Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.471 - 7.500
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APLICATIVOS BRASILEIROS QUE UNEM DIVERSÃO E EDUCAÇÃO
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO | NÚCLEO DE PRÁTICAS | PORTFÓLIO APLICATIVOS BRASILEIROS QUE UNEM DIVERSÃO E EDUCAÇÃO Por: Linda Ines Alves da Silva RU: 1309170 Polo: PAP (EDUSOL) – Piraquara Data: 12/09/2017 Fonte: Google Play O Instituto ABCD (Organização Não Governamental) idealizou um desafio entre abril e setembro de 2012, com o objetivo de incentivar jovens a criar aplicativos que facilitariam e estimulariam crianças com dificuldades de aprendizagem e Deficiência Intelectual. Na edição de 2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2018 -
APONTAMENTOS SOBRE VIOLÊNCIA NA ESCOLA
APONTAMENTOS SOBRE VIOLÊNCIA NA ESCOLA Celina Matilde Buzato dos Santos Especialista em gestão Escolar. UINCENTRO 2014 celinabuzato@hotmail.com Educação, 7.08.00.00-6 Adnilson José da Silva Professor Orientador Mestre em Educação. Departamento de Pedagogia UNICENTRO Resumo A violência é uma patologia comum nos dias atuais e o ambiente escolar não esta livre desta contaminação. Da mesma forma que todos os dias enxergamos os mais diversos exemplos de violência na rua, presentes em nossa sociedade e dentro do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.043 Palavras / 21 PáginasData: 10/1/2017 -
Apostila
A Lei de diretrizes e bases da educação nacional e o enquadramento dos auxiliares e atendentes de creche ou pré-escola como professores (Publicado na Revista Justiça do Trabalho nº 251, p.25) Édila Fernandes Bins Analista Judiciária do TRT 4ª R - RS SUMÁRIO 1. Introdução 2. Os Novos Rumos Ditados pela Lei nº 9.394/96 3. O Enquadramento do Recreacionista, Atendente ou Auxiliar de Creche e Pré-Escola como Professor, sob o enfoque da Lei nº 9.394/96
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 29/11/2015 -
APOSTILA DE ESTUDO BIOQUÍMICA E FARMACOLOGIA
A EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA A educação infantil é fundamental na vida da criança, pois ela é a base, o alicerce educacional durante toda sua existência, pois é desde cedo que o aluno aprende sobre regras, combinados e disciplinas, e isto o seguirá para toda a vida. Pois é nesta fase que a criança copia os adultos, e através das brincadeiras elas deixam transparecer tais atitudes, por isso, foram criados os cantos, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2017 -
Apostila edc
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2015 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ nova logo FAINSEP ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL – 50h exclamation-mark O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 4/11/2015 -
Apostila Educador Social
FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL APOSTILA PEDAGÓGICA Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Núcleo de Trabalhos Comunitários NTC da PUC/SP 2012 ________________ ÍNDICE 1. Apresentação NTC da PUC/SP 03 2. Identidade _____ 05 3. Gaiolas e Asas ______________________________________ 07 4. Concepções de Educação 08 5. Função Social do Educador ____________________________ 16 6. Açúcar (Poema) _____________________________________ 20 7. Debatendo a partir do Círculo de Cultura _ 21 8. Cultura Popular, Cultura de Elite e Cultura de Massa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 27.635 Palavras / 111 PáginasData: 18/4/2015 -
Apostila Matemática 5 ano
Objetivo: desenvolver estratégias de leitura, revisar o conceito de advérbio e expressar preferências de modo coeso e coerente. Objetivo: desenvolver a interpretação de situações-problema e revisar números fracionários e decimais. Objetivo: desenvolver a interpretação de textos e criatividade, bem como revisar preposições. Objetivo: revisar o conceito de polígono, relembrar as nomenclaturas conforme número de lados e desenvolver a criatividade. Objetivo: interpretar textos, ampliar conhecimentos e compreender o uso de ferramentas de pesquisa da internet. Objetivo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2015 -
Apostila Para Professor de Educação Básica
01 - Escreva sua concepção pessoal de Didática (escrita no início da disciplina) - Inicie sua resposta aqui: No início da disciplina, diante do senso comum, a noção de didática que tinha estava relacionada com a habilidade do professor em ter ou não uma metodologia adequada para o ensino dentro da sala de aula, nessa concepção o enfoque estava apenas no professor e na sua capacidade de ensinar. 02 - Escrever uma nova concepção, demonstrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2020 -
Apostilas de português
PORTUGUÊS PARA CONCURSOS REVISÃO CONCEITUAL CONCEITO DE SINÔNIMOS: São palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto e abecedário; brado, grito e clamor; extinguir, apagar e abolir. Sinônimos perfeitos: São aquelas palavras cujo significado é absolutamente igual — o que não é muito comum. Sinônimos Imperfeitos:No caso das palavras terem significado apenas semelhante. É o mais comum. Exemplo: Córrego – Riacho Belo – Formos Observação : A contribuição greco-latina é responsável pela existência de numerosos pares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2013 -
Apreciação Crítica Diferenciando as Dimensões do Esporte na Educação Física
Apreciação crítica diferenciando as dimensões do esporte na educação física – Competências da Educação Física Escolar – Prof. Genny Aparecida Cavallaro A Educação Física não se resume ao esporte O entendimento da Educação Física (E.F) como matéria de objeto esportivo é um conceito errôneo formado justamente pela forma como a E.F é passada aos alunos. A forma como a maioria dos professores introduz a E.F nas escolas através do esporte, mas não tratando-o como ferramenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
Apreciação do artigo Contribuições de Paulo Freire para Educação
Apreciação do artigo Contribuições de Paulo Freire para Educação Neste artigo a autora aborda as contribuições de Paulo Freire para a educação. Ao longo do texto aparecem outros autores, porém ela mesma diz que seu texto gira em torno Freire, principalmente. O método em si consistia em três momentos: investigação temática, a tematização e a problematização. Sendo que a primeira é investigativa, pois levanta o vocabulário e a partir dele as palavras geradoras. No segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2017 -
Apreciacao em Libras
APRECIAÇÃO CRÍTICA DAS PRÁTICAS VIVENCIAIS DESENVOLVIDAS SEMINÁRIO No dia 11 de agosto de 2014, iniciou-se o curso de libras no CAS, nesse primeiro dia tivemos um seminário com a professora Rosani Garcia que falou sobre os parâmetros na Língua Brasileira de Sinais, ela explicou que existe cinco parâmetros que são eles: 1º Configuração de mãos, 2º Ponto de Articulação, 3º Movimento, 4º Orientação e o 5º Expressão facial e corporal.Explicou e mostrou a importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 26/11/2015 -
Aprendendo
estou aprendendo! Zondle permite que os professores criem jogos que se adaptem perfeitamente às suas aulas e às necessidades de aprendizagem de seus alunos _ consolidando a aprendizagem de sala de aula, para uma avaliação formativa ou somativa, ou ainda para prepará-los para testes de desempenho oficiais ou institucionais. CADASTRE-SE AQUI Postado por Aprendendo a aprender às 11:00 0 comentários Links para esta postagem REPOSITÓRIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM http://objetosaprendizagem.com.br/ http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/objetos.asp Postado por Aprendendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Aprendendo a lidar com a diversidade
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 6 4 DESENVOLVIMENTO 8 5 CRONOGRAMA 9 6 CONCLUSÃO 10 7 REFERÊNCIAS 11 ________________ 1 INTRODUÇÃO No mundo todo, principalmente no Brasil a mistura de etnias é muito grande. Todas elas possuem suas culturas e tradições. A criança passa a conhecer essa realidade quando chega à escola e começa conviver em sociedade. O choque das várias culturas existentes começa a fazer com que à criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2016 -
APRENDENDO A OBTER ÊXITO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE NÚMEROS
Avaliação da aprendizagem de números no Ensino Fundamental: resolvendo e elaborando novos problemas São Paulo - SP 2018 APRENDENDO A OBTER ÊXITO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE NÚMEROS São Paulo - SP 2018 DOMINGUES, Ana Lucia Bosch; DOMINGUES, Cátia Boesch; SANTOS, Gina Batista dos; SANTOS, Jaciara Souza dos; LIMA, Paulo Lopes Moreira dos Santos; APRENDENDO A OBTER ÊXITO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE em Matemática – Bernardo Bagé. Polo. RESUMO O objetivo deste projeto é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.901 Palavras / 20 PáginasData: 12/8/2019 -
APRENDENDO COM A ESCOLA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO 7 3.1 PROJETO 7 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Vivemos em uma era em que a área biológica e a saúde precisam estar em profunda ligação. Foi observado um profundo avanço no estudo relacio-nando a sociedade e a situação da saúde da população. É preciso conscientizar a todo o tempo a sociedade, que precisamos nos unir e praticar funções educativas na sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 12/10/2017 -
APRENDENDO COM AS DIFERÊNÇAS
SISTEMADEENSINOPRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA ROSIMAR MORO memorial de formação Alta Floresta 2013 ROSIMar moro ROSIMar moro memorial de formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis educativa. Politica Publica na Educação Básica. Teoria e Praticas do currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Semináriointerdisciplinar II Profs. Carlos Eduardo Gonçalves, LisnéiaRampazzo, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Edilaine Fagula, VilzeVidotti, Rosely
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.458 Palavras / 6 PáginasData: 27/9/2015 -
Aprendendo com ComCiência Local Visitado: Centro Cultural Bando do Brasil (CCBB)
Sumário 1. Introdução 2 2. Desenvolvimento 4 3. Especificação da Visita Técnica: ComCiência – Patrícia Piccinini 4 4. Anexos 6 5. Conclusão 9 1. Introdução As linguagens artísticas são usadas como instrumentos de comunicação usuais na ação da criança sobre o mundo e no fazer pedagógico do professor. Os professores, para atender às demandas de comunicação com as crianças, adolescentes, jovem, fazem uso das linguagens voltadas para os mais variados objetivos. A artista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.187 Palavras / 5 PáginasData: 1/1/2016 -
Aprendendo com os índios
CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA DO RIO – BENNETT Rio – Maio de 2010 SUMÁRIO Introdução ---------------------------------------------------------------------------3 Aprendendo com os índios -------------------------------------------------------4 Quando a escola é a aldeia --------------------------------------------------------6 Então surge a escola ---------------------------------------------------------------8 Pedagogos, mestres-escolas e sofistas -------------------------------------------10 A educação que Roma faz e o que ela ensina ----------------------------------12 Educação isto e aquilo e o contrário de tudo isto -----------------------------14 Conclusão --------------------------------------------------------------------------15 Biografia ---------------------------------------------------------------------------16 INTRODUÇÃO O que é educação? Como direcioná-la Carlos Brandão nos lança uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.162 Palavras / 17 PáginasData: 26/3/2014 -
APRENDENDO DE UMA FORMA LÚDICA: COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS
APRENDENDO DE UMA FORMA LÚDICA: COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS Jessica Oliveira de Jesus¹ Renato Rodrigues² RESUMO: A presente monografia tem como objetivo principal dar destaque ao papel do brincar e do jogar dentro do processo da aprendizagem, dando a ele e verdadeiro valor como uma ferramenta educacional indispensável para o desenvolvimento cognitivo do aluno, bem como atenuante na absorção de informações e na maneira de solucionar conflitos. Tendo isso em vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.151 Palavras / 25 PáginasData: 9/5/2022 -
Aprendendo Gramática
APRENDENDO GRAMÁTICA Substantivo masculino e substantivo feminino Leia a frase e observe os substantivos destacados. A galinha, o galo e os pintinhos vivem ciscando para encontrar as minhocas e os grãos de que se alimentam. Nessa frase, o substantivo galinha está acompanhado por a; e o substantivo minhocas, por as; o substantivo galo, por o; e os substantivos pintinhos e grãos estão acompanhados por os. Quando pode ser acompanhado por a ou as, dizemos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2018 -
Aprendendo Matemática: Conteúdos Essenciais Para o Ensino Fundamental de 1ª. a 4ª. série
Conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental I 7ª. AULA ESPAÇO E FORMA COLL, C.; TEBEROSKY, A. Aprendendo Matemática: conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental de 1ª. a 4ª. série. São Paulo:Ética, 2000 Os corpos geométricos ou figuras tridimensionais As diferentes formas geométricas são encontradas em todos os lugares, como supermercados, sorveterias, farmácias, papelarias, lojas de brinquedos e em nossa própria casa. Também visualizamos formas geométricas nos edifícios, museus, quadros esculturas. Muitas vezes algumas formas geométricas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.964 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2019 -
APRENDER A APRENDER
APRENDER A APRENDER Renata Santana de Oliveira Prof. Ísis Weiduschat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Licenciaturas) – Didática e Avaliação 29/01/08 RESUMO Este trabalho diz respeito da importância dos mediador-educadores na aprendizagem. Mostrando que não há um método de estudo adequado e sim técnicas que podem ser utilizados no que diz respeito à aprendizagem. Esses métodos podem ser usados flexivelmente, de acordo com os nossos objetivos. É importante salientar que é preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2017 -
Aprender a ler
Aula-tema 03: O ensino da leitura A primeira etapa que insere o sujeito na leitura é a alfabetização. Muito já se falou sobre o processo de alfabetização e continuamos a nos dedicar aos estudos sobre o ensino inicial da leitura. Para melhor compreensão sobre qual alfabetização estamos tomando como premissa, precisamos delimitar o que entendemos por alfabetização. Para Garton e Pratt (1991, p. 19 - 20), alfabetização é: “[...] O domínio da linguagem falada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Aprender a ler
2. No vídeo, há uma cena mostrando os resultados do trabalho de uma professora com seus alunos. Apesar da obra lida ser única, os resultados são distintos, d IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
APRENDER BRINCANDO
________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Essa produção em grupo é uma forma de demonstrar, na prática, o que se tem aprendido na teoria acerca da aprendizagem infantil e os mecanismos que podem tornar tal aprendizagem produtiva e significativa para os alunos. A aprendizagem infantil possui suas etapas e fases que precisam ser respeitadas. Logo, é indispensável conhecer a fundo as diretrizes que podem auxiliar nesse processo. Após a coleta de dados, as respostas foram analisadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2017 -
APRENDER BRINCANDO - O LUDICO NA APRENDIZAGEM
KUCZYNSKI, Juliana Roberta Lima Samways. Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem. 2016. 33 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Norte do Paraná, São Mateus do Sul, 2016. RESUMO Este trabalho faz uma abordagem sobre o Resgate Lúdico, permitindo-se que o lúdico assume, hoje, uma conotação diferente daquela que considerava o brincar como algo pejorativo, observando-se que a aceitação do lúdico é uma ciência que precisa ser vivenciada, e observada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.706 Palavras / 35 PáginasData: 18/10/2016 -
Aprender Brincando em Espaços não Formais
APRENDER BRINCANDO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS João Marcos Alexandre - 12171004492; José Claudino Gomes - RA 12171004479; Juliana Bento de Morais - 12171004422; Karoline Duarte Belisário Barboza - 12171004578; Laís Martins Domingues; Luana Soares Gouvêa - 12171004499; Meire Helen Lopes - 12171004511 IFSULDEMINAS, Pólo Inconfidentes EIXO TEMÁTICO Educação em espaços não formais RESUMO O trabalho elaborado em grupo, para a disciplina de Ludicidade na Escola, será uma amostra da importância de um espaço lúdico, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2019 -
Aprender Brincando na educação infantil
UNIGRAN Centro Universitário da Grande Dourados Olenice Vieira dos Santos RGM: 053.7103 Aprender Brincando na Educação Infantil POCONÉ-MT 2016 UNIGRAN Centro Universitário da Grande Dourados Olenice Vieira Dos Santos RGM: 053.7103 Aprender brincando na Educação Infantil. Projeto de Pesquisa apresentado á faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. POCONÉ-MT 2016 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ............................................................................................ 04 INTRODUÇÃO..................................................................................................................... 05 PROBLEMAS...........................................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2017 -
APRENDER BRINCANDO: A IMPORTÂNCIA DO ELEMENTO LÚDICO NA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
APRENDER BRINCANDO: A IMPORTÂNCIA DO ELEMENTO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTI. Ana Carolina Pamplona Katia Emília Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED1546) – Estágio 21/10/2019 1 INTRODUÇÃO A história descreve que a educação infantil no Brasil, e no mundo, passou por longos períodos de privações sociais, marcadas, principalmente, pela falta de acesso das famílias à educação. A compreensão sobre a criança vem passando por mudanças ao longo dos tempos, mas não de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.429 Palavras / 50 PáginasData: 10/10/2019