Pedagogia
33.287 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.041 - 17.070
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Leitura e Produção de Texto
1ª ATIVIDADE ONLINE PARTE 1 1. Qual é a diferença entre a comunicação verbal e a comunicação não-verbal? Responda com as suas próprias palavras e dê, no mínimo, três exemplos de cada uma. Comunicação verbal pode ser transmitida de forma escrita ou oral, ela é utilizada mais em momentos formais, tais como jornais, entrevistas, rádio, televisão, livros, trabalho, etc. Comunicação não verbal, se apresenta através de emoções e sentimentos, como: falar de forma espontânea, postura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2017 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Atualmente, muito se tem discutido sobre a avalia��o no contexto escolar. Busca-se uma verdadeira defini��o para o seu significado, justamente porque esse tem sido um dos aspectos mais problem�ticos na pr�tica pedag�gica. Apesar de ser a avalia��o uma pr�tica social ampla, pela pr�pria capacidade que o ser humano tem de observar, refletir e julgar, na escola sua dimens�o n�o tem sido muito clara. Ela vem sendo utilizada ao longo das d�cadas como atribui��o de notas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 22/8/2017 -
Leitura e Produção de Textos
C:\Documents and Settings\digital\Desktop\logocead.gif FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TAÍSA JANSO DA SILVA - RA: 437961 ERICA DE OLIVEIRA DOS SANTOS - RA: 421531 EDILAINE CRISTINA LINO DE SOUZA GARCIA - RA: 433917 LEILA OLIVEIRA DA SILVA PINHEIRO - RA: 440568 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: DIFERENCIANDO GÊNEROS MARCELA SANTOS MIRANDA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, 18 DE JUNHO DE 2013 A leitura é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.476 Palavras / 10 PáginasData: 19/10/2015 -
Leitura e produçao de textos
Universidade Anhanguera Pólo vitória Curso: Licenciatura em Pedagogia Atividades Práticas supervisionadas LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Fabíola Monteiro Neves - (nevesfabiola@hotmail.com) RA - 414189 Geovana Aníbal Fernandes Suella - (geovanaanibal17@hotmail.com) RA - 414188 Jussara Bernardino Batista Borges - (sara130510@gmail.com) RA - 406946 Shirley Oliveira Lira Da Silva - (grslira@hotmail.com) RA - 408768 Márcia Angi Vitoria – ES 2013 Reflexões e questionamentos – Biblioteca de Classes (ArtigoSILVA, L. L. M. da. Leitura na escola: livro, biblioteca,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.326 Palavras / 10 PáginasData: 16/3/2016 -
Leitura e produção de textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SERVIÇO SOCIAL ANNE DE NAZARÉ LUNA BESSA RA: 377428 ELIANA SOCORRO DOS SANTOS OLIVEIRA RA: 377437 GHISLANE MANUELA DA SILVA CRUZ RA: 377445 MÁRCIA CRISTINA LIMA SOUSA RA: 377458 MARIA DE NAZARÉ DA SILVA CALDEIRA RA: 377459 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Professor/ Dr: Luiz Roberto Wagner Tutor Presencial: Katyuscia Oliveira Belém/PA Junho/2012 1ª etapa 1. – Concepções de Leitura Ler é a capacidade de entender um texto, significa ser questionado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 23/3/2016 -
Leitura e Produção De Textos - Aula 2 - A Coerência Textual
Leitura e Produção De Textos - Aula 2 - A Coerência Textual 1 Para a construção da coerência textual em um determinado texto, não é imprescindível a presença de: Escolher uma resposta. a. Elementos que se relacionem aos conhecimentos prévios do leitor b. Elementos contextuais nos quais se apóiam informações não explícitas c. Elementos que remetam a modelos de situações já vividas/conhecidas pelo leitor d. Elementos relacionados ao conhecimento de mundo ou enciclopédico. e. Elementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.114 Palavras / 29 PáginasData: 11/3/2014 -
Leitura e produção de textos academocos
PROJETO POLÍTICO PEAGÓGICO 5ª ACQF QUESTÃO 1 No capítulo 3, estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto Político-pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados abaixo, segundo as suas características e finalidades. O mesmo item poderá ser utilizado mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.671 Palavras / 11 PáginasData: 1/11/2015 -
Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” . 2014 Introdução A expectativa deste trabalho é mostrar a significância da informatização na vida escolar. A internet tem provocado mudanças na comunicação no mundo atual, e não poderia deixar de fazer parte da vida escolar. Prof. DR. Marcos Tarciso Masseto (2000, p.134)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional
1 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: MATEMÁTICA 1ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo dirigido a distância. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.666 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2014 -
LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADESIA DA SILVA BASTOS LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Várzea Grande/MT 2017 ________________ ADESIA DA SILVA BASTOS LEITURA E PRODUÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de ensino apresentado à Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadores: Diego Barboza Prestes; Lilian Gavioli De Jesus; Natalia Gomes Dos Santos. Várzea Grande/MT 2017 ________________ BASTOS, Adesia da Silva. Leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.405 Palavras / 30 PáginasData: 28/4/2018 -
LEITURA EDUCAÇÃO INFANTIL
RESUMO Este trabalho ira apontar para a importância da se trabalhar Literatura com as crianças, visando não somente o conhecimento e a aquisição da linguagem e da escrita, mas como um agente de formação, que possa contribuir com o seu desenvolvimento e auxiliar efetivamente na compreensão de mundo. A Literatura Infantil é uma prática interdisciplinar que está relacionada com outros modos de expressão (o movimento, a imagem, a música) que formam a bagagem comunicativa da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2015 -
Leitura eficiente
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ENGENHARIA Ap _1 LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é um processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia-se pelo reconhecimento das palavras impressas, o que pode ocorrer por sílabas, palavras, conjuntos de palavras ou até captação de frase inteiras. Após o reconhecimento, passa-se a interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 4/11/2013 -
Leitura em ação
Projeto leitura em ação Srs. Pais ou responsável, Nossa Escola dará inicio ao projeto de leitura em ação educativa, oferecendo empréstimo dos livros de poesias e fábulas, tendo como objetivo o incentivo à prática de leitura e o gosto pela leitura, e também para ampliar a diversidade de gêneros textuais e reflexão sobre a escrita. Dará inicio na próxima sexta-feira, a participação dos senhores neste projeto de leitura é de extrema importância para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2015 -
LEITURA FEITA PELO PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO: DESPERTANDO O PRAZER DE LER
UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA GABRIELA SANCHES DE CARVALHO FERNANDA OLIVEIRA DOS REIS LEITURA FEITA PELO PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO: DESPERTANDO O PRAZER DE LER São Caetano do Sul 2016 ________________ ANA GABRIELA SANCHES DE CARVALHO 113036-8 FERNANDA OLIVEIRA DOS REIS 702977-0 LEITURA FEITA PELO PROFESSOR NA ALFABETIZAÇÃO: DESPERTANDO O PRAZER DE LER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de graduação em Pedagogia da Universidade Municipal de São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.083 Palavras / 53 PáginasData: 1/2/2019 -
Leitura infantil
* Atividades colaborativa aula-tema 01 a 04 Acadêmica Márcia de Melo Barbosa RA;7297616844 * Aula-tema 02 Literatura Infantil http://1.bp.blogspot.com/_1sSXYqgX49g/TDUtg19WqxI/AAAAAAAAAaQ/BmfYQOm5xdQ/s320/leitura+infantil.jpg Sala de aula, Pátio e Biblioteca.Quais recursos e materiais são necessários? O que o professor deve prever para organizar esses ambientes? É preciso considerar a adequação para ler e/ou contar histórias de acordo com as respectivas faixas etárias. Leitura em sala de aula para alunos com 0 a 3 anos: Para organizar um ambiente propício a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.601 Palavras / 7 PáginasData: 14/9/2015 -
Leitura infantil
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL - UFMS ADRIANA DA CRUZ ALVARES MATOSO SILVIA CONCEPÇÕES HISTÓRICAS DE INFÂNCIAS E CRIANÇAS CAMPO GRANDE 2014 ADRIANA DA CRUZ ALVARES MATOSO SILVIA CONCEPÇÕES HISTÓRICAS DE INFÂNCIAS E CRIANÇAS Trabalho apresentado como exigência da disciplina História da Infância e da Educação conclusão do curso, sob a responsabilidade da professora Ana Paula Werri do Curso de Especialização em Docência na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.177 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2015 -
Leitura na alfabetização inicial
Objetivos . - Estabelecer correspondência entre a pauta sonora e a pauta escrita do texto. - Refletir sobre o funcionamento de escrita. do sistema alfabético - Construir saberes sobre a leitura antes de saber ler convencionalmente. Conteúdo - Leitura na alfabetização inicial. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Quatro semanas. Material necessário Textos ,parlendas, poemas, quadrinhas, canções. Desenvolvimento 1ª etapa Proponha o projeto: selecionar os textos conhecidos e preferidos para organizar uma coletânea e,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Leitura na sala de aula
UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA. PROJETO DE LEITURA NA SALA DE AULA. FLÁVIA DE BARROS. RA: 1226062 JULIA APARECIDA MATTOS CORTEZ. RA:1226925 PIRAJU 2014 PROJETO DA LEITURA EM SALA DE AULA. TEMA: COMO ENSINAR A LEITURA NA SALA DE AULA. JUSTIFICATIVA Através da leitura a criança aprende a escrever corretamente, por isso é importante destacar as palavras chave do texto o fazer predições a partir do título ou ilustrações, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2015 -
Leitura nas séries iniciais
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Aline Marques de Andrade Santos RU: 967095 1. TEMA A formação do sujeito leitor. 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A formação do sujeito leitor e a prática pedagógica no ensino fundamental-ciclo I na Rede Municipal de Ensino de Guarulhos. 2- PROBLEMATIZAÇÃO Que práticas e intervenções pedagógicas os professores do 4º e 5º ano do ensino fundamental da rede municipal de ensino de Guarulhos estão realizando para contribuir no desenvolvimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 22/6/2015 -
Leitura Obrigatória Estágio Anos Iniciais
A literatura contemporânea voltada à educação de crianças de 0 a 6 anos apresenta a partir da década de 1990 um intenso debate acerca da especificidade do trabalho pedagógico junto a essa faixa etária. As respostas oferecidas pelos pesquisadores à questão da especificidade da educação infantil giram hoje fundamentalmente em torno de dois eixos: o binômio cuidar-educar e a perspectiva anti escolar, elementos fundamentais da chamada pedagogia da infância. Antigamente entendia-se que o ensino não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2020 -
Leitura Obrigatória Estagio Anos Iniciais
A literatura contemporânea voltada à educação de crianças de 0 a 6 anos apresenta a partir da década de 1990 um intenso debate acerca da especificidade do trabalho pedagógico junto a essa faixa etária. As respostas oferecidas pelos pesquisadores à questão da especificidade da educação infantil giram hoje fundamentalmente em torno de dois eixos: o binômio cuidar-educar e a perspectiva anti escolar, elementos fundamentais da chamada pedagogia da infância. Antigamente entendia-se que o ensino não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 1/9/2020 -
Leitura Obrigatórias Educação Infantil
Orientação para comprovação das atividades de extensão Prezado(a) estudante, as atividades de extensão fazem parte do seu currículo e devem ser feitas presencialmente (fora da faculdade, de acordo com a escolha do estudante), conforme a Resolução nº 7 MEC/CNE/CES, de 18 de dezembro de 2018, que estabelece o cumprimento de 10% da carga horária do estudante em atividades de extensão. Neste sentido é necessário que você apresente a DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO PARA ATIVIDADE DE EXTENSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2023 -
LEITURA PARA A PRIMEIRA INFANCIA
CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – EDUCAÇÃO INFANTIL POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA LEITURA PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA KAREN PAULA MACHADO RA:1934553 PONTA PORÃ - MS 2021 KAREN PAULA MACHADO RA: 1934553 LEITURA PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA Trabalho de intervenção pedagógica, realizado da disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do Curso de Pedagogia, da Instituição Universidade Paulista – UNIP. Ponta Porã - MS 2021 Sumário 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 971 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2021 -
LEITURA SEMANA NO CARTAZ DA PARLENDA: MEIO DIA/MACACA SOFIA/PANELA NO FOGO/BARRIGA VAZIA
LETRAMENTO TERÇA-FEIRA: 22/04/2014 8:00 AS 8:40 HS Introduzir a consoante M/m : LEITURA SEMANA NO CARTAZ DA PARLENDA: MEIO DIA/MACACA SOFIA/PANELA NO FOGO/BARRIGA VAZIA. * Levar para sala de aula uma mala enfeitada com letras, desenhos, números; * Fazer suspense do que pode haver dentro da MALA; * Instigar as crianças para dizer qual é a letra que começa a palavra MALA; * Cantar a música: * A MAMÃE QUE É BONDOSA/ VIVE SEMPRE A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2018 -
Leitura um bem necessário
Leitura um bem necessário. Hoje, a leitura já não é mais um luxo ou hobby da elite, é uma necessidade para se incluir socialmente, podemos dizer que é um bem necessário para vivermos na sociedade atual. Por meio da leitura, o indivíduo se comunica, expõem ideias, transforma, faz e cria, praticamente tudo precisa passar por esse processo. Desde os momentos iniciais da criança já deve ter a consciência da importância do “saber ler”. Na infância,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2019 -
LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA DJANE DA SILVA FERREIRA LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM PRESIDENTE VENCESLAU 2016 DJANE DA SILVA FERREIRA LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM Trabalho apresentado na disciplina de Aspectos de desenvolvimento da aprendizagem como forma avaliativa no curso de Psicopedagogia, ano letivo de 2016, da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba – FALC. PRESIDENTE VENCESLAU 2016 LEITURA, ESCRITA E DESENVOLVIMENTO: ASPECTOS DA APRENDIZAGEM Djane da Silva[1] Falar e escrever
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2019 -
Leitura: construtivismo
TEORIA SÓCIO CONSTRUTIVISTA César Coll, pesquisador espanhol que baseou seus trabalhos nas teorias de Piaget, Vygotsky, Ausebel e Buner. No Brasil Coll foi consultor do MEC na elaboração dos PCN’s para o Ensino Fundamental. O construtivismo não é uma teoria, e sim uma referência explicativa, composta por diversas contribuições teóricas, que auxilia os professores nas tomadas de decisões durante o planejamento, aplicação e a avaliação do ensino. Ou seja, o construtivismo não é uma receita,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2015 -
Leitura: Uma Porta Aberta na Formação do Cidadão
RESENHA- Leitura: uma porta aberta na formação do cidadão O artigo escrito por Caciací Santos de Santa Rosa com o titulo Leitura: uma porta aberta na formação do cidadão, trabalho este realizado para conclusão de graduação de Normal Superior pela professora da Rede Municipal de Ensino de Salvador. Em seus primeiros parágrafos retrata que o realizar a leitura é importante, principalmente com o desenvolvimento cientifico e tecnológico da sociedade contemporânea. A autora afirma que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2016 -
Leituras sobre estagio
1. RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS Constatam-se na prática do estágio métodos defendidos por diversos autores os quais corroboram para a construção dos futuros professores, ou seja, é nas oportunidades no campo na fase do estágio que se pode observar sentir e executar atividades relativas aos professores, de forma a se concretizar neste ideal de formar indivíduos para a vida social e profissional, seja em âmbito nacional ou internacional, haja vista ser requisito da lei de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2024 -
Lekoteks
Sobre a instalação da primeira brinquedoteca, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. A primeira brinquedoteca foi fundada em Los Angeles por um diretor, para evitar que os alunos continuassem furtando os brinquedos de uma loja próxima. b. Não há registros sobre a criação da primeira brinquedoteca. c. A primeira brinquedoteca foi fundada na Idade Média, para que as crianças impossibilitadas de ter acesso à escola possuíssem um local para brincar e se divertir.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014