Pedagogia
33.349 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.981 - 8.010
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As Contribuições Para A Prática Metodológica Docente No Processo De Ensino E Aprendizagem Dos Alunos
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Vídeo de apresentação do Projeto Integrador 2023 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Contribuições para a prática metodológica docente no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da escola de Educação Infantil Relatório Técnico-Científico apresentado na disciplina de Projeto Integrador para o curso de Pedagogia e Letras da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.158 Palavras / 17 PáginasData: 25/11/2023 -
As Contribuições Para a Teoria Geral do Estado
Contribuições para a Teoria Geral do Estado É notório que, de todas as contribuições teóricas de Jean Bodin, a obra Os Seis Livros da República (1576) é a que mais se destaca para a Teoria do Estado. Em tal obra é possível observar, pela primeira vez, a sistematização do tema soberania. É através de tal tema que Bodin desenvolve seu pensamento a cerca do Estado. A teoria de Bodin caracteriza-se por ser historicista, isto é,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 30/7/2019 -
As Cotas e Bolsa Família
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ C:\Documents and Settings\Administrador\Desktop\logo UEPA.JPG NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE SÃO MIGUEL DO GUAMÁ – CAMPUS XI DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCENTES: DIEICY BARBOSA LUCIANE PINHEIRO BOLSA FAMÍLIA Bolsa Família é um programa que dá acesso a uma quantia em dinheiro em dinheiro para as famílias que tem necessidades financeiras que implica diretamente na vida escolas dos seus filhos. Esse programa dará apoio financeiro para que essas crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 12/12/2015 -
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
AS CRENÇAS DO CORPO DOCENTE SOBRE O FRACASSO ESCOLAR DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Eni Laura Pujak Ienke[1] Prof. Ms. Carine Suder Fernandes[2] RESUMO O propósito do presente estudo é caracterizar as crenças dos professores sobre a rede de multideterminações do desempenho escolar de estudantes do Ensino Fundamental. Este trabalho com característica de investigação quanti-qualitativa, desenvolveu-se com dezesseis professores de duas sextas série de uma escola pública de pequeno porte do interior do Paraná. Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.070 Palavras / 25 PáginasData: 8/4/2021 -
AS CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA
CRIANÇAS AUTISTAS NA ESCOLA Publicado em 24 de Jan de 2014 por Leticia Maciel | Comente! Inclusão de crianças portadoras de autismo na rede de ensino regular é essencial para o desenvolvimento de suas habilidades. Saiba como identificar o autismo infantil e o caminho certo para o desenvolvimento das crianças. Texto: Diego Benine/Fotos: Shutterstock, Divulgação/Adaptação: Letícia Maciel Inserir o autista na sala de aula é a melhor forma de estimular as capacidades do portador. Foto:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.248 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2015 -
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem
As crianças com deficiência intelectual e sua aprendizagem[1] Raquel Tatiana Schneider[2] Resumo: O presente artigo tem como objetivo esclarecer algumas dúvidas sobre o desenvolvimento da aprendizagem do individuo com Deficiência Intelectual. O artigo trata principalmente das diversas nomenclaturas existentes para classificar os indivíduos com essa deficiência, as estratégias e a forma mais adequada para desenvolver as suas potencialidades, bem como a importância de uma equipe multidisciplinar contribuir no processo de diagnosticar e desenvolver as capacidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.360 Palavras / 14 PáginasData: 23/8/2015 -
AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR
logomarca FTP LOGO EN FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CONVÊNIO - INSTITUTO SABER – ESCOLA DE NEGÓCIOS PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA, PSICANÁLISE INFANTIL/DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR xxxxxxxx AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Anápolis, Goiás 2017 ________________ Ana Cristina AS CRIANÇAS COM HIPERATIVIDADE (TDAH) NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Neuropedagogia, Psicanálise Infantil da Faculdade de Tecnologia de Palmas-FTP/ Convênio Instituto Saber – Escola de Negócios, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.785 Palavras / 40 PáginasData: 12/7/2017 -
AS CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO
FAVENI – FACULDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE CURSO: ABA – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA JULIANA ALVES TEIXEIRA CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO BELO HORIZONTE - MG 2021 CRIANÇAS COM TEA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO SEU APRENDIZADO JULIANA ALVES TEIXEIRA[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.663 Palavras / 23 PáginasData: 27/12/2021 -
As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer
Artigo: As crianças de 0 a 6 anos nas políticas educacionais no Brasil: Educação Infantil e/é fundamental Autor(a): Sonia Kramer Introdução O presente artigo relata questões diretamente ligadas a Educação Infantil, o direito das crianças de 0 a 6 garantidos a partir da constituição de 1988, completadas com o Estatuto da Criança e Adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Apresenta a educação infantil num contexto político, social e cultural, menciona também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2015 -
As Culturas da Infancia
1 - A escola considera-se promotora de saúde? Justifique. Sim. A escola usa métodos de gestão de educação preventiva partindo da higiene pessoal, orientação sobre consumo de agua potável, limpeza da escola, residências, ambientes comunitários, etc. 2 - Como ocorre as ações na escola? Fazendo um trabalho de reflexão da importância da higiene pessoal e ambiental, tanto com os alunos quanto com os familiares nas reuniões de pais e mestres. Quando se percebe que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
As Definição de Ciências
ETAPA 2 PASSO1 Definição de ciências A definição de ciências é um conjunto de informações adquiridas através do conhecimento adquirido através de estudo ou da pratica. E apesar de todas as ciências terem seu próprio método de investigação deve se respeitar vários parâmetros, pois a ciências em geral comporta vários conjunto de saberes-nos quais são elaborada suas teorias com base dos seus próprios métodos científicos. Na definição de ciências se encaixa vários estudos tais como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2016 -
As Definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental
Texto dissertativo-argumentativo sobre as definições de concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino fundamental. A criança é um ser social e histórico e faz parte de uma organização familiar em uma sociedade, com determinada cultura, que sente e pensa, precisando ser compreendida e respeitada. Ela é um ser lúdico que faz suas próprias construções através do brincar. Ela amplia o conceito de mundo através da estimulação de suas habilidades, de desafios propostos, sendo participativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.642 Palavras / 7 PáginasData: 22/4/2015 -
As Definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental
As definições e concepções de: Criança, Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Os tempos atuais da educação convidam-nos a uma revisão de atitudes, conceitos e falácias. Em especial, no que tange á infância, o conceito de Educação Infantil como direito social é algo novo. Se analisarmos bem, no Brasil, só a partir da Constituição Federal de 1988 é que as crianças, do seu nascimento até os seis anos de idade, adquiriram o direito de serem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
As Definições e Praticas
UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP PEDAGOGIA Tema: Curriculo: Definições e praticas Agatha Karoline da Silva Clemente - D952838 Edigrecia Xavier de Freitas - F11EJC3 Julia Rocatto Andrade - N529890 Kênia Izabelle dos Santos de Miranda - F0989l6 Vanessa Turcovic Meche - N528710 CAMPINAS 2021 SUMARIO 1 Introdução................................................................3 2 Desenvolvimento.....................................................4 3 Entrevista................................................................6 4 Conclusão...............................................................8 5 Referencias Bibliográficas....................................... 1. Introdução O currículo tradicional caracteriza-se por um modelo que se encarrega por aplicar apenas um conjunto de conteúdos que são determinados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.626 Palavras / 7 PáginasData: 23/5/2022 -
As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais
As desigualdades econômicas e as inter-relações com as questões sociais e educacionais RESUMO O proposito deste artigo é refletir sobre como as questões econômicas interferem na educação e refletem nas desigualdades sociais. Através de uma metodologia baseada no materialismo histórico-dialético e nas bibliografias de autores como Marx (2004), Saviani (1997), entre outros, conseguimos realizar uma curta análise histórica para olharmos com mais atenção para um assunto que nos tempos atuais vem se percebendo mais visível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.352 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2022 -
As Desigualdades Socioeconômicas na Educação
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ELLEN DA SILVA GONÇALVES AS DESIGULADADES SOCIOECONÔMICAS NA EDUCAÇÃO Varzedo-BA 2021 INTRODUÇÃO O Brasil é um país que sofre com muitos problemas no âmbito econômico. Observando a realidade em que o país se encontra atualmente é possível notar que muitos destes problemas são causados por falta de investimento no quesito educacional. Sabe- se que para a economia de um país prosperar é preciso investir principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2021 -
AS DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR (PHILIPPE PERRENOUD)
CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA AMANDA NASCIMENTO NÍCOLAS SPITZER PRISCILA MOHOR TRABALHO – DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR DE PHILIPPE PERRENOUD Jundiaí – SP 2018 INTRODUÇÃO Este presente trabalho discutirá o capítulo nove (Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão) do livro “Dez novas competências para ensinar” de Philippe Perrenoud. O capítulo apresenta uma discussão em torno das cincos competências especificas fixadas pelo referencial adotadas pelo o autor para uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2019 -
As Dicas Culturais
Dicas Culturais – abril / maio – 2018: * Contos de Fadas – um passeio teatral e musical pelos Contos de Fadas – realizado pelos alunos do curso de teatro do TTC. Teatro do TTC – Rua Cde de Bonfim, 451 – R$ 40,00 (levando um kg de ração Golden para cães ou gatos Adultos, ganha 50% de desconto aqui no Garden.) – sab e dom às 15h - até dia 29 / 04. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2018 -
AS DICAS DE PLANEJAMENTO
Planner 2020 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\Infanto-Juvenil-9999_1.jpg Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil Mosaico De Palavras - Infanto Juvenil DICAS DE PLANEJAMENTO Agenda 2021 C:\Users\JOSEANE\Desktop\treinamento EBD\WhatsApp Image 2021-01-07 at 22.23.54.jpeg SUGESTÕES PARA UM BOM ESTUDO DO CONTEÚDO E PLANEJAMENTO DA LIÇÃO BÍBLICA: Leia o texto bíblico por completo; Leia outra vez, versículo a versículo, sublinhando os pontos mais relevantes; Descubra a mensagem espiritual do texto que corresponderá à necessidade espiritual de seus alunos. Daí a necessidade de depender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 PáginasData: 27/1/2021 -
AS DICAS IMPORTANTE SCRIPTS BÁSICOS ATENDIMENTO
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2022 -
AS DICAS PLAY TABLE
Há algum tempo contamos com a PlayTable, em nossa Unidade Escolar, que é uma plataforma de jogos e aplicativos baseada numa mesa interativa e multidisciplinar, onde as crianças brincam, jogam, exploram, experimentam, se expressam e convivem juntas( é claro que , no momento atual, precisamos cumprir com o protocolo de segurança sanitária, mantendo o distanciamento, organizando 1 máquina por aluno). São vários conteúdos educativos, baseados na ludopedagogia, que permitem a realização de de atividades pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2021 -
AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS
Faveni Promoção Relâmpago – Pós, 2ª Licenciatura e FORDOC AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 AS DIFERENÇAS E AS COINCIDÊNCIAS EM ORIENTAÇÃO E SUPERVISSÃO NAS ESCOLAS PUBLICAS Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em MACHADINHO DÓESTE - RO 2022 Declaro que sou autora deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 PáginasData: 22/10/2022 -
AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS
https://sga.claretiano.edu.br/sav/res/img/logo-barra.png VANILCE NOGUEIRA DA SILVA RA 1144746 Portfólio (ATIVIDADE - PORTFÓLIO - CICLO 3) Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia 2018 Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA sob a orientação da Professora: Alessandra Correa Farago. PORTO VELHO / RO ( PÓLO BATATAIS) 2018 DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS ENTRE AS FÁBULAS. A primeira história pode-se perceber que a linguagem e os elementos nela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2018 -
AS DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA
DIFERENÇAS ENTRE FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E REVISÃO DE LITERATURA Zulma Gonçalves ... Wilson* Outros membros da equipe RESUMO O presente trabalho tem por objetivo abordar sobre a temática Diferenças entre fundamentação teórica e revisão de literatura, tema este relacionado à pesquisa científica e construção do conhecimento acadêmico. Na atividade de pesquisa, é importante pontuar que o pesquisador procura informações, consultando livros, revistas, verificando documentos, fazendo entrevistas, tratando as informações levantadas de forma acurada e objetiva. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.140 Palavras / 9 PáginasData: 21/12/2017 -
AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUTORAS: ANA PAULA SOEIRO CALDAS ROCHA; JOVERSINA MARTINS DE SOUSA VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS DIFERENÇAS ENTRE O ESTADO LIBERAL E O ESTADO DE INSPIRAÇÃO MARXISTA ARARI-MA 2018 VALDENE DE JESUS VIANA SOUZA AS MUDANÇAS OCORRIDAS NA EDUCAÇÃO MARANHENSE DURANTE O SÉCULO XIX Resenha apresentada para a avaliação da disciplina História da Educação Brasileira da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 29/11/2018 -
As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais
Trabalhando As Diferenças: Mesmo Com Nossas Diferenças, Todos Nós Somos Iguais. NÍVEL DE ENSINO Ensino Fundamental Inicial COMPONENTE CURRICULAR Ética Pluralidade Cultural TEMA Cidadania: diferenças e desigualdades JUSTIFICATIVA Verificando a necessidade de reconhecimento das diferenças culturais, de si mesmo e do respeito mútuo dentro do ambiente de escolarização é necessário que os alunos tenha conhecimento primeiramente de sua árvore genealógica. E segundo Terezinha Rios em seu livro Ética e Competências “a escola deve ser um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2017 -
As Diferentes Contexto
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO – RU:1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS CANOINHAS 2021 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DÉBORA LEILANE MELLO - RU1400664, TURMA: 05/2016 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DIFERENTES CONTEXTOS Relatório de Estágio Supervisionado - Diferentes Contextos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CANOINHAS 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO.............................................................................................4 2.1 CONCEPÇÃO FILOSOFICA DA INSTITUIÇÃO.....................................................5 2.2 ESTADO DA ARTE.................................................................................................7 2.3 CAMPO EXTERNO REMOTO – ANALISE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.989 Palavras / 12 PáginasData: 11/9/2023 -
As Diferentes Contextos
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - xxxxxxx Nome e RU: Nome e RU: Nome e RU: Polo: Rolândia - PR Ano/Série e idade do aluno: 6° ano e 12 anos de idade. Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): O aluno foi diagnosticado com síndrome de down que também é conhecido como trissomia 21, pode ter algumas características semelhantes e o sujeito pode ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2022 -
AS DIFERENTES IMAGENS SOBRE NOÇÃO DE FAMÍLIA
INTERAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA: diferentes olhares sobre eventos do dia das mães[1] Estêvão Barbosa dos Santos[2] Vania Cristina Marques[3] RESUMO Este artigo visa possibilitar reflexões sobre escola x família: festas e eventos dos dias das mães. Temos como objeto algumas análises de uma escola municipal localizada na região periférica do município de Sinop Estado de Mato Grosso. Como aporte para os diálogos foram utilizados as autoras Eni orlandi, Bolognini, Pfeiffer e Lagazzi entre outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.938 Palavras / 16 PáginasData: 13/11/2017 -
AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Ruy Barbosa 2014 ILDEBRANDO SALERNO DE OLIVEIRA JÚNIOR PROJETO DE ENSINO: AS DIFERENTES MANEIRAS DE ENSINAR MATEMÁTICA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Sandra Vedoato, Vidotti, Okçana Battinii Carlos Eduardo Golçalves, Sandra Reis. Ruy Barbosa-Ba 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.274 Palavras / 30 PáginasData: 2/5/2017