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Pedagogia

33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 10.501 - 10.530

  • Comente a importância da formação e valorização do professor no contexto educacional atual

    Comente a importância da formação e valorização do professor no contexto educacional atual

    Resumo Este trabalho destaca a importância dos profissionais da Educação, a qual não depende apenas da educação escolar, mas da conjuntura do sistema educacional em si, ao processo de formação. É de suma importância que se problematize a realidade da função docente para que se tenha mais eficiência e eficácia no processo de formação dos educadores, a qual o prepara a um processo contínuo de (re) construção do saber e do fazer teórico- prática e

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    Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/7/2017 Por: Neto Amorim
  • Comer para poder crescer

    Comer para poder crescer

    PROJETO DESCOBRINDO SABORES Projeto apresentado a: Creche Raio de Luz Turmas: Maternal 1- A e B Período: Tarde Tema: Descobrindo sabores SUBTEMA: “Comer para poder crescer” Duração: Anual Elaborado por: Professora: Silvia Aparecida Verne que Pinheiro Professora: Magali Aparecida Pereira Justificativa: Sabemos que desde muito cedo, é preciso incentivar o hábito de uma alimentação saudável nas crianças pequenas e bem pequenas, para que possam obter e desenvolver hábitos saudáveis, os quais irão levar para

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    Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/4/2024 Por: magalsantos
  • Comida Tipica Curitiba

    Comida Tipica Curitiba

    O pinhão pode ser uma comida presente nas festas juninas por todo o Brasil, mas o estado que mais está relacionado às Araucárias e à semente que elas dão sem dúvida alguma é o Paraná. Já desde a época em que os índios locais habitavam as terras paranaenses, o pinhão é utilizado não apenas para ser comido assado, mas sim servindo como parte de muitas receitas, tradição cada dia mais forte. O pinhão serve como

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    Tamanho do trabalho: 556 Palavras / 3 Páginas
    Data: 2/6/2015 Por: John Cleiton Venera
  • Comitê de qualificação e apoio didático-pedagógico

    EXPEDIENTE CURSO DE DIREITO – CADERNOS DE EXERCÍCIOS Coordenação Geral do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá Prof. Sérgio Cavalieri Filho Prof. André Cleofas Uchôa Cavalcanti Coordenação Executiva: Márcia Sleiman COORDENAÇÃO DO PROJETO Comissão de Qualificação e Apoio Didático-Pedagógico Presidência: Prof. Laerson Mauro Coordenação: Prof.ª Tereza Moura ORGANIZAÇÃO DO CADERNO Prof. Bonni dos Santos APRESENTAÇÃO A metodologia de ensino aplicada no Curso de Direito da UniversAPRESENTAÇÃO A metodologia de ensino aplicada no Curso

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    Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 Páginas
    Data: 2/4/2014 Por: andran4946
  • Como a brincadeira contribui para o desenvolvimento humano

    Como a brincadeira contribui para o desenvolvimento humano

    Como a brincadeira contribui para o desenvolvimento humano Segundo o Referencial Curricular Nacional (1998, apud ALMEIDA et.al., 2009) a criança precisa brincar, ter prazer e alegria para crescer, precisa do jogo como forma de equilíbrio entre ela e o mundo e através do lúdico a criança se desenvolve. Aparentemente, a brincadeira parece ser uma atividade pouco estruturada, mas cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança, tanto pela situação imaginária como pelas regras, que normalmente

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    Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 Páginas
    Data: 2/5/2015 Por: lecaca
  • Como a Educação a distância pode contribuir para a melhoria da educação no Brasil?

    Como a Educação a distância pode contribuir para a melhoria da educação no Brasil?

    Como a Educação a distância pode contribuir para a melhoria da educação no Brasil? De acordo com a conferência,o desafio que o Brasil precisa é o do conhecimento,é a capacidade de produzir conhecimento.Devemos investir nesse conhecimento educativo que leva aos indivíduos a possibilidade de inserir-se no mercado de trabalho e para o próprio crescimento pessoal. O Brasil precisa inovar em vários aspectos como pesquisa científica,ciência tecnológica,entre outros. A educação a distância tem a capacidade sim

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    Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/4/2016 Por: Ana Paula Silva
  • COMO A ESCOLA CONTRIBUI NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS

    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL - ISEED- HILDETE MIRANDA SOBRINHO RODRIGUES COMO A ESCOLA CONTRIBUI NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS GUAMARE-RN 2019 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ELVIRA DAYRELL - ISEED- HILDETE MIRANDA SOBRINHO RODRIGUES COMO A ESCOLA CONTRIBUI NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS Artigo Científico Apresentado ao Instituto superior de Educação Elvira Dayrell - Iseed, como requisito parcial para a obtenção do título de Pós Graduação-Lato Sensu

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    Tamanho do trabalho: 2.344 Palavras / 10 Páginas
    Data: 7/9/2019 Por: anjo1807
  • COMO A ESCRITA ESTÁ SENDO TRABALHADA EM SALA DE AULA

    COMO A ESCRITA ESTÁ SENDO TRABALHADA EM SALA DE AULA

    COMO A ESCRITA ESTÁ SENDO TRABALHADA EM SALA DE AULA Nelma Kelly Cardoso Alves[1] RESUMO: O tema a ser abordado é uma breve noção da linguagem escrita, como ela está sendo trabalhado na escola, que tipos de instrumentos didáticos e metodologias o corpo docente utiliza para trabalhar em sala de aula. Dessa forma, o objetivo é expor o conhecimento adquirido durante as aulas e o conteúdo estudado no dia a dia desses educandos. Familiarizar-se com

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    Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: nelmakelly
  • Como a leitura pode ser uma intensa ferramenta

    Como a leitura pode ser uma intensa ferramenta

    Como a leitura pode ser uma intensa ferramenta que promova os indivíduos independentemente das realidades sociais? A leitura é uma ferramenta indispensável á vida em sociedade, ela é a responsável pelo sucesso escolar, profissional, e é a responsável pela liberdade e a ascensão social. E a autonomia do cidadão depende em grande parte da capacidade da leitura. Por meio da Leitura e pelo ato de ler permite com escrevamos e nos expressamos melhor e isso

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    Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/10/2015 Por: jerenata
  • Como a Linguagem Modela o Pensamento

    Como a Linguagem Modela o Pensamento

    Como a Linguagem Modela o Pensamento Diferentes idiomas afetam de maneira distintas a percepção do mundo. O texto apresenta em seu escopo a percepção da cientista cognitiva lera Boroditsky compartilha exemplos, através dos idiomas e que isso representa 7 mil idiomas falados em todo o mundo, e todos eles têm diferentes sons, vocabulários e estruturas. Mas eles modelam a maneira como nós pensamos? A pesquisa foi elaborada em uma comunidade aborígena da Austrália, que

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    Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 Páginas
    Data: 5/9/2020 Por: 15111958
  • Como a Linguagem Modela o Pensamento

    Como a Linguagem Modela o Pensamento

    BORODITSKY, Lera; Como a Linguagem modela o pensamento: diferentes idiomas afetam de maneiras distintas a percepção do mundo. Scientific American Brasil, edição 106 de março 2011. O presente artigo encontra-se publicado na Scientific American Brasil pela autora Lera Boroditsky, professora – assistente de psicologia cognitiva da Stanford university e editora-chefe de Frontiers in Cultural Psychology. Seu laboratório faz experimentos em todo o mundo, concentrando-se em representações mentais e nos efeitos do idioma na cognição. Aborda

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    Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/9/2023 Por: marcelobraga27
  • COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

    COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

    COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Taís Diniz Cunha Ana Cristina Cury Teodoro de Oliveira RESUMO Os estudos sobre os jogos e as brincadeiras mostram serem recursos pedagógicos que visam o ensino e a aprendizagem da criança de uma maneira integral, o qual esta ligado ao desenvolvimento psicológico, cognitivo, intelectual, emocional e físico-motora, assim como integra o individuo de uma maneira social e tornam as aulas mais atrativas para os alunos.

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    Tamanho do trabalho: 2.543 Palavras / 11 Páginas
    Data: 15/6/2017 Por: adrianosincol
  • COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

    COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

    COMO A LUDICIDADE É IMPORTANTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Taís Diniz Cunha[1] Ana Cristina Cury Teodoro de Oliveira[2] RESUMO Os estudos sobre os jogos e as brincadeiras mostram serem recursos pedagógicos que visam o ensino e a aprendizagem da criança de uma maneira integral, o qual esta ligado ao desenvolvimento psicológico, cognitivo, intelectual, emocional e físico-motora, assim como integra o individuo de uma maneira social e tornam as aulas mais atrativas para os alunos.

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    Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 Páginas
    Data: 15/6/2017 Por: adrianosincol
  • COMO A MÍDIA INFLUENCIA A PRÁTICA DA LEITURA NA ESCOLA

    COMO A MÍDIA INFLUENCIA A PRÁTICA DA LEITURA NA ESCOLA

    COMO A MÍDIA INFLUENCIA A PRÁTICA DA LEITURA NA ESCOLA Daniela Angelo Garcia R.A. 311207785 RESUMO: A utilização da mídia como fonte de informação é cada vez mais necessária, uma vez que a tecnologia invade o mundo. Neste artigo é possível diagnosticar a importância de uma comparação entre a linguagem utilizada pelos métodos pedagógicos antigos e as novidades tecnológicas que chega às escolas. Destaca-se também a necessidade que o professor tem de se preparar para

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    Tamanho do trabalho: 3.636 Palavras / 15 Páginas
    Data: 21/5/2018 Por: Danigiovanangelo
  • COMO A PSICOMOTRICIDADE PODE INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

    COMO A PSICOMOTRICIDADE PODE INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO

    ________________ ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO OBJETIVO METODOLOGIA CAPITULO 1 HISTORIA DA PSICOMOTRICIDADE REFERÊNCIAS ________________ COMO A PSICOMOTRICIDADE PODE INFLUENCIAR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO A escolha desse tema foi baseada na observação realizada nos estágios, onde tivemos contato com crianças no início do processo de alfabetização. O processo de ensino aprendizagem, alfabetização é um período onde as crianças encontram grandes dificuldades pois envolve várias habilidades, inclusive a motora. A criança na fase pré-escola antes de iniciaro

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    Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/2/2016 Por: Pda1416gogia
  • Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola.

    Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola.

    Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola. O planejamento é um instrumento que possibilita perceber a realidade, através de um processo de avaliação, baseado em um referencial futuro. Para tanto, ele deve ser elaborado de acordo com o contexto social e os fatores externos do ambiente. Dessa forma, se faz necessário conhecer a realidade concreta da instituição perpassando todo o conjunto das atividades que aí se realizam, para que posteriormente sejam

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    Tamanho do trabalho: 1.410 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/1/2017 Por: Maiara29
  • Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola.

    Como acontece o processo de planejamento e gestão na minha escola.

    Descrição: C:\Users\FINANCEIRO\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG-20160815-WA0006.jpg DIRETORIA DE GRADUAÇÃO REGISTRO DAS ATIVIDADES DAS ATIVIDADES E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO ESTÁGIO:------------------------------------------------------------------ Escola:---------------------------------------------------------------------- Ano de escolaridade Curso de: ---------------------------------------------------------------- Estagiário (a):---------------------------------------------------------- DATA HORÁRIO ATIVIDADES ASSINATURA DO RESPONSÁVEL 01/11 12h30 ás 14h EDUCAÇÃO ESPECIAL: A professora realizou a atividade de caça-palavra, com aluno renan. 1h30 01/11 14h ás 15h30 EDUCAÇÃO ESPPECIAL: A professora auxiliou o aluno renan que tinha que rescrever as palavras do caça-palavra abaixo. 1h30 01/11 15h30 ás

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    Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/11/2017 Por: ELIZABETHLUIZ
  • Como adaptar a brincadeira amarelinha para o ensino da adição e subtração para crianças de 5 anos

    Como adaptar a brincadeira amarelinha para o ensino da adição e subtração para crianças de 5 anos

    Quando uma criança sente necessidade de possuir ou vivenciar alguma coisa, ser alguém especial, ela utiliza-se do brinquedo para suprir essa necessidade. Dessa forma, a construção do conhecimento lógico-matemático se dá a partir do momento em que a criança vivencia situações de desafio. Como essas situações de desafio são apresentadas para a criança em casa ou na escola, podemos perceber que o brinquedo é peça importante nesse contexto, uma vez que é através do

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    Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/2/2016 Por: elizeide
  • Como amar a leitura

    Como amar a leitura: 1. Identifique o que você gosta Cada pessoa possui interesses e preferências diferentes de leitura. Identificar o que você gosta é o passo inicial para que você consiga manter esse hábito. Leia as sinopses dos livros e experimente quais mais se encaixam com você, podem ser romances, ficção científica, histórias de fantasia, aventura, drama, teóricos, auto-ajuda, religiosos, etc. Como amar a leitura: 2. Tipos de texto Além do tipo de assunto,

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    Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 Páginas
    Data: 18/4/2014 Por: NivaldoBechi
  • Como as crianças constroem vínculos?

    Como as crianças constroem vínculos?

    1. Como as crianças constroem vínculos? A família é a primeira base no cuidado do bebê e educação da criança em sua fase de desenvolvimento. Pois é por meio da família que o bebê ou a criança recebe os cuidados, tanto matérias quando afetivos e cognitivos, que são necessários ao seu bem-estar. E é a partir desse cuidado que elas constroem suas primeiras formas de compreender o mundo. Elas expressam seu resultado de bem ou

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    Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/5/2018 Por: Andressa Oliva
  • Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula.

    Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula.

    Como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula. A diversidade cultural é marcada por uma série de crenças, costumes, hábitos e conceitos, que são criados pelo homem e repassados de geração em geração, sendo indígena ou não. Cada ser tem sua maneira de agir e pensar, que causa, assim, muitas contradições e uma série de discussões. A principal causa de discussão na escola e em sala de aula é refletir

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    Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/9/2019 Por: Ronditrompa
  • COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA?

    COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA?

    COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA? As diferenças culturais estão presentes de diversas formas em nossa sociedade, sendo elas étnicas, raciais, de gênero, religiosas, etc, com tantas diferenças existentes os profissionais da aréa da educação precisam estar preparados para execução intercultural e trabalhar sem que haja conflitos, pois esta no dia a dia das escolas. O trabalho com as diversidades culturais na educação, esta relacionado ao processo de

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    Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/3/2020 Por: Vanessa Macedo
  • COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA?

    COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA?

    COMO AS DIFERENÇAS CULTURAIS SÃO TRABALHADAS NA ESCOLA E NA SALA DE AULA? As diferenças culturais estão presentes de diversas formas em nossa sociedade, sendo elas étnicas, raciais, de gênero, religiosas, etc, com tantas diferenças existentes os profissionais da aréa da educação precisam estar preparados para execução intercultural e trabalhar sem que haja conflitos, pois esta no dia a dia das escolas. O trabalho com as diversidades culturais na educação, esta relacionado ao processo de

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    Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2020 Por: Vanessa Macedo
  • Como chamar a pessoa com deficiência

    Como chamar a pessoa com deficiência

    Como chamar as pessoas que têm deficiência? O que seria mais adequado falar, em se tratando de portador de deficiência? Pessoa portadora de deficiência ou portador de necessidades especiais? A utilização do termo correto é um sinal de respeito entre um grupo de pessoas e respeito ao processo histórico; quando se usa o termo correto falando a forma correta e não como carga pejorativa. Até a década de 1960, os termos mais utilizados que apareciam

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    Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/11/2018 Por: Tatiane Costa
  • Como Chegar à Universalização do Ensino médio

    A universalização do Ensino Médio envolve muitos desafios, principalmente do governo com inserção de políticas públicas para atender as necessidades existentes e favorecer mudanças ou reformas estruturais que promovam a superação da atual estrutura social geradora da desigualdade presente em nossa sociedade. A educação a arma mais viável de se transformar uma sociedade, ou para provocar mudanças em uma sociedade. A permanência do jovem na escola, pois o jovem entra com facilidade, evade-se, talvez por

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    Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/11/2014 Por: ricardoafonso
  • COMO CHEGUEI ATÉ AQUI

    COMO CHEGUEI ATÉ AQUI

    COMO CHEGUEI ATÉ AQUI Lembro-me até hoje do meu primeiro contato com a escola, foi com a idade de sete anos, me encantei com tudo, achei muito interessante e inspirador, eu tinha sede de saber, de aprender. Então nasceu em mim o desejo de fazer parte daquele mundo novo em que entrei. No decorrer do tempo meu desejo de ser professora, se intensificou e fui concluindo as séries e aprendendo mais e mais. Tive uma

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    Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/8/2016 Por: Katiagimenez
  • Como Confeccionar um Jogo Didático que Envolva Conteúdos da Língua Portuguesa

    Como Confeccionar um Jogo Didático que Envolva Conteúdos da Língua Portuguesa

    Confeccionar um jogo didático que envolva conteúdos da Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA Confeccionamos um jogo simples para trabalhar a leitura chamado: “Conhecendo os animais” - Leia, olhe, leia e aprenda! O uso de jogos na educação faz com que os professores tenham em mãos uma ferramenta lúdica e instigante, pois os estudantes planejam, pensam, observam, criam estratégias, e todo o interesse diante dos jogos, pode e deve ser incluído nas aulas com dois objetivos: ensinar e

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    Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2016 Por: criscarv
  • Como Desenvolve-se os ensinos das ciências

    Como Desenvolve-se os ensinos das ciências

    Como desenvolve-se o ensino das ciências Analisando em uma perspectiva histórica a evolução das concepções curriculares referante ao ensino das ciências, vê-se que diversas marcas -tanto nacionais quanto mundiais- nos trouxeram à este nível que vivenciamos hoje e um exemplo dessas mudanças é o ocorrido após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, nº 5.692, promulgada em 1971, quando as disciplinas científicas foram afetadas, porque passaram a ser lecionadas de modo a formar discentes

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/11/2017 Por: Andreynas
  • Como Detectar E Trabalhar Com Crianças Dislexas Em Sala De Aula.

    Como Detectar E Trabalhar Com Crianças Dislexas Em Sala De Aula.

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DILEXIA Como detectar e trabalhar com crianças dislexas em sala de aula. PALOMA ALEXANDRA PACHECO ADAMECZ Jundiaí-SP 2021 UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ DISLEXIA Como detectar e trabalhar com crianças dislexas em sala de aula. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia/licenciatura em Pedagogia virtual da Universidade Estácio de Sá, sob a orientação da Profª Marta Teixeira do Amaral Montes . Jundiaí-SP 2021 RESUMO Este trabalho de cunho cientifica

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    Tamanho do trabalho: 4.098 Palavras / 17 Páginas
    Data: 1/3/2023 Por: Paloma Alexandra
  • Como deve ser a prática docente frente aos novos desafios da educação

    Como deve ser a prática docente frente aos novos desafios da educação

    Prática de Ensino de Biologia no Ensino Médio Aluno: Marcos José Silva Viana RGM: 21948992 Polo: São Luis – MA Tutora: Andrea Charquesi Como deve ser a prática docente frente aos novos desafios da educação? Introdução Ao longo dos ultimos anos acompahamos significativas mudanças ocorridas na sociedade, como a inserção das novas tecnologias de informação e comunicação. Por meio da tecnologia as informações são disseminadas com extrema rapidez e em grandes proporções, e essa nova

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    Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/11/2019 Por: Marcos Viana
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