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Pedagogia

33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.591 - 7.620

  • APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUERVISIONADAS “FAZ DE CONTA QUE ACONTECE”

    APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUERVISIONADAS “FAZ DE CONTA QUE ACONTECE”

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP JOGOS E BRINCADEIRAS NA INFÂNCIA – JBI PEDAGOGIA APS – ATIVIDADE PRÁTICA SUERVISIONADAS “FAZ DE CONTA QUE ACONTECE” JAQUELINE BEZERRA G. FARIAS RA:D07GBF3 BRASILIA 2019 Sumário Introdução 3 1. A importância do Lúdico no Desenvolvimento Infantil 4 1.2. O lúdico segundo Vygotsky 5 1.3. O lúdico segundo Kishimoto 6 7. Observação do faz de conta da criança: Heitor Noah 8 Considerações Finais 8 Bibliografia 9 ________________ INTRODUÇÃO Para o desenvolvimento psicológico

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    Tamanho do trabalho: 1.923 Palavras / 8 Páginas
    Data: 4/10/2019 Por: JACKEFARIAS
  • APTS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    APTS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA APTS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Patrícia Evelin de Oliveira RA: 7532606601 Teresa Aparecida Ribeiro RA: 7598618077 Fabrícia Valéria de Assis RA: 7531601225 Monica Camargo RA: 7143526152 Jéssica Pérola Silvetrín Botignon RA: 7989716806 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LIBRAS”, sob orientação do professor-presencial Denilce. Sorocaba 2013 Surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura

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    Tamanho do trabalho: 2.397 Palavras / 10 Páginas
    Data: 25/5/2015 Por: patricevelin
  • AQ Educação e sociedade

    AQ Educação e sociedade

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia Andreina Poliana Gomes Lacerda TRABALHO Trabalho elaborado para atender às exigências da disciplina Educação e Sociedade ministrada pelo Professor Felipe ao 2º período do curso de Pedagogia. Januária/MG, 06 de abril de 2016. A importância desses 4 pensadores para a Sociologia: Augusto Comte, Emile Durkheim, Karl Marx e Max Weber Augusto Comte Augusto Comte acreditava que o mundo e a sociedade poderiam ser

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    Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/5/2016 Por: Joyce Cristina
  • Aqualtune Sociologia da Educação

    Aqualtune Sociologia da Educação

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DO CAMPO DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO GRADUANDAS: RESUMO: AQUALTUNE, A PRINCESA GUERREIRA Ao iniciar o processo de conhecimento sobre a Aqualtune, o indivíduo se depara com a vaga e limitada formação dos seus conteúdos biográficos, resultado de um longo período em que a África sofreu total dominação colonial que definiram os povos africano como uma sociedade sem cultura, escrita e história própria, causando esquecimento de toda

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    Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/12/2022 Por: Robert Durval Shusther
  • Aquario municipal do guaruja

    Aquario municipal do guaruja

    No dia 04 de outubro foi realizada uma visitação ao Aquário Municipal de Santos, localizado na Avenida Bartolomeu de Gusmão S/N, Ponta da Praia, sendo realizada pelas alunas de Pedagogia da UNAERP - Campus Guarujá. O Aquário Municipal foi inaugurado em 1945, foi o primeiro aquário do país e é um dos parques mais visitados do estado de São Paulo. O mesmo mantém uma fachada tradicional, tombada como patrimônio histórico e foi reformado ganhando mais

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    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/9/2015 Por: Rosana Nunes
  • Aquecimento Global

    Aquecimento Global A aceleração do degelo na calota polar da Groenlândia duplicou nos últimos 25 anos A aceleração do degelo na calota polar da Groenlândia duplicou nos últimos 25 anos O aquecimento global é uma consequência das alterações climáticas ocorridas no planeta. Diversas pesquisas confirmam o aumento da temperatura média global. Conforme cientistas do Painel Intergovernamental em Mudança do Clima (IPCC), da Organização das Nações Unidas (ONU), o século XX foi o mais quente dos

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    Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 Páginas
    Data: 13/11/2014 Por: money1lsr
  • Aquele que aprende, ou aquele que ensina? Uma via de mão unica?

    Aquele que aprende, ou aquele que ensina? Uma via de mão unica?

    Aquele que aprende e aquele que ensina? Ou uma via de sentido único? Acadêmica: Bárbara Kintschner Professor Gabriel Grabowski Ao decorrer de diversas leituras realizadas pode-se perceber que passamos por um momento onde segundo Freitas (2002), o educador confronta-se com dois grandes desafios o de reinventar a escola e o de reinventar a si mesmo como profissional da educação. Ou seja, cabe a nós educadores entendermos o ambiente escolar, como um lugar capaz de garantir

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    Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/5/2017 Por: Bárbara Kintschner
  • AQUISIÇÃO DA ESCRITA E DA LINGUAGEM

    AQUISIÇÃO DA ESCRITA E DA LINGUAGEM

    FACULDADE CASA BRANCA - FACAB VIVIANI CRISTINA BINDA MAIA PEDAGOGIA LINGUAGEM E AQUISIÇÃO DA ESCRITA PROF Ms. FÁBIO ALBUQUERQUE CASA BRANCA 2015 FACULDADE CASA BRANCA - FACAB VIVIANI CRISTINA BINDA MAIA LINGUAGEM E AQUISIÇÃO DA ESCRITA Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Linguagem e Aquisição da Escrita do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Casa Branca – FACAB, sob a orientação da Prof. Ms. Fábio Albuquerque CASA BRANCA 2015 DEDICATÓRIA

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    Tamanho do trabalho: 3.719 Palavras / 15 Páginas
    Data: 15/7/2015 Por: VIVIANI290604
  • Aquisição da lingua portuguesa

    Aquisição da lingua portuguesa

    AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM No Capítulo 1 do livro Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, de Maria Lúcia de Castro Gomes, intitulado de Aquisição da Linguagem, a autora traz importantes considerações aos agentes do ensino da Linguagem. Segundo ela, a linguagem é o mecanismo que nos possibilita expressar-nos, compreender o outro e também o mundo em que vivemos através das habilidades de escrita, leitura e principalmente da fala, que adquirida ainda quando criança, concretiza essa expressão.

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    Tamanho do trabalho: 1.382 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/11/2016 Por: Poliana Duarte
  • Aquisição de leitura e escrita numa abordagem construtivista

    Aquisição de leitura e escrita numa abordagem construtivista

    Aquisição de leitura e escrita numa abordagem construtivista. Introdução O texto aborda uma das grandes referências para o ensino brasileiro no que tange a alfabetização. Emília Beatriz Maria Ferreiro Shavi, pesquisadora e psicóloga argentina, se tornou doutora sob a orientação do biólogo suíço Jean Piaget, a qual buscou compreender os mecanismos cognitivos da criança voltados para o processo de aprendizagem da leitura e escrita. Ela procurou investigar não só os meios de como a criança

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    Tamanho do trabalho: 2.473 Palavras / 10 Páginas
    Data: 24/4/2019 Por: HelOo Cristina
  • Ardua tarefa docente

    Ardua tarefa docente

    Trabalho apresentado a Professor Ricardo Leite de Albuquerque, disciplina de Responsabilidade Social e Meio Ambiente, como requisito. RIO GRANDE 2010 RESUMO Partindo de pressupostos que articulam estudos sobre o trabalho do ser e do fazer docente, segundo Pimenta (2009), Tardif (1999), e Nunes (2001). Acredita-se que o educador, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua formação pedagógica. O objetivo deste estudo é identificar os sentidos e significados construídos

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    Tamanho do trabalho: 1.713 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/6/2015 Por: FlaviaMoraes
  • ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

    ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ÁREA DE APROFUNDAMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Caio Willian Santos Wanderley O LIVRO DIDÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES: Práticas em salas multisseriadas na Escola Municipal Tiradentes, Mari – PB. João Pessoa 2014 ________________ Caio Willian Santos Wanderley O LIVRO DIDÁTICO E SUAS IMPLICAÇÕES: Práticas em salas multisseriadas na Escola Municipal Tiradentes, Mari – PB. Pré-projeto de pesquisa apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia

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    Tamanho do trabalho: 2.314 Palavras / 10 Páginas
    Data: 3/6/2015 Por: caio.willian
  • AREA DE ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL DIANTE DAS PERPECTIVAS ATUAIS DA ESCOLA

    AREA DE ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL DIANTE DAS PERPECTIVAS ATUAIS DA ESCOLA

    AREA DE ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL DIANTE DAS PERPECTIVAS ATUAIS DA ESCOLA Carmen Fiebes Dahmer Profª. Adriana Regina Sanceverino Losso Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Complementação Pedagogia (PED 0031) – Orientação Educacional 18/04/08 RESUMO Este trabalho tem como objetivo abordar algumas idéias sobre o papel que o Orientador Educacional desenvolve dentro da escola, sendo que ele também desenvolve um trabalho em parceria com a família e a comunidade escolar. Palavras-chave: Orientação Educacional, Indisciplina,

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    Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/2/2021 Por: 11031979
  • Área de concentração

    Área de concentração

    ATA DA CONSTITUIÇÃO DISCURSÃO E APROVAÇÃO DO ESTATUTO SOCIAL, ELEIÇÃO E POSSE DA DIRETORIA DA ASSOCIAÇÃO DESPORTIVA DE JOVENS DO SALOBRINHO Aos vinte e cinco do mês de abril do ano de dois mil e cinco, ás dezenove horas, na rua São Jorge número trinta e quatro, nesta cidade reuniram-se em Assembleia Geral de constituição e fundação os membros fundadores da associação Desportiva de Jovens do Salobrinho, as senhoras e senhores: Luiz Claudio Ribeiro de

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    Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/11/2015 Por: Henny
  • ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 2 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 4 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 5.14 . 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Área de concentração e justificativa: Irei trabalhar o desenvolvimento harmônico a parte grafo - motora , onde vai desde a segurar

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    Tamanho do trabalho: 3.755 Palavras / 16 Páginas
    Data: 18/4/2018 Por: zil26
  • ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 003 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 003 1.2 OBJETIVOS 003 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 004 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 005 2.1 METODOLOGIA 005 2.2 CRONOGRAMA 005 REFERÊNCIAS 006 ANEXOS 007 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Por meio dos assuntos abordados em sala de aula até o instante momento da aplicação deste trabalho acadêmico, basiei-me nos ensinamentos

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    Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/9/2018 Por: Giih Andrade
  • ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA

    1 PARTE I: PESQUISA 1.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA Este projeto do estágio III apresenta como idéia central “Metodologias de Ensino”, e tem como tema A Importância dos Jogos nos Anos Inicias. O ensino-aprendizagem no decorrer dos anos vem sofrendo mudanças na metodologia de ensino buscando formas que facilitem o trabalho do professor no processo de aprendizagem. Os jogos e a brincadeira são um dos grandes aliado para o ensino dos conteúdos, podendo trabalhar

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    Tamanho do trabalho: 3.947 Palavras / 16 Páginas
    Data: 18/9/2019 Por: crisyasmim
  • Área de concentração e justificativa da pesquisa

    1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa O ser humano demorou muito tempo até chegar ao desenvolvimento que atingiu hoje. E todo esse desenvolvimento está diretamente vinculado à utilização dos recursos que encontra em seu meio ambiente. Por um longo período, não houve grande preocupação com a destruição e ou a reposição desses recursos. A preocupação aberta com as questões aparece somente nas últimas décadas, muito após a Revolução Industrial, chegando

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    Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 Páginas
    Data: 12/6/2013 Por: leiasilva
  • ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO

    ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS-DELL ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO-AMPE Disciplina: Introdução aos Estudos do Letramento Professora: Drª Zeneide Paiva Pereira Vieira Aluno: Patrícia Santana S. Amorim Atividade 1 1. Tendo como suporte a discussão sobre parte introdutória e capítulo 1 da coletânea “Preciso ensinar letramento” de Ângela Kleiman e mais as análises realizadas dos recursos ilustrativos sobre a temática (conto, vídeos, filme Central

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    Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/3/2021 Por: patrimary
  • Área do conhecimento: Matemática

    Área do conhecimento: Matemática

    Plano de Aula: C:\Users\Andriely\Pictures\capa.png Área do conhecimento: Matemática Turma: 9º ano – Ensino Fundamental Conteúdo: Grandezas e Medidas Duração das atividades: 4 aulas. Objeto de Conhecimento: * Unidades de medida para medir distâncias muito grandes e muito pequenas * Unidades de medida utilizadas na informática Objetivo: * Reconhecer e empregar unidades usadas para expressar medidas muito grandes ou muito pequenas, tais como distância entre planetas e sistemas solares, tamanho de vírus ou de células. *

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    Tamanho do trabalho: 924 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/11/2018 Por: dasilvarenata
  • Áreas de Atuação da Gestão Democrática

    Áreas de Atuação da Gestão Democrática

    Nome Completo: Daniela Benila Monteiro RGM: 28416732 Instituição: Cruzeiro do Sul Virtual Unifran Data: 29/11/2021 Curso: Pedagogia Disciplina: Práticas de Ensino em Gestão Educacional Atividade Reflexiva - Unidade II – Áreas de Atuação da Gestão Democrática Ao refletir sobre a Liderança Flutuante é possível perceber que esta é de extrema importância no ambiente escolar e é fácil perceber isso quando não há uma liderança flutuante. Onde não existe liderança, o ritmo de trabalho é frouxo

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    Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/3/2022 Por: Daniela Benila
  • Areas de Atuação da Gestão Escolar

    Areas de Atuação da Gestão Escolar

    As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos: as práticas de gestão técnica-administrativas e pedagógico-curriculares. Todas as pessoas que atuam na organização desempenham papeis educativos, porque o que acontece na escola diz respeito tanto aos aspectos intelectuais como aos aspectos físicos, em ocorrem na vivencia cotidiana com a família, nas relações com colegas, no ambiente escolar. Sociais, afetivos, morais e estéticos. A aprendizagem também, muita aspecto do desenvolvimento

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    Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/10/2015 Por: lh50
  • ÁREAS DE ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA

    ÁREAS DE ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA

    PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PROGRAMA: ÁREAS DE ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA ALUNO Brigida Bredariol Rodrigues Jorge TÍTULO Formação Continuada Itatiba-SP- 2010 ALUNO Brigida Bredariol Rodrigues Jorge TÍTULO Formação Continuada Artigo Cientifico elaborado como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso de Planejamento Educacional e Políticas Públicas da Universidade Gama Filho/Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Aline Sampaio Itatiba-SP 2010 Dedicatória “Dedico este trabalho a todos os professores que, como eu,

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    Tamanho do trabalho: 8.778 Palavras / 36 Páginas
    Data: 7/5/2015 Por: Bredariol
  • Áreas de Atuação do Pedagogo Escolar

    Áreas de Atuação do Pedagogo Escolar

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DE PARANÁ Disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico IV Professor: Lorivaldo Nascimento Acadêmico: Eduardo Benjamín Astorga Tema: Áreas de atuação do pedagogo escolar A questão da preocupação em capacitar profissionais para atuar como articuladores do processo pedagógico é relativamente nova, foi a partir da Lei Complementar 103/04, que trata do Plano de Carreira do Professor da Rede Estadual de Educação Básica do Paraná, que estabelece em seu Cap.III, Art. 4º, item V

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    Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/8/2021 Por: eduardo.ba
  • Argumentos A Favor Da Pena De Morte

    Argumentos A Favor Da Pena De Morte

    ANA MARIA GARRIDO ORLANDIN PROF Camilla Machado Sodré Yasmin Cavalcante Lays Yasmin Silva Thaina Bastos ARGUMENTOS A FAVOR DA PENA DE MORTE Trabalho de filosofia CAJAMAR-SP 2022 Camilla Machado Sodré Yasmin Cavalcante Lays Yasmin Silva Thaina Bastos ARGUMENTOS A FAVOR DA PENA DE MORTE Trabalho de filosofia Trabalho de apresentação a Ana Maria Garrido como requisito para recebimento a matéria de filosofia, apresentando argumentos sobre a pena de morte no Brasil Professor: Paulo André CAJAMAR

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    Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/3/2024 Por: ALDINEISODRE
  • Argumentos de Acusação de Capitu. (Dom Casmurro)

    Argumentos de Acusação de Capitu. (Dom Casmurro)

    Argumentos de acusação de Capitu. (Dom Casmurro) Capitu fica feliz depois da separação entre ela e bentinho e mostra a desigualdade dos sentimentos deles, enquanto Bentinho imaginava um reencontro, Capitu mantinha o bom humor e as boas relações. Os olhares de capitu e escobar tambem são suspeitos, pois 4escobar smepre ia na casa de bentinho com a ausencia dele e as lágrimas de capitu no enterro de escobar é suspeito, o filho de capitu

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    Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/6/2016 Por: marichoti
  • ARISTOTELES e Dalai Lama

    ARISTOTELES e Dalai Lama

    O que nos sustenta nessa intensa busca da felicidade, penso eu, é a esperança.(Dalai Lama)TCH O homem passa a vida inteira, dia após dia, buscando pessoas e coisas que o façam feliz. Logo no início da vida, as pessoas estudam com o objetivo de um dia possuir um bom emprego, para que este traga estabilidade, comodidade, segurança, satisfação e logo seja feliz em possuí-lo, buscam uma religião para possuir paz e assim ser feliz, as

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    Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/5/2015 Por: Mota96
  • Aritmética no ensino fundamental: adição

    ARITMÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ADIÇÃO SÔNIA BESSA Centro Universitário Adventista Lpg/Fe/Unicamp “A pedagogia é como a medicina: uma arte, mas que se apoia – ou deveria se apoiar – em conhecimentos precisos...” (PIAGET, apud DOLLE, 2011, p. 151). Esse pressuposto de Piaget foi apresentado pela primeira vez por volta de 1934, ou seja, há mais de 70 anos. Ele afirmava que: [...] mesmo sendo educador até os ossos, é preciso conhecer, não somente as disciplinas

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    Tamanho do trabalho: 3.472 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: monteiro67
  • Arte ,Criatividade e Recreação

    Arte ,Criatividade e Recreação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ELIANA KERCHE RA: 7982699417 KAROLINE LIMA RA: 7932672276 KÁTIA GENÉSIO RA: 7757664133 VANESSA SILVA RA: 8136744567 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutor Regina Marcia de Almeida. OSASCO 2015 ÍNDICE: * Introdução * ETAPA 01- A educação artística em nossos tempos de escola. * ETAPA 02 –

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    Tamanho do trabalho: 1.407 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/10/2015 Por: borboleta08
  • Arte - A arte é um sistema cultural e se utiliza das construções simbólicas

    Arte - A arte é um sistema cultural e se utiliza das construções simbólicas

    MAPA CONCEITUAL - EDUCAÇÃO Resultado de imagem para mapa conceitual educação arte Arte - a arte é um sistema cultural e se utiliza das construções simbólicas realizadas pelos grupos na dinâmica das relações sociais. É importante que tenhamos em mente que os processos de aprendizagem são dinâmicos e que os produtos culturais borram fronteiras das áreas de conhecimento, das instâncias culturais, das temporalidades e se revelam como objetos complexos. Cultura - procura enfatizar a ideia

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    Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/2/2018 Por: Lelifc
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