Pedagogia
33.394 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.881 - 17.910
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Metodologia do Ensino de Arte e Movimento: Corporeidade
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP “OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS” ARARAQUARA - SP 2015 TRABALHO DE ATIVIDADE PRÁTICO SUPERVISIONADO Trabalho de Atividade Prático Supervisionado apresentado ao curso de Pedagogia, da Universidade UNIP, como parte dos requisitos da disciplina de Metodologia do Ensino de Arte e Movimento: Corporeidade ARARAQUARA – SP 2015 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................... 4 Desenvolvimento...............................................................................................5 Conclusão..........................................................................................................9 Bibliografia.........................................................................................................9 Introdução A arte faz parte da nossa vida, todos nós de alguma forma somos ligados a ela.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.027 Palavras / 5 PáginasData: 24/2/2016 -
Metodologia do Ensino de Arte e Música
Descrição: http://www.cruzeirodosulvirtual.com.br/wp-content/themes/cruzeirovirtual/assets/img/logo.jpg Nome: Márcia Santos da Silva RGM: 15460657 Polo: Cuiabá MT Tutor (a): Maria Antonia Disciplina: Metodologia do Ensino de Arte e Música De acordo com o desenho feito pela criança observa-se que se expressa de forma espontânea, usando os elementos que compõem um desenho (linhas, cores, formas e traços) que juntos podem se transformar em desenhos figurativos que se parecem com figuras reais e reconhecíveis. Usou mão leve, sem pressão, pintou de cores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 20/11/2016 -
Metodologia do Ensino de Educação Física
Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco–Ensino Médio e Normal Rua Minas Gerais, 1401- Centro – CEP 85892- 000 – Fone/ fax 3268 2726 Santa Helena – Paraná – NRE: Toledo Curso de Formação de Docentes Projeto de Recreação Nomes: Jéssica, Miriélly, Michelle, Silvana, Márcia. Números: 17, 13, 12, 15,09. Professora: Vera Lucia Canello. Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física. Turma: 4° B Normal Santa Helena – PR 2015 * Identificação: Projeto Recreativo *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.211 Palavras / 5 PáginasData: 9/8/2015 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCACAO INFANTIL
ADRIANA IZIDÓRIO DE OLIVEIRA RA 108617 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCACAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Infantil Professora: Ana Maria Tassinari JI-PARANÁ/RO 2015. O currículo para a Educação Infantil Na estrutura do currículo para a Educação Infantil, deve ser levando em consideração: as orientações didáticas que vão organizar a rotina; as áreas de conhecimento que deverão ser complementadas; os dez aspectos chave de uma Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2017 -
Metodologia do ensino de historia e geografia
Exercícios EAD 2017/I Disciplina: Metodologia do Ensino de História e Geografia Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Professora: Edna Mitsue Inagaki. Aluna: Daiane Dreger. RGM: 053.12316. 13/02/2017 ________________ Aulas 1/2 – ATIVIDADE – 1 1- Costumamos, em nossa sala de aula, usar nosso corpo para trabalhar os Pontos Cardeais com os alunos, porém, há aspectos que precisamos cuidar ao usá-los – uma delas está recomendada no Guia de Estudos (a popular ‘apostila’) – que é de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2017 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ – CURSO DE PEDAGOGIA – UNIDADE –TATUAPÉ I PLANO DE AULA Alessandra Oliveira RA:1316928 Amanda Romão da Silva RA:1310143 Daniela Nascimento RA:1317358 Graciela da Silva RA:1316931 Manoela Rodrigues RA:1311561 Juliana Paiva RA:1317678 Paulo Cesar RA:1316824 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Professor (a): Mariza Mendes São Paulo 2016 Plano de Aula Tema: Reconhecer as Formas Geométricas Objetivo: Fazer com que as crianças reconheçam e identifiquem as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2016 -
Metodologia do Ensino Fundamental
Etapa:1 - Introdução: Falar sobre a educação no Brasil é muito complexo. devemos entender a atual realidade da educação no Brasil, tendo em mente a ordem social,cultura,econômica e etc. Nesse texto enumeramos os principais aspectos que definem as características do sistema do ensino brasileiro tentando esclarecer alguns conceitos de como o ensino Brasileiro se representa nesse momento. Neste sentido, não se pode deixar de considerar o valor do trabalho, no contexto da sociedade, é relativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.214 Palavras / 13 PáginasData: 2/4/2015 -
METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
LogoNovo_sem_slogan ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Débora Oliveira Bacci – RA: 8112716924 Elaine Alves Soares – RA: 8346776902 Fernanda Antunes Fantinati – RA: 7534596270 Lucimara A. Ferreira Lima – RA: 2867958493 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.148 Palavras / 13 PáginasData: 8/5/2015 -
Metodologia do ensino fundametal
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- POLO RECIFE ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA BRASILEIRO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL RECIFE, 15ABRIL DE 2015 http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP- POLO RECIFE ESTE TRABALHO FOI REALIZADO PELAS ACADÊMICAS ZILMA OMENA ARAGÃO RA:7932694803 , NALVA ROQUE RA:441590 PARA SER AVALIADO PELA TUTORA CLARA MIRANDA. CURSO : PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO Esta Atividade Prática Supervisionada de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, tem como objetivo principal à compreensão das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.396 Palavras / 10 PáginasData: 10/5/2015 -
Metodologia do ensino superior
AS TEORIAS DO CONFLITO E A PRÁTICA DOCENTE É aceito que o potencial de cada indivíduo só se desenvolve adequadamente se ele estiver em um meio social ao lado de outros seres da mesma espécie com os quais possa manter vínculos e relacionamentos, estimulando e sendo estimulado; esta é uma das condições indispensáveis para que ele possa cumprir seu programa pessoal e o da espécie. Está demonstrado também que as várias funções só se atualizam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.204 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2015 -
Metodologia do Ensino Superior
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR LEONILDA PAULA GONÇALVES 02/11/2015 TAREFA 1-Quais as inovações que o modelo alemão ou humboldtiano trouxe para o ensino superior? R: O modelo alemão ou humboldtiano surgiu como uma inovação no ensino superior, pois diferentemente dos modelos Jesuíta e Fracês napoleônico, que se inspira em métodos tradicionais de ensino, onde o professor é visto como detentor do saber inquestionável e o aluno considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2016 -
METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 3 1.1 METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMATICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 3 1.2 OBJETIVOS 4 1.3 ENSINO PARA A VIDA 4 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXO I 7 ANEXO II 10 ________________ 1 PARTE I: PESQUISA 1. METODOLOGIA DO ENSINO: A MATEMATICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. A área de concentração e o tema foram escolhidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.661 Palavras / 19 PáginasData: 9/6/2018 -
Metodologia do Handebol
O livro começa abordando sobre um assunto que o handebol é essencial, Que é técnica e tática defensiva e ofensiva e é o técnico ou professor que Deve passar para os atletas (competitivo) ou alunos. O técnico deve conhecer seu atleta dento e fora da quadra, pois, assim ele Poderá ter um maior controle sob o mesmo. O técnico deve saber a melhor Forma de planejar e aplicar seu treinamento, para que tenha-se melhores resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 13/4/2015 -
Metodológia do trabalho
Universidade Federal de Pernambuco – UFPE Campus Acadêmico do Agreste - CAA Núcleo formação docente - NFD Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática 5º período Atividade Metodológica Disciplina: Metodologia do Ensino de Matemática Professora: Cristiane Rocha Alunas: Ismaelle Santos Paula Mirely Caruaru Setembro de 2013 Atividade de metodologia nos anos finais do Ensino Fundamental Conteúdo trabalhado: Divisibilidade A atividade realizada aborda algumas questões sobre divisibilidade, efetuando apenas a operação de divisão. Aplicada a 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Metodologia do trabalho cientifico
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ABILIO LAUTERT PLANO DE TRABALHO DO PROFESSOR- ANO 2014 PROFESSORA: VANESSA DANIELI MOREIRA DA SILVA TURMA: SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL TRIMESTRE: 3° OBJETIVOS CONTEÚDOS ATIVIDADES LÍNGUA PORTUGUESA Ouvir com atenção; Expressar-se com clareza; Argumentar seus pontos de vista; Identificar textos verbais e não verbais; Reconhecer símbolos que comunicam mensagens convencionais; Ler e compreender os textos estudados; Produzir texto dentro de uma situação comunicativa (enunciador/receptor/local da produção/veículo de comunicação; Produzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2015 -
Metodologia do trabalho cientifico
UFRPE- UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – EAD CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ALUNA: ALEXA MARIA DE LIMA ATIVIDADE 1 ANÁLISE SOBRE METODOLOGIA – Projeto ( TCC) realizado em Dupla com Lucélia Nadja Claudino. OBJETO DE ESTUDO: Perspectiva e Contribuições do ensino da Arte para os alunos com necessidades especiais OBJETIVOS: Objetivo Geral: * Analisar a importância da ação da arte na educação inclusiva Objetivo Especifico:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2015 -
Metodologia do Trabalho Cientifico
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO Kelma Regina Noronha da Silva REFERÊNCIA: SEVERINO, A. J. Universidade, ciência e formação acadêmica. In:___________ Metodologia do trabalho cientifico. São Paulo: Cortez, 2016, Cap. 1, pag. 21-37 O livro escrito por Antônio Joaquim Severino, tem como objetivo apresentar aos estudantes universitários contribuições para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem durante sua formação acadêmica. No primeiro capitulo ele fala sobre o sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2018 -
Metodologia do Trabalho Cientifico
O processo de ensino/aprendizagem no curso superior tem seu diferencial na forma de se lidar com o conhecimento. Aqui, o conhecimento deve ser adquirido não mais através de seus produtos mas de seus processos. O conhecimento deve se dar mediante a construção dos objetos a se conhecer e não mais pela representação desses objetos. Ou seja, na Universidade, o conhecimento deve ser construído pela experiencia ativa do estudante e não mais ser assimilado passivamente. (direta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 8/8/2019 -
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do trabalho científico 1.1. Educação superior como formação científica, profissional e política Ao ingressar no ensino superior, deve haver uma mudança na formação de como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e aprendizagem. O ensino superior busca atingir três objetivos, que se complementam. O primeiro é formar profissionais em diversas áreas do ensino e aprendizagem contendo várias habilidades e competências. O segundo objetivo é a formação do aluno como cientista, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2022 -
Metodologia do trabalho científico ao nível aplicado
Partindo da definição etimológica do termo temos que a palavra Metodologia vem do grego “meta” = ao largo; “odos” = caminho; “logos” = discurso, estudo. A Metodologia é entendida como uma disciplina que consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis, identificando as limitações de suas utilizações. A Metodologia, num nível aplicado, examina e avalia as técnicas de pesquisa bem como a geração ou verificação de novos métodos que conduzem à captação e processamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2014 -
Metodologia do trabalho cientifíco universidade, ciência e formação acadêmica
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFÍCO UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA Com o ingresso na universidade, implica uma mudança significativa na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e aprendizagem. O ensino superior tem como meta atingir três objetivos são: ensino, pesquisa e extensão, que são indiscutivelmente articulados entre si. O primeiro objetivo é o da formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas , o segundo objetivo é o da formação mediante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2014 -
Metodologia Dos Anos Iniciais
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 [[]]]]] nova logo FAINSEP FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. R= Método de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 2/8/2015 -
Metodologia dos anos iniciais - MAI
METODOLOGIA DOS ANOS INICIAIS – 60h UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina método de ensino e cite um dos métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. São as ações do professor pelas quais se organizam as atividades de ensino e dos alunos para atingir os objetivos do trabalho docente, em relação ao conteúdo estudado. É uma ação planejada,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.310 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2016 -
METODOLOGIA E AS TECNOLOGIAS EaD
METODOLOGIA E AS TECNOLOGIAS EaD Pryscilla Dutra Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia Prática Interdisciplinar do Módulo I 04/07/2014 RESUMO Este trabalho pretende mostrar metodologias utilizadas no ensino a distância, no que concerne ao uso de tecnologias, em sua cronologia. Através de análise documental e histórica evidencia-se esta correlação, permitindo ampla observação de aspectos pedagógicos e normativos. Deste modo, torna-se inevitável perceber que as metodologias de Ensino ou Educação a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.600 Palavras / 27 PáginasData: 21/4/2015 -
Metodologia e Conceitos Basicos de Matemática
Anexo A Disciplina Metodologia e Conceitos Básicos de Matemática Data 24/05/2018 Tema escolhido com justificativa Porque é uma disciplina em que a maioria dos alunos tem dificuldades. Atividade que será desenvolvida Bingo das Operações Tempo necessário 19 minutos Material Utilizado Bingo, papel A4, cola, lápis e borracha. Expectativas em relação às atividades (Objetivos) • Aprender as quatro operações matemáticas • Desenvolver o raciocínio lógico • Proporcionar oportunidades de aprendizagem Quantidade de alunos e faixa etária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2018 -
Metodologia e Conteúdos básicos da Arte
A IMPORTÂNCIA DAS ARTES NO APRENDIZADO Luciana Basílio Correa Tutor Externo: Zilma Mônica Sansão Benevenut Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0563) – Licenciatura em Pedagogia 13/06/2014 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar que a arte é uma das primeiras manifestações da humanidade como forma do ser humano marcar sua presença criando objetos e formas. A história das artes se da a muito tempo, com passar dos tempos a arte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.847 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2015 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências
BRINQUEDOTECA EQUIPE: Maria Amanda dos Santos, Maria Aparecida Alves, Dielly dos Santos Teixeira TURMA: PED5887 DISCIPLINA: metodologia e conteúdos básicos de ciências naturais RELATORIO DA ATIVIDADE Iniciamos atividade com uma conversa com as crianças sobre as partes do corpo humano explicando a elas suas funções e nome de cada uma delas, após a breve explicação solicitemos que elas observassem um boneco feito pela equipe e fosse apontando para cada membro de acordo com a música
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 17/12/2023 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil
MANUAL DA BRINQUEDOTECA ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática Data Tema Escolhido com justificativa Números e Quantidades. A matemática está presente na vida humana desde tempos imemoriais será contado. Ao longo dos anos, foi estudado e aprofundado, passando por diferentes fases de descoberta. Academicamente, ele subiu da tradição ao posto. A linguagem atemática funcionará com crianças na infância, porque elas aprendidas através de jogos e brincadeiras, ao comparar tamanho, distância, vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2023 -
Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática
BRINQUEDOTECA ANEXO A (ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7) ROTEIRO DA ATIVIDADE: Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática (MAT17) Data 05 Junho De 2023 Tema Escolhido com justificativa Jogos matemáticos e seus recursos afim de desenvolver o raciocínio e percepção. Atividades que serão desenvolvidas Bingo de soma e subtração Tempo necessário 30 Minutos a 40 Minutos Material Utilizado Cartolina, papel contact, pincel atômico. Expectativas em relação às atividades (objetivos) * Desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2023 -
Metodologia e estilos de atuação dos professores de educação física
Resumo: METODOLOGIA E ESTILOS DE ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA O professor tem um papel importantíssimo na sociedade e na educação, desta forma, ele terá que amparar, orientar e incentivar seus alunos para que então eles possam ser os condutores de sua própria aprendizagem, possibilitando a vivência de todos através da diversidade. Para isso são utilizados métodos, uns denominados tradicionais e outros inovadores sempre utilizando uma comunicação clara para que os alunos recebam a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013