Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 33.271 - 33.300
-
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho
“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho 1. Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação de caráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação? .Max Weber mostra que no inicio não havia muita preocupação de ensinar, e sim de passar o conteúdo proposto, sem se importarem com os alunos e com suas diferenças, ignorando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 24/5/2015 -
“Alfabetização aos Seis Anos
Caieiras 10 de setembro de 2015 Cristina G Machado RGM 15259889 APII : Pensamento Linguagem e o Desenvolvimento da Criança “Alfabetização aos Seis Anos” Tudo o que é executado em algum momento foi planejado, bem estruturado, creio que nada esta sendo simplesmente imposto sem previamente ter sido estudado pelo menos é o que todos esperam. Pois estamos falando de seres humanos e mesmo que sejam crianças merecem todo nosso respeito e serem tratados como iguais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
“Alfabetização aos Seis Anos”
Curso: Pedagogia Nome da Disciplina: Pensamento, Linguagem e o Desenvolvimento da Criança. Nome do Tutor (a): Ana Paula Ferreira Nome do Aluno (a): Karine Ricci Rodrigues Número do RGM: 17078610 “Alfabetização aos Seis Anos”.·. A Educação infantil tem uma grande importância na alfabetização, pois é nessa etapa que a criança aprende a socializar e também começa sua preparação para a alfabetização, onde é feito um trabalho através do lúdico. As crianças, muitas vezes chegavam as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2016 -
“Alfabetização e Letramento: Conceitos e Relações” de Eliana Albuquerque
No primeiro capítulo de “Alfabetização e letramento: conceitos e relações”, Eliana Albuquerque, mediante depoimentos de professores, chama a atenção para os conceitos de alfabetização e letramento, mostrando que estão intimamente relacionados, pois “o ideal seria alfabetizar letrando” (Soares, 1998). A autora debate sobre a história da alfabetização, começando com as as populares “cartilhas”, que chegaram às salas de aula no fim do século XIX e ensinavam a decodificar as palavras através de repetição e memorização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2021 -
“AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES”
Texto de análise : Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES” Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões. Isto significa reconhecer que uma ampla série de oportunidades e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2015 -
“AUTONOMIA DOCENTE”
Maria auxiliadora de Souza Furtado Matricula: 13216080000000000000000000000 Polo; Darcy Ribeiro/ Volta Redonda Resposta de seminário 5 1) O que você acha sobre o termo “autonomia docente”? R: A instituição tem que transmitir claramente para sua equipe sua filosofia, metodologia, metas e objetivos para que o professor tenha segurança para trabalhar em suas propostas. O professor não pode ficar “engessado” com receio de agir diante das adversidades do cotidiano. Deve exercer sua autonomia a todo momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2016 -
“Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes”
“Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes” A sociedade vive um momento marcado com grandes transformações, resultante principalmente do avanço da tecnologia, nas diversas áreas que existem. O que aparenta a realidade social e educacional do Brasil mostra bem o quanto os brasileiros estão longe de atingir um equilíbrio entre a sociedade. Mostra também o quanto ainda grave o déficit na educação em termos quantitativos e qualitativos e como ainda grande o desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
“Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem”
Resenha-crítica O texto “Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem” trata-se de um estudo de caso sobre a prática pedagógica na sala de aula e em como a Neurociência pode agregar na metodologia na hora de passar o conteúdo aos alunos. O seguinte texto aponta o uso da decoreba como um ponto negativo para a aprendizagem dos alunos, pois utiliza apenas a memória de curto prazo, causando esquecimento futuro daquilo que foi visto e sobrecarregando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 9/7/2019 -
“DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.”
PEDAGOGIA “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.” 2019 “DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA IGUALDADE DE GÊNERO NO ESPAÇO ESCOLAR.” Trabalho Interdisciplinar em Grupo (PTG) apresentado como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de: Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Ética, Política e Cidadania, Políticas Públicas da Educação Básica, Metodologia Científica, Educação e Diversidade, Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem, Ed - Interpretação de Texto, Educação a Distância. Orientador: Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.978 Palavras / 8 PáginasData: 28/3/2020 -
“HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA” CONHECER PARA RESPEITAR E VALORIZAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA IVANE FIALHO DE MORAES JANE DE OLIVEIRA MORAES JESSICA DE JESUS LEAL LIMA MARIA CRISTINA SILVA DO NASCIMENTO CHAVES Breves/PA 2017 IVANE FIALHO DE MORAES JANE DE OLIVEIRA MORAES JESSICA DE JESUS LEAL LIMA MARIA CRISTINA SILVA DO NASCIMENTO CHAVES “HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA” CONHECER PARA RESPEITAR E VALORIZAR Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 8/9/2017 -
“Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem Redes Sociais e Comunicação “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação.” TUTORAS: Elizângela da cruz Siqueira dos Santos Adriana da Silva Ramos de Oliveira Crateús Ceará 21/09/2015 INTRODUÇÃO A escola é local onde as crianças passam a maior parte do tempo, despertam para o novo, têm novas experiências, novos sentidos e novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 10/11/2015 -
“Moral e ética no mundo contemporâneo”, de Yves de La Taille, e faça uma resenha crítica sobre o texto, procurando apresentar os conceitos fundamentais de ÉTICA E MORAL levantados pelo autor.
UNISA – UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO Nome do aluno (a): Elizabete Tereza Carmona Matéria: Direito Educacional e Ética São Paulo- SP “Moral e ética no mundo contemporâneo”, de Yves de La Taille, e faça uma resenha crítica sobre o texto, procurando apresentar os conceitos fundamentais de ÉTICA E MORAL levantados pelo autor. A moral e a ética no mundo contemporâneo mostram conceitos fundamentais em que empreguem ambos os conceitos, no geral citados lado a lado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2019 -
“O COMPUTADOR E A INTERNET COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS, NO ENSINO FUNDAMENTAL II, NA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO RURAL DE ITAPIÚNA-CE”
CENTRO UNIVERSITÁRIO CATÓLICA DE QUIXADÁ SISTEMAS DE INFORMAÇÃO AUGUSTO TEIXEIRA QUEIROZ “O COMPUTADOR E A INTERNET COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS, NO ENSINO FUNDAMENTAL II, NA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO RURAL DE ITAPIÚNA-CE” QUIXADÁ – CE 2018 Augusto Teixeira Queiroz “O COMPUTADOR E A INTERNET COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS, NO ENSINO FUNDAMENTAL II, NA ESCOLA CENTRO DE EDUCAÇÃO RURAL DE ITAPIÚNA-CE” Artigo científico apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.667 Palavras / 67 PáginasData: 30/9/2019 -
“O DESEJO DE ENSINAR E A ARTE DE APRENDER”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ARTIGO “O DESEJO DE ENSINAR E A ARTE DE APRENDER” Ana Gomes Ferreira RA: 371555 Maíza Cecília Chaves RA: 387241 Marinir de Assunção Peixoto RA: 400205 Priscila Meireles Pereira Schneider RA: 375826 Orientador (a): Ana Maria Benedito Lacerda. Cuiabá, Maio, 2015 Artigo científico de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, polo Cuiabá, com requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.816 Palavras / 20 PáginasData: 24/9/2021 -
“O FAZ DE CONTA”
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP “O FAZ DE CONTA” Iara de Queiroz Cardoso N814A5 Mirena Neves N774J Brasília-DF 2019 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho exploraremos sobre a brincadeira do faz-de-conta, irá ser abordado a fantasia e o jogo simbólico que ajuda a criança a assimilar a realidade de modo lúdico; por meio de pesquisas, através dos autores estudados durante o semestre foi comprovado que é uma atividade importante para a vida da criança, pois promovem o desenvolvimento cognitivo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 710 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2019 -
“O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS”
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................1 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 6 Conclusão ...............................................................................................................9 7 Referencias ...........................................................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO ________________ 1. DESENVOLVIMENTO Há uma grande diferença entre a integração e inclusão, pois na integração, o foco de atenção tem sido transformar a educação especial para apoiar a integração de alunos com deficiência na escola comum. Já a inclusão, o centro da atenção é transformar a educação comum para eliminar as barreiras que dificultam a aprendizagem e participação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.306 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2015 -
“O trabalho do professor de língua materna”.
UERJ – EDU / CEDERJ Curso: Licenciatura em Pedagogia Polo: Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Avaliação a Distância 2 Aluno/a: Uine Monteiro da Costa Resumo de texto “O trabalho do professor de língua materna”. A iniciação em uma língua materna se inicia antes das crianças ingressarem na escola, ela é concebida a criança naturalmente, quase da mesma forma em que desenvolve a dentição ou o caminhar, assim, quando chegam ao âmbito escolar, já apresentam uma forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2016 -
“O “eu” e o “nós”: trabalhando com a diversidade em sala de aula.”
Texto : “O “eu” e o “nós”: trabalhando com a diversidade em sala de aula.” A autora em seu artigo dissera acerca da heterogeneidade encontrada nas salas de aula e as dificuldades abarcadas nesta atividade. Pra começar expõe-se a insistência do nosso sistema de ensino em categorizar os alunos. Esquecemos que todos somos diferentes e pedimos que nossos alunos se comportem e aprendam da mesma forma. A autora trás a história de Luiza, e com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2016 -
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL
“OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL Cacoal 2010 CRISTIANE SENA DE PAIVA E ROSILEIDE BALDO GOMES “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: HIGIENE BUCAL E CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Sandra Rampazzo Tutor Eletrônico: Luciana Araujo Pimenta Tutor de Sala: Renata Fábia Rigo dos Santos Cacoal 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.301 Palavras / 10 PáginasData: 25/9/2015 -
“ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO”
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA elcieni do vale padilha, ironilce de araújo coutinho, marcilene luz da silva, queiliene teles sobrinho dias, valdenízia araújo de moraes. BRINCAR E FAZER ARTE PARA APRENDER COM PRAZER “ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO” Colinas do Tocantins-To, Novembro de 2014 ELCIENI DO VALE PADILHA, IRONILCE DE ARAÚJO COUTINHO, MARCILENE LUZ DA SILVA, QUEILIENE TELES SOBRINHO DIAS, VALDENÍZIA ARAÚJO DE MORAES. BRINCAR E FAZER ARTE PARA APRENDER COM PRAZER “ORGANIZAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 13/10/2015 -
“OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DO USO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES.”
logo_trabalho_2 SANTA ROSA 2020 SANTA ROSA 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 OS DESAFIOS 4 2.2 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO .............................................................................5 2.3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA.....................................................................................6 3. CONCLUSÃO.........................................................................................................8 4. REFERÊNCIA.........................................................................................................9 1. INTRODUÇÃO Tudo que está presente no mundo de hoje teve uma transformação, para se adaptar ou melhorar algo, ocorre uma evolução. Isso foi fundamental para que a espécie humana sobrevivesse até os dias de hoje, com a manipulação de pedras e madeiras se tornaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.049 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2022 -
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”:
“Os professores e a educação inclusiva: identificação dos fatores necessários à sua implementação”: -Apresentar o propósito da pesquisa e a fundamentação teórica da pesquisa. As autoras do artigo (Dias; Rosa; Andrade,2015), tem como objetivo identificar os fatores que são considerados necessários para a efetivação de uma educação inclusiva que está ligada aos professores e a sua maneira de desempenhar o seu papel. As autoras tem como fundamentação teórica, baseado em muitos autores importantes que estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.869 Palavras / 8 PáginasData: 16/9/2019 -
“Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar” de José Carlos Libâneo
Resenha do Texto: “Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar” de José Carlos Libâneo Aluna: Cleidilaine Martins Moreira de Oliveira Libâneo (2016), inicia o texto com uma inquietante pergunta: para que serve as escolas? Essa pergunta pode ter uma variedade de respostas, e nos faz refletir sobre a importância da educação, e para que e para quem a escola existe? Essa reflexão nos faz perceber que a escola pode ter vários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2019 -
“PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)”
Tema: “PRÁTICA DOCENTE E O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (LUDICIDADE/INFÂNCIA)” 1 PROBLEMA: Qual a importância do lúdico na Educação Infantil, relacionando-o com a prática docente e o desenvolvimento da criança? 2 HIPÓTESE: Os levantamentos iniciais apontam que o lúdico exerce poder e fascínio sobre a criança, facilita o processo de apropriação do conhecimento, proporcionando prazer e diversão ao mesmo tempo em que a criança constrói sua história. 3 OBJETIVOS 3.1 Geral: * Compreender a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.817 Palavras / 8 PáginasData: 9/7/2015 -
“Pressupostos históricos da educação popular: de ontem para agora”.
“Pressupostos históricos da educação popular: de ontem para agora”. Carlos Rodrigues Brandão e Raiane Assumpção Resumo Indicativo Os autores expõem no primeiro parágrafo uma ideia de formar propostas práticas e metodológicas que visam contrapor um sistema onde a formação social e modelos supostamente ultrapassados de educação coexistem entre os hegemônicos e os emergentes. Expressa também que as campanhas de alfabetização do começo do século pedem a todo o momento que nomes racionais da moda possam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2019 -
“Quando a escola é de vidro” e “Pinóquio às avessas”
Análise das obras “Quando a escola é de vidro” e “Pinóquio às avessas”: No texto da autora Ruth Rocha é abordada de forma critica a escola tradicionalista, um sistema rigoroso e muito formal, onde os alunos não tem liberdade alguma para expressar suas ideias e até mesmo duvidas. Nesse modelo educacional o aluno faz somente o que manda o professor (autoridade maior em sala de aula) sem que haja qualquer tipo de interação entre ambos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2016 -
“Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica”
Introdução: De acordo com a Constituição Brasileira de 1988, todos os cidadãos tem direito à saúde, esse garantido por meio de vários dispositivos constitucionais, sendo assim um direito de todos e dever do Estado. ( art. 196) “Titularidade e objeto do direito à saúde e geração de direitos humanos em que se classifica” Podemos analisar que após tanto tempo decorrido da promulgação da nossa Lei Maior de 1988, a saúde no Brasil ainda passa por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
“Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”
Nesta resenha será feita uma análise crítica do artigo intitulado “Trajetória da literatura infantil: da origem histórica e do conceito mercadológico ao caráter pedagógico na atualidade”, o qual foi escrito em 2008 e publicado pela Revista Eletrônica de Graduação do UNIVEM (REGRAD) em 2009. O referido artigo trata da literatura infantil em seu âmbito histórico, perpassando por seus vestígios no mercado, assim formando um alicerce para tratar dos dilemas que o envolvem em seu contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2021 -
“TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE”
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais Escola de Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia - Vespertino Disciplina: Educação e Psicanálise Professora: Lúcia Perez Aluna: Amanda Santos da Costa Trabalho Final: “TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE” Rio de Janeiro Janeiro de 2016. “TRÊS ENSAIOS SOBRE A TEORIA DA SEXUALIDADE” I – As Aberrações Sexuais Freud argumenta que o homem e os animais compartilham de uma necessidade sexual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.231 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2017 -
• Qual futuro queremos para nós e para nosso planeta?
Redação • Qual futuro queremos para nós e para nosso planeta? 1. Parágrafo - Declaração Inicial 2. Parágrafo - Interrogação 3. Parágrafo - Alusão histórica 4. Parágrafo completo – Alusão/Conclusão O vídeo proposto para a atividade traz uma mensagem para todos os usuários da internet, os quais vivem em um mundo virtual. O mundo evolui com a tecnologia, mas podendo perceber que ao mesmo tempo que ela aproxima as pessoas também separa e inibe a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2015