Sociais Aplicadas
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208.042 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 50.341 - 50.370
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Brincadeiras Folcloricas
4. PROJETO DE INTERVENÇÃO PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Introdução Atualmente as crianças só pensam em brincar de videogames, jogos eletrônicos, computadores. Contudo, as brincadeiras antigas eram bem mais divertidas e, além de tudo, muito mais criativas e saudáveis. Brincar de Bolinhas de Gude, Carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa-anel, roda pião, soltar pipa, pular corda eram as brincadeiras de antigamente. Mas hoje não se vê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Brincadeiras Infantils
Brincadeira é a ação de brincar, de entreter, de distrair. Pode ser uma brincadeira recreativa como brincar de "esconde-esconde" (" jogar às escondidas", em Portugal) ou um gracejo, como trocadilhos ou insinuações. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa". (ALMEIDA, M. T. P, 2000) A bricadeira contribui muito para o desenvolvimento da criança, onde através dela, o professor estimula a autonomia em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2015 -
Brincadeiras Infantis Brincando Com A Matemática
Brincadeiras infantis Brincando com a matemática “Quebra cabeça” Objetivo: • Trabalhar números, quantidades e noções de grandezas Recursos: • Papel cartaz colorido, papelão, cola, tesoura Tempo: • 2 aulas Anos: • Grupo 4 Procedimentos: 1º etapa: • Montar o quebra cabeça em formato de circulo para que eles contem quantas peças ele é composto. Fazer a contagem dos números de 1 a 12 2º etapa: • Depois de realizar a atividade de contagem e quantidade resolverem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.070 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2014 -
Brincadeiras Ludicas
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A BRINCADEIRA COMO FONTE LÚDICA DE APRENDIZAGEM 3 3. A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM 5 3.1. ALGUNS JOGOS E DINÂMICAS QUE DESENVOLVE A CRIANÇA 5 3.1.1. VOLEIBOL 5 3.1.2. BASQUETE 6 3.1.3. DINÂMICA DA “QUALIDADE” 6 4. TRABALHANDO A MÚSICA EM SALA DE AULA 6 5. AS VANTAGENS DE SE TRABALHAR TEATRO EM SALA DE AULA 9 6. CONCLUSÃO 12 7. BIBLIOGRAFIA 13 8. DISPONÍVEL EM 13 Algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.003 Palavras / 17 PáginasData: 30/9/2013 -
Brincadeiras Ludicas
ATIVIDADE I: ATIREI O PAU NO GATO: PARTICIPANTES : No mínimo dois. IDADE: 2 a 4 anos ORGANIZAÇÃO: Em roda. COMO BRINCAR: As crianças cantam e rodam. No final, agacham e gritam “miau!” MÚSICA: Atirei o pau no gato-to, Mas o gato-to não mor reu-reu-reu. Dona Chica-ca admirou-se-se Do berro, do berro que o gato deu: Miau! Comentários sobre a atividade: Essa é uma atividade bastante conhecidas pelas crianças, todas já sabiam cantar a música.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Brincadeiras ludicas na educaçao infantil
1 INTRODUÇÃO O estágio em Educação Infantil é relevante, pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para formação do estudante de Pedagogia, ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação. O presente estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2015 -
Brincadeiras Ludicas na Educacao Infantil
BRINCADEIRAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Mayline Bueno Borges Silva[1] Nome do professor da equipe de MTC[2] Resumo O presente pôster é o resultado de uma pesquisa qualitativa realizada a partir dos estudos abordados na Pós-graduação em Psicopedagogia pelo Instituto Passo 1. O presente tem como objetivo discutir o quanto é importante a prática de brincadeiras lúdicas no cotidiano escolar, como auxílio no desenvolvimento da criança, bem como no seu processo de aquisição da aprendizagem. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2021 -
Brincadeiras na educação infantil
1 A importância da atividade lúdica. A ludicidade é utilizada por muitos profissionais da área educacional como um recurso pedagógico, pois a utilização de recursos lúdicos , como jogos e brincadeiras , auxilia a transposição dos conteúdos para o mundo do educando. De acordo com Costa(2005,p.45 apud Rau, Maria Cristina Trois Dorneles no livro A ludicidade na educação: uma atitude pedagógica pg.30), “a palavra lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Nesse brincar estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.261 Palavras / 10 PáginasData: 11/4/2016 -
Brincadeiras Na Infancia
O Hospital de Clinicas O Hospital de clínicas da faculdade de Medicina de Ribeirão Preto é um hospital escola de referência vinculado a Secretária do governo que dispon de de três prédios. Unidade de Emergencia HC Campus e o Hemocentro. O Hospital tem ligação com a Secretária do Governo, no que se refere as questões administrativas. No que se refere ao ensino, pesquisa e assistencia ela é vinculada a Universidade de São Paulo. O Hospital
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2013 -
Brincadeiras Para Aula De Baby Class Ballet
Recursos Didáticos – Brincadeira é coisa séria! A brincadeira deve ser valorizada pois é através dela que se constrói os conceitos lógicos-matemáticos: quantidade, tamanho, distância, etc. A brincadeira diverte e educa através de jogos, dancinhas, concursos, grupinhos, histórias, etc. 1-Técnica Significa fazer bem feito o que aprendeu, libertando energia física e emocional. Deve ser considerada em último plano, pois é conseqüência do trabalho de base. Deve ser exigida somente a partir dos 9 anos mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Brincadeiras REGIONAIS
Acre O LEÃO E A JAULA Escolhe-se previamente uma criança para ser o “jote”, “mãe-da-pira” ou “time”, e a “mancha” ou “pique”, local onde o jote não pode pegar ninguém. Inicialmente, o jote fica na mancha até que as crianças se distanciem. Quanto isto acontece, elas gritam: - Jote caracanhote, mãe de carcote! Ou simplesmente, jote!, ou ainda: - Pode vir! Neste momento, o jote sai atrás das crianças que fogem dele. Aquela que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 1/3/2015 -
Brincando Com a Matemática
FACULDADE ÚNICA DE CONTAGEM banner.png CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO INTERDISCIPLINAR Contagem 2015 BRINCANDO COM A MATEMÁTICA Trabalho Interdisciplinar apresentado como exigência parcial para conclusão do 6º período do Curso de Pedagogia da Faculdade Única de Contagem. Prof(a) Orientador(a): Tereza Souza Contagem 2015 ________________ Para PIAGET (1967) “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral” Contagem 2015 BRINCANDO COM A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.686 Palavras / 15 PáginasData: 12/12/2016 -
Brincando Com Adição
Tema: Brincando com Adição Faixa Etária: 6 anos Objetivo Pedagógico: O primeiro passo é levantar os conhecimentos prévios dos alunos sobre a adição. A partir do levantamento proporcionar atividades lúdicas com diferentes situações, a quais os alunos tenham mais necessidade, auxiliar na percepção entre os objetos apresentado e utilizar noções simples de cálculo mental. Ampliar a compreensão da adição e sinais matemáticos de maneira lúdica, desenvolvendo terminologias que retratam a adição fazendo uso do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2018 -
Brincando Com Alimentos
http://teleduc.uergs.edu.br//cursos/diretorio/obrigatoria_814_1//Logo%20uergshorizontal%20(2).jpg Atividade 1 Identificação do Objeto de Aprendizagem / software Título: Libras – Descobrindo mais animais Endereço do repositório: http://eeblmlibras.blogspot.com.br/ http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=57 Nível de ensino: 1ª série Área de Conhecimento: línguas Eixo de Análise - Acessibilidade e Usabilidade Aspecto analisado Sim Não Não Observado Quanto à Qualidade de Uso É visualmente atraente? x É de fácil utilização? x É interativo? x Apresenta instruções claras? x Fornece ajuda ao usuário? x Permite o controle do usuário (parar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2019 -
BRINCANDO COM AS CENTOPEIAS DOS NUMERAIS E DAS CORES
PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA Tema: BRINCANDO COM AS CENTOPÉIAS DOS NUMERAIS E DAS CORES. Duração da atividade: 1HORA Faixa etária: CRIANÇAS DE 05 ANOS Objetivos: * DESPERTAR NAS CRIANÇAS O DESEJO DE BRINCAR APREDENDO NUMERAIS E CORES; * PRENDER A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS, NAS CORES DA PLAQUINHAS E DOS BALÕES E NOS DESENHOS DOS NUMERAIS FEITO POR ELES. * DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO, E TRABALHAR O PROCESSO DE MEMORIZAÇÃO, PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO E A MOVIMENTAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2020 -
Brincando Com as Formas
Tema: Jogo Utilizando Formas geométricas Titulo: Brincando Com as Formas Justificativa O pensamento geométrico compreende as relações e representações espaciais que as crianças desenvolvem, desde muito pequenas, inicialmente pela exploração sensorial dos objetos, das ações e deslocamentos que realizam no meio ambiente da resolução de problemas. Exploração é identificação de propriedade geométricas de objetos e figuras, como forma, tipos de contorno, bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planas, lados retos, etc. Permite o desenvolvimento das habilidades necessárias ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2016 -
Brincando com Cores
1) Tema: Brincando com Cores 3) Justificativa Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identifica-las. - Procedimentais: • Conhecer e nomear cores e formas. • Aprender a usar as cores. • Reproduzir cores e formas. • Ampliar vocabulário. • Reconhecer existência de formas e cores do mundo. • Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2014 -
BRINCANDO COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS: POR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO POR MEIO DO LÚDICO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO …………………………………………………………………………09 2 CAPITULO I - O BRINCAR E A CRIANÇA………………………………………….11 2.1 Jogos Brincadeira e Brinquedo............................................................................12 2.2 A importância do Brincar para o desenvolvimento infantil....................................15 3 CAPTULO II - A ESCOLA E O BRINCAR..............................................................18 3.1 O brincar no contexto escolar ..............................................................................19 3.2 A pedagogia de projeto como recurso metodológico lúdico.................................26 3.3 Pedagogia de projetos e organização em sala de aula...................................... 31 4 CAPITULO III - BRINCANDO COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.536 Palavras / 47 PáginasData: 4/8/2013 -
Brincando Com O Lixo
PROJETO: ”BRINCANDO COM “LIXO” TURMA: 4 A 5 ANOS DURAÇÃO: 8 HORAS 1-JUSTIFICATIVA O lixo é um problema mundial. Todos os dias toneladas de lixo são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não suporta esta quantidade de detritos e, além disso, tem materiais que levam muito tempo para se decompor. Hoje em dia a reciclagem é assunto discutido por pessoas de todas as idades.muitas crianças já tem consciência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Brincando com os Animais
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA fabiula draghetti Estágio Supervisionado em Educação Infantil- Tema: Brincando com os Animais Maravilha 2016 Identificação da Instituição Estarei realizando meu estagio no C.E.I Patrícia Roman. A Instituição Centro de Educação Infantil Patrícia Roman tem seu endereço na Rua XV de Novembro, nº115, centro da cidade de Maravilha, Santa Catarina. Teve seu início em 1982. Meu estágio será aplicado na turma do Maternal III, com a professora Rosângela Mezzalira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.754 Palavras / 16 PáginasData: 26/9/2017 -
Brincando Com Os Pais
Brincar com os pais é ainda melhor porque promove a interação da família, faz você conhecer melhor o seu filho e o ajuda a se sentir mais seguro e amado. Mas na hora H muitos pais ficam sem saber exatamente o que fazer. Afinal, para brincar, temos de largar o raciocínio de lado e se deixar levar pelo prazer e pela fantasia - algo que desaprendemos como adultos. Uma boa ideia é investir em brincadeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 12/11/2013 -
BRINCANDO COM PALAVRAS NOVAS
1. TEMA: BRINCANDO COM PALAVRAS NOVAS 1. JUSTIFICATIVA Levando em conta a necessidade de aprimorar e compartilhar ideias e experiências entre os alunos e professores elaborou-se tal projeto; que será desenvolvido com as crianças de 4 a 5 anos. As crianças irão interagir e buscar novos conhecimentos através da leitura e da escrita das palavras conhecidas por elas, que a partir daí sugere-se novos desafios e com a pratica, compreender e valorizar cada vez mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2018 -
Brincando De Analista Por Escrito
Brincando de analista por escrito Segunda a historia lisa é uma garota que seus instintos básicos são libido e energia agressiva, por que ela sempre briga com seu namorado até mesmo sem motivo e é muito ansiosa, podemos perceber isso quando seu namorado liga para ela chamando a para jantar, por que tinha um assunto muito serio para conversa com ela. As brigas que são constantes na vida do casal não são apenas por esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Brincando De Atletismo
PROJETO DE EXTENSÃO BRINCANDO DE ATLETISMO BRINCANDO DE ATLETISMO RESUMO: O projeto trata de aliar o ato de brincar numa interação com o ensino de atletismo, considerado como base de todas as modalidades esportivas. O objetivo deste projeto será possibilitar as diversas vivências relacionadas as brincadeiras, estimulando a troca de conhecimentos que favorecem o processo de aprendizagem da modalidade esportiva de atletismo e a sua valorização na comunidade. O atletismo é um esporte completo, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.283 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2024 -
Brincando de Ler
BRINCANDO DE LER E ESCREVER 1. APRESENTAÇÃO Situação-problema 2 - Escola urbana Em uma escola pública, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, o Professor Geraldo se vê diante do desafio de promover situações de ensino e de aprendizagem, que promovam o desenvolvimento das competências relacionadas à leitura e à produção textual. Considere o seguinte contexto: 1. Elevado número de salas de aula na unidade escolar. 2. Cada sala tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
Brincando de Reciclar
1. Introdução: O tema brincando de reciclar foi conhecido por oferecer atividades práticas de recreação, e com o trabalho podemos desenvolve-lo 1. Resumo do trabalho: Aqui falaremos sobre os instrumentos musicais reciclados, escolhemos este tema porque é bem diferente. Estes instrumentos são feitos com materiais que não usamos mais, além disso estaremos beneficiando o planeta, ajudando a diminuir o desperdício e contaminação do solo e demais agentes da natureza. Quando reciclamos, aquilo que era lixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2018 -
BRINCANDO E APRENDENDO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERA LUCIA BARASUOL MERTEN TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: BRINCANDO E APRENDENDO IJUI 2014 VERA LUCIA BARASUOL MERTEN TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: BRINCANDO E APRENDENDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Arte e Musica, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V e Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão. Profs: Rosely
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.709 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Brincando e Aprendendo
Documentação Em uma aplicação, sempre antes de qualquer script PHP deve vir a tag de abertura da linguagem. Essa tag é escrita no formato <?php sinal de menor que, seguidas de um sinal de interrogação e em sequência as iniciais da linguagem. Existem algumas variações de abertura da tag PHP, porém, com algumas observações para utilização: * <? Conhecida como PHP short-tags. Seu uso é desencorajado pela comunidade PHP, pois o servidor web não vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2019 -
BRINCANDO E APRENDENDO FORMAS GEOMÉTRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINCANDO E APRENDENDO FORMAS GEOMÉTRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Liliam dos Santos Professor Tutor: André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (Turma-1652) – Estágio Obrigatório I 05/12/2018 RESUMO O presente artigo tem por objetivo falar sobre a experiência vivenciada a partir do Estágio Supervisionado em Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia, realizado numa Escola Municipal de Educação Infantil Profª. Zozina Soares de Oliveira de Novo Hamburgo, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.211 Palavras / 9 PáginasData: 5/8/2019 -
Brincando e aprendendo: a importância do uso de brincadeiras lúdicas no processo de aprendizagem
FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSA CARVALHO DE HOLANDA ROSINALVA SOARES DE SOUSA BRINCANDO E APRENDENDO: A IMPORTÂNCIA DO USO DE BRINCADEIRAS LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ITAUEIRA-PI 2019 BRINCANDO E APRENDENDO: A IMPORTÂNCIA DO USO DE BRINCADEIRAS LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Rosa de Carvalho Holanda [1] Rosinalva Soares de Sousa² Louraci da Mota Dias³ RESUMO As brincadeiras lúdicas estão presentes na vida das crianças desde o inicio da infância e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.845 Palavras / 20 PáginasData: 18/9/2019