Pedagogia
33.286 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.101 - 8.130
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As Formas expressivas significantes no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANGÉLICA APARECIDA DE FÁVERE – 7706664458 FLÁVIA BUOSI LANÇONI – 7961700253 LETYCIA MONTEIRO SILVA DE OLIVEIRA – 8110708270 NILSA MARIA ALVES DE LIMA – 7717671047 THIAGO DA CUNHA – 8305763874 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Arte, Criatividade e Recreação “Formas expressivas significantes no desenvolvimento da linguagem e criatividade infantil” Santa Bárbara D’Oeste / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANGÉLICA APARECIDA DE FÁVERE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 27/8/2018 -
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
AS FUNÇÕES DA ARTE: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Priscila Ferreira Nonato - 201807208265 Professor orientador: Daniel Tadeu do Amaral RESUMO Este trabalho tem a intenção de abordar e pesquisar questões relacionadas com as funções da arte no ensino e aprendizagem na Educação Infantil sem deixar de citar a regulamentação relacionada entre o ensino de artes na educação brasileira de 0 a 6 anos. Salientando a suma importância da arte em todas as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.405 Palavras / 14 PáginasData: 30/11/2022 -
As Funções da EAD e seus Canais de Comunicação
PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELACIONADA À SATISFAÇÃO EM CURSOS EM EAD FUNÇÕES NA EAD E SEUS CANAIS DE COMUNICAÇÃO Débora Kniess Campos Karolainy Raimundo Barbosa Leonete Silva da Rosa Luciana de Bittencourt Carara Sabrina da Rosa Cândido Prof. Alessandra Livramento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura de Pedagogia (PED 1875) – Seminário Interdisciplinar I 05/05/2017 RESUMO A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que sofreu grandes transformações no decorrer do seu surgimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.950 Palavras / 12 PáginasData: 23/8/2017 -
As Funções da Escrita Em Busca de Um Método
Etapa 3 Aula tema: As funções da escrita. Em busca de um método. Novas perspectivas no ensino da língua portuguesa. Passo 1 Pesquisar quatro atividades que envolvam a leitura e escrita de textos de memória, com o objetivo de compreender que, mesmo quando o aluno não sabe ler, é possível que realize ajuste entre o que é falado e o que é escrito, ou seja, levando em consideração as novas perspectivas para o ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 26/8/2015 -
AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Introdução: Para entendermos a maneira da comunicação, precisamos primeiramente compreender que as funções da linguagem são as maneiras de cada pessoa arrumar a sua comunicação dependendo da mensagem que se quer enviar. A linguagem consegue ser empregada para manifestar sentimentos, para notificar algo, para instigar outros indivíduos e etc. A atuação dessa mensagem subtende que tem um emissor, um receptor, um contexto, um código e um canal entre o emissor e o receptor. Desde modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2017 -
AS GERAÇÕES IMPORTÂNCIA DAS GERAÇÕES NA PRATICA EDUCATIVA
Aula unidade 4 Linha do tempo das Gerações Gerações/ Importância das gerações na pratica educativa. Ao todo são 9 gerações sendo elas: ● Geração perdida ● Geração grandiosa ● Geração silenciosa ● Geração baby boomers ● Geração X ● Geração Y ou Millennials ● Geração Z ● Geração alpha ● Geração beta A geração perdida: ● São os nascidos entre 1883 e 1900 ● Viveram no período da 1 guerra mundial ● Passou pelos anos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 13/11/2020 -
As Grandezas e Medidas
metodologia de grandeza e medidas com materiais recicláveis é uma abordagem educacional que visa ensinar conceitos relacionados a medidas, unidades de medida e grandeza utilizando materiais recicláveis como ferramentas didáticas. Essa abordagem tem como objetivo promover a consciência ambiental e o uso responsável dos recursos naturais, ao mesmo tempo em que ensina conceitos matemáticos importantes. Aqui estão algumas etapas básicas para criar uma metodologia de grandeza e medidas com materiais recicláveis: 1. Objetivos de aprendizado:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2023 -
As Grandezas e Medidas RECNEI
O aprendizado na Educação Infantil é essencial pois é nesta fase que as crianças desenvolverão conceitos importantes dos quais utilizarão ao longo da vida. A Matemática nos acompanha desde cedo. Ainda pequenos aprendemos a contar nossa idade, familiares, memorizar regras de jogos, entre outras coisas. Os Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (RECNEI), também abordam os seguintes temas: Grandezas e Medidas A compreensão dos números, bem como de muitas das noções relativas ao espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2020 -
As Habilidades da Língua – Tratamento didático
As habilidades da língua – Tratamento didático É necessário ter cuidado ao conversar com o aluno, até porque dependendo da atitude pode deixá-lo constrangido, causando um trauma pelo qual o aluno tenha dificuldade de se comunicar com os colegas e no decorrer de sua vida. O professor deve planejar trabalhos, atividades, as quais os alunos possam interagir e aprender a lidar com os demais colegas. O professor pode utilizar em suas aulas os tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2015 -
As Histórias em quadrinhos e educação infantil
Histórias em quadrinhos e educação infantil José Moysés Alves* Departamento de Psicologia Experimental da Universidade Federal do Pará Endereço para correspondência ________________ RESUMO Diferentes aspectos das histórias em quadrinhos têm chamado a atenção de cientistas políticos, sociólogos, lingüistas etc. Aos psicólogos e educadores interessa, especialmente, o fato delas afetarem a educação de seus leitores. O objetivo do presente trabalho é explorar algumas das relações entre histórias em quadrinhos e educação infantil, destacando o contexto em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.807 Palavras / 16 PáginasData: 12/2/2018 -
AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA
FACULDADE ITANHAÉM - FAITA NATÁLIA CRISTINA DA CRUZ TIBURCIO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Itanhaém 2019 FACULDADE ITANHAÉM - FAITA NATÁLIA CRISTINA DA CRUZ TIBURCIO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LINGUAGEM, CRIATIVIDADE E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Itanhaém – FAITA, como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Mestre Paula Ranzani Itanhaém 2019 AGRADECIMENTOS Nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.782 Palavras / 28 PáginasData: 3/3/2020 -
As Histórias Infantis Descoberta do Prazer de Ler
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ERA UMA VEZ... HISTÓRIAS INFANTIS: A DESCOBERTA DO PRAZER DE LER FEIRA DE SANTANA – BAHIA 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – UEFS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ERA UMA VEZ... HISTÓRIAS INFANTIS: A DESCOBERTA DO PRAZER DE LER Monografia submetida ao Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana como requisito parcial à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 21.223 Palavras / 85 PáginasData: 4/2/2021 -
AS HISTÓRIAS PARA CONTAÇÃO DO PROJETO HISTÓRIA POR UM FIO
A pomba e a formiga Uma formiga por tanto trabalhar levando alimentos de lá para cá, de cá para lá, estava morrendo de sede, se aprumou e desceu até um riacho, quando estava bebendo água, começou a chover e as aguas do rio começaram a ficar mais ferozes e logo a formiga foi arrastada pela correnteza. Desesperada a formiga começou a gritar: - Socorro, socorro, alguém me ajude – Mas como a formiga tão pequenina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2020 -
AS HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DEVEM SER ESCRITAS COM PALAVRAS MUITO SIMPLES
A maior flor do mundo José Saramago Adaptação: Enilde Cirqueira Curso de Pedagogia UFT- Tocantinópolis – TO Atividade na Disciplina Ludicidade e Educação com a Profa. Janaina Rezende As histórias para crianças devem ser escritas com palavras muito simples... Estou aprendendo a escrever essas histórias... E é como um aprendiz que venho contar uma linda história que um dia inventei... ...uma das mais lindas que se escreveram desde o tempo dos contos de fadas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2020 -
As ideias de Loris Malaguzzi
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA-LICENCIATURA CAROLINE GOMES DE SOUZA ALVES AS INOVAÇÕES DE LORIS MALAGUZZI Rio Verde 2015 CAROLINE GOMES DE SOUZA ALVES AS INOVAÇÕES DE LORIS MALAGUZZI Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil, Arte Educação e Música, Ludicidade e Educação, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Infância e suas Linguagens, Seminário Interdisciplinar IV. Prof. Edilaine Vagula Marlizeti Bonafini Steinle
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 28/9/2015 -
As Idéias de Piaget
PROJETOS DE TRABALHO PROJETO : procedimento de trabalho que diz respeito ao processo de dar forma a uma idéia que está no horizonte. DE TRABALHO:idéia de aprender a conhecer, aprender a ser e aprender a compreender com o outro. Conhecendo o histórico da Pedagogia de Projetos: JOHN DEWEY-------ESCOLA ATIVA(1920) BRUNER-----CURRÍCULO EM EXPIRAL(1960) As idéias de Piaget sobre o desenvolvimento da inteligência e o papel que, nesse processo, ocupa a aprendizagem de conceitos. Em 1965, Bruner
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2018 -
AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE PESTALOZZI E A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO
AS IDÉIAS PEDAGÓGICAS DE PESTALOZZI E A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO. As Ideias Pedagógicas de Pestalozzi e a Relação Professor/Aluno. RESUMO: Este trabalho tem como objetivo apresentar as principais ideias pedagógicas de Pestalozzi e a relação professor-aluno. São ideias consideradassignificantes para promover em cada indivíduo a dignidade da pessoa humana e a sua relação de afetividade. A escolha do tema se justifica pela relevância em considerar que as relação professor-aluno representa o momento de aprendizagem, de companheirismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.105 Palavras / 13 PáginasData: 5/7/2018 -
As idéias principais do professor, cientista e escritor Comenius
O professor, cientista e escrito Comenius certa vez enumerou os fatores na qual acreditava ser o que desanimava e esmorecia os educadores. Dentre os fatores coexistentes encontram-se a inveja, o ignorância, desamparo e exaustão pessoal, que por sua vez causa a chamada “desordem escolar”. Comenius as apontou como fatores de responsabilidade individual pelos males educacionais há quase quatro séculos. Se analisarmos o que é sentido social para um educador, a conclusão chegaria à concepção sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2014 -
As Imagens Constituem a Nossa Vida
INTRODUÇÃO As imagens constituem a nossa vida, constituem o nosso ser. Estão presentes na paisagem humana e é por meio delas que nos construímos e fazemos nossa história. Estão na origem de nossos pensamentos dando-lhes corpo e alma, nos meios de comunicação, em fontes comerciais ou de entretenimento e nas Artes. Contêm mensagens que podem mudar opiniões. Dizem-nos como devemos comer e nos vestir, nos lembram do padrão ideal de 2027 beleza, nos comovem, nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2018 -
As Implicações Políticas e Pedagógicas do Currículo na Educação de Jovens e Adultos Integrada à formação Profissional
https://lh5.googleusercontent.com/vuicq1NffOcRVu12_HHnLR4-3rbJd8cLQw2gDj9SXCI0GFSnNEEhmPJZ4H2nJ2uADB-FBWtbbcA26_d_rdv0s3Asn20TJzvTcVfz91WTAx1SGCoPoFTemoyYDrVCkhtDTJEItvT_ Centro de Filosofia e Ciências Humanas - CFCH Faculdade de Educação - FE Educação Comparada/ 2019.2 Prof: Marta Lima Aluno: Nadja Grazielle de Sousa DRE: 115210158 Atividade proposta referente aos assuntos da disciplina a serem trabalhados no período do READ-. Obs: Também compete no que se refere à 2º Atividade Avaliativa referente à aula 08 (01/10), com entrega em 05/11/19, conforme Cronograma atualizado da disciplina. Síntese do artigo: RUMMERT, S. M & CIAVATTA, M.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2019 -
AS INDICAÇÕES GERAIS
FP105 – Portfólio Portfólio INDICAÇÕES GERAIS: Para a elaboração do Portfólio, devem ser seguidas, fielmente, as indicações dadas no Guia do Portfólio, tanto em termos de estrutura como de conteúdo. * Extensão: 32 páginas, no máximo (sem contar as instruções e os enunciados). * Tipo de letra: Arial. * Tamanho: 11 pontos. * Espaçamento entre linhas: 1,5. * Alinhamento: Justificado. O trabalho deve ser realizado neste documento Word e seguir o procedimento oficial de entrega.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.620 Palavras / 19 PáginasData: 29/10/2022 -
AS INFERÊNCIAS POLITICAS, CULTURAIS E SOCIAIS, NA TRAJETÓRIA DO ENSINO DE ARTES NO BRASIL
DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a Deus, mantenedor do universo e fonte de minha fé. A minha filha Cecília, fonte inspiradora de meu viver. A minha companheira Aldenir, por sempre se dispor a compartilhar sonhos e realizações. Ao Seu Valter e Dona Genilsa, meus pais, in memoriam, que dedicaram suas vidas a minha formação educacional e humana. A minha irmã Gilderlândia, o maior exemplo de mulher de fibra que conheço e me orgulha ser seu irmão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.834 Palavras / 32 PáginasData: 29/8/2021 -
As Informações Implícitas: Pressuposto e Subentendido
As Informações Implícitas: Pressuposto e Subentendido INTRODUÇÃO Este texto tem como objetivo uma breve análise comparativa entre implícito, pressuposto e subentendido os quais encontramos em mensagens, falas, textos e diálogos do cotidiano. É de suma importância a diferenciação dos pressupostos e subentendidos, pois esses dois temas, apesar de parecidos, trazem duas concepções divergentes, o primeiro leva-nos a conclusões fundadas em verdades compartilhadas, já o segundo, por sua vez, leva-nos a conclusões próprias. Sendo assim, passamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.965 Palavras / 8 PáginasData: 9/10/2014 -
AS INFORMAÇÕES PARA INTRODUÇÃO ATIVIDADE
INFORMAÇÕES PARA INTRODUÇÃO ATIVIDADE II Orientadora: Talita Ananda Corrêa NOME DOS INTEGRANTES DA EQUIPE 1.ELIZAMA OLIVEIRA DOS SANTOS -UP19203169 2.MARIA ROSICLEIDEDOS SANTOS- UP19201554 3.REJANE DOS SANTOS CONCEICAO-UP19212328 4.ROSENI DE SOUSA RIBEIRO-UP19206205 5.SAMILA DA SILVA RODRIGUES-UP19213407 APRESENTAR Título: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO OESTE DO PARÁ. Tema: AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DAS CRIANCAS RIBEIRINHAS. O presente trabalho faz uma reflexão das possíveis realidades encontradas na educação de zona rural no contexto voltado para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2022 -
AS INICIATIVAS FILANTRÓPICAS E O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO SÉCULO XVII
http://www.uesb.br/ascom/noticias/imagens/Logo_Uesb_materia.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS EDUCAÇÃO E LINGUAGEM CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADRIANA SILVA BRUNO MARÕES IDÊIVIA SANTOS KÁTLEN SANTOS MYLLENA SAMPAIO AS INICIATIVAS FILANTROPICAS E O PENSAMENTO PEDAGOGICO DO SÉCULO XVII Itapetinga – BA 2017 ADRIANA SILVA BRUNO MARÕES IDÊIVIA SANTOS KÁTLEN SANTOS MYLLENA SAMPAIO AS INICIATIVAS FILANTROPICAS E O PENSAMENTO PEDAGOGICO DO SÉCULO XVII Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Historia da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2018 -
As Inovações Digitais na Educação Infantil
INOVAÇÕES DIGITAIS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Aluno [1] RESUMO Nos dias de hoje, a utilização de tecnologias digitais, se tornou fundamental dentro do contexto escolar. Dessa forma, as escolas devem contar com os recursos necessários para que essas tecnologias contribuam positivamente para a aprendizagem dos seus alunos, assim, os professores precisam estar bem preparados para a correta utilização dentro do cotidiano escolar. O presente artigo tem como objetivo discutir a importância da inserção de tecnologias digitais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.483 Palavras / 10 PáginasData: 25/4/2022 -
AS INSTALAÇÕES HIDROSSANITÁRIAS
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 4 ANÁLISE (descrição dos resultados obtidos, com a fundamentação teórica escolhida, de acordo com os princípios éticos e as questões relativas ao sigilo segundo o código de ética profissional do psicólogo) 5 CONCLUSÃO (transmitir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2018 -
As Instituições de Educação Infantil
Módulo 1 – As instituições de Educação Infantil: breve histórico As primeiras instituições de educação infantil surgiram da necessidade das mães saírem de seus trabalhos caseiros e artesanais e ingressarem nas fábricas, no período da Revolução Industrial. Somadas a essas condições vieram as duas grandes guerras mundiais que obrigaram os homens a se alistarem, deixando muitas famílias órfãs e sem sustento, levando então as mulheres a buscarem atividades remuneradas. Essas instituições, à princípio originaram-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2017 -
As inteligencias multiplas
Portfólio da Metodologia das Matérias Pedagógicas Aluna: Vanessa Batista Morais Código: 1129142 Curso: Pedagogia Série: 7° Período Tutora: Ivete Vieira Livotto Data: 12/03/2015 O presente tema tem por objetivos abordar a seguinte temática: “Como o educador pode utilizar as múltiplas inteligências traçando planos e conteúdo que contemplem a todos, colaborando no desenvolvimento e aprendizagem de cada educando?” A teoria das Inteligências Múltiplas estuda o desenvolvimento de diversas habilidades, onde o indivíduo dispõe de graus variados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.664 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2015 -
As Inteligências Múltiplas
“Como o educador pode utilizar as múltiplas inteligências traçando planos e conteúdo que contemplem a todos, colaborando no desenvolvimento e aprendizagem de cada educando?” Howard Gardner psicólogo americano e professor de cognição da universidade de Havard trouxe uma conotação diferente a palavra inteligência, desenvolveu a teoria das Inteligências Múltiplas (IM) desenvolvida no início da década de 1980. Ele tinha como objetivo o desenvolvimento das inteligências, afirmando que as ações dos seres humanos envolvem atividades simultâneas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2016