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236.952 Trabalhos sobre Outras. Documentos 185.041 - 185.070
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Professor como intermediário no processo de aprendizagem da aprendizagem
O Professor como Mediador no Processo Ensino Aprendizagem O mundo está mudando e isso está ocorrendo a uma velocidade sem precedentes na evolução histórica da humanidade. A globalização, o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorra mudanças, também, na Educação. A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Professor de Educação Básica
PREFEITURA MUNICIPAL DE BOA VISTA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA MUNICIPAL PEQUENO POLEGAR Nome do Servidor: Adonai Gomes Mendes de Souza Função: Professor de Educação Básica Matrícula: 130366 Mês: Abril Ano: 2018 Dia Matutino Assinatura Vespertino Assinatura Observação/Rubrica do Chefe Entrada Saída Entrada Saída 01 - - DOMINGO - - DOMINGO 02 07:30 11:45 - - - 03 07:30 11:45 - - - 04 07:30 11:45 - - - 05 07:30 11:45 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.350 Palavras / 10 PáginasData: 11/4/2018 -
Professor De Hoje
Infelizmente em todas as instancias, o docente esta jogado as traças, por mais que se fala que “Não existe nenhuma profissão sem o educador; Que a educação é o caminho para um Brasil melhor”. Enfim o que vivenciamos no dia, dia é totalmente do inverso que se fala. Acredito que exemplos de bons professores atem mesmo, se olharmos no passado os professores eram visto como heróis nossos pais, então tenho certeza que vários professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Professor de intervenção durante a atividade
A intervenção pedagógica do professor durante as atividades Embora muitos especialistas e educadores defendam que a intervenção pedagógica não é apenas o que o professor faz durante as atividades, enquanto os alunos trabalham – mas também as decisões que toma antes e depois, em função do seu conhecimento sobre o que eles sabem e de suas observações sobre como procedem ao realizar as tarefas – trataremos a seguir especificamente da intervenção pedagógica do professor durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.269 Palavras / 6 PáginasData: 28/11/2013 -
Professor Do Ensino Superior Na Interface Do EAD
RESUMO O Professor do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.691 Palavras / 35 PáginasData: 18/9/2014 -
Professor E A Estetica
1 INTRODUÇÃO Proponho-me a dessa produção de texto a compartilha com o leitor um pouco sobre a história da vida e da obra de um dos maiores nomes da arte plástico da atualidade o brasileiro Romero Britto cujo o nome está vinculado nos maiores circuitos de artes do mundo. Além disso também analisaremos como a formação estética pode contribuir para a vida intelectual e profissional do professor. Será discutido a constituição de saberes docentes, identificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Professor E Aluno
a construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o volume de água, o relevo e a baixa densidade demográfica reduzem os custos da obra e o passivo ambiental b. a construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o volume
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 12/11/2013 -
Professor E Aluno
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - LICENCIATURA TITULO SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER 2012 título do trabalho SUBTÍTULO DO TRABALHO, SE HOUVER . 2012 Introdução Muitas vezes paramos para tentar compreender a relação existente entre a Escola, o Aluno, o Professor, e suas principais funções dentro da educação. Pensamos que a escola é apenas um lugar de aprendizado, que o aluno tem o dever de aprender e o professor de ensinar; mas será que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2014 -
Professor E Aluno
O envolvimento professor - aluno vem se tornando muito mais ativo nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva. A Educação deve não apenas formar trabalhadores para as exigências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Professor E Planejamento
Professor e Planejamento O professor tem a função de ensinar, orientar e esclarecer duvida aos seus alunos, preparando-os para um mundo novo e cheio de conhecimento, essa não é uma tarefa fácil, pois e mante-los interessados não é nada fácil principalmente se estiverem em idade de pré - aprendizagem. Por esse motivo o professor deve estar sempre preparado e atento as necessidades de cada um e para isso planejamento e dedicação são fundamentais . O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 5/10/2014 -
PROFESSOR E POLÍTICOS PROJETO FORMAÇÃO
Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP. Se você prestar atenção, as próprias palavras que compõem o nome do documento dizem muito sobre ele: • É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. • É político
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Professor E Sala De Aula
Nas palavras de Moraes (2004, p.22): [...] nossa maneira de ser, sentir, pensar e agir, nossos valores, hábitos, atitudes e demais representações internas que permeiam as nossas relações com a realidade refletem a visão que temos do mundo, as representações interiores guardadas na memória que se explicitam através de conversações, negociações e diálogos que estabelecemos uns com os outros, com a natureza e com o sagrado. Assim, entendemos que a visão que temos de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2014 -
Professor Em Construção
INTRODUÇÃO Descrevemos nesta produção textual interdisciplinar em grupo, breves tópicos sobre o início da civilização e seu desenvolvimento, seguindo a história, e destacando sua importância até hoje na sociedade. Vivemos em uma sociedade globalizada, mas ao mesmo tempo retrógrada, onde em todos os momentos vivemos como em Jumping precisamos do passado, muitas vezes, em sua construção mitológica, para buscar perguntas e respostas; Sigmund Freud, usava a introspecção para obter a solução dos problemas dos indivíduo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.743 Palavras / 11 PáginasData: 23/9/2013 -
Professor Gislein
Professora Gisleine 1- Veja esta parte do texto: "Para avançar, a Microsoft terá que superar essa cultura de manter um pé no mundo antigo e outro no novo. O mercado exige um compromisso maior com o que é novo", diz Staten, da Forrester. Entretanto, como mais da metade da receita da empresa vem de clientes corporativos, em maioria resistentes a mudanças radicais, a Microsoft deve enfrentar dificuldades para convencer clientes e parceiros a embarcar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2014 -
Professor Inesquecivel
Quem nunca teve um professor inesquecível? Quem nunca teve medo do que um professor pudesse fazer diante da falta de entrega de uma tarefa? Quem nunca levou uma maçã, um doce ou um bilhete com uma declaração de amor ao professor ou à professora?Ao pensarmos nos professores cuja atuação nos marcou, compreendemos que essas marcas podem ser positivas ou negativas. Optamos por enfatizar apenas as marcas positivas, considerando a importância do positivo, e assim talvez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Professor João Victor Filme “Vem dançar”
Educação Física (03/11/2020) Professor João Victor Filme “Vem dançar” Corporeidade. A corporeidade é a forma com a qual o cérebro do ser humano identifica, reconhece e utiliza o corpo e os movimentos para se expressar e também se relacionar com o mundo que o cerca. Nosso corpo é movido pelos comandos do nosso cérebro em todas as nossas atividades, e assim nossos movimentos são as respostas que nos fazem interagir com as situações e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2021 -
Professor Moderno
PARTE 3 Elaboração Iteração 1 9 Modelo de Casos de Uso: como Desenhar Diagramas de Seqüência do Sistema Na teoria, não há diferença entre teoria e prática. Mas na prática há. -Jan L. A. van de Snepscheut . . OBJETIVOS Identificar os eventos do sistema. Criar diagramas de seqüência do sistema para os casos de uso. Em Direção à Iteração 1 O projeto do PDV ProxGer entrou na sua primeira iteração de desenvolvimento real. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.845 Palavras / 40 PáginasData: 2/6/2014 -
PROFESSOR OUVINTE ALUNO SURDO UM DESAFIO PARA A APRENDIZAGEM
RESUMO Ao exame deste texto percebe-se que, ao acreditar que ao nos depararmos com a dificuldade na formação plena do surdo não é sua deficiência (surdez) e seus problemas biológicos, mas o meio social em que se encontra inserido, o qual impede a apropriação de uma cultura, onde a linguagem exerce além da comunicação o direito de interagir, refletindo a ideologia de sua comunidade e da própria sociedade, de forma responsável pela constituição do pensamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
Professor Pesquisador
O professor necessita ser considerado um profissional pesquisador sim! Mais do que qualquer outra profição a educação exige um trabalho de pesquisa constante e ininterrupto, o tipo de trabalho que não termina nunca. Sem a pesquisa o trabalho docente fica seriamente comprometido, haja vista que é através da pesquisa que encontramos o caminho promissor para criar uma nova postura frente ao grande desafio da busca pelo conhecimento. O professor que adota uma postura critica frente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Professor Reflexivo
Professor Reflexivo Criar, estruturar e dinamizar situações de aprendizagem e estimular a aprendizagem e a autoconfiança nas capacidades individuais para aprender são competências que o professor de hoje tem de desenvolver. Os professores são estruturadores e animadores das aprendizagens e não apenas do ensino. Primeiro de tudo, os professores têm que repensar o seu papel. Se é certo que continuam a ser fontes de informação, têm de se conscientizar que são apenas uma fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2014 -
Professor Reflexivo
Professor reflexivo: na formação de sujeitos críticos Nos dias de hoje, o conceito de professor mudou, ele é visto como educador, não mais aquele que detinha a informação, mas a pessoa capaz de auxiliar o aluno na construção do conhecimento. O professor reflexivo é o educador que busca se aperfeiçoar constantemente e se preocupa com a sua própria formação de forma continua, para que contribua com seus alunos na descoberta de conhecimentos que os habilitem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2014 -
Professor Se Encontrou Com Um Grupo De Jovens
Professor se encontrou com um grupo de jovens que falava contra o casamento. Argumentavam que o que mantém um casal é o romantismo e que é preferível acabar com a relação quando este se apaga, em vez de se submeter à triste monotonia do matrimônio. O mestre disse que respeitava sua opinião mas lhes contou a seguinte história: Meus pais viveram 55 anos casados. Numa manhã minha mãe descia as escadas para preparar o café
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2014 -
Professor técnico E Professor Intelectual Crítico
As diferenças entre ser um professor técnico ou um professor intelectual crítico são muitas, começando pela formação profissional, esses não tem uma formação para prática docente e quando vão para a sala de aula os professores técnicos fazem o que o outros dizem e não tomam suas próprias decisões. Segundo Zeichner, o fato de os professores serem concebidos como técnicos caracterizam-nos como aqueles que se limita a cumprir o que “os outros” lhes ditam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
Professor técnico E Professor Intelectual Crítico
ANÁLISE SOBRE OS CRITERIOS DODÁTICOS. Livro:Melo,Thereza & SILVA,Daiane.Português na sala de aula para alunos Letras. Curitiba: InterSaberes,2013. Situação - problema Nas quais o aluno é estimulado a encontrar soluções, utilizando conceitos aprendidos. Documento estimulador do espírito crítico. Os documentos Favorecem o conhecimento de diferentes pontos de vista e incitando a argumentação. Conhecimentos culturais variados. Como bibliografias, relatos de acontecimentos documentos. Exercícios em quantidade suficiente. Os exercícios são em quantidade suficiente, são organizados para compreensão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015 -
Professor, educador
Acompanhamento: É uma responsabilidade atribuída legalmente aos administradores e demais responsáveis por dinheiro, bens e valores públicos das unidades dos poderes da União e das entidades da administração indireta, para exercer a função gerencial fiscalizadora sobre a execução de programas de trabalho, projetos, atividades ou eventos com duração certa, assim como sobre obras e serviços pactuados na forma de convênios, contratos e outros. É uma atividade mecânica e burocrática, que se confunde com o conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 947 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2013 -
Professor-investigador: Que Sentido? Que Formação?
Professor-investigador: Que sentido? Que Formação? Resumo O conceito de professor investigador começou a ser elaborado nos anos 30, mas só nos anos 60 ele foi mais difundido e melhor especificado por Stenhouse, e por isso esse conceito é fortemente ligado a ele. Ser um professor investigador não é apenas executar currículos prontos, é co-construir juntamente com os colegas e alunos um currículo adequado a cada situação vivida. Stenhouse era um professor secundário, e posteriormente tornou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
Professora Sim Tia não
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (Curso:Curso Superior de Licenciatura em Computação) Faça uma análise crítica e reflexivas de 01 (um) capítulo do livro 'Professora Sim Tia Não", de sua escolha, disponíveis na Biblioteca. Registre suas idéias e reflexões em uma produção escrita de 20 a 30 linhas. Nona carta, retrata o contexto concreto e teórico do comportamento, tendo em vista a relação um com o outro. Freire dá ênfase a desestruturação nas escolas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2014 -
Professora Sim, Tia não
Sumário Introdução.....................................................................................01 Primeira e segunda carta..............................................................02 Terceira e quarta carta..................................................................03 Quinta carta...................................................................................05 Sexta carta....................................................................................06 Sétima, oitava, nona e décima carta............................................07 Considerações finais....................................................................08 Introdução Neste nosso primeiro trabalho não pretendemos ainda nos aprofundar cientificamente nos conhecimentos e debates propostos. Vamos discutir e discorrer um pouco da obra do grande mestre e professor Paulo Freire em seu livro “PROFESSORA SIM TIA NÃO” Abordando os aspectos principais das suas cartas e os problemas enfrentados na área de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.336 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2014 -
Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar
ACOMPANHE NESTA SEÇÃO: Livro: Paulo Freire (1993), "Professora sim tia não: cartas a quem ousa ensinar." Freire, Paulo (1993). Professora sim, tia não: Cartas a quem ousa ensinar. São Paulo: Olho D’água, 127 p. Review by Elizete Delima Carneiro and Mara Cristine Maia dos Santos (UNILASALLE) De: (In: La Salle: Revista de Educação;, Ciência e Cultura/Centro Educacional La Salle de Ensino Superior (CELES), v. 4, n. 1 (Outono de 1999). Reproduced with permission.) POR: Anatália
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.148 Palavras / 25 PáginasData: 2/4/2015 -
Professora Trabalho de História
Trabalho de História Respostas: 1. No caso de Capanema é importante à ideia de que a educação não é neutra. O que é ensinado e como é ensinado passa sempre por uma escolha. Na época de Capanema a preocupação era com a unidade de ensino que deveria apresentar a nação. Por muito tempo, o ensino esteve nas mãos da igreja e como Ministro da educação Capanema representará uma época em que o Brasil buscava fortalecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2019