Pedagogia
33.353 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 16.741 - 16.770
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INTERAÇÃO SOCIAL, FRACASSO ESCOLAR E AFETIVIDADE: PERCEPÇÕES A PARTIR DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON
Interação social, fracasso escolar e afetividade: percepções a partir de Piaget, Vygotsky e Wallon. Niuani Mendes Pereira* Resumo A partir dos textos ''A afetividade no contexto da Educação Infantil'', ''Renomeando o Fracasso Escolar'' e ''Interações sociais e construção do conhecimento'' o trabalho tem por objetivo expor percepções sobre a relação com os textos trabalhados e discutidos na disciplina de psicologia da aprendizagem, onde foram estudados três autores importantes para a concepção da psicologia da aprendizagem:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 14/6/2020 -
INTERAGINDO COM O LÚDICO EM SALA DE AULA
Orcilio Sousa G. de Amorim Ra: 8035143 Matemática (Licenciatura) - DGMAT1701PAMA3O INTERAGINDO COM O LÚDICO EM SALA DE AULA Professora: Beatriz Consuelo Kuroishi Mello Centro Universitário Claretiano POLO PALMAS/TO 2018 RESUMO Esta pesquisa tem como tema uso de jogos nas aulas de matemática e os demais meios de interação ensino/aprendizagem. O objetivo geral é mostrar a importância dos jogos no processo de ensino e aprendizagem, que ocorre de forma descontextualizada e desvinculada de formas totalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.088 Palavras / 13 PáginasData: 3/6/2020 -
Interculturalidade e educação
TRABALHO – IE Trabalho da disciplina Interculturalidade e Educação – FP078 A influencia da Cultura Indígena e Africana na Cultura Brasileira Nome e sobrenome(s): Fernanda Cristina Borgatto Código: BRFPMME1328382 Data: 31/10/2014 Objetivos das atividades: A cultura indígena e a cultura africana sempre estiveram presentes na história brasileira, influenciando de forma muito significativa as tradições em nosso país, logo devemos incluir no currículo escolar os elementos presentes nestas culturas, assim estaremos propiciando aos nossos alunos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2015 -
Interdiciplinariedade
Interdisciplinaridade Estudos apontam que a Interdisciplinaridade é, apesar de estarmos vivendo no período da informatização, pouco conhecida . Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. Na pratica podemos dizer que é uma forma de superar a fragmentação do conhecimento, ou seja ela visa para que se tenha um conhecimento mais completo, e que nada se perca no caminho, em relação a isso, muitas coisas vem sendo feitas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 17/5/2015 -
Interdiciplinidade
Conceito de Interdisciplinaridade A Interdisciplinaridade começou ser abordada no BRASIL a partir da lei de diretrizes e bases n°5.692/71 e desde então, sua presença no cenário brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda coma nova lei da LDB N° 9.394/96 e com os paramentos. Fala sobre a Interdisciplinaridade e uma tarefa bastante complexa, segundo Fazenda 1993).”O pensar indisciplinar faz parte do principio de que nenhuma forma de conhecimento é em si mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2015 -
Interdisciplinalidade
Plano de aula Data: 04\05\2015 Componente curricular: Ciências Série/Ano: 2 -série \ 3-Ano Conteúdo: Os sentidos(olfato,audição,visão) Objetivos específicos: -Identificar e diferenciar a função dos sentidos(olfato,audição,visão) -Reconhecer as informações que podem ser captadas pelos órgãos dos sentidos como som, cores, sombras,e cheiros. -Especificar os órgãos do corpo que provocam os sentidos de cheirar, ouvir e enxergar. -Desenvolver a oralidade e escrita Metodologia: Aula expositiva Sequencia didática 1. No inicio da aula a professora distribui a todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
Interdisciplinar
Plano de aula Interdisciplinar Áreas do Conhecimento: Língua Portuguesa, Educação Artística e História Série: 1 e 2 ano do Ensino Fundamental Temática: A Mandioca Competências a serem desenvolvidas: Estimular a interpretação de texto, desenvolver técnicas diferentes de colorir e proporcionar a interação dos alunos com a cultura folclórica indígena. Objetivos: Apresentar aos alunos uma aula capaz despertar conhecimentos de disciplinas diferentes através de um único tema. Conteúdo Programático: Explicar para os aluno sobre a origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
Interdisciplinar - Inclusão - Pedagogia
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIA DENISE LIO * Protocolo: 181643561 PEDAGOGO E PRÁTICAS INCLUSIVAS ampliação da formação e do conhecimento do pedagogo, através da tecnologia, como forma de propagação de práticas inclusivas Ituiutaba/MG 2015 logo MARIA DENISE LIO PEDAGOGO E PRÁTICAS INCLUSIVAS ampliação da formação e do conhecimento do pedagogo, através da tecnologia, como forma de propagação de práticas inclusivas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2015 -
Interdisciplinar Gênero – Relatório de Trabalho
Gênero – Relatório de trabalho A Senhora do saco. No dia 16 de agosto de 2019 as 18h em uma travessia arriscada na fronteira do Paraguai, os ficais da alfândega desconfiaram de um senhora onde a mesma realizava o trajeto com uma lambreta e um saco grande colorido todos dias ela fazia o mesmo caminho, os fiscais começaram a observar e resolveram vistoriar o saco colorido que a senhora alegava que transportava areia, como ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2019 -
INTERDISCIPLINARIDADE
INTERDISCIPLINARIDADE No contexto escolar evidencia-se grande dificuldade de criar uma relação entre o pensamento e ação, professor e aluno, teoria e prática, o que acaba promovendo uma fragmentação do processo ensino/aprendizagem. Com o objetivo de apresentar e refletir sobre a finalidade da educação escolar e avaliar a interdisciplinaridade como um possível meio para superar a fragmentação do conhecimento atual. Na visão de diferentes autores é analisada a realidade escolar a qual veem à interdisciplinaridade como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2015 -
Interdisciplinaridade
Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros ramos do conhecimento. É o processo de ligação entre as disciplinas. A interdisciplinaridade surgiu na França e na Itália, mas no Brasil ocorreu quando foi elaborado a Lei de Diretrizes e Bases e os Parâmetros Curriculares Nacionais. A interdisciplinaridade são as interações entre as disciplinas onde uma disciplina conversa com a outra e durante os trabalhos há interação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 566 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2015 -
Interdisciplinaridade
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia ATIVIDADE INTERDICIPLINAR O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVAS CURVELO 2011 ATIVIDADE INTERDICIPLINAR: Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, à disciplina Interdisciplinar: Psicologia da Educação II; O trabalho do pedagogo nos Espaços Educativos; Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: Relações Ético – Racionais. Professores: Daniele Fioravante; Vilze Vidotti e Lilian Salete Alonso. CURVELO 2011 A HISTÓRIA DE EDNÃ EDNÃ, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2016 -
INTERDISCIPLINARIDADE COMO FORMA DE ENSINAR
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 INTERDISCIPLINARIDADE COMO FORMA DE ENSINAR 4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Este trabalho foi construído a partir de questões levantadas pela orientadora de turma do curso de pós-graduação: por que há dificuldade em trabalhar em modo interdisciplinar? Por que os profissionais se isolam em seus processos de ensinar e aprender? A interdisciplinaridade é uma forma eficiente de conduzir o processo pedagógico? Também, através de pesquisa, debate, reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.137 Palavras / 9 PáginasData: 1/7/2018 -
Interdisciplinaridade e Curriculo
Explicação e exemplificação dos conceitos de Interdisciplinaridade e Currículo: A interdisciplinaridade ocorre quando uma determinada abordagem, de um conteúdo é utilizada em disciplinas diferenciadas, de forma que aconteça um aprofundamento de tal conteúdo relacionando-se o mesmo com distintas matérias. Tais matérias ou disciplinas são chamadas de currículo, o qual tem objetivo de formação humana na vida escolar. Um exemplo de interdisciplinaridade se dá por exemplo: Em uma implantação de um mesmo projeto ou sequência didática,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Interdisciplinaridade na Educação Básica
ALPHA INSTITUTO EDUCACIONAL Interdisciplinaridade Aluno: Kerlly Fernandes Tasselli Professor(a): Débora Ribeiro Cardoso Curso: ACH Pedagogia EAD Disciplina: Interdisciplinaridade na Educação Básica LONDRINA 2016 Interdisciplinaridade http://s2.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/10/peanuts.jpg Ao observar a charge, podemos compreender que a maneira como o professor dispôs a atividade, não facilita na compreensão do aluno. Pois é um uma atividade muito abstrata, não faz nenhum tipo de contextualização com a realidade do aluno. Lembra o modelo tecnicista educacional. Para renovar nessa questão, para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 6/1/2017 -
INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES
ARYADNE REGINA DE ALMEIDA –RA 5358693596 JACKELINE CECÍLIA DE OLIVEIRA MATTOS - RA 3263389379 THALIA KOSTIURESKI- RA 2636130989 ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES...........7 3. CONCLUSÕES FINAIS...................................................................................11 4. REFERÊNCIAS...............................................................................................12 ________________ 1. INTRODUÇÃO A noção de tempo transcende a própria história humana, por isso mesmo se torna complexa para o entendimento dos alunos. A disciplina de história tem como eixo norteador o estudo do tempo, dentro de suas diversas perspectivas. Quando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.847 Palavras / 12 PáginasData: 9/10/2018 -
Interdisciplinaridade questionario
Questionário de Seminário sobre Interdisciplinaridade Álvaro Krauspenhar; Eduardo Neves; João Pedro Menezes e Leonardo D'Ávila. 1.Você apoia a interdisciplinaridade? (s) (n) 2. Acha que isso realmente irá ajudar alunos e professores? (s) (n) 3. Quais as principais dificuldades na aplicação dos trabalhos em sala de aula com os alunos? 4. A interdisciplinaridade facilitaria a didática de avaliação dos alunos? (s) (n) 5. Já elaboraste algum trabalho interdisciplinar? (s) (n) 6.Quando e aonde? 7.Você gostaria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2015 -
INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS PRÁTICAS
PÓS-GRADUAÇÃO IEBRASIL. . DISCIPLINA: INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS PRÁTICAS PÓS-GRADUANDA: DAIANE PIRES DA SILVA FRAIBURGO, SETEMBRO DE 2017. INTERDISCIPLINARIDADE, CONCEPÇÕES TEÓRICAS A Educação tem uma grande relevância para a formação do sujeito, principalmente nos tempos atuais onde a globalização se insinua com tanta força. Diante de um mundo em que está constantemente em evolução, e se constitui de saberes, é de forma incontestável, que não pode-se mais dissociar nem fragmentar as realidades que o compõe ,haja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2019 -
Interdisciplinariedade
1 INTRODUÇÃO Essa pesquisa apresenta uma análise sobre a interdisciplinaridade e sua utilização na educação, mas com enfoque no ensino fundamental, principalmente em relação às séries iniciais. Sabe-se que na rotina educacional ocorreram muitas mudanças com o passar dos anos e os avanços proporcionaram novas formas de comunicação, assim foi imprescindível que a instituição escolar se preparasse para transmitir à criança um ensino mais ágil e eficiente diante da rapidez que permeia o desenvolvimento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.068 Palavras / 17 PáginasData: 23/5/2015 -
Interdisciplinariedade e Transvesalidade
*Algumas observações: O texto mandado sem as marcações em vermelho é para o uso no trabalho escrito. Caso seja necessária uma separação em tópicos para o Power point, só pedir que te mando e te ajudo de forma mais resumida, e não fique textos muito extensos nos slides. E este texto com marcações em vermelho é para que vocês fiquem mais integrados sobre o assunto, com alguns exemplos e anotações que serão ditas na hora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2015 -
INTERFACES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
INTERFACES DIGITAIS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS SALAS DE AULA AOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM A Educação a distância vem crescendo a cada dia mais no Brasil. Com o avanço da tecnologia, a demanda por cursos online EAD vem aumentando. No ensino a distância em vez de estar presente fisicamente em uma sala de aula tradicional, o estudante do EAD, tem a oportunidade de assistir às aulas remotamente, de casa, do trabalho ou em qualquer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2018 -
INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL
IDEC – INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL BARUERI 2019 IDEC – INTERMEDIAÇÃO DA EDUCAÇÃO CULTURAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ANA PAULA DE SOUZA FERREIRA PEDAGOGIA BARUERI 2019 Sumário INTRODUÇÃO...................................................................................................4 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR...............................................5 ATIVIDADE DESENVOLVIDAS .......................................................................9 PROJETO POLITÍCO PEDAGOGICO............................................................10 INTRODUÇÃO AOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO .......................................13 RELATÓRIO DE ESTÁGIO ............................................................................14 CONCLUSÃO .................................................................................................53 REFERENCIAS................................................................................................55 ANEXOS..........................................................................................................56 INTRODUÇÃO O trabalho a ser apresentado, refere-se ao relatório de estagio do curso de Pedagogia, que foi realizado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.069 Palavras / 69 PáginasData: 17/4/2019 -
INTERNET E REDES SOCIAIS UM NOVO CENÁRIO DE PODER
INTERNET E REDES SOCIAIS UM NOVO CENÁRIO DE PODER. Nome - Adenize Lima da Silva- RU 1607194 Polo: PAP Campo Grande, MS. Nome – Gracijane Mara de Andrade de Oliveira RU 1800836 Polo: PAP Campo Grande, MS Atualmente as inovações tecnológicas têm avançado cada vez mais, isso vem facilitando muito a vida das pessoas, principalmente quando se trata de distância. Para quem viveu a era das cartas tão esperada pelo carteiro, hoje em dia não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 22/5/2017 -
Internet: “tsunami” de Ideias e Conflitos
TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Claudia de Souza Oliveira RA: 1518102 Andreia de Oliveira Cardoso RA: 1517257 Adriana Oliveira Santos RA: 1517289 Adilson Lourenço da Silva RA: 1516805 POLO DIADEMA Pedagogia 2015 Internet: “tsunami” de ideias e conflitos É notório que nas últimas décadas o mundo tem experimentado um avanço tecnológico tão veloz que lembra um “tsunami” de ideias e conflitos, expondo a força e a fragilidade das nações numa conjuntura social e econômica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 769 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2016 -
Interpretação de texto e compreensão de texto
PORTUGUÊS LFG – AGNALDO MARTINO - CESPE UNB INTERPRETAÇÃO DE TEXTO e COMPREENSÃO DE TEXTO Compreensão = captação das informações contidas no texto. Interpretação = é o modo cada leitor entende as informações contidas no texto. O Texto escrito pode ser dividido em: Poema: é o texto escrito em versos. Prosa: é o texto escrito em parágrafos. Tipologia Textual/Modos de Organização do Discurso: - Descrição: ato de contar como é, e deve ser feita em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2013 -
Interpretação e Leitura
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa 1°Bimestre Profa: Walkíria Bontorim Nome: Ana Rosa dos Santos RA:9749451031 Nome: Camila Roqueti Lucas RA:8026765540 Nome: Fernanda Carina Salvador RA:6451272588 Nome: Fernanda Graziele da Silva RA:7229587956 Nome: Maria do Socorro da S. Cavalcante RA:8047769256 Nome: Maria Gelsina Vaz Francetto RA:7479685819 Piracicaba, Abril ANO 2015 Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa na escola: Nosso cotidiano exige que cada indivíduo esteja apto para compreender os demais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 11/11/2015 -
Interpretação e Produção de Textos - Pedagogia
TRABALHO EM GRUPO – TG Interpretação e Produção de Textos - Pedagogia Aluno(s): Juliano Eugênio da Silva RA 1502527 Franciele Carolina Barbosa RA 1500867 Polo Taquaritinga/SP 2015 O que é evolução para você? A escola muitas vezes ao promover reflexões sobre “quem é o ser humano?” agi de maneira equivocada e precipitada, seja ela influenciada pelo marketing do produto do momento ou por aquilo que alguém da sociedade chamados “formadores de opinião”, acham sobre determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2015 -
Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos Outras / Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Exames: Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: jainy 08 setembro 2013 Tags: Palavras: 325 | Páginas: 2 Visualizações: 883 Imprimir Trabalho Interpretacao E Produçao De Textos Questionario Unip Pedagogia Unidade1 Clique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 11/3/2014 -
Interprete de Libras Anhanguera licenciatura 2a serie
ANHANGUERA-EAD DESAFIO PROFISSIONAL INTERPRETE DE LIBRAS Nome: Karina Márcia Francisco Nunes RA: 2910292875 Tutor (a): Joecimara Miquelino Curso: Matemática CARATINGA-MG 17/11/2016 SUMÁRIO Introdução................................................................3 Resenha critica..........................................................4 Proposta.......................................................................6 Diferença metodológicas...............................................7 Orientações e organização das aulas...........................9 Conclusão........................................................................13 Bibliografia......................................................................14 Introdução Há aproximadamente dez anos, as pessoas com algum tipo de deficiência frequentavam escolas especiais, conforme suas necessidades educacionais. Assim, havia instituições educacionais para surdos, outras para alunos com deficiência visual. Entretanto o advento da educação inclusiva trouxe á
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.282 Palavras / 18 PáginasData: 31/5/2017 -
Intertextualidade (Contos)
Conto maravilhoso século XVII Inspiração Moderna Conto século XXI Intertextualidade Relações entre eles Branca de Neve e os Sete Anões Espelho Espelho Meu Nas duas versões elas, lutam pelo mesmo ideal, ou seja, recuperar o reinado "algo que lhes foi roubado" com muita determinação e coragem. Chapeuzinho Vermelho Menina da Capa Amarela/Menina da Capa Vermelha Antigamente as mulheres não podiam opinar, eram submissas e vistas como sexo frágil; porém em ambas versões chapeuzinho é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2016