Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.012 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 50.341 - 50.370
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Brincando Com Alimentos
http://teleduc.uergs.edu.br//cursos/diretorio/obrigatoria_814_1//Logo%20uergshorizontal%20(2).jpg Atividade 1 Identificação do Objeto de Aprendizagem / software Título: Libras – Descobrindo mais animais Endereço do repositório: http://eeblmlibras.blogspot.com.br/ http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=57 Nível de ensino: 1ª série Área de Conhecimento: línguas Eixo de Análise - Acessibilidade e Usabilidade Aspecto analisado Sim Não Não Observado Quanto à Qualidade de Uso É visualmente atraente? x É de fácil utilização? x É interativo? x Apresenta instruções claras? x Fornece ajuda ao usuário? x Permite o controle do usuário (parar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2019 -
BRINCANDO COM AS CENTOPEIAS DOS NUMERAIS E DAS CORES
PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA Tema: BRINCANDO COM AS CENTOPÉIAS DOS NUMERAIS E DAS CORES. Duração da atividade: 1HORA Faixa etária: CRIANÇAS DE 05 ANOS Objetivos: * DESPERTAR NAS CRIANÇAS O DESEJO DE BRINCAR APREDENDO NUMERAIS E CORES; * PRENDER A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS, NAS CORES DA PLAQUINHAS E DOS BALÕES E NOS DESENHOS DOS NUMERAIS FEITO POR ELES. * DESENVOLVER O RACIOCÍNIO LÓGICO, E TRABALHAR O PROCESSO DE MEMORIZAÇÃO, PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO E A MOVIMENTAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2020 -
Brincando Com as Formas
Tema: Jogo Utilizando Formas geométricas Titulo: Brincando Com as Formas Justificativa O pensamento geométrico compreende as relações e representações espaciais que as crianças desenvolvem, desde muito pequenas, inicialmente pela exploração sensorial dos objetos, das ações e deslocamentos que realizam no meio ambiente da resolução de problemas. Exploração é identificação de propriedade geométricas de objetos e figuras, como forma, tipos de contorno, bidimensionalidade, tridimensionalidade, faces planas, lados retos, etc. Permite o desenvolvimento das habilidades necessárias ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2016 -
Brincando com Cores
1) Tema: Brincando com Cores 3) Justificativa Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores e formas, possibilitando a criança identifica-las. - Procedimentais: • Conhecer e nomear cores e formas. • Aprender a usar as cores. • Reproduzir cores e formas. • Ampliar vocabulário. • Reconhecer existência de formas e cores do mundo. • Utilizar diversos materiais plásticos para ampliar suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 23/11/2014 -
BRINCANDO COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS: POR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO POR MEIO DO LÚDICO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO …………………………………………………………………………09 2 CAPITULO I - O BRINCAR E A CRIANÇA………………………………………….11 2.1 Jogos Brincadeira e Brinquedo............................................................................12 2.2 A importância do Brincar para o desenvolvimento infantil....................................15 3 CAPTULO II - A ESCOLA E O BRINCAR..............................................................18 3.1 O brincar no contexto escolar ..............................................................................19 3.2 A pedagogia de projeto como recurso metodológico lúdico.................................26 3.3 Pedagogia de projetos e organização em sala de aula...................................... 31 4 CAPITULO III - BRINCANDO COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.536 Palavras / 47 PáginasData: 4/8/2013 -
Brincando Com O Lixo
PROJETO: ”BRINCANDO COM “LIXO” TURMA: 4 A 5 ANOS DURAÇÃO: 8 HORAS 1-JUSTIFICATIVA O lixo é um problema mundial. Todos os dias toneladas de lixo são levados para aterros sanitários, mas o problema é que o planeta já não suporta esta quantidade de detritos e, além disso, tem materiais que levam muito tempo para se decompor. Hoje em dia a reciclagem é assunto discutido por pessoas de todas as idades.muitas crianças já tem consciência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Brincando com os Animais
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA fabiula draghetti Estágio Supervisionado em Educação Infantil- Tema: Brincando com os Animais Maravilha 2016 Identificação da Instituição Estarei realizando meu estagio no C.E.I Patrícia Roman. A Instituição Centro de Educação Infantil Patrícia Roman tem seu endereço na Rua XV de Novembro, nº115, centro da cidade de Maravilha, Santa Catarina. Teve seu início em 1982. Meu estágio será aplicado na turma do Maternal III, com a professora Rosângela Mezzalira.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.754 Palavras / 16 PáginasData: 26/9/2017 -
Brincando Com Os Pais
Brincar com os pais é ainda melhor porque promove a interação da família, faz você conhecer melhor o seu filho e o ajuda a se sentir mais seguro e amado. Mas na hora H muitos pais ficam sem saber exatamente o que fazer. Afinal, para brincar, temos de largar o raciocínio de lado e se deixar levar pelo prazer e pela fantasia - algo que desaprendemos como adultos. Uma boa ideia é investir em brincadeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.394 Palavras / 10 PáginasData: 12/11/2013 -
BRINCANDO COM PALAVRAS NOVAS
1. TEMA: BRINCANDO COM PALAVRAS NOVAS 1. JUSTIFICATIVA Levando em conta a necessidade de aprimorar e compartilhar ideias e experiências entre os alunos e professores elaborou-se tal projeto; que será desenvolvido com as crianças de 4 a 5 anos. As crianças irão interagir e buscar novos conhecimentos através da leitura e da escrita das palavras conhecidas por elas, que a partir daí sugere-se novos desafios e com a pratica, compreender e valorizar cada vez mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2018 -
Brincando De Analista Por Escrito
Brincando de analista por escrito Segunda a historia lisa é uma garota que seus instintos básicos são libido e energia agressiva, por que ela sempre briga com seu namorado até mesmo sem motivo e é muito ansiosa, podemos perceber isso quando seu namorado liga para ela chamando a para jantar, por que tinha um assunto muito serio para conversa com ela. As brigas que são constantes na vida do casal não são apenas por esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2014 -
Brincando De Atletismo
PROJETO DE EXTENSÃO BRINCANDO DE ATLETISMO BRINCANDO DE ATLETISMO RESUMO: O projeto trata de aliar o ato de brincar numa interação com o ensino de atletismo, considerado como base de todas as modalidades esportivas. O objetivo deste projeto será possibilitar as diversas vivências relacionadas as brincadeiras, estimulando a troca de conhecimentos que favorecem o processo de aprendizagem da modalidade esportiva de atletismo e a sua valorização na comunidade. O atletismo é um esporte completo, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.283 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2024 -
Brincando de Ler
BRINCANDO DE LER E ESCREVER 1. APRESENTAÇÃO Situação-problema 2 - Escola urbana Em uma escola pública, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, o Professor Geraldo se vê diante do desafio de promover situações de ensino e de aprendizagem, que promovam o desenvolvimento das competências relacionadas à leitura e à produção textual. Considere o seguinte contexto: 1. Elevado número de salas de aula na unidade escolar. 2. Cada sala tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
Brincando de Reciclar
1. Introdução: O tema brincando de reciclar foi conhecido por oferecer atividades práticas de recreação, e com o trabalho podemos desenvolve-lo 1. Resumo do trabalho: Aqui falaremos sobre os instrumentos musicais reciclados, escolhemos este tema porque é bem diferente. Estes instrumentos são feitos com materiais que não usamos mais, além disso estaremos beneficiando o planeta, ajudando a diminuir o desperdício e contaminação do solo e demais agentes da natureza. Quando reciclamos, aquilo que era lixo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 6/9/2018 -
BRINCANDO E APRENDENDO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERA LUCIA BARASUOL MERTEN TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: BRINCANDO E APRENDENDO IJUI 2014 VERA LUCIA BARASUOL MERTEN TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: BRINCANDO E APRENDENDO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Arte e Musica, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade, Seminários V e Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão. Profs: Rosely
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.709 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Brincando e Aprendendo
Documentação Em uma aplicação, sempre antes de qualquer script PHP deve vir a tag de abertura da linguagem. Essa tag é escrita no formato <?php sinal de menor que, seguidas de um sinal de interrogação e em sequência as iniciais da linguagem. Existem algumas variações de abertura da tag PHP, porém, com algumas observações para utilização: * <? Conhecida como PHP short-tags. Seu uso é desencorajado pela comunidade PHP, pois o servidor web não vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2019 -
BRINCANDO E APRENDENDO FORMAS GEOMÉTRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINCANDO E APRENDENDO FORMAS GEOMÉTRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Liliam dos Santos Professor Tutor: André Ricardo Gonçalves Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia (Turma-1652) – Estágio Obrigatório I 05/12/2018 RESUMO O presente artigo tem por objetivo falar sobre a experiência vivenciada a partir do Estágio Supervisionado em Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia, realizado numa Escola Municipal de Educação Infantil Profª. Zozina Soares de Oliveira de Novo Hamburgo, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.211 Palavras / 9 PáginasData: 5/8/2019 -
Brincando e aprendendo: a importância do uso de brincadeiras lúdicas no processo de aprendizagem
FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSA CARVALHO DE HOLANDA ROSINALVA SOARES DE SOUSA BRINCANDO E APRENDENDO: A IMPORTÂNCIA DO USO DE BRINCADEIRAS LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ITAUEIRA-PI 2019 BRINCANDO E APRENDENDO: A IMPORTÂNCIA DO USO DE BRINCADEIRAS LÚDICAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Rosa de Carvalho Holanda [1] Rosinalva Soares de Sousa² Louraci da Mota Dias³ RESUMO As brincadeiras lúdicas estão presentes na vida das crianças desde o inicio da infância e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.845 Palavras / 20 PáginasData: 18/9/2019 -
Brincando Matemática na Educação Infantil
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS POR BLOCOS 4 2.2 SELEÇÃO DE CONTEÚDOS 4 2.3 INTEGRAÇÃO DOS CONTEÚDOS 4 2.4 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS 4 2.5 MATEMÁTICA 4 2.6 NATUREZA E SOCIEDADE 5 2.6.1 OBJETIVOS 5 2.6.2 CONTEÚDOS 5 2.7 LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 6 3 PROPOSTA PRÁTICA 7 3.1 RESUMO 7 3.2 DESCRIÇÃO DA PROPOSTA 7 3.3 JUSTIFICATIVA 8 3.4 OBJETIVOS 8 3.5 RECURSOS USADOS 8 3.6 ATIVIDADES PROPOSTAS 8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.039 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2017 -
BRINCANDO NO MUNDOI MÁGICO DA LITERATURA
Projeto de Literatura BRINCANDO NO MUNDOI MÁGICO DA LITERATURA “O saber sozinho gera tristeza e desmotivação. É preciso sonhar e cultivar a fantasia e a imaginação” Cassange/Maraú – Bahia 2015 Identificação do Projeto ESCOLA: Municipal Maria Adelaide de Jesus Santana ENDEREÇO: Praia do Cassange NOME DO PREJETO: Brincando no mundo Mágico da Literatura AUTORES DO PROJETO: Grupo gestor e corpo docente PUBLICO ALVO: Alunos e comunidade como todo EXECUÇÃO DO PROJETO: Decorrer do II Semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.519 Palavras / 7 PáginasData: 13/11/2015 -
Brincar
O presente relatório de estágio parte da compreensão de que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as possibilidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta dosar os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade. Diante disso o projeto pedagógico brota da construção coletiva da educação escolar. Ele é a tradução maior da organização pedagógico que a escola faz de suas finalidades a partir das necessidades que lhes estão educados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2015 -
Brincar
O principal processo da educação profissional no Brasil é a criação de cursos voltados ao acesso do mercado de trabalho, para muitos a busca pelo curso profissionalizante é a percepção de acesso mais rápido no mercado de trabalho, mas a falta de tempo e recursos financeiros são as principais dificuldades, e por outro lado muito dessas pessoas buscam o curso profissionalizante, porque já atuam na área e buscam um maior reconhecimento e a aprendizado. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
BRINCAR COISA SÉRIA
“Brincar é coisa séria” Será que brincadeira é coisa só de criança? Qual é a importância do brincar para o desenvolvimento psicológico? E quando a brincadeira vira coisa séria? Essas são apenas algumas dúvidas quando nos debatemos diante do tema “brincar”. A partir disto, abordamos o assunto fundamentado na teoria histórico-cultural de Vygotsky, a fim de responder essas e muitas outras perguntas que envolvem a promoção do desenvolvimento psicológico na criança. Com efeito serão destacados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.058 Palavras / 9 PáginasData: 17/5/2014 -
Brincar é de Extrema Importância para a Vida Infantil da Criança
Brincar é de extrema importância para a vida infantil da criança, é relacionar-se, imaginar, confrontar, compreender e se transformar. É uma ação educativa que cabe aos professores ou adultos que estão em volta da criança ajuda-las nesse processo. O educar, cuidar e brincar precisa estar presentes na vida da criança, através do teatro, das brincadeiras com massinhas, jogos de memoria, fantoches entre outros que auxiliam a criança desenvolverem sua criatividade e emoção. “Nesse projeto “Reinventando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2016 -
BRINCAR E SUAS TEORIAS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA ADMA NAYARA SILVA RIOS “O BRINCAR E SUAS TEORIAS” PONTA GROSSA 2015 ADMA NAYARA SILVA RIOS “O BRINCAR E SUAS TEORIAS” Trabalho apresentado como requisito de avaliação parcial da disciplina de Ludicidade, Corporeidade e Arte, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, do departamento de Pedagogia do Setor de Ciências, Letras e Artes, da Universidade Estadual de Ponta Grossa, turma 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.434 Palavras / 18 PáginasData: 17/8/2015 -
BRINCAR É UM DIREITO DA CRIANÇA
BRINCAR É UM DIREITO DA CRIANÇA. Objetivos: Analisar a importância do lúdico na formação da criança. Compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados como instrumentos de aprendizado na sala de aula. Público alvo: Alunos (as) do 3° ano do Ensino Normal. Atividades Específicas: Fazer com que toda a turma participar de jogos e brincadeiras, buscando vivenciar as emoções e desafios que são postos por estas atividades.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2015 -
Brincar Em Unidades De Atendimento Pediátrico: Aplicações E Perspectivas
BRINCAR EM UNIDADES DE ATENDIMENTO PEDIÁTRICO: APLICAÇÕES E PERSPECTIVAS Alysson Massote Carvalho Juliana Giosa Begnis O texto "Brincar em Unidades de Atendimento Pediátrico: Aplicações e Perspectivas" aborda a importância do brincar no desenvolvimento infantil, especialmente em contextos hospitalares. A hospitalização pode ser uma experiência estressante para as crianças, afastando-as de seu ambiente familiar e submetendo-as a procedimentos dolorosos. Isso pode levar a problemas psicológicos e comportamentais como regressões, distúrbios do sono e alimentação, e agressividade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 26/6/2024 -
Brincar espontâneo
1-Justificativa Ao falarmos sobre o lúdico e seus diferentes contextos podemos perceber que a brinquedoteca é um espaço criado para que as crianças possam brincar, e consigam cultivar a sensibilidade, preservando sua integridade através do respeito à sua condição de um ser em formação, se o ambiente for aproveitado de maneira correta, os resultados serão surpreendentes. Quais as características do brincar espontâneo? No brincar espontâneo, devemos dar as opções, mas deixar com que a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.922 Palavras / 12 PáginasData: 16/3/2016 -
Brincar Jardins Waldorf
Campinas, 20 de julho de 2020 Juliane Aparecida de Oliveira de Moraes Amic Village LIVE: Brincar livre em jardins Waldorf no Brasil Link: https://youtu.be/FvkQoghwts Realizada por: Instituto Mahle Este documentário foi filmado e realizado em vários jardins Waldorf pelo Brasil. Direção e produção: Renata Meirelles e David Reeks Entrevistados: * Angélica Slongo * Cleonice Vieira Tannuri Lameirão * Reinaldo Nascimento * Sandra Eckeschmidt * Vanda Elisa de Farias Raulino Os jardins waldorf são cheios de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2020 -
Brincar mais que aprender
O brincar são atos indispensáveis para a vida de qualquer ser humano, pois colabora para a saúde física, emocional, e intelectual, onde conseguimos desenvolver a fala, a imaginação, a interação com o mundo a sua volta, a iniciativa para poder tomar decisões, e eleva a alma, e principalmente a auto estima. O brinquedo e a essência da infância e quando se utiliza desse recurso na educação infantil, as possibilidades são grandes o sucesso e certo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
BRINCAR NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO VYGOTSKY
ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DE VITÓRIA FACULDADE INTEGRADAS SÃO PEDRO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA CASSIA NARDI DE CARVALHO THAINÁ CANCELLA CELESTINO CONCEIÇÃO BRINCAR NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SEGUNDO VYGOTSKY VITÓRIA 2021 Brincar na aprendizagem e no desenvolvimento infantil segundo Vygotsky A brincadeira tem um grande papel no desenvolvimento infantil, uma vez que o ato de brincar traz muitas vantagens para a formação das crianças. Vygotsky foi um dos grandes pensadores que desenvolveu teorias sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2021