Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.441 - 1.470
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A diversidade sempre presente
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA BERNADETE STRANG FABIO LUIZ DA SILVA LILIAN SALETE MÁRCIA BASTOS OKÇANA BATTINI A DIVERSIDADE SEMPRE PRESENTE CUIABÁ-MT JUNHO/2013 ADRIANE SILVA DE ABREU A DIVERSIDADE SEMPRE PRESENTE Produção textual em grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no 1º período do curso de Pedagogia. Professores: Bernadete Strang Fábio Luiz da Silva Lilian Salete Márcia Bastos Okçana Battini Tutor de sala: Ivete Porto Tutora eletrônica: Natália Rosseti CUIABÁ-MT JUNHO/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 4/10/2015 -
A diversidade sempre presente
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA BERNADETE STRANG FABIO LUIZ DA SILVA LILIAN SALETE MÁRCIA BASTOS OKÇANA BATTINI A DIVERSIDADE SEMPRE PRESENTE CUIABÁ-MT JUNHO/2013 ADRIANE SILVA DE ABREU A DIVERSIDADE SEMPRE PRESENTE Produção textual em grupo apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no 1º período do curso de Pedagogia. Professores: Bernadete Strang Fábio Luiz da Silva Lilian Salete Márcia Bastos Okçana Battini Tutor de sala: Ivete Porto Tutora eletrônica: Natália Rosseti CUIABÁ-MT JUNHO/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 4/10/2015 -
A DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE CAMPUS VIDEIRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GABRYELLE PAZIN DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE VIDEIRA 2017 GABRYELLE PAZIN DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Resenha elaborada para a obtenção de nota parcial à disciplina de Diversidade e Inclusão Social, do curso de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Federal Catarinense – Campus Videira. Professora Drª. Eliana Terezinha Quartiero VIDEIRA 2017 1. DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: DESAFIOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2017 -
A Diversidade, alfabetização, linguagem oral, valores, e atitudes
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 7º Disciplina: Relações Étnico-Raciais na Educação e Educação Indígena Professora: Terezinha Bazé de Lima Acadêmico (a): Vanuza Vasques da Silva RGM: 053.5735 PLANO DE AULA Professora realizei meu plano de aula na sala da Educação Infantil na qual eu sou professora, portanto realizei as atividades de acordo com a faixa etária das crianças que é de 3 a 4 anos . Tema: Diversidade, alfabetização, linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2018 -
A DIVISÃO POLITICA DO BRASIL
“A DIVISÃO POLÍTICA DO BRASIL” GEOGRAFIA 1. Título da Aula: ADivisão Política do Brasil. 2. Tempo necessário: 90 minutos 3. Etapa de Ensino: Ensino Fundamental (anos iniciais) 4. Ano ou Série da Etapa de Ensino: 5º ano 5. Objetivos da Aula: Conhecer como o Brasil está dividido politicamente (capacidade Cognitiva). Identificar informações explicita no texto (capacidade de relação interpessoal), conhecer os nomes dos estados que forma o Brasil (capacidade física). 6. Conteúdo: A divisão política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2020 -
A Doação de sangue
ATIVIDADE FORMATIVA I CURSOS: LICENCIATURA. TEMA: DOAÇÃO DE SANGUE. TEMPO DE DURAÇÃO: 120 MINUTOS. OBJETIVO: ESTIMULAR A GENEROSIDADE E AS AÇÕES SOLIDÁRIAS Sabe-se que doar sangue é um ato de amor e solidariedade, esse ato pode salvar vidas, entretanto a falta de sangue nas unidades de hemoterapia são frequentes e quando há uma urgência é feito uma campanha em lugares públicos para aumentar o banco de sangue. Esse sangue fica disponível para pessoas que necessitam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 16/12/2023 -
A DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA
Curso de Pós-Graduação em Docência e Pesquisa para o Ensino Superior Analicia de Souza Almeida DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA RESUMO As ponderações sobre o magistério superior mostram a necessidade de uma identidade do docente no campo do ensino. O presente trabalho tem como objetivo discutir a importância do conhecimento pedagógico dos docentes no Ensino Superior. A formação universitária dos professores; outrora, necessitava apenas de um vasto conhecimento, sobre o assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.165 Palavras / 13 PáginasData: 18/10/2017 -
A Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
FACULDADE ALFAUNIPAC DE ALMENARA Mantida pelo Instituto Educacional AlfaUnipac Ltda. FACULDADE ALFAUNIPAC DE ALMENARA Kleidiany Rodrigues Costa ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CURSO PEDAGOGIA Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. ALMENARA-2022 ________________ FACULDADE ALFAUNIPAC DE ALMENARA Kleidiany Rodrigues Costa. ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CURSO PEDAGOGIA Relatório apresentado à Faculdade AlfaUnipac de Almenara, como requisito parcial de avaliação para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ALMENARA-2022 ________________ Sumário 1 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.486 Palavras / 26 PáginasData: 10/9/2022 -
A Docência e Planejamento
PROVAS DEFICIÊNCIAS FÍSICAS E MÚLTIPLAS Fórum Ciclo 01 ________________ Forum 1 - Deficiências Físicas e Múltiplas Período do ciclo 01 : 26/09/22 - 20/10/22 Horário: 00:00 - 23:59 (Horário de Brasilia) Cod. Atividade: 3326160 Ciclo 1: 1 ponto(s) 100% alcançado Protocolo postagens: 60684070 60260146 Pontuação da atividade: 1000 de 1000 Completude: 100% * Fórum da disciplina por Luana Cristine Franzini de Conti 3 meses atrás Caro estudante, seja bem vindo (a) ao nosso fórum! Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.348 Palavras / 38 PáginasData: 22/5/2023 -
A DOCÊNCIA E SEUS SABERES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
A DOCÊNCIA E SEUS SABERES NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA O texto estudado apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de compreender como são formados os saberes docentes na educação profissional e tecnológica, e como estes se relacionam aos saberes profissionais, disciplinares, curriculares e experienciais descritos por Tardif. O estudo levou a uma compreensão mais profunda sobre as capacidades dos saberes, especialmente dos que resultam das experiências, tendo em vista que, na ausência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 14/12/2020 -
A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA COM GESTÃO DEMOCRÁTICA
A DOCÊNCIA EM UMA ESCOLA COM GESTÃO DEMOCRÁTICA INTRODUÇÃO O conceito mais comum sobre cidadania tem sido explorado exaustivamente dentro de uma organização escolar. O desafio que aqui se coloca é a busca da identidade da escola e do educador, de acordo com seu contexto, suas características, clientela, sem perder de vista ao mesmo tempo o objetivo mais amplo: formar cidadãos que atuem e participem na construção de uma nova realidade social. Educação para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.168 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2017 -
A Docência Interdisciplinar
A escola apresentada no caso-problema exemplifica aspectos reais do sistema educacional brasileiro, emanentes sobretudo da falta de motivação e identificação dos discentes com a escola e a comunidade na qual fazem parte. Desse descompasso, não apenas atitudes depredativas por parte do alunado ocorrem, como também propiciam a evasão escolar, sobretudo no paradigma atual da pandemia global de COVID-19, como demonstra um estudo conduzido pela Unicef[1]. Tomando a contextualização do caso-problema como ponto de partida é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2023 -
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUELY MARCOLINO PERES DE OLIVEIRA RU:1725251 - TURMA 01/2017 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CURITIBA 2017 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUELY MARCOLINO PERES DE OLIVEIRA RU:1725251 - TURMA 01/2017 RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio Supervisionado Docência na Educação Básica: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER. CURITIBA 2017 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................5 2.1 DESCRIÇÃO DA 1ª ETAPA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.252 Palavras / 26 PáginasData: 23/11/2017 -
A Docência nas Disciplinas Pedagógicas do Ensino médio e EJA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ - CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA CURSO DE PEDAGOGIA 4º ANO DISCIPLINA: Orientação de Estágio III- Docência nas disciplinas pedagógicas do Ensino médio e EJA PROFESSOR: Rosemary Cardoso Marinho ACADÊMICA: Adriana Eveline Sliwinski Apontamentos acerca do texto “A Importância da Prática do Estágio Supervisionado nas Licenciaturas”. O texto supracitado nos remete muito para a questão de mudarmos nossa visão acerca do estágio supervisionado nas licenciaturas, o qual não precisa ser perfeito,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 18/7/2021 -
A docência no brasil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL A DOCENCIA NO BRASIL GISLEINE LIMA AMADOR RA: 9116255114 NOME DO TUTOR – Profª Esp. Nelly Carla SANTA BÁRBARA D’ OESTE SP 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste em apresentar uma breve trajetória da profissão e discutir as relações e a formação profissional do docente na educação infantil e mostrar a realidade destes profissionais, voltada-a educação infantil. Realizaremos uma entrevista com profissionais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2015 -
A Docência no Ensino Superior
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC SANTO AMARO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR FABIANA RODRIGUES LIMA WATANABE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A NEUROCIÊNCIA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ATUAÇÃO COM ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS SÃO PAULO SETEMBRO / 2018 Introdução O projeto inovador no ensino superior apresentado pelos Cursos Cooperativos da Escola Politécnica da USP, consiste em propiciar ao aluno a vivência da prática profissional, estagiando em empresas parceiras, permitindo a troca de conhecimento entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2019 -
A Docência no Ensino Superior
A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR[1] Juscineth de Jesus Soares de Oliveira[2] RESUMO: Trata do único romance escrito por Oscar Wilde, intitulado O Retrato de Dorian Gray, no qual o autor expõe, além das características do esteticismo, movimento inglês que surgiu em pleno período da literatura vitoriana para fazer frente ao puritanismo da época, tais como a vaidade, o exagero, o hedonismo hedonismo hedonismo hedonismo e o culto à beleza, um discurso repleto de sarcasmo ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.559 Palavras / 23 PáginasData: 12/3/2021 -
A Docência no Ensino Superior
Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MBA EM DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR Fichamento de Estudo de Caso Marusca Gomes Sanches Trabalho da disciplina PESQUISA E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Tutor: Prof. Cristiane de Carvalho Guimarães Rio de Janeiro 2016 Estudo de Caso: CONCORDIA CASTING CO. O MERCADO COMPETITIVO REFERÊNCIA: MACFARLAN, F. Warren. Harvard Business School. 2006. RESUMO: O autor relata que através de uma metodologia analítica e descritiva referente a empresa Concordia Casting
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2023 -
A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DA UNIVERSIDADE AO CONTEXTO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
CENTRO DE ESTUDOS JURÍDICO, LINGUÍSTICO E PÓS-GRADUAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Virgínia Mara Vieira dos Santos DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DA UNIVERSIDADE AO CONTEXTO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO Brasília Virgínia Mara Vieira dos Santos DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DA UNIVERSIDADE AO CONTEXTO DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO Artigo apresentado como requisito para aprovação do curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior do CEJULP sob a orientação do prof. Vânia Roseli Alencar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.288 Palavras / 26 PáginasData: 26/6/2020 -
A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA PALOMA FERNANDES RIBEIRO DE CARVALHO DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES FLORIANO – PI 2019 FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA PALOMA FERNANDES RIBEIRO DE CARVALHO DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Artigo Científico apresentado à Faculdade Única de Ipatinga – FUNIP, com requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência no Ensino Superior. FLORIANO – PI 2019 DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Paloma Fernandes Ribeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 23/7/2019 -
A Docência no processo de ensino/aprendizagem
________________ SUMARIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................4 CONCLUSÃO..............................................................................................................7 REFERENCIAS...........................................................................................................8 ________________ 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho reflete sobre a docência no processo de ensino/aprendizagem. De fato, não é possível considerar a avaliação separadamente dos processos de ensino e aprendizagem. Será feito uma reflexão com os colegas do foi possível compreender no trabalho individual. O processo didático precisa ser analisado em três dimensões ensinar, aprender e avaliar estas deve andar junto com o conhecimento do aluno. O professor tem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.213 Palavras / 13 PáginasData: 2/7/2018 -
A Docência para a Educação Profissional
ATIVIDADE I I – IDENTIFICAÇÃO Professora: Ma. Renilce Miranda Cebalho Barbosa Curso: Pós-graduaçãoEspecialização em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica Disciplina: Profissão Professor Discente: Monique Rana de Souza Azevedo Atualmente, uma das profissões mais comumente discutida sob as mais variadas visões, seja histórico-educacional, econômico, jurídico, sociológico, psicológico e etc., é a profissão docente. Normalmente, todas as teorias das profissões são abordadas pela vertente sociológica. Porém, o interesse sociológico, não é por essa orientação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.342 Palavras / 10 PáginasData: 14/5/2018 -
A DOENÇA NO CONTEXTO BRASILEIRO
A DOENÇA NO CONTEXTO BRASILEIRO (ESTUDO E IMPORTANCIA) A filaríase (ou filariose), na sua forma crônica e sintomática, ocorre no Brasil exclusivamente pelo parasitismo de helmintos da espécie Wuchereria bancroft, conhecida de uma maneira mais popular como elefantíase, é causada pelo parasita nematoide a filária, essa doença ataca nas áreas tropicais e úmidas, com altas temperaturas, ocorre nas áreas de baixos recursos como o tratamento de esgoto e água, aos poucos esta sendo combatida a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 29/10/2015 -
A Doutrina Comenius
Educador checo, nasceu em 28 de março de 1592 na cidade Nivnitz que fica na Moravia (antiga Tcheco-Eslováquia). Filho de Martinho e Ana, também eslavos. Aos 12 anos de idade, Comenius perdeu seus pais e suas duas irmãs (Ludmila e Suzana), vitimados por uma peste que dizimou a cidade, ficando só. Em razão disso, foi obrigada a viver com tutores rudes que não lhe davam atenção. Na escola dos irmãos Morávios, aprendeu rudimentos de leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2013 -
A Doutrina do Choque
O documentário A Doutrina do Choque, é baseado no livro da autora e ativista canadense Naomi Klein. O tema principal retratado pelo documentário é a imposição de regimes econômicos neoliberais, que precedem um estado de choque coletivo. No início do documentário é explicitado o porquê o uso do terno estado de choque, apresentado que ele não é apenas o que acontece de ruim conosco, mas sim quando perdemos nossa narrativa, história, quando ficamos desorientados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2021 -
A DRAMATIZAÇÃO E MAPAS CONCEITUAIS COMO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Publicado em: https://storage.googleapis.com/production-hostgator-brasil-v1-0-2/102/248102/ZJ2LQxgL/b6a6ec9e640343af829c86463174caac?fileName=15.10.21%20Caminhos%20da%20forma%C3%A7%C3%A3o%20docente%20di%C3%A1logos%20entre...%20Volume%203.pdf DRAMATIZAÇÃO E MAPAS CONCEITUAIS COMO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Diógenes Gewehr, Doutor em Ensino, UNIVATES, Professor de Ciências, Município de Lajeado, Rio Grande do Sul, Lattes: http://lattes.cnpq.br/8348943158631845, e-mail: diogenes.gewehr@gmail.com Aldeni Melo de Oliveira, Doutor em Ensino, UNIVATES, Professor de Ciências, Governo do Amapá, Lattes: http://lattes.cnpq.br/0850235689773120, e-mail: aldeni-melo@hotmail.com RESUMO Ensino e aprendizagem são temas frequentemente discutidos no contexto educacional. Em muitas instituições de ensino as práticas pedagógicas desenvolvidas ainda se baseiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.245 Palavras / 21 PáginasData: 3/11/2021 -
A Dudactica de História
Índice Conteúdo Paginas Introdução…………………………………………………………………………………………...2 Unidade I Introdução a Didáctica de História…………………………………………….............3 Conceito da didactica de Historia…………………………………………………………………….3 Diferencie a didactica Geral a Didactica de Historia………………………………………...............3 objectivo do ensino da didactica de Historia………………………………………………................3 Com que se pretende com a formação didáctica de Historia?..............................................................4 As causas da problemática de ensino de Historia………………………………………………….....4 Unidade II: Educação e Didáctica de História…………………………………………………….5 Que relação existe entre a Educação e a Didáctica de Historia?..........................................................5 Diferencie a educação da Didactica de Historia……………………………………………………..5 Objecto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.812 Palavras / 12 PáginasData: 21/8/2017 -
A DUPLA JORNADA DO ESTUDANTE-TRABALHADOR NO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO/UERN
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – DE CURSO DE PEDAGOGIA THAISE SONÁRIA SILVA HOLANDA A DUPLA JORNADA DO ESTUDANTE-TRABALHADOR NO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO/UERN MOSSORÓ –RN 2018 THAISE SONÁRIA SILVA HOLANDA A DUPLA JORNADA DO ESTUDANTE-TRABALHADOR NO CURSO DE PEDAGOGIA NOTURNO/UERN Monografia apresentada à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN - como requisito para obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.964 Palavras / 100 PáginasData: 15/4/2022 -
A ECA sob a disciplina de História e Geografia
A ECA sob a disciplina de História e Geografia Na visão de História podemos, através de entrevistas com pessoas idosas, podendo ser vizinhos, avós ou outros fazendo perguntas sobre seu primeiro trabalho, Veremos com espanto que muitos deles começaram muito cedo, alguns trabalharam quando ainda eram crianças, na roça, as meninas com trabalhos domésticos ou babás, meninos carregando compras ou vendendo nas ruas da cidade, enfim, antes do ECA ser aprovado no fim do século
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2017 -
A Ecologia
“Mudanças Climáticas” e “Aquecimento Global” – Nova Formatação e Paradigma para o Pensamento Contemporâneo? Solange Gama Josselene Maria Kramer Michelle As mudanças climáticas que acerca o mundo vem sendo estudada pelos que se dedicam a ciências da natureza e da sociedade em busca de uma resposta concreta e convincentes. O aquecimento global e um dos temas mais abordados e que tem nós preocupados há tempos, sobre como montam estratégias para conservação do planeta. Um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2015