Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.681 - 7.710
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Arte, criatividade e recreação
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Déborah Gomes da Silva – RA: 6951493614 Lidiane Mendonça Duarte de Carvalho – RA: 7928701205 Miriam Ribeiro da Silva – RA: 7705678258 Vanessa Carla Sperandio – RA: 6532257582 Campinas – São Paulo 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.593 Palavras / 15 PáginasData: 5/11/2015 -
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
ETAPA 1 Passo 1 Relato das memórias escolares referente às práticas pedagógicas: 1° relato “Quando eu estava na 5° série, lembro-me das aulas de Educação Artística onde, fazíamos trabalhos manuais, como artesanatos. Porta lápis com rolos de papel higiênico e para utilizar posteriormente. Também eram feitos enfeites com palitos de sorvetes, inclusive quadrinhos de parede. Utilizávamos tintas coloridas, cola etc. Também ensaiávamos peças de teatro para depois apresentar aos pais e visitantes.” 2° relato: “Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 14/11/2015 -
Arte, criatividade e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ANA LUIZA SOUZA VILLELA RA 775566230 TUTORA: NATÁLIA CASTELLO BRANCO URUGUAIANA SETEMBRO DE 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................3 2 RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS...............................................................................................................4 3 QUAL O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA?.........................5 4. QUAIS SÃO AS HABILIDADES FUNDAMENTAIS A SEREM DESENVOLVIDAS, COM BASE NAS PROPOSTAS DESTES DOCUMENTOS, PARA CADA UM DOS PILARES DA EXPRESSIVIDADE ARTÍSTICA?...........................................................7 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.849 Palavras / 12 PáginasData: 25/11/2015 -
Arte, criatividade e recreação
cabeçalho academico cópia NOME Rosimere Guimarães Jeronimo RA 7980690350 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. PROFESSOR: ELIEZER PEDAGOGIA 5º SEMESTRE Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera de Pirituba 16 de novembro de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. 03 2. RACISMO E A LEI 10639/03........................................................ 04 3. EDUCAÇÃO E GÊNEROS, SEXUALIDADE ............................. 05 (BISSEXUALIDADE E HOMOSSEXUALIDADE NA ESCOLA) 1. ............................ 06 2. CONCLUSÃO................................................................................ 08 3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................... 09 1. Introdução. A matemática é vista como uma disciplina pronta e complicada, isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.564 Palavras / 7 PáginasData: 8/3/2016 -
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA QI 20 lotes ímpares 1/25 – Região Administrativa III – Taguatinga/DF CEP: 72.135-200 (61) 3354 4650 www.unianhanguera.edu.br Curso: Pedagogia Turma: 5º Disciplina: Arte, criatividade e recreação Professor: Ana Angélica C:\Users\familia\Downloads\baloezinhos.jpg Aluno: Ana Miriam Pereira de Oliveira RA: 7093556411 Alanne Mota RA: 7420671851 Cleia Pereira RA: 7629728232 Iraci Morais RA: 7658720209 Michele de Oliveira RA: 7087555157 Eliane Alves RA: 2289513562 Gilda da Silva RA: 6816502787 Evanide da Costa RA: 6274235375 O brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2016 -
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
POLO DE APOIO PRESENCIAL MACE UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Tutora a distância: Prof. Fabiane Cruz Tutora Presencial: Prof.ª Ma. Ana Cristina Garcia Anache Campo Grande/MS, 17 de novembro de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO 4 PROJETO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 6 DESENVOLVENDO DO PROJETO 7 PROCEDIMENTOS E RECURSOS DE ENSINO 9 2. O contexto do ensino aprendizagem nas salas do Infantil V
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.637 Palavras / 15 PáginasData: 26/4/2016 -
Arte, Criatividade e Recreação
anhanguera Polo de Ivinhema – MS Atividades Práticas Supervisionadas Arte, Criatividade e Recreação Ivinhema - MS 25/09/2015 anhanguera Aparecida Oliveira da Silva RA 411512 Elisabete Fernanda Jasper RA 412236 Jaqueline Oliveira Santos RA 427206 Rosângela Jasper RA 419477 Vanusa Caccia RA 411250 Arte, Criatividade e Recreação Natureza: Descritivo - Narrativo Objetivo: Elaborar um planejamento para enfatizar a formação de profissionais críticos, permeando relações entre diferentes indivíduos nas diferentes concepções de vivencias sob orientação da tutora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 26/4/2016 -
ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO.
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Aline Micheski RA: 7930699254 Érika Novais RA: 7377566992 Edicléia Oliveira RA: 7531594074 Laice Regina RA: 7377569521 Guarulhos Setembro de 2015 ALINE MICHESKI RA: 7930699254 ÉRIKA NOVAIS RA: 7377566992 EDICLÉIA OLIVEIRA RA: 7531594074 LAICE REGINA RA: 7377569521 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.962 Palavras / 12 PáginasData: 3/11/2015 -
Arte, criatividade e recreação.
Arte Criatividade E Recreação Etapa 1 A educação Artística no Meu Tempo De Escola Na minha infância, me lembro que quando estudava tinha aula de educação artística. Era uma das aulas mais queridas por todas as crianças, pois usávamos toda a nossa criatividade e nos divertíamos muito. Faziamos trabalhos com colagem, sucatas, tampinhas de garrafas, jornais, revistas, papel crepom, barbantes, garrafas, dentre outros materiais. Me lembro que uma vez aprendemos a fazer cesta de jornal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.316 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2015 -
Arte,criatividadee recreaçao
logo anhanguera uniderp CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 6° SEMESTRE ANA CAROLINE DE ASSUMPÇÃO - RA 407879 JOSEANE VILAS BOA - 429148 JOSELIA MARIA FERREIRA DOMINGUES - RA 417435 MARCELE DEL BEM FLORENCIO - RA 412256 VIVIAN CARLA SILVA CAMARGO - RA 413614 ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PROFESSOR PRESENCIAL: SILVANA DO NASCIMENTO RIBEIRO HORTOLÂNDIA, SETEMBRO 2015 SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................... 2 Memórias Escolares........................................................................................... 4 Papel da Ed. Contemporânea.............................................................................. 9 Plano de Aula..................................................................................................... 11 A importância da Arte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.294 Palavras / 14 PáginasData: 20/11/2015 -
Arte-Educação na formação de Pedagogos
Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Acadêmica: Jéssica Costa A Importância da Arte-Educação na formação de Pedagogos As experiências que a Arte proporciona fortalecem os princípios de uma educação emancipadora, coerente, harmoniosa entre o sentir, o pensar e o fazer. Nas vivências os sentimentos são caminhos para o conhecimento e descobre-se, além da decodificação de significados da linguagem, a expressão de sentimentos (DUARTE JR., 1998). O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2019 -
Artes criatividade e recreação
Artes visuais, Possibilita ao aluno novas experiências, vivências, novas formas de pensar o mundo, de se tornar crítico e observador. Devemos estar aptos a pensar, a sentir, agir, o desenvolvimento integral do indivíduo, possibilitando a expressão livre do pensamento e das emoções, desenvolvendo seu raciocínio, com criatividade e imaginação. Pode vir auxiliar o desenvolvimento da criança no processo de ensino aprendizagem, vindo contribuir com o conhecimento. As aulas com dança favorecem na alfabetização, além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
Artes criatividade e recreaçao
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Tutora à distância: Maria Clotilde Bastos Beatriz Oliveira dos Santos-RA: 413452 Claudimar Ferreira dos Santos - RA: 414176 Tinaisa Pinto Silva - RA: 419433 Polo Porto Seguro / BA 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.169 Palavras / 13 PáginasData: 18/11/2015 -
Artes da Educação Cederj
PLANO DE AULA - ARTES NA EDUCAÇÃO POLO: Três Rios Tema: Os sons no meu dia a dia Objetivo: Perceber e identificar sons e ruídos do meio onde está inserido e classificá-los em agradáveis ou não; produzir sons coletivos e individuais e analisar que fazem parte do seu cotidiano. Duração: Duas aulas Ano escolar: 4º ano do ensino fundamental Recursos necessários: Papel, prancheta, lápis, régua e lápis para colorir; A atividade terá início na sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 16/2/2019 -
Artes e criatividades
A description... Belo Horizonte – Unidade de Ensino II Curso de Pedagogia – 5ª/6ª Série ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Magna Cristina Alves RA 7581600928 Marizete C. Avelino RA6789435299 Nivea Rosa Borges Oliveira RA 6750339817 Rosária Maria Santana RA6784371046 Taiara Mendes Pereira Ramos RA 7706684196 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação l”, sob orientação da tutora presencial: Luciene Araujo. Belo Horizonte /
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.181 Palavras / 13 PáginasData: 10/11/2015 -
Artes e desenvolvimento infantil
Etapa 1 Cida Maria Aparecida Feola Todero Um fato marcante para mim que estudei na década de setenta, foi a pratica artística voltada para o artesanato, como bordado e crochê, montagem de objetos com palitos de sorvete e pregadores, pinturas com guache. Trabalhamos ,muito as datas comemorativas como dia das mães, dos pais, natal, também as datas cívicas como proclamação da Independência e Proclamação da Republica, Dia da Bandeira, Como era Ditadura Militar comemorava-se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
Artes e jogos na educação
ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2015 UNIDADE 1 ARTE E EDUCAÇÃO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Lembrete: a cópia de trechos da apostila não será aceita na resolução dos questionamentos. Estude e reelabore o conteúdo com as próprias palavras. 1. A partir das discussões empreendidas no fascículo, argumente sobre a importância da arte no universo escolar (mínimo de 10 linhas). Resposta: Segundo o fascículo, “Arte” significa técnica ou habilidade de criar algo. Existem três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.763 Palavras / 16 PáginasData: 18/3/2016 -
ARTES E RECREAÇÃO
Anhanguera – UNIDERP MARIANA DAS GRAÇAS DE SOUZA MUNIZ Ra 6580273905 JOSIANY DE FATIMA DOS REIS NEVES RA 6509235812 LESLIE APARECIDA SILVINO RA 6785372978 ROSANGELA DE AZEVEDO G. SILVA RA 6581320643 Arte, Criatividade e Recreação Atividade Pratica Supervisionada ATPS 6ª Série Arte, Criatividade e Recreação Professora/ Tutora a distância Maria Clotilde Barbosa São José dos Campos-SP Setembro 2015 Introdução Com estas pesquisas observamos que ao longo da vida, somos rodeados por diversas criações artísticas, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.647 Palavras / 11 PáginasData: 15/11/2015 -
Artes escolar
FACULDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA 4ºA N ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Anhanguera Educacional 2015 FACULDADE ANHANGUERA Questões 1. como a infância é percebida na sociedade contemporânea? 2- Quais são os pressupostos que essa percepção determina para a organização do trabalho didático - pedagógico com as crianças? Trabalho desenvolvido na disciplina de Organização e Metodologia do ensino Fundamental, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Auto desenvolvimento, sob orientação da Professora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2015 -
ARTES FOTOGRAFIA
FOTOGRAFIA Resultado de imagem para LOGO UNIDERP Introdução A fotografia é algo de muita importância para o nosso dia-a-dia, com ela podemos guardar historias e reviver momentos incríveis, através de uma imagem fotografada podemos até despertar a imaginação das nossas crianças em sala de aula. Iremos abordar a história da fotografia e sua evolução, como chegaram ao Brasil, quais foram suas contribuições para a sociedade e como trabalhar através da ludicidade essa tecnologia que vivenciamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.374 Palavras / 10 PáginasData: 18/5/2017 -
Artes Jogos e Recreação
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.533 Palavras / 23 PáginasData: 4/12/2015 -
Artes na educaçao infantil
Justificativa: Através das brincadeiras as crianças demonstram como é sua realidade eles transmitem suas ideias através de sua imaginação. Na educação a brincadeira e os jogos podem explorar a coordenação motora, cognitiva e psicológica através de cada brincadeira o professor pode fazer uma pequena analise de cada criança. A criança quando brinca ela vive no mundo da imaginação geralmente elas brincam de imitar os adultos ao seu redor. Quanto mais a criança brinca mais ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2015 -
Artes pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ADRIANA DE SOUZA MATOS RA – 3830701570 CLAUDIA MARIA DA SILVA FRANÇA RA–3888 757629 THAIS DE ARAUJO LEAL DA SILVA RA –1299100890 TAGUATINGA, DF UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ADRIANA DE SOUZA MATOS RA – 3830701570 CLAUDIA MARIA DA SILVA FRANÇA RA–3888 757629 THAIS DE ARAUJO LEAL DA SILVA RA –1299100890 ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.592 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2015 -
ARTES VISUAIS
Artes Visuais Resumo As Artes Visuais estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no chão, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvão), ao pintar os objetos e até mesmo seu próprio corpo, a criança pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar experiências sensíveis. As pesquisas desenvolvidas a partir do início do século em vários campos das ciências humanas trouxeram dados importantes sobre o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 8/3/2016 -
ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR
ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR 1-A comissão presidida por Jacques Delors elabora um relatório que discute os pilares para a educação que devem ser levadas em consideração em todos os níveis da educação. Assinale o significado de aprender a aprender. a. Refere-se ao desenvolvimento de compartilhar situações. b. Refere-se ao desenvolvimento das habilidades manuais. c. Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva. d. Refere-se ao estar perto das pessoas. e. Refere-se ao entrar em contato consigo. 2-A interdisciplinaridade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2015 -
Artes, criatividade e recreação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Elizabeth Abreu de Moraes – RA 6946470418 Sheila Elisa da Silva Ferreira – RA 6783395386 Atividade Prática Supervisionada (A.T.P.S.) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da Tutora Presencial Sonia R.de Toledo Cazela. Faculdade Anhanguera de Campinas – Taquaral Campinas – SP / 2015 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RELATOS DAS MEMÓRIAS ESCOLARES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.016 Palavras / 17 PáginasData: 26/9/2015 -
ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO FELIDIANEFER GOMES FELIX THAIS MARIA PEREIRA VANESSA SMIRELLI PEREIRA CAMPINAS– SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTES, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO FELIDIANEFER GOMES FELIX RA: 6578284608 THAIS MARIA PEREIRA RA: 6579323369 VANESSA SMIRELLI PEREIRA RA: 6944445086 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.430 Palavras / 6 PáginasData: 7/6/2016 -
Articulação dos Eixos Temáticos
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Articulação dos Eixos Temáticos Pasta 9213 Pedagogia da Autonomia São José dos Campos 2007 Articulação dos Eixos Temáticos Pedagogia da Autonomia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Articulação dos Eixos Temáticos. Orientador: Suely Lambert São José dos Campos 2007 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno; Curso: Pedagogia Unidade: São José dos Campos Turma: A1 Tutor de sala: Jeane Alves da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2015 -
Artido de defesa
GESTÃO PARTICIPATIVA E AS AÇÕES VOLTADAS PARA A INCLUSÃO[1] Nadia Maria Pinheiro Grana[2] Adriana Porto e Josete Leal Dias[3] RESUMO O presente artigo abordou sobre a gestão participativa e as ações voltadas para a inclusão, cujo objetivo foi propor ações referentes a gestão escolar e seu trabalho também quanto ao processo de inclusão. Foi realizado um levantamento bibliográfico e pesquisa-ação , tendo-se como principais fontes livros, artigos online, periódicos, revistas especializadas e outros. Os autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.658 Palavras / 35 PáginasData: 26/11/2015 -
Artido de defesa
GESTÃO PARTICIPATIVA E AS AÇÕES VOLTADAS PARA A INCLUSÃO[1] Nadia Maria Pinheiro Grana[2] Adriana Porto e Josete Leal Dias[3] RESUMO O presente artigo abordou sobre a gestão participativa e as ações voltadas para a inclusão, cujo objetivo foi propor ações referentes a gestão escolar e seu trabalho também quanto ao processo de inclusão. Foi realizado um levantamento bibliográfico e pesquisa-ação , tendo-se como principais fontes livros, artigos online, periódicos, revistas especializadas e outros. Os autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.660 Palavras / 35 PáginasData: 26/11/2015