Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 6.931 - 6.960
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Alfabetização e Letramento
Metodologias da Alfabetização e Letramento Cristiane Aparecida Pereira Faraco Prof. Nayara Pereira Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVi Pedagogia (412) – Trabalho de Graduação 10/12/2014 RESUMO Falaremos nesta prática sobre os diversos métodos utilizados no Letramento e na Alfabetização. A diferença entre estes métodos, um breve olhar histórico de como surgiram e por fim como podemos trabalhar juntos a alfabetização e o letramento nos dias atuais. Palavras-chave: Alfabetização; Letramento; Leitura: Escrita; Alunos. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.831 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Alfabetização e Letramento TÁBOTA EGIMAR MARCELINO KUTZ Alfabetização e Letramento Vitória 2014 TÁBOTA EGIMAR MARCELINO KUTZ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Relatório de Práticas Pedagógicas apresentada ao Centro de Estudos em Pós-Graduação e Pesquisa – CESAP, como requisito parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Vitória 2014 Relatório de Práticas Pedagógicas Esse relatório foi construído a partir de minhas observações e experiências, em instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 16/7/2015 -
Alfabetização e letramento
Etapas do processo de alfabetização Entre uma troca e outra de ideais de como, quando e em quais circunstâncias acontecem alguns processos de alfabetização, qual perspectiva do aluno em relação ao processo de aprender a ler. Métodos da cartilha, um método que recentemente foi substituída, devido ao fato de que afetava os princípios da psicogênese da língua escrita. Do ponto de vista de alguns alunos, notou se que esse método era maçante, sistemática e pouco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 18/8/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A alfabetização é o conceito usado para indivíduo que tem capacidade de escrever o próprio nome e produzir bilhetes simples, ou seja, realiza as práticas de leitura e escrita, ainda que de maneira rasa. O indivíduo letrado, por sua vez, domina as competências do uso da leitura e da escrita. Antes, o fracasso da alfabetização escolar era notado através de avaliações internas: reprovações, evasões. Atualmente é constatado por avaliações externas à escola:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
Alfabetização e letramento
O que é mesmo a Linguagem?“As linguagens têm a potência de possibilitar aos humanos compreender o mundo e também criar, produzir e transformar este mesmo mundo, aos outros e a si próprio”. Funções da linguagem: Comunicativa, Representativa e lúdico-criativa;O que é ler? Prática social e cultural.Conjunto de competências e habilidades. Atividade discursiva. O que é escrever? Para aprender a escrever a criança terá de lidar com dois processos de aprendizagem paralelos: o da natureza do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 26/9/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O QUE SÃO? COMO SE RELACIONAM?COMO “ALFABETIZAR LETRANDO?” O processo de alfabetização é algo construído passo a passo em relação ao conhecimento da leitura e da escrita. Entende-se como uma pessoa alfabetizada quando lê, compreende e consegue produzir pequenos textos simples, de diferentes tipos e que atendam a determinadas finalidades no seu cotidiano. Para tanto, se tratando de educação de jovens e adultos, além de compreender e conhecer ele precisa expressar-se e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2015 -
Alfabetização e Letramento
Centro de Educação a Distancia da Universidade Anhanguera Uniderp Unidade de Ensino: Ribas do Rio Pardo/Rosa Mosso Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Acadêmico ª e RA: Ana Claudia Fialho Martins 413010 Daniele Alves da Silva Sobrinho 417337 Josicleide Firmino da Silva Sobrinho 414773 Luciana Aparecida Laudino Alves 440344 Rosa Maria Alves Gondim 410095 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATPS apresentada à disciplina de Letramento e Alfabetização, no curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp para fins
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.546 Palavras / 11 PáginasData: 5/11/2015 -
ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO
* Quando trabalhamos conhecimento literário na alfabetização (poemas, poesia, canções) sabemos que a escola pode desenvolver o conhecimento literário através da interação entre reprodução e composição. Com relação a esta afirmação, leia as frases abaixo: I – A escola pode aproveitar festas populares, mudanças das estações do ano, datas e homenagens para escutar e desenvolver provérbios, poesias, músicas, evocações. II – A escola pode criar espaços na classe ou na escola (plataforma, cadeira, tablado) para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.258 Palavras / 10 PáginasData: 22/11/2015 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS Tânia Aparecida Aragão ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ITUVERAVA 2015 ________________ Tânia Aparecida Aragão ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de filosofia, Ciências e Letras. Fundação Educacional de Ituverava, para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Prof. Kelly Cristina Pádua Bruzegueze Miguel ITUVERAVA 2015 ________________ DEDICATÓRIA Dedico a realização deste trabalho em especial a minha família que muito me apoiou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.421 Palavras / 46 PáginasData: 25/11/2015 -
Alfabetizaçao e letramento
pag IZABELA PEREIRA E LOPES O último ano do ciclo de alfabetização: O PNAIC atende à realidade educacional? Projeto de pesquisa apresentado ao Departamento de Pós-Graduação e Extensão da Anhanguera Uniderp, como requisito parcial à obtenção do grau de especialista. Catalão - GO 2015 Justificativa O PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um programa do Governo Federal onde há de fato um pacto nacional entre União, estados e municípios onde fica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 26/11/2015 -
Alfabetização e Letramento
• Pergunta 1 De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto afirmar que: Respostas: a. são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do homem. b. são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet. c. não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na sociedade contemporânea,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 29/2/2016 -
Alfabetização e letramento
Leitura e escrita de textos memorizados. Como trabalhar parlendas, cantigas e quadrinhas com os alunos? Esse trabalho além de ser divertido, tem potencial socializador, proporciona boas práticas de leitura e escrita no início da alfabetização. Desafio, onde começa e onde termina o texto memorizado e quais palavras compõe esse verso. - Que todos conheçam o texto a ser trabalhado * Cada professor deve ter sua coletânea de textos * Propor aos alunos a leitura dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VANEIDE GERARDE VASQUES CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM/ES Setembro/2015. 1 - O que é alfabetização infantil? A alfabetização é um processo pelo qual se adquire o domínio de um sistema linguístico que utilizamos para ler e escrever, ou seja, o domínio das ferramentas, e o conjunto de técnicas necessárias para exercer a parte e a ciências da cultura e da leitura. Esse processo durante a infância desenvolve a criança e sua formação, a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 18/8/2016 -
Alfabetização e Letramento
AVS2 Avaliação do seminário 2 MATRIZ ANALÍTICA - PRÁTICAS ACADÊMICAS Nome: Suelena de Souza Silva Curso: Especialização- Alfabetização e Letramento Professor: Unidade de estudo: Rondonópolis – M.T Data: 24/04/2016 Atenção: esta avaliação deverá ser desenvolvida individualmente. 1. Tema (desenvolva um tema pertinente ao seu curso de pós-graduação, e depois delimite-o conforme o enfoque desejado): Tema: Este presente estudo “Alfabetização e Letramento- Dificuldade de aprendizagem” tem o intuito de abordar as problemáticas em que educadores alfabetizadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2016 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
A alfabetização é uma etapa muito importante em nossa vida, é nesse processo que descobrimos o mundo das letras e da leitura. Um processo bem elaborado, com objetivos e metodologias adequadas pode ter resultados futuros que definem a vida e o prazer pelas letras em muitas pessoas, portanto, os profissionais docentes, deste ponto de visto, são considerados como atores importantes de incentivo e mediação na vida de seus alunos, pois, os mesmos possuem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2016 -
Alfabetização e Letramento
AP IV Alfabetização e Letramento “Tudo o que se ensina na escola está diretamente ligado à leitura e depende dela para se manter e se desenvolver. A leitura é a realização do objetivo da escrita. Quem escreve, escreve para ser lido.” (CAGLIARI, 2010, p. 130-131) AP IV – Alfabetização e Letramento “Tudo o que se ensina na escola está diretamente ligado à leitura e depende dela para se manter e se desenvolver. A leitura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2016 -
Alfabetização e letramento
nome do(s) autor(es) em ordem alfabética Higiene e saúde na escola ANA PAULA SILVA FERREIRA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Bruna Donato Reche, Okçana Battini, Sandra Regina dos Reis Rampazzo. . NARDE, Marisa Santos. O caminhar da Alfabetização e Letramento. 2016. 24 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.392 Palavras / 18 PáginasData: 22/10/2016 -
Alfabetização e Letramento
Alfabetização e letramento O letramento é a prática de leitura e escrita, para adentrar no sistema de alfabetização. Inicialmente se aprendia a ler e escrever através do “be a bá”, hoje o uso dessa forma não é muito usado, mas segundo Soares, o melhor a se fazer nessa fase, é utilizar o construtivismo, a alfabetização através da leitura, mas com complemento dos métodos antigos. O desafio desse século, é colocar nas crianças o prazer da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2016 -
Alfabetização e letramento
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES NA CIDADANIA Segundo Magda Backer Soares; se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Alfabetizar é a prática de ensinar a criança a ler e escrever, ´lendo e escrevendo`` com materiais reais, com livros de literatura infantil, brinquedos e brincadeiras onde as crianças consigam associar o aprendizado na prática. Depende de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 9/2/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA – UNIVEN PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÂO E LETRAMENTO ELIANI DOS SANTOS A DIFICULDADE DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO, TENDO COMO CAUSA: A INDISCIPLINA. ESTUDO REALIZADO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE SÃO GABRIEL DA PALHA. NOVA VENÉCIA 2011 ELIANI DOS SANTOS A DIFICULDADE DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO, TENDO COMO CAUSA: A INDISCIPLINA. ESTUDO REALIZADO NA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.460 Palavras / 42 PáginasData: 4/6/2017 -
Alfabetização e Letramento
A escrita era usada para narrar historias fatos cotidianos, enviar cartas para outras pessoas, escrever contratos, editar leis além de registro da própria historia. Os sumérios conseguiram evoluir criando toda uma escrita através da fonetização ou seja, os símbolos representativos, representavam os sons das palavras. Os sumérios conseguiram evolui para o mesmo estagio que temos hoje na escrita da nossa língua (a fonetização), o uso de signos representativos de uma palavra para representar outra palavra).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SANTA LUZIA D’OESTE –RO. 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ MARILENE GOMES DA SILVA ROSELI VICENTE ROZILDA DE MEDEIROS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de pós graduação, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. Orientador (A): Everton A. Cavalcanti
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.174 Palavras / 25 PáginasData: 15/6/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Uma criança ao entrar para a escola, já traz um conhecimento de mundo que deverá ser valorizado pelos professores alfabetizadores. A. Qual a importância de se valorizar este conhecimento? É de extrema importância valorizar o conhecimento que a criança adquire vivenciada no cotidiano, pois assim é possível estabelecer uma aprendizagem mais significativa para que torne um conhecimento efetivamente concreto. Neste contexto o professor cria um ponto de partida, onde tornara plausível o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2017 -
Alfabetização e letramento
Especialização em Práticas de Alfabetização e Letramento Cursista Adriane Jaime da Silveira Disciplina Psicogenética Professor da Disciplina Tatiana Cury Pollo Tutora a distância Aline Moraes Lopes Tutora presencial Pólo São João Del Rei Data 14/06/2017 Tarefa 01 O desenvolvimento da escrita nas diferentes visões O desenvolvimento da escrita de crianças em fase pré-escolar tem sido influenciada por diversas tendências, pesquisas e estudos, entre estas estão “o paradigma construtivista e o paradigma fonológico”. O primeiro é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2017 -
Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento: Repensando o Ensino da Língua Escrita Silvia M. Gasparian Colello FEUSP silvia.colello@uol.com.br Se, no início da década de 80, os estudos acerca da psicogênese da língua escrita trouxeram aos educadores o entendimento de que a alfabetização, longe de ser a apropriação de um código, envolve um complexo processo de elaboração de hipóteses sobre a representação lingüística; os anos que se seguiram, com a emergência dos estudos sobre o letramento [i] , foram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.371 Palavras / 18 PáginasData: 31/8/2017 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
Ribeirão Preto/SP Vanessa Maria Nogueira de Melo ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aprendizagem, Alfabetização e Letramento. Divinópolis/MG 2015 Vanessa Maria Nogueira de Melo ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aprendizagem, Alfabetização e Letramento. . PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial da disciplina Psicopedagogia sob a orientação da Coordenadora EAD: Ana Flávia de Oliveira Santos. Divinópolis/MG 2015 ________________ Sumário: RESUMO:. 1 1 Introdução: 1 2 Definição do assunto: 5 3 Tema: 6 3.1 Colocando em prática a Alfabetização e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.838 Palavras / 28 PáginasData: 30/4/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
C:\Users\windows 8\Videos\dbe1a6_202caf61a6a149bdb0cfd3dd77e62190.png FACULDADE EINSTEIN ANDRÉ CARDOSO ALCANTARA IRLENE CRISTIAN FERREIRA PORTO ALVES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIFICULDADE DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 2016 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DIFICULDADE DE APROPRIAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ANDRÉ CARDOSO ALCANTARA IRLENE CRISTIAN FERREIRA PORTO ALVES Trabalho solicitado pelo professor Antônio Soares Tavares Neto como pré- requisito avaliativo de conclusão do curso de pós graduação Alfabetização e Letramento. LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.395 Palavras / 22 PáginasData: 2/5/2018 -
Alfabetização e Letramento
Alfabetização e Letramento A alfabetização pode ser considerada como o ensino das habilidades de “codificação” e “decodificação”. No final do século XIX foi transposta para a sala de aula com a criação de diferentes métodos de alfabetização – métodos sintéticos (silábicos ou fônicos) x métodos analíticos (global) –, que padronizaram a aprendizagem da leitura e da escrita. As cartilhas relacionadas a esses métodos passaram a ser amplamente utilizadas como livro didático para o ensino nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2018 -
Alfabetização e Letramento
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ALUNOS: TRABALHO EM GRUPO Conversando sobre reunião de pais LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 2016 Uma instituição que tenha uma perspectiva inclusiva e democrática deve incentivar e criar meios que possibilitem uma relação constante e próxima entre as duas esferas educativas na vida da criança, família e escola, e um meio facilitador é a reunião de pais e mestres. Este tema é de extrema relevância para o meio educacional, no entanto, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2018 -
Alfabetização e Letramento
http://www.vodulcinaeventos.com.br/img/portfolio/unip.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LILIAN COELHO RIBEIRO RENATA CAVALCANTI VANESSA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DE ACESSO À LEITURA E ESCRITA SÃO PAULO – SP 2017 ________________ AGRADECIMENTOS A Deus, por proporcionar cada dia uma página em branco, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.904 Palavras / 32 PáginasData: 26/9/2018