Pedagogia
33.303 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 1.591 - 1.620
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A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social
Adriana Maria Felix Garcia – RA 242350 A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social. Americana - SP 2013 Adriana Maria Felix Garcia – RA 242350 A Educação de crianças com Deficiência Visual: Métodos de Alfabetização e de Inclusão Social. Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP para obtenção de grau da Graduação de Pedagogia. Orientadora: Prof. Esp. Tutora a distância, Talita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.624 Palavras / 35 PáginasData: 12/10/2018 -
A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS
Em relação ao desenvolvimento infantil é possível dizer que Piaget e Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atendo. Contudo, Piaget privilegia a maturação biológica, defendendo que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios, minimizando o papel de interação sócia, já Vygotsky ao contrário de Piaget, acredita que o desenvolvimento e aprendizagem são processos que influenciam, modo que, quanto mais se aprende mais se desenvolve. A infância possui três fases, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2019 -
A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DAO DESENVOLVIMENTO
Raquel Farias dos Santos Pires 8096751 POUSO ALEGRE 2019 PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DAO DESENVOLVIMENTO O teórico Piaget estuda paralelamente o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e a linguagem e consegue perceber a relação entre as estruturas cognitivas e o desenvolvimento social. Processando o desenvolvimento por uma seqüência de estágios de complexidade crescente que engloba o gradual amadurecimento do organismo e a evolução da construção de estruturas ou esquemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2020 -
A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
FRANCIELLY CASTRO ROCHA RA 8098732 EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PORTFÓLIO I GOIÂNIA 2019 FRANCIELLY CASTRO ROCHA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO PORTFÓLIO I 1. CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM ADOTADA POR PIAGET E VYOTSY E SEUS SIGNIFICADOS Os contrastes à cerca de Piaget e Vygotsky aparentam ser diversas, porém, os mesmos compartilham de ideias similares. Os dois interpretaram o conhecimento como ajuste e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2019 -
A Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia dodo Desenvolvimento
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DANIELLE SILVA Educação de Crianças, Jovens e Adultos e Psicologia dodo Desenvolvimento PORTIFOLIO III: POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA VITORIA 2019 DOCUMENTARIO: PRODIA NASCER FELIZ (2007) O documentário "Pro Dia Nascer Feliz", dirigido por João Jardim, cita temas importantes como as desigualdades na educação brasileira, expondo os dramas e as dificuldades dos educandos e jovens de regiões do Brasil. É preocupante e difícil a realidade que todos se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2020 -
A EDUCAÇÃO DE HOJE
IDENTIFICAÇÃO Este projeto nasce com o desafio de buscar socializar e encaminhar para mudanças a forma assistencialista por onde a educação infantil vem caminhando. Queremos contribuir para a efetivação de uma educação infantil comprometida com a promoção de aprendizagens das crianças Taioenses dos diferentes grupos sociais. A partir da Constituição Federal de 1988 e da Nova Lei de Diretrizes e Base (Lei nº 9394/96) a Educação Infantil passa a ser melhor refletida, apesar de ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 10/3/2016 -
A Educação de Jovens Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos NOME Daiane C. M. Athayde RA 7125524042 NOME Márcia Maria Da Silva RA 6751345176 NOME Gilcilene Da Silva C. Correa RA 6751338125 “Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Educação de Jovens e Adultos” sob orientação do professor-tutor à distância”. SOROCABA 2015 ________________ SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................ 2.O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.423 Palavras / 50 PáginasData: 16/9/2015 -
A Educação de Jovens e Adultos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2013.1 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Coordenadora: Professora Andrea da Paixão Fernandes Aluno (a): _________________________________________ Matr.:_____________________ Polo: _________________ Caro/a Estudante, Como você já sabe, nosso objetivo com a Avaliação a Distância é possibilitar a você desenvolver suas respostas a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 30/7/2015 -
A Educação de Jovens e Adultos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2015.1 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Coordenadora: Professora Andrea da Paixão Fernandes Aluno (a): Rita de Cássia dos Anjos Coutinho Matr.: 13212080255 Polo: Belford Roxo Caro/a Estudante, Nosso objetivo com a Avaliação a Distância é possibilitar a você desenvolver suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 6/8/2015 -
A Educação de Jovens e Adultos
PROJETO PASSO 1 RESENHA: Aprendendo com base em projeto O desenvolvimento de projeto é uma forma de educação que envolve alunos, educadores e recursos disponíveis. Toda essa interação é chamada de ambiente de aprendizagem. A aprendizagem por meio de um projeto se inicia através das diversas áreas de conhecimento do cotidiano dos alunos, onde seus desejos, expectativas e interesses servem como apoio para um bom conhecimento científico. Sendo o professor o mediador do processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2015 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMPO VERDE-MT SETEMBRO/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO DE APOIO PRESENCIAL CAMPO VERDE/MT 22456 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Sobre a orientação do professor tutor a distância Prof.ª, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 29/10/2015 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO – UAEd CENTRO DE HUMANIDADES – CH DISCPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA PROFESSORA: GRAÇA DE OLIVEIRA – SILVANA RIBEIRO ALUNA: DAYANA ALVES SANTOS CURSO: PEDAGOGIA – NOTURNO PERÍODO: 2016.1 COMO PAULO FREIRE CONTRIBUIU PARA EDUCAÇÃOO DE JOVENS E ADULTOS? A contribuição de Paulo Freira para a EJA se dá a partir de sua concepção pedagógica que mostra a educação por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2016 -
A Educação de Jovens e Adultos
Homogeneidade e heterogeneidade cultural na EJA: análise de três teorias da relação entre cultura e funcionamento intelectual. A respeito desta questão é possível identificar três grandes linhas de pensamento sobre as possíveis relações entre cultura e a produção de diferentes modos de funcionamento intelectual o primeiro que afirma a existência da diferença entre membros de diferentes grupos culturais, a segunda busca negar a importância da diferença e a terceira que recupera a ideia da diferença
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2016 -
A Educação de Jovens e Adultos
Após a leitura vimos que há uma discussão abrangente em torno do tema, concluímos que a lei contradiz a realidade das escolas e do EJA, pois realmente a permanência desses educandos não acontece nas instituições de ensino devido às muitas discriminações, preconceitos de fatores diversos e até exclusão das pessoas que desejam ser alfabetizadas ou continuar seus estudos. As mulheres ainda sofrem uma grande discriminação da sociedade mundial, tanto no aspecto profissional quanto ao estudo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2017 -
A Educação de Jovens e Adultos
Introdução O que é EJA? EJA é a realidade das pessoas que não tiveram oportunidade de estudar na idade adequada, então pensando nessa realidade estabeleceu uma modalidade de ensino da educação básica voltado para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), essa modalidade foi regulamentada no artigo 37, da lei de Diretrizes e Bases que tratam da Educação de Jovens e Adultos, tendo como objetivo atender aqueles jovens e adultos que não puderam e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 27/5/2017 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Aluno Professor- ....... Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação - Pedagogia (PED......) – 15/04/2015 RESUMO Vivemos em uma época marcada por aceleradas transformações, e todo indivíduo deve poder partilhar das riquezas e conhecimentos socialmente produzidos, exercendo plenamente sua cidadania e para tanto deve ter oportunidade de estudar. A educação bem estruturada e pensada como uma modalidade de ensino que atenda a jovens e adultos que não tiveram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.709 Palavras / 7 PáginasData: 19/10/2017 -
A Educação de Jovens e Adultos
________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como competência expor os conteúdos da área de formação docente, refletindo sobre a prática pedagógica do professor, assim como, refletindo sobre a estratégias e metodologias de ensino adotadas no dia a dia escolar. A proposta surgiu a partir de uma Situação Geradora de Aprendizagem, onde um professor recém formado assume uma vaga numa escola tradicional e percebe a desmotivação e desinteresse dos alunos desta instituição. Este trabalho terá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 25/1/2018 -
A Educação de jovens e adultos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2017.2 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Coordenadora: Professora Andrea da Paixão Fernandes Caro/a Estudante, Nosso objetivo com a Avaliação a Distância é possibilitar o desenvolvimento das respostas a partir de pesquisas e leituras que possam ser feitas utilizando-se, para isso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 17/2/2018 -
A Educação de Jovens e adultos
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 PROJETO DE INTERVENÇÃO 6 1.1 Tema do projeto 6 1.2 Nome da escola. (Fictício) 6 1.3 Público alvo 6 1.4 Nome da empresa parceira. (Fictício) 6 1.5 Nome do pedagogo responsável. (Fictício) 6 1.6 Objetivos. 6 1.7 Relevância do desenvolvimento do projeto. 6 1.8 Breve fundamentação teórica 6 1.9 Encaminhamento metodológico 6 2. DESCRIÇÃO DA PALESTRA 8 3. DESCRIÇÃO DA PRÁTICA VIENCIANDO PROFISSOÕES. 10 CONCLUÇÃO 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 12/4/2018 -
A Educação de jovens e adultos
I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1. Introdução De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Nº9394/96), o estágio supervisionado é necessário à formação do profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho que irá trabalhar o licenciado, de forma, a aliar teoria à prática. Constatou-se que o estágio é um processo de conhecimentos para ensinar, que envolve a compreensão do estágio como uma ferramenta que forneça subsídios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.729 Palavras / 15 PáginasData: 20/4/2018 -
A Educação de Jovens e Adultos
________________ ________________ INTRODUÇÃO No presente relatório abordarei a formação do processo-prático educativo e sua relevância no ensino-aprendizagem de jovens e adultos de maneira a perceber teoria e pratica nas metodologias e meios didáticos empregados nessa modalidade de ensino. Percebendo o princípio da adaptação destes a realidade cultural e subjetiva dos jovens e adultos. Levando em consideração que os jovens e adultos tem uma realidade cultural e um nível de subjetividade bem diferente em relação as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2018 -
A Educação de jovens e adultos
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Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 6/5/2018 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Graduação Pedagogia 2018 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 60h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ☞ Questões obrigatórias para o dossiê Lembrete: a cópia de trechos da apostila não será aceita na resolução dos questionamentos. Estude e reelabore o conteúdo com as próprias palavras. 1. A Ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.518 Palavras / 15 PáginasData: 7/6/2018 -
A Educação de Jovens e Adultos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2018.1 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Coordenadora: Professora Andrea da Paixão Fernandes 1ª questão: (valor: até 5,0 pontos) Atenção: Utilize, para resposta, um espaço de 15 a 20 linhas. Assista o documentário “Paulo Freire Contemporâneo”, de Toni Venturi, que está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.338 Palavras / 6 PáginasData: 18/8/2018 -
A Educação de Jovens e Adultos
 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PEDAGOGIA DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos PROFESSORA: Heloisa Machado ACADÊMICA: Andréa Pakulski Leal Oliveira Avaliação na Educação de jovens e adultos O processo de avaliação na Educação de jovens e adultos, EJA, deve ser em forma de investigação com muita atenção, aproveitando tudo o que o aluno traz consigo. Avaliar é uma forma de entender a vida do aluno. Não deve ser uma cobrança de aprendizagem, mas sim entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2018 -
A Educação de Jovens e Adultos
https://lh6.googleusercontent.com/aF1XXVyMrJ1re3W6URWI0QxJM3rlRW9ODviCqlECfEthhBFp6cLlDHTlOubn1k9MrqQfdOVAGvYCmcr9vuQ2Dnqg6QfpZO_TEws9ElliJp9FAX33EQ9YXcp_bveYJWbXPTLi3DtpDlqIvqrTRA Licenciatura Plena em Pedagogia RELATÓRIO DE ENTREVISTA DA EJA GIRASSOL-2018 https://lh6.googleusercontent.com/aF1XXVyMrJ1re3W6URWI0QxJM3rlRW9ODviCqlECfEthhBFp6cLlDHTlOubn1k9MrqQfdOVAGvYCmcr9vuQ2Dnqg6QfpZO_TEws9ElliJp9FAX33EQ9YXcp_bveYJWbXPTLi3DtpDlqIvqrTRA Licenciatura plena em Pedagogia Raila Nunes Rodrigues Laís Carmen Guirra da Silva Maylanne Patrícia de Morais Saraiva Cipriano Antônia Carla Vieira dos Santos RELATORIO DE ENTREVISTA DA EJA Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção parcial da nota, da disciplina Metodologia e Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos. Professor (a): Gizele Raquel Guirra Silva GIRASSOL-2018 RELATÓRIO DE ENTEVISTA DA EJA: No dia 03/10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 5/2/2019 -
A Educação de Jovens e Adultos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2018.1 Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Coordenadora: Professora Andrea da Paixão Fernandes Polo: Três Rios 1ª questão: (valor: até 5,0 pontos) Atenção: Utilize, para resposta, um espaço de 15 a 20 linhas. Assista o documentário “Paulo Freire Contemporâneo”, de Toni
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2019 -
A educação de Jovens e Adultos
logo_trabalho_2 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: BREVE HISTORICO DA ESCOLARIZAÇAO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL............................................................................5 3. PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE................................................................8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................10 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A alfabetização de Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que não se limita a uma tarefa meramente escolar, e contudo este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de procurar entender o que é a Educação de Jovens e Adultos e como ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2019 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Universidade Federal do Tocantins - Campus Palmas Pedagogia Discente: Joselane Duarte Docente: Disciplina: Atividade pedagógica: Resumo: Proposta pedagógica: Educação de Jovens e Adultos: continuar... e aprender por toda a vida A educação de jovens e adultos é um tema discutido desde meados de 1949 na I Conferência Internacional de Educação de Adultos, em Elsinore, na Dinamarca, por movimentos que defendiam a inclusão dos adultos no desenvolvimento. Após isso, várias conferências se seguiram dando enfoque a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2019 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
logo_trabalho_2 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 QUAIS SÃO OS FATORES HISTÓRICOS, POLITICOS E SOCIAIS QUE PERPASSAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA? 4 2.2 QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA, DIANTE DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA POPULAÇÃO ANALFABETA E COM BAIXA ESCOLARIZAÇÃO? 5 2.3 QUAIS SÃO OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES PARA A EFETIVAÇÃO DO DIREITO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS? 5 2.4 COMO O PROFESSOR DEVE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 23/8/2019