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Pedagogia

33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.351 - 1.380

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  • A DIMENSÃO DE UM QUANTITATIVO PARA UMA EDUCAÇÃO FORA DO TEMPO

    A DIMENSÃO DE UM QUANTITATIVO PARA UMA EDUCAÇÃO FORA DO TEMPO

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Curso de Pedagogia A DIMENSÃO DE UM QUANTITATIVO PARA UMA EDUCAÇÃO FORA DO TEMPO Nome do aluno: Maria Zenaide Jenuário Clemente Orientador: Glaucio Martins da Silva Bandeira NITERÓI 2021 A DIMENSÃO DE UM QUANTITATIVO PARA UMA EDUCAÇÃO FORA DO TEMPO MARIA ZENAIDE JENUARIO CLEMENTE NITERÓI 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO3 2. SITUAÇÃO PROBLEMA 4 3. JUSTIFICATIVA 5 4. OBJETIVO GERAL 6 4.1. Objetivos Específicos6 5. REFERENCIAL TEÓRICO7 Capítulo I - SISTEMAS DE

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    Tamanho do trabalho: 9.049 Palavras / 37 Páginas
    Data: 15/11/2022 Por: maria zenaide jenuario clemente
  • A Dimensão Metropolitana

    A Dimensão Metropolitana

    Universidade do Estado da Bahia – Departamento de Ciências Exatas – Campus I - Curso de Bacharelado em Urbanismo POLÍTICAS E PLANOS DE HABITAÇÃO – agosto de 2019 Docente: DÉBORA NUNES Discente: JOSÉ GUILHERME SANTANA PIMENTEL RESENHA - DIMENSÃO METROPOLITANA DA POLÍTICA HABITACIONAL No presente artigo é analisado o papel de destaque que políticas habitacionais, ao mesmo tempo que ocorre o seu enfraquecimento em prol da política de aceleração do crescimento econômico. Ao designar o

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    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/9/2019 Por: uguigui
  • A Dinâmica

    A Dinâmica

    FADIMAB PERÍODO: 1º TURNO: NOITE CONTAGEM BIRUTA Objetivos: Criatividade, noção de ordem crescente numérica Idade e público alvo: A partir de 6 anos/ Crianças do 1° ano do ensino fundamental 1 Material: Cartelas com os números naturais e tabela com os numerais e os respectivos animais birutas Conteúdos: Números naturais, ordem crescente Tempo de duração: 30 minutos 1- A dinâmica iniciará com a formação de um círculo no pátio da escola. 2- Será proposto que

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    Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/5/2019 Por: mariasam
  • A DINÂMICA DA BRINQUEDOTECA

    A DINÂMICA DA BRINQUEDOTECA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br Adriane Ladislau Santana Anderson dos Santos Ferreira Diany Santana Barbosa Tutora: Tatiane Lima Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED 5896 Psicologia da Educação e da Aprendizagem - 03/07/2021 Disciplina: Psicologia da Educação e da

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    Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/11/2022 Por: sophia2022
  • A DINÂMICA DA MIGRAÇÃO E SEUS IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS SOBRE A COMUNIDADE EM QUE VIVEMOS

    A DINÂMICA DA MIGRAÇÃO E SEUS IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS SOBRE A COMUNIDADE EM QUE VIVEMOS

    UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO A dinâmica da migração e seus impactos socioeconômicos sobre a comunidade em que vivemos Vídeo do Projeto Integrador < https://youtu.be/pIgbX018NnQ> <https://youtu.be/kha2RoatS2U> 2020 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO A dinâmica da migração e seus impactos socioeconômicos sobre a comunidade em que vivemos Relatório parcial apresentado na disciplina de Projeto Integrador IV para o curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Virtual do Estado de São Paulo -

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    Tamanho do trabalho: 6.676 Palavras / 27 Páginas
    Data: 12/9/2020 Por: Jonas Vitor Zaccariotto
  • A DINÂMICA DA TEIA E O PENSAMENTO SISTÊMICO

    A DINÂMICA DA TEIA E O PENSAMENTO SISTÊMICO

    A DINÂMICA DA TEIA E O PENSAMENTO SISTÊMICO Laura Gorresio Roizman “O princípio de separação torna-nos talvez mais lúcidos sobre uma pequena parte separada de seu contexto, mas torná-nos cegos ou míopes sobre a relação entre a parte e seu contexto.” Edgar Morin 1. INTRODUÇÃO E OBJETIVOS: Esta é uma oficina de dinâmica de grupos, que pode ser utilizada em escolas, empresas ou grupos comunitários. Têm como objetivo trabalhar algumas noções do pensamento sistêmico, como

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    Tamanho do trabalho: 3.197 Palavras / 13 Páginas
    Data: 30/11/2017 Por: tatilukas32
  • A DINÂMICA DO ABRIGO SUBTERRÂNEO

    A DINÂMICA DO ABRIGO SUBTERRÂNEO

    FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIVA LARISSA MIRIA CRIS DE OLIVEIRA DE SOUZA DINÂMICA DO ABRIGO SUBTERRÂNEO Camaçari, Bahia 2017 FACULDADE METROPOLITANA DE CAMAÇARI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DIVA LARISSA MIRIA CRIS DE OLIVEIRA DE SOUZA Atividade em dupla apresentada à disciplina Relações Humanas do Curso de Pedagogia da Faculdade Metropolitana de Camaçari, como requisito para avaliação processual. Professor: Prof. Antonio Jorge Camaçari, Bahia 2017 Dinâmica do Abrigo Subterrâneo Imaginem que a sua cidade

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    Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 Páginas
    Data: 8/11/2019 Por: Joekson Souza
  • A Dinâmica dos Sonhos

    A Dinâmica dos Sonhos

    DINÂMICA DOS SONHOS Vocês irão escrever cinco sonhos que consideram essenciais em suas vidas, um em cada papel diferente e dobrar....Dobrar bem para que não vejam o que está escrito...Imaginem que cada papel dobrado seja uma mala.... Agora vamos VIAJAR... Resultado de imagem para desenho de navio para colorir Todos vocês ganharam uma viagem internacional e neste pacote inclui também: uma estadia em um hotel cinco estrelas e um carro na garagem que os levará

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    Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/5/2022 Por: Ilma Carla Carvalho
  • A DINÂMICA ESCOLAR E SOCIAL INDÍGENA

    A DINÂMICA ESCOLAR E SOCIAL INDÍGENA

    A DINÂMICA ESCOLAR E SOCIAL INDÍGENA: UMA DESCRIÇÃO ETNOGRÁFICA DA COMUNIDADE DO INHACORÁ[1] Kelly Borges de Oliveira[2] Raquel da Silva Bueno[3] INTRODUÇÃO: Considerando a especificidade dos povos indígenas no que se refere à organização sociocultural, bem como aos conhecimentos étnicos específicos e também à forma de educação utilizada por estes povos; práticas estas provindas das relações com o ambiente no qual estão inseridos e também fruto de heranças culturais percebemos quão pobre são as informações

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    Tamanho do trabalho: 3.124 Palavras / 13 Páginas
    Data: 13/9/2019 Por: Kelly Borges de Oliveira
  • A DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO CAMPO LIMPO

    A DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO CAMPO LIMPO

    PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO CAMPO LIMPO Nome: Samuel Data de nascimento: 18/09/2015 Total de Dias de efetivo trabalho escolar do 2º semestre = 100 dias Percentual de frequência anual: 102 faltas Relatório pedagógico – 2º semestre 2017 Neste segundo semestre, procuramos abordar todas as áreas dos conhecimentos Por meio de atividades lúdicas e diversificadas de curta duração devido à faixa etária, pois, ainda se dispersam

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    Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/10/2018 Por: beragi
  • A Disciplina Administração

    A Disciplina Administração

    Portfólio 1 Disciplina Administração Nome: Carla Augusta de Figueiredo Moraes RA: 8042140 Resumo Conceitual Teoria Científica A ideia central da Teoria Científica está ligada ao uso de métodos científicos para corrigir erros e aumentar a eficiência na produção com o menor custo. Nasceu após a expansão industrial no começo do século XX. Com o surgimento de grandes empresas e a necessidade de aperfeiçoamento da produção, começou o primeiro Movimento da Administração Científica, cujo principal nome

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    Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/5/2021 Por: thalita7253
  • A Disciplina Aprendizagem e mediação na educação infantil para criança da educação especial.

    A Disciplina Aprendizagem e mediação na educação infantil para criança da educação especial.

    ATIVIDADE - AVA CURSO: Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Infantil: Ênfase Em Educação Especial DISCIPLINA: Disciplina Aprendizagem e mediação na educação infantil para criança da educação especial. CARGA HORÁRIA: 60h PROFESSOR(A) MESTRE: GEORGIA CRISTIAN BORGES ALUNA: SOLANGE LAURA TAMBOSI FERRARI RGM: 724.783 ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA 1) Assista ao filme, “Como estrelas na terra toda criança é especial” e responda qual é o papel do professor na educação especial. Link do filme: R: A função

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    Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/10/2017 Por: solangetambosi
  • A DISCIPLINA ARTES NA EDUCAÇÃO

    A DISCIPLINA ARTES NA EDUCAÇÃO

    Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Educação Licenciatura em Pedagogia Polo Resende Avaliação à Distância ( AD1) 2014.1 Nome da disciplina Artes na Educação Nome: Joelma Cabral Matrícula: 13112080031 Coordenadora da Disciplina: Maya Suemi Lemos Tutora Presencial: Soraya Ramagem ________________ UERJ DISCIPLINA ARTES NA EDUCAÇÃO 1ª Avaliação à Distância – AD 1 Nome Pólo Joelma Cabral Resende Questão única: Releia os capítulos 1 a 5 dos cadernos didáticos e as postagens do

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    Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 Páginas
    Data: 9/8/2015 Por: joelmacabral2
  • A DISCIPLINA DE BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO

    A DISCIPLINA DE BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO

    INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DISCIPLINA DE BASES SOCIOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO 1º PERÍODO QUESTÕES CENTRAIS NA CONSTRUÇÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS: RELAÇÃO SUJEITO E OBJETO, RELAÇÃO DE EXTERIORIDADE, RELAÇÃO DE CUMPLICIDADE, RELAÇÃO DE RECIPROCIDADE. Porto Alegre – RS 2018 RELAÇÃO SUJEITO E OBJETO A relação sujeito-objeto implica uma discussão epistemológica, na qual se prioriza ora o sujeito do conhecimento, ora o objeto da investigação, ou, a relação dialética entre ambos. Deste modo,

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    Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 Páginas
    Data: 5/7/2021 Por: Prof. Roberto Sena
  • A Disciplina de Didática e prática de ensino no nosso ponto

    A Disciplina de Didática e prática de ensino no nosso ponto

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – UNIDERP INTERATIVA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Naviraí MS 24/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da DIDÁTICA E PRRÁTICAS DE ENSINO sob a orientação da professora interativa Ausdy Castro e da professora local....., do Curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera – Uniderp. NAVIRAI – MS 24/04/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................4 DESENVOLVIMENTO ..............................................................................5 CONCLUSÃO .............................................................................................9 BIBLIOGRAFIA........................................................................................10 INTRODUÇÃO A Disciplina

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    Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/4/2015 Por: christhian1
  • A DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO BASICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS

    A DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO BASICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS

    A DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO BASICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS [1] Antonio Blanco Acioli Lins [2] Marcos Afonso Dutra RESUMO O presente artigo emprega a abordagem de uma pesquisa desenvolvida na Escola Municipal Waldir Garcia DDZ1 no município de Manaus acerca do uso da disciplina de empreendedorismo e suas consequências no comportamento das crianças. Quanto a questão metodológica, o projeto apresenta abordagem de natureza qualitativa e na interpretação dos dados coletados através

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    Tamanho do trabalho: 4.025 Palavras / 17 Páginas
    Data: 18/3/2020 Por: ANTONIO BLANCO ACIOLI LINS
  • A Disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva

    A Disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva

    CLARETIANO – REDE DE EDUCAÇÃO DALVA MEDEIROS VIEIRA RA 8128192 Fundamentos da Educação Inclusiva PORTFÓLIO - CICLO __3___ Atividade de Portfolio Ciclo 2 da Disciplina de Fundamentos da Educação Inclusiva. Pro°Ana Maria Tassinari. IPATINGA MG (polo) 2023 ATIVIDADE Em 06 de julho de 2015, foi instituída a Lei nº 13.146/15 - Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, também conhecida como Estatuto da Pessoa com Deficiência, que visa assegurar e promover, em condições de

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    Tamanho do trabalho: 968 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/4/2023 Por: Mgnett Telecomunicacoes
  • A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I

    A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE - UENF FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – CECIERJ PEDAGOGIA EAD/UENF – DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I AD1 DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 CAROLINE MARIA CONHOLATO MAGALHÃES FARIA ITAPERUNA/RJ 2019 Questões: Considerando a leitura das discussões estabelecidas na apostila (capítulos 1 ao 6): 1. Faça uma breve análise de como o espaço geográfico é entendido na perspectiva da Geografia Tradicional

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    Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 Páginas
    Data: 31/8/2019 Por: carolfaria85
  • A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    GRUPO SER EDUCACIONAL UNINASSAU CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR EXECUTOR IZABEL ADRIANA GOMES DE SENA NOME DO TUTOR WANDERSON FELIX VIANA Todos podem ser melhores através da educação! O Programa Escola Aberta promove a abertura das instituições de ensino à comunidade aos finais de se mana, desenvolve oficinas planejadas de acordo com as necessidades e particularidades da comunidade. O Projeto tem como objetivo priorizar o protagonismo juvenil, a integração da escola x famílias

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    Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2021 Por: Danielle Leite
  • A Disciplina Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

    A Disciplina Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

    MANUAL DA BRINQUEDOTECA DENISE MONKS MORALES DE VASCONCELOS ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Lúdico e Musicalização na educação infantil Data 26/03/2021 Tema Escolhido com justificativa Musicalização (A importância da musica no aprendizado). Atividades que serão desenvolvidas No 1° momento o aluno deverá construir o chocalho com materiais recicláveis, cortando a garrafinha e a colocando no local correto (explicações no vídeo) com fita

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    Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/6/2021 Por: Denise Vasconcelos
  • A disciplina na escola na educação infantil

    A disciplina na escola na educação infantil

    A DISCIPLINA NA ESCOLA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DAYNA BRILHANTE MEIRA COUTINHO Resumo: Mostraremos a importância dos limites na Educação Infantil, o quanto é importante para o seu aprendizado PALAVRA CHAVE: Responsabilidade,Respeito e Limites 1 INTRODUÇÃO É muito comum nos dias de hoje, no meio familiar, escolar e social a discussão sobre limites em relação a crianças. Atualmente, impera muitas dúvidas, já que as pessoas que lidam nesse contexto educativo não sabem a hora certa de

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    Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/6/2015 Por: robsin
  • A Disciplina Políticas e Práticas de Educação Inclusiva

    A Disciplina Políticas e Práticas de Educação Inclusiva

    Atividade Dissertativa – Disciplina Políticas e Práticas de Educação Inclusiva No decorrer dos estudos pudemos aprender um pouco mais sobre a legislação atual da educação inclusiva, bem como alguns apontamentos teóricos que nos deram maior embasamento em nosso aprendizado e prática educacional. Estarei aqui pontuando alguns pontos os quais aprendi e me chamaram atenção por sua importância para nosso trabalho como educadores especiais, iniciando com uma fala de Montoan que considero de grande relevância, pois

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    Tamanho do trabalho: 1.042 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/6/2021 Por: Luciene Frazato Faustino
  • A DISCIPLINA POSSUI ALGUNS OBJETIVOS ENTRE ELES SE TEM O GERAL E OS ESPECÍFICOS

    A DISCIPLINA POSSUI ALGUNS OBJETIVOS ENTRE ELES SE TEM O GERAL E OS ESPECÍFICOS

    UNIVERSIDADE TIRADENTES DISCIPLINA: PRÁTICAS EXTENSIONISTAS I PROFESSORA: ALUNO: DATA: 19/08/2014 RESUMO SOBRE A DISCIPLINA PRÁTICAS EXTENSIONISTAS ARACAJU –SE A disciplina possui alguns objetivos entre eles se tem o geral e os específicos. As soluções podem ser líquidas, sólidas e gasosas. Um exemplo de solução líquida é o refrigerante, um exemplo de solução sólida é o bronze (cobre + estanho) e um exemplo de solução gasosa é o ar atmosférico (CASTELLAN, 2001). Para estudo das soluções

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    Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/3/2016 Por: kamilolima
  • A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso

    A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso

    SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS REGIONAL CATALÃO CURSO DE PEDAGOGIA Regulamento de TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CAPÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º - O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) exigido na graduação em Pedagogia do Campus Catalão da Universidade Federal de Goiás é uma MONOGRAFIA. Esta deve resultar de um processo que tem por marca a associação do ensino e da pesquisa, devendo ser pensada desde o ingresso no curso.

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    Tamanho do trabalho: 3.387 Palavras / 14 Páginas
    Data: 20/6/2016 Por: ivinni
  • A DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

    A DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL

    IDENTIFICAÇÃO: CURSO: PEDAGOGIA POLO: MOGI DAS CRUZES DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL Atividade Entrevista: “A tecnologia organiza o conhecimento de outro modo que estamos ainda nos adaptando, mas se não soubermos educar com a tecnologia e não soubermos para que estamos utilizando a tecnologia na educação, não chegaremos a lugar nenhum em relação ao aprendizado do nosso aluno.” Texto adaptado de Mario Sergio Cortella. Objetivo: Compreender a maneira que os educadores veem o uso da tecnologia em

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    Tamanho do trabalho: 838 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/6/2022 Por: Ana Paula Panichek Quinsan
  • A discriminação sofrida na terceira idade

    A discriminação sofrida na terceira idade

    A Discriminação Sofrida na Terceira Idade 1. 1. Análise do Idadismo em PortugalQualquer um de nós está sujeito a sofrer esta discriminação,Pois o envelhecimento é seguramente o que nos espera"A miséria de uma criança interessa a uma mãe,a miséria de um rapaz interessa a uma rapariga,a miséria de um velho não interessa a ninguém."Victor HugoA Discriminação sofrida na Terceira Idade 2. 2. • Ver – observar com visão critica• Julgar – formar juízo critico• Compreender

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    Tamanho do trabalho: 2.802 Palavras / 12 Páginas
    Data: 16/12/2015 Por: Ana Wanderley
  • A Discursão Pedagogica

    ----------------------- Page 1----------------------- 2ª Discussão Pedagógica 2 e 3 de maio de 2022 ----------------------- Page 2----------------------- “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.” Autor: John Dewey ----------------------- Page 3----------------------- ESCOLA MUNICIPAL MARIA ROSA RODRIGUES MISSÃO Garantir o direto de aprendizagem, o acesso e a permanência de todos, ser uma escola acolhedora, com respeito à diversidade religiosa, gênero, etnia, que promova a igualdade, a participação

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    Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 Páginas
    Data: 11/4/2023 Por: Clys Marry
  • A DISCURSIVA NA PEDAGOGIA

    A DISCURSIVA NA PEDAGOGIA

    Em seu cotidiano o ser humano vai adquirindo relações e tomando decisões que vão demonstrando sua forma de pensar e ver o mundo. Essas ações humanas mostram como é seu juízo de valor em relação aos seus semelhantes e as coisas que o rodeiam. Ao longo da história humana, percebemos que é a partir da maneira em que as civilizações acolhem as ideologias e objetos do seu cotidiano, que as mesmas podem definir o valor

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    Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/12/2022 Por: infoce cursos
  • A Discussão de Gênero e Sexualidade na Escola

    A Discussão de Gênero e Sexualidade na Escola

    Discursão de gênero e sexualidade na escola. A escola é um lugar onde pode se caracterizar como um espaço social e democrático, sendo assim, pode proporcionar discursões muitos importantes e dentre elas a sexualidade e discursão de gênero. Quando há uma compreensão sobre os tipos de diferenças do corpo humano e sua sexualidade, cria-se uma sociedade mais humanizada e compreensiva e se dar valor para compreender homens e mulheres com diferentes gêneros. Uma forma de

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    Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/11/2019 Por: IDALINAS
  • A discussão interdisciplinar de conceitos para o diagnóstico de psicose intervenção filosófica perspectiva histórica, ajudando a classificar e explicar interdisciplinar do objeto

    UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE NAZARÉ DA MATA - FFPMN CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE MISCELENE MARIA DA SILVA RECIFE/2010 MISCELENE MARIA DA SILVA ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado à Universidade de Pernambuco, como requisito parcial para obtenção de nota relativa à disciplina de educação e interdisciplinaridade, ministrada pelo Prof. Iraquitan J. l. Ribeiro.

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    Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/11/2013 Por: miscelene

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