Pedagogia
33.338 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.741 - 16.770
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Interdisciplinar Gênero – Relatório de Trabalho
Gênero – Relatório de trabalho A Senhora do saco. No dia 16 de agosto de 2019 as 18h em uma travessia arriscada na fronteira do Paraguai, os ficais da alfândega desconfiaram de um senhora onde a mesma realizava o trajeto com uma lambreta e um saco grande colorido todos dias ela fazia o mesmo caminho, os fiscais começaram a observar e resolveram vistoriar o saco colorido que a senhora alegava que transportava areia, como ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2019 -
INTERDISCIPLINARIDADE
INTERDISCIPLINARIDADE No contexto escolar evidencia-se grande dificuldade de criar uma relação entre o pensamento e ação, professor e aluno, teoria e prática, o que acaba promovendo uma fragmentação do processo ensino/aprendizagem. Com o objetivo de apresentar e refletir sobre a finalidade da educação escolar e avaliar a interdisciplinaridade como um possível meio para superar a fragmentação do conhecimento atual. Na visão de diferentes autores é analisada a realidade escolar a qual veem à interdisciplinaridade como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2015 -
Interdisciplinaridade
Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros ramos do conhecimento. É o processo de ligação entre as disciplinas. A interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália, mas no Brasil ocorreu quando foi elaborado a Lei de Diretrizes e Bases e os Parâmetros Curriculares Nacionais. A interdisciplinaridade são as interações entre as disciplinas onde uma disciplina conversa com a outra e durante os trabalhos há interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2015 -
Interdisciplinaridade
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ATIVIDADE INTERDICIPLINAR O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVAS CURVELO 2011 ATIVIDADE INTERDICIPLINAR: Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, à disciplina Interdisciplinar: Psicologia da Educação II; O trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Ético – Racionais. Professores: Daniele Fioravante; Vilze Vidotti e Lilian Salete Alonso. CURVELO 2011 A HISTÓRIA DE EDNÃ EDNÃ, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2016 -
INTERDISCIPLINARIDADE COMO FORMA DE ENSINAR
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 INTERDISCIPLINARIDADE COMO FORMA DE ENSINAR 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi construído a partir de questões levantadas pela orientadora de turma do curso de pós-graduação: por que há dificuldade em trabalhar em modo interdisciplinar? Por que os profissionais se isolam em seus processos de ensinar e aprender? A interdisciplinaridade é uma forma eficiente de conduzir o processo pedagógico? Também, através de pesquisa, debate, reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 1/7/2018 -
Interdisciplinaridade e Curriculo
Explicação e exemplificação dos conceitos de Interdisciplinaridade e Currículo: A interdisciplinaridade ocorre quando uma determinada abordagem, de um conteúdo é utilizada em disciplinas diferenciadas, de forma que aconteça um aprofundamento de tal conteúdo relacionando-se o mesmo com distintas matérias. Tais matérias ou disciplinas são chamadas de currículo, o qual tem objetivo de formação humana na vida escolar. Um exemplo de interdisciplinaridade se dá por exemplo: Em uma implantação de um mesmo projeto ou sequência didática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Interdisciplinaridade na Educação Básica
ALPHA INSTITUTO EDUCACIONAL Interdisciplinaridade Aluno: Kerlly Fernandes Tasselli Professor(a): Débora Ribeiro Cardoso Curso: ACH Pedagogia EAD Disciplina: Interdisciplinaridade na Educação Básica LONDRINA 2016 Interdisciplinaridade http://s2.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/10/peanuts.jpg Ao observar a charge, podemos compreender que a maneira como o professor dispôs a atividade, não facilita na compreensão do aluno. Pois é um uma atividade muito abstrata, não faz nenhum tipo de contextualização com a realidade do aluno. Lembra o modelo tecnicista educacional. Para renovar nessa questão, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 6/1/2017 -
INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES
ARYADNE REGINA DE ALMEIDA –RA 5358693596 JACKELINE CECÍLIA DE OLIVEIRA MATTOS - RA 3263389379 THALIA KOSTIURESKI- RA 2636130989 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES...........7 3. CONCLUSÕES FINAIS...................................................................................11 4. REFERÊNCIAS...............................................................................................12 ________________ 1. INTRODUÇÃO A noção de tempo transcende a própria história humana, por isso mesmo se torna complexa para o entendimento dos alunos. A disciplina de história tem como eixo norteador o estudo do tempo, dentro de suas diversas perspectivas. Quando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.847 Palavras / 12 PáginasData: 9/10/2018 -
Interdisciplinaridade questionario
Questionário de Seminário sobre Interdisciplinaridade Álvaro Krauspenhar; Eduardo Neves; João Pedro Menezes e Leonardo D'Ávila. 1.Você apoia a interdisciplinaridade? (s) (n) 2. Acha que isso realmente irá ajudar alunos e professores? (s) (n) 3. Quais as principais dificuldades na aplicação dos trabalhos em sala de aula com os alunos? 4. A interdisciplinaridade facilitaria a didática de avaliação dos alunos? (s) (n) 5. Já elaboraste algum trabalho interdisciplinar? (s) (n) 6.Quando e aonde? 7.Você gostaria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2015 -
INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS PRÁTICAS
PÓS-GRADUAÇÃO IEBRASIL. . DISCIPLINA: INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS PRÁTICAS PÓS-GRADUANDA: DAIANE PIRES DA SILVA FRAIBURGO, SETEMBRO DE 2017. INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS A Educação tem uma grande relevância para a formação do sujeito, principalmente nos tempos atuais onde a globalização se insinua com tanta força. Diante de um mundo em que está constantemente em evolução, e se constitui de saberes, é de forma incontestável, que não pode-se mais dissociar nem fragmentar as realidades que o compõe ,haja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2019 -
Interdisciplinariedade
1 INTRODUÇÃO Essa pesquisa apresenta uma análise sobre a interdisciplinaridade e sua utilização na educação, mas com enfoque no ensino fundamental, principalmente em relação às séries iniciais. Sabe-se que na rotina educacional ocorreram muitas mudanças com o passar dos anos e os avanços proporcionaram novas formas de comunicação, assim foi imprescindível que a instituição escolar se preparasse para transmitir à criança um ensino mais ágil e eficiente diante da rapidez que permeia o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.068 Palavras / 17 PáginasData: 23/5/2015 -
Interdisciplinariedade e Transvesalidade
*Algumas observações: O texto mandado sem as marcações em vermelho é para o uso no trabalho escrito. Caso seja necessária uma separação em tópicos para o Power point, só pedir que te mando e te ajudo de forma mais resumida, e não fique textos muito extensos nos slides. E este texto com marcações em vermelho é para que vocês fiquem mais integrados sobre o assunto, com alguns exemplos e anotações que serão ditas na hora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2015 -
INTERFACES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
INTERFACES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS SALAS DE AULA AOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM A Educação a distância vem crescendo a cada dia mais no Brasil. Com o avanço da tecnologia, a demanda por cursos online EAD vem aumentando. No ensino a distância em vez de estar presente fisicamente em uma sala de aula tradicional, o estudante do EAD, tem a oportunidade de assistir às aulas remotamente, de casa, do trabalho ou em qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL
IDEC – INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL BARUERI 2019 IDEC – INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ANA PAULA DE SOUZA FERREIRA PEDAGOGIA BARUERI 2019 Sumário INTRODUÇÃO...................................................................................................4 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR...............................................5 ATIVIDADE DESENVOLVIDAS .......................................................................9 PROJETO POLITÍCO PEDAGOGICO............................................................10 INTRODUÇÃO AOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO .......................................13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ............................................................................14 CONCLUSÃO .................................................................................................53 REFERENCIAS................................................................................................55 ANEXOS..........................................................................................................56 INTRODUÇÃO O trabalho a ser apresentado, refere-se ao relatório de estagio do curso de Pedagogia, que foi realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.069 Palavras / 69 PáginasData: 17/4/2019 -
INTERNET E REDES SOCIAIS UM NOVO CENÁRIO DE PODER
INTERNET E REDES SOCIAIS UM NOVO CENÁRIO DE PODER. Nome - Adenize Lima da Silva- RU 1607194 Polo: PAP Campo Grande, MS. Nome – Gracijane Mara de Andrade de Oliveira RU 1800836 Polo: PAP Campo Grande, MS Atualmente as inovações tecnológicas têm avançado cada vez mais, isso vem facilitando muito a vida das pessoas, principalmente quando se trata de distância. Para quem viveu a era das cartas tão esperada pelo carteiro, hoje em dia não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2017 -
Internet: “tsunami” de Ideias e Conflitos
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Claudia de Souza Oliveira RA: 1518102 Andreia de Oliveira Cardoso RA: 1517257 Adriana Oliveira Santos RA: 1517289 Adilson Lourenço da Silva RA: 1516805 POLO DIADEMA Pedagogia 2015 Internet: “tsunami” de ideias e conflitos É notório que nas últimas décadas o mundo tem experimentado um avanço tecnológico tão veloz que lembra um “tsunami” de ideias e conflitos, expondo a força e a fragilidade das nações numa conjuntura social e econômica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2016 -
Interpretação de texto e compreensão de texto
PORTUGUÊS LFG – AGNALDO MARTINO - CESPE UNB INTERPRETAÇÃO DE TEXTO e COMPREENSÃO DE TEXTO Compreensão = captação das informações contidas no texto. Interpretação = é o modo cada leitor entende as informações contidas no texto. O Texto escrito pode ser dividido em: Poema: é o texto escrito em versos. Prosa: é o texto escrito em parágrafos. Tipologia Textual/Modos de Organização do Discurso: - Descrição: ato de contar como é, e deve ser feita em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2013 -
Interpretação e Leitura
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa 1°Bimestre Profa: Walkíria Bontorim Nome: Ana Rosa dos Santos RA:9749451031 Nome: Camila Roqueti Lucas RA:8026765540 Nome: Fernanda Carina Salvador RA:6451272588 Nome: Fernanda Graziele da Silva RA:7229587956 Nome: Maria do Socorro da S. Cavalcante RA:8047769256 Nome: Maria Gelsina Vaz Francetto RA:7479685819 Piracicaba, Abril ANO 2015 Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa na escola: Nosso cotidiano exige que cada indivíduo esteja apto para compreender os demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2015 -
Interpretação e Produção de Textos - Pedagogia
TRABALHO EM GRUPO – TG Interpretação e Produção de Textos - Pedagogia Aluno(s): Juliano Eugênio da Silva RA 1502527 Franciele Carolina Barbosa RA 1500867 Polo Taquaritinga/SP 2015 O que é evolução para você? A escola muitas vezes ao promover reflexões sobre “quem é o ser humano?” agi de maneira equivocada e precipitada, seja ela influenciada pelo marketing do produto do momento ou por aquilo que alguém da sociedade chamados “formadores de opinião”, acham sobre determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Outras / Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Exames: Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: jainy 08 setembro 2013 Tags: Palavras: 325 | Páginas: 2 Visualizações: 883 Imprimir Trabalho Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Clique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 11/3/2014 -
Interprete de Libras Anhanguera licenciatura 2a serie
ANHANGUERA-EAD DESAFIO PROFISSIONAL INTERPRETE DE LIBRAS Nome: Karina Márcia Francisco Nunes RA: 2910292875 Tutor (a): Joecimara Miquelino Curso: Matemática CARATINGA-MG 17/11/2016 SUMÁRIO Introdução................................................................3 Resenha critica..........................................................4 Proposta.......................................................................6 Diferença metodológicas...............................................7 Orientações e organização das aulas...........................9 Conclusão........................................................................13 Bibliografia......................................................................14 Introdução Há aproximadamente dez anos, as pessoas com algum tipo de deficiência frequentavam escolas especiais, conforme suas necessidades educacionais. Assim, havia instituições educacionais para surdos, outras para alunos com deficiência visual. Entretanto o advento da educação inclusiva trouxe á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.282 Palavras / 18 PáginasData: 31/5/2017 -
Intertextualidade (Contos)
Conto maravilhoso século XVII Inspiração Moderna Conto século XXI Intertextualidade Relações entre eles Branca de Neve e os Sete Anões Espelho Espelho Meu Nas duas versões elas, lutam pelo mesmo ideal, ou seja, recuperar o reinado "algo que lhes foi roubado" com muita determinação e coragem. Chapeuzinho Vermelho Menina da Capa Amarela/Menina da Capa Vermelha Antigamente as mulheres não podiam opinar, eram submissas e vistas como sexo frágil; porém em ambas versões chapeuzinho é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2016 -
Intertextualidade – as relações entre os textos
3 - INTERTEXTUALIDADE – AS RELAÇÕES ENTRE OS TEXTOS Comunicação e Expressão - Profª Denise Duarte Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores. Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores. (DIAS, Gonçalves. Canção do exílio -1846) Do que a terra mais garrida Teus risonhos, lindos campos têm mais flores; "Nossos bosques têm mais vida", "Nossa vida" no teu seio "mais amores". (Hino Nacional Brasileiro) data oficial 1909 Minha terra tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2014 -
INTERVENÇÃO DO PROJETO EJA
http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png POLO MOGI DAS CRUZES PEDAGOGIA DISCIPLINAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. JULIANA GERSY DE ALMEIDA AGUIAR RA 2865910048 TAINÁ BARROS COELHO RA 1037495894 CAMILA FERRAZ ARSANA RA 1005398973 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA A DISTÂNCIA: SILVANA MARIA BATISTA MOGI DAS CRUZES 2017. http://assets.lwsite.com.br/uploads/widget_image/image/748/74897/logo_anhanguera_1.png POLO MOGI DAS CUZES PEDAGOGIA JULIANA GERSY DE ALMEIDA AGUIAR RA 2865910048 TAINÁ BARROS COELHO RA 1037495894 CAMILA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.875 Palavras / 8 PáginasData: 6/3/2018 -
Intervenção Escolar - Patrimônio Público
1 - APRESENTAÇÃO A violência que os alunos executam nas escolas públicas já vem sendo matéria nos noticiários a muito tempo. Entretanto ações efetivas para minimizar os problemas pela falta de cuidados com o Patrimônio Público Escolar não ocorrem. Assim está acontecendo na Escola de Educação Básica Santa Lúcia, a depredação que sobre diariamente gera custos e deve ser barrada com a mudança do comportamento hostil identificado em parte de nossos alunos. É sabido que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 780 Palavras / 4 PáginasData: 9/8/2018 -
Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais
Educação de Jovens e Adultos: A importância do Professor Educação de Jovens e Adultos: A importância do Professor Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-graduação em Gestão Escolar, da Universidade XXXXXXXX, sob supervisão da orientadora XXXXXXXXX. Educação de Jovens e Adultos: A importância do Professor Monografia exigida para conclusão do curso de Pós-graduação em Gestão Escolar, da Universidade XXXXXXXX, sob supervisão da orientadora XXXXXXXXX. APROVADA EM ____/____/____ BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ ORIENTADOR _________________________________________________ PROFESSOR (A)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.745 Palavras / 43 PáginasData: 23/4/2016 -
Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE DUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS – RA: 8763946247 Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Mariana Faveri Impulcetto SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução No trabalho a seguir, o objetivo é mostrar de que forma a “intervenção pedagógica a partir da terapia assistida por animais na educação” ou “zooterapia” pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 6/9/2015 -
Intervenção Pedagogica de Matemática Fundamental 2
Multiplicação A multiplicação é uma adição de parcelas iguais. Veja: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 Podemos representar a mesma igualdade por: 4 x 3 = 12 ou 4 . 3 = 12 Essa opção chama-se multiplicação e é indicada pelo sinal . ou x Na multiplicação: 4 x 3 = 12 Dizemos que 4 e 3 são os fatores, 12 é o produto. Exemplo: Um edifício de apartamentos tem 6 andares.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 18/4/2023 -
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: ESTRATÉGIA PARA MINIMIZAR OS PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS E DE APRENDIZAGEM IDENTIFICADOS NO ALUNO SURDO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SANTA CRUZ DO RIO PADO - SP CURSO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente ANA PAULA DA SILVA RA: EAD3383587480 Intervenção pedagógica: estratégia para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem identificados no aluno surdo NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: TIAGO BORGES SANTA CRUZ DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 19/7/2022 -
INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
I. Conhecimento do ambiente escolar e de seu próprio modelo de aprendizagem; F II. Conhecimento teórico acerca das etapas evolutivas do processo de construção do conhecimento; V III. Determinar o diagnóstico por parte dos educadores de qual é a dificuldade, que é sempre possível de se “resolver” na própria Escola;F IV. Conhecimentos teóricos relativos à construção da escrita, ao meio cultural, social e político, por ser parte integrante do processo de ensino-aprendizagem.V I. Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 28/9/2020