Noelma Nunes Lopes A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA EDUCAÇÃO A criança por muito tempo teve seu lugar invisibilizado na sociedade, era tratada como um adulto em miniatura e a partir dos sete anos já era colocado para trabalhar com serviços braçais e/ou domésticos. Aos poucos devido a estudos acerca desses sujeitos é que foi surgindo a concepção deste

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    Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/5/2018 Por: nohlopes
  • A Literatura Infantojuvenil

    A Literatura Infantojuvenil

    Faculdade Anhanguera Campinas – Unidade, Ouro Verde Pedagogia. Noturno Disciplina: Literatura Infantojuvenil Atividade Discursiva Nome: RA: Semestre Viviane Cordeiro 335847612024 6º Semestre Com o objetivo de promover a apreciação e a discussão de produtos culturais de diferentes fontes, as obras escolhidas são: livros ilustrados com ausência de conteúdo verbal e ricos em imagens, trabalhando a leitura descompromissada aonde o educando terá a liberdade de se transportar estabelecendo uma relação intima de valores, tornando possível a

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    Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/4/2021 Por: Viviane Cordeiro
  • A Literatura Inglesa

    A Literatura Inglesa

    Texto Descrição gerada automaticamente com confiança média Discentes: Daniel Monteiro dos Santos, Daniel Machado, Elisangela Docente: Hélio Rocha Disciplina: Literatura Inglesa I William Shakespeare provavelmente nasceu em 23 de abril de 1564, sendo ele um poeta dramaturgo e ator inglês, tido como o maior escritor do idioma inglês e o mais influente dramaturgo do mundo. Frequentemente é chamado de poeta nacional da Inglaterra e suas obras incluindo aquelas de colaboração são compostas por 38 peças,

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    Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/11/2022 Por: Daniel Machado
  • A Literatura letra portuguesa

    A Literatura letra portuguesa

    * MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CAMPUS VITÓRIA Avenida Vitória, 1729 – Jucutuquara – 29040-780 – Vitória – ES 27 3331-2110 Curso Licenciatura em Letras Português modalidade EAD Disciplina Literatura em Língua Portuguesa I Professor Formador Camila David Dalvi Tutor Presencial Tatiana Peterle Tutor a Distância Geilson Costa Nome MARCELA CORNADO VIEIRA 20171LLPAD22208 VIVIANE KYCILA BELLO FERREIRA 20171LLPAD21759 Data 28/11/17 Trovadorismo Foi à primeira manifestação literária da língua portuguesa. Surgiu no século

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    Tamanho do trabalho: 1.423 Palavras / 6 Páginas
    Data: 30/11/2017 Por: Maria Laura
  • A Literatura Modernismo

    A Literatura Modernismo

    Primeira Fase Modernista (1922-1930) * Considerada: heroica, destrutiva, consolidação * Maior atenção para poesia * Textos curtos * Linguagem cotidiana (aproximação com o público) * Base: humor/deboche/ironia/paródia Oswald de Andrade: * O “ponta lança” do Modernismo * Postura mais polêmica * Mestre no poema piada * Valorização do erro Destaques: 1. Serafim Porte Grande 2. Memórias sentimentais de João Miramar 3. O Rei da Vela (teatro) Mario de Andrade: * O papa do Modernismo Brasileiro

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    Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/3/2019 Por: lorenah_braga
  • A LITERATURA MUSICAL E LEITORA NA EDUCAÇAO INFANTIL

    A LITERATURA MUSICAL E LEITORA NA EDUCAÇAO INFANTIL

    A LITERATURA MUSICAL E LEITORA NA EDUCAÇAO INFANTIL A leitura infantil é delicados devidos diversos modos de compreensão, pois a música e a leitura estão sempre no dia-a-dia das crianças. Temos como exemplo: de músicas, o sino da escola, o despertador de casa e os brinquedos infantis entre outros e através desses pode-se usar como leitura para os pequenos. Com a leitura considera mais ampla, devido vários tipos de interpretação, por exemplo: texto, imagens, sinais

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    Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/12/2016 Por: renatakita
  • A Literatura na Educação Infantil

    A Literatura na Educação Infantil

    Giseli dos Santos Sacon¹ Inaê Angeramis Luciano da Silva¹ Larisa Aparecida Vieira¹ Rafaela Roecker Marcelino¹ Osni Marques Junior² 1. INTRODUÇÃO Demonstrar a importância da literatura infantil para o processo de aprendizagem da criança. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Ler deveria ser considerado um super poder. Quando nos referimos ao ato de ler não estamos falando de juntar as vogais e formar palavras, mas sim da experiência de descobrir o mundo através de um livro, revistas, artigos, posts

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    Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 Páginas
    Data: 5/6/2023 Por: inazinha_sc
  • A LITERATURA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA

    A LITERATURA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA

    A LITERATURA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA Flávia Ferreira da Silva Belizário[1] Valéria Cristina Rossi Balista[2] RESUMO A presente pesquisa tem como finalidade demonstrar e conscientizar os educadores, que a criança não nasce gostando de ler e que a sua formação dentro do conceito literário, depende das atividades realizadas dentro da sala de aula, pelo professor e pela escola. Enfatiza o quanto a literatura infantil é importante no processo ensino aprendizagem da leitura e

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    Tamanho do trabalho: 4.493 Palavras / 18 Páginas
    Data: 28/10/2016 Por: jlao7
  • A Literatura na Formação do Eleitor

    A Literatura na Formação do Eleitor

    Ad1 literatura na formaçao do eleitor Nome - Jorge de castro ribeiro Pólo – Niterói Email jdecastro ribeiro @hotmail .com Matricula 14116080032 Questao 1 Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer eu encontro lá; Minha terra

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    Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 Páginas
    Data: 27/10/2018 Por: jorge49
  • A Literatura na Formação do Leitor

    A Literatura na Formação do Leitor

    Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação a distância 1 – 2018.1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Anna Carolina da Matta Machado Nome Polo: Três Rios Caros alunos e alunas, Nossa primeira avaliação a distância é composta de 3 (três) questões,

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    Tamanho do trabalho: 2.219 Palavras / 9 Páginas
    Data: 16/2/2019 Por: CleitonStefani
  • A Literatura na Formação dos Professores Para as Séries Iniciais da Educação Básica

    A Literatura na Formação dos Professores Para as Séries Iniciais da Educação Básica

    Ler e escrever são duas atividades “básicas” na atualidade. Porém, essas atividades, para muitos, passou a ser algo visto como obrigação, ou até mesmo somente como forma de repetir conhecimento de outras pessoas. Principalmente nas área de “exatas”, a qual eu pertenço. Cada vez mais, é perceptível uma distanciação e até mesmo uma rivalização desses dois ramos do conhecimento. Mas a literatura é uma ótima forma de tratar assuntos da vida, ninguém vive só

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    Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2017 Por: Clemildo Júnior
  • A LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES

    A LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES

    LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES Pré- Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa-Polo Bom Jesus da Lapa /Ba- Curso de Letras (Português), como requisito para elaboração de trabalho de Curso. Prof. BOM JESUS DA LAPA/BAHIA 2016 3 Pré-projeto de pesquisa: LITERATURA NO BRASIL COLONIAL: FASES 1. Introdução É inegável que os movimentos literários foram de extrema importância para a realização de uma descrição e registro da sociedade em suas respectivas épocas. O foco esteve direcionado

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    Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/12/2017 Por: JESSER1994
  • A Literatura no Brasil e Seu Caráter Humanizado na Formação da Uma Civilização

    A Literatura no Brasil e Seu Caráter Humanizado na Formação da Uma Civilização

    Literatura no Brasil e seu caráter humanizador na formação da uma civilização Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), que avalia o desempenho de estudantes em 79 países, trouxeram, em 2018, dados muito preocupantes quanto à capacidade de Leitura dos estudantes brasileiros. Cerca de 50% dos brasileiros não atingiram o mínimo de proficiência que todos os jovens devem adquirir até o final do ensino médio, revelando que eles estão dois anos e

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    Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/10/2022 Por: nandapm14
  • A LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR 

    A LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR 

    A LITERATURA NO CONTEXTO ESCOLAR      Resumo    Palavras-chave: Literatura. Desenvolvimento. Aprendizagem.    Introdução  A arte literária vai além da informação. Possui, também, valor formativo e perene. A literatura é capaz de (re)criar as emoções e o prazer. Ela proporciona oportunidades únicas de encontro do individuo consigo mesmo e com os outros, trabalhando com o imaginário, ser lida, fluída com gosto, mesmo que solitariamente.  A literatura na escola atua como uma manifestação de sentimentos

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    Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 Páginas
    Data: 29/10/2017 Por: sarih
  • A Literatura Norte-Americana

    A Literatura Norte-Americana

    Literatura de Língua Inglesa Juazeiro-Ba 2015 Literatura de Língua Inglesa Projeto de pesquisa elaborado e apresentado à Universidade Anhanguera-Uniderp, Centro de Educação à distância, como requisito avaliativo da disciplina Literatura de Língua Inglesa , sob orientação da Tutora Sheila Manuela Borges, para supervisão da Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro . Juazeiro-Ba 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho busca desenvolver um estudo sobre as principais correntes literárias norte-americanas. Buscaremos identificar o pensamento dos autores mais significativos e buscar

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    Tamanho do trabalho: 2.954 Palavras / 12 Páginas
    Data: 21/5/2015 Por: vany12
  • A Literatura Portuguesa

    A Literatura Portuguesa

    C:\Users\Adm09.1\Pictures\ANHANGUERA.png CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO Formação da Literatura Brasileira Jonathan Pereira da Silva Ra 8407142215 Marina Leite R.A 8072840568 Rodrigo Fernandes da Cruz R.A 8096905074 Thamiris de Oliveira Ramos da Conceição R.A 9902000740 Letras 7ª Série Professor Responsável: Wellington Deromediz CONSIDERAÇÕES FINAIS Ao realizar este trabalho o grupo percebeu o quanto o ensino do inglês ainda esta deficiente no ambiente escolar, tendo em vista, que os alunos se vem distantes do mesmo. Apesar

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    Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: Thamirys Vieira
  • A Literatura Portuguesa

    A Literatura Portuguesa

    Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ Disciplina: Literatura Portuguesa II Coordenador: Prof.Luis Maffei Avaliação à distância 2 - 2017 ALUNO: JULIANA PINHEIRO DA SILVA CHAGAS GRUPO: LETRAS/UFF/ITAPERUNA/RJ MATRICULA: 14113120097 Na metade do século XIX a literatura passava por regenerações, devido às grandes mudanças e

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    Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/4/2020 Por: Luciana Pinheiro
  • A LITERATURA PORTUGUESA

    A LITERATURA PORTUGUESA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ INSTITUTO UNIVERSIDADE VIRTUAL – UFC VIRTUAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO: LETRAS-PORTUGUÊS POLO: SOBRAL DISCIPLINA: LITERATURA PORTUGUESA I PROFESSORA-TUTORA: ELAINE MEIRELES ALUNA: LILIANE ALBUQUERQUE RODRIGUES PORTFOLIO 01: INTERTEXTUALIDADE ENTRE CANTIGAS ONTEM E HOJE SOBRAL 2022 O rap brasileiro destaca-se por, muitas vezes, expor as desigualdades sociais e os contrastes comportamentais da sociedade contemporânea. Algo para que poucos atentam, entretanto, é que as denúncias e as críticas à sociedade estão

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    Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/10/2022 Por: Lili1996
  • A LITERATURA PORTUGUESA REALISMO

    A LITERATURA PORTUGUESA REALISMO

    Depois de ter lido e refletido sobre O tesouro, de Eça de Queirós, de ter lido o material disponível na sala, assistido às videoaulas, participado do fórum, responda às duas questões abaixo de modo completamente autoral (ou seja, em hipótese alguma, as respostas poderão apresentar transcrições de outros materiais): 1. Quais são as características do conto que o identificam ao Realismo? Justifique sua resposta adequadamente. O conto é uma literatura anti-romântica. Sem floreios, as características

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    Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/6/2018 Por: vitor_costa
  • A Literatura Tem Intenção de Sedimentar Valores

    A Literatura Tem Intenção de Sedimentar Valores

    Literatura A literatura nas series iniciais de 1º a 3º A literatura tem intenção de sedimentar valores; Objetivo de alertar problemas trazido pela falta da leitura na infância como perda de construção de personalidade e aprimoramento do vocabulário e escrita; Abordando infinitos assuntos , ajudando nas soluções de problemas existenciais típicos da infância fazendo que se posicione criticamente diante dos textos , a literatura não é só fantasia ela penetra no psicológico , no inconsciente

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    Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/5/2021 Por: Larissa Cézar
  • A literatura, como manifestação artística

    A literatura, como manifestação artística, tem por finalidade recriar a realidade a partir da visão de determinado autor (o artista), com base em seus sentimentos, seus pontos de vista e suas técnicas narrativas. O que difere a literatura das outras manifestações é a matéria-prima: a palavra que transforma a linguagem utilizada e seus meios de expressão. Porém, não se pode pensar ingenuamente que literatura é um “texto” publicado em um “livro”, porque sabemos que nem

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    Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 Páginas
    Data: 14/6/2013 Por: keullen
  • A Literatura, Participação e Prazer

    A Literatura, Participação e Prazer

    1ª Unidade Os seres humanos se comunicam muito mais que os outros animais, pois transmitem uns aos outros, mensagens que a natureza não tinha previsto. (p.5) Grande parte dos comportamentos humanos é cultural. São modelos de comportamentos que o indivíduo recebe e elabora desde o nascimento, formas de viver comuns e aparentemente naturais para o seu grupo, embora possam não ser válidas em outro sistema social. (p.6) 2ª Unidade A arte existe em todas as

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    Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/10/2018 Por: Murilo Souza
  • A LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

    A LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA

    ATIVIDADE – AVALIATIVA II CURSO: GRADUAÇÃO EM LETRAS INGLÊS DISCIPLINA: LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA CARGA HORÁRIA: 120h PROFas. Mas.: JULYANA MOREIRA DA SILVA /LÍLIA ODETE NANTES A PARTIR DAS AULAS 7,8,9,10,11,12 – RESPONDA AS ATIVIDADES. (VALOR 4,0) OBJETIVAS Marque as respostas no gabarito abaixo: 01 02 03 04 (Valor de cada uma: 0,5) DISSERTATIVA (2,0) Sobre os estudos de LITERATURA DE LÍNGUA INGLESA: Chloe Anthony Wofford Morrison (1931-2019) é uma das escritoras mais aclamadas autoras

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    Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/8/2021 Por: Max Tur Turismo
  • A Live Diped

    A Live Diped

    Este projeto foi realizado em parceria da Coordenadoria Pedagógica/ Divisão da Educação Infantil (COPED-DIEI), da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, o Instituto Aliance e a Fundação Lemann, e o Instituto Avisa Lá. O objetivo do projeto foi colaborar na construção de protocolos e na produção de documentos norteadores para a volta às atividades na Educação Infantil, na cidade de São Paulo, elaborados de forma participativa e promovendo interlocução setorial e de entidades interessadas,

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    Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/11/2021 Por: Roseli Oliveira Silva
  • A Locadora

    A Locadora

    1.INTRODUÇÃO O mercado de vídeo é composto pela indústria cinematográfica e pelas diversas empresas de exibição e distribuição de filmes, desenhos, séries entre outros, que são vistos pelas pessoas em seus lares ou em salas de cinema. No que tange a assistir no aconchego do lar, as pessoas querem escolher o que assistir e a que horas assistir. Deste modo, depender da programação da TV aberta ou paga não é visto como uma boa opção.

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    Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/5/2016 Por: tfeitos
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