Sociais Aplicadas
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208.064 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 59.041 - 59.070
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Competencias Profissionais Ciências Contábeis
Competências Profissionais Ciências Contábeis Aula 5 (FCC - 2012 - TRE-PR - Analista Judiciário - Contabilidade) Considere os índices de liquidez da empresa ABC calculados com base no Balanço Patrimonial dos exercícios findos em 31/12/X1 e 31/12/X2 (X1 e X2 são referências fictícias de anos): Índice 31/12/X1 31/12/X2 Liquidez Geral 1,02 1,08 Liquidez Corrente 0,90 1,02 Liquidez Seca 0,50 0,60 Liquidez Imediata 0,01 0,02 Com base nos índices de liquidez apresentados: Escolher uma resposta. a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.214 Palavras / 13 PáginasData: 27/9/2014 -
Competencias Profissionais Ciencias Contabeis
7° SEMESTRE Competências Profissionais Ciências Contábeis __________________________________________________________________________ AULA TEMA 1 1.(Exame de Suficiência CRC_2001) A primeira obra publicada sobre o método das partidas dobradas foi de autoria de: Escolher uma resposta. a. Besta. b. Cotruglio. c. Pacioli. Correto d. Lopes Sá. e. Marion. Resposta correta: Pacioli Question 2 (ENADE 2006) A observância dos Princípios Fundamentais de Contabilidade emanadas pelo CFC − Conselho Federal de Contabilidade é obrigatória no exercício da profissão e constitui condição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.812 Palavras / 12 PáginasData: 17/3/2015 -
Competências Profissionais Ciências Contábeis_2Chamada
Notas: 1 (Exame de Suficiência CRC_2011) Em relação à aplicação do Princípio do Registro pelo Valor Original, assinale a opção CORRETA: Escolher uma resposta. a. A atualização monetária representa nova avaliação, mediante a aplicação de indexadores ou outros elementos aptos a traduzir a variação do poder aquisitivo da moeda em um dado período, constituindo-se, portanto, em um descumprimento do Princípio do Registro pelo Valor Original. b. A aplicação do Princípio do Registro pelo Valor Original
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS DE LETRAS
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Competencias Profissionais De Letras
O Ensino da Leitura (A) Solicitou vários tipos de livros de leitura porque mesmo que o aluno não saiba ler, o contato com esses irão auxiliar na aprendizagem da leitura, o contato com vários gêneros vão ensinar a diferenciar os contos, historias, reportagem, receitas, poesias, dentre outros. Passam a se familiarizarem com as letras, é por falta desse tipo de estimulo que o analfabetismo persiste, para se fazer a diferença, o educador tem que amar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2014 -
Competências profissionais do Assistente Social
No início nossa profissão era vista em sua divisão do trabalho como uma prática que tinha apenas a dimensão técnica, onde havia a necessidade de um fazer imediato, e suas ações deveriam garantir legitimidade e reconhecimento da sociedade. Na verdade éramos meros executores de tarefas, porém com o movimento de reconceituação, e suas vertentes de atuação, percebeu-se a necessidade do serviço social ter uma percepção crítica pautada no conhecimento crítico da realidade social, com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
Competências Profissionais do Serviço Social
Anhanguera Educacional - Uniderp Serviço Social 7º período Competências Profissionais Análise Do Desempenho Esperado Do Assistente Social Frente A Lei 8.662/93 Anápolis-GO //2015 ________________ Anhanguera Educacional - Uniderp Serviço Social 7º período Competências Profissionais Análise Do Desempenho Esperado Do Assistente Social Frente A Lei 8.662/93 Relatório de pesquisa elaborado para fins de Avaliação Prática Supervisionada, da disciplina de Competências Profissionais sob a orientação da Tutora á distância Ana Maria de Oliveira Espíndola, do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.150 Palavras / 13 PáginasData: 9/6/2015 -
Competências Profissionais em Letras
Pollyanna Almeida da silva RA: 6658386488 Matéria: Competências profissionais letras O Ensino da Leitura Ninguém nasce sabendo ler: aprende-se a ler, à medida que se vive. A Professora Renata pediu os livros para os alunos da série iniciais para incentivo rápido, para que os alunos desde sempre tenha o hábito de ler e aguçar a curiosidade da leitura desde primeiros anos escolares, para que não aumente o analfabetismo funcional em nosso país. A leitura deve,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Competências Profissionais Essenciais No século XXI
Estamos vivendo um momento, na história da humanidade, com inúmeros acontecimentos inovadores e simultâneos ao redor do mundo que causam um tremendo impacto na vida dos profissional de qualquer nacionalidade e região. [1]Temos visto o aumento significativo de profissionais aventureiros, cruzando fronteiras em busca de melhores oportunidades devido às crises econômicas, catástrofes, guerrilhas ou simplesmente novas possibilidades do mercado global. [2]O aumento do numero de estrangeiros trabalhando no Brasil é surpreendente. Este novo contexto empurra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 10/3/2014 -
Competencias Profissionais Letras
A Cigarra e a Formiga é uma das fabulas atribuídas a esopo e recontada por Jean de La Fotaine. Conta a história de uma cigarra que canta durante o verão, enquanto a formiga trabalha acumulando comidas em seu formigueiro. No inverno, desamparada, a cigarra vai pedir abrigo à formiga. Esta pergunta o que a outra fez durante todo o verão. "Eu cantei", responde a cigarra. "Então agora, dance", rebate a formiga, deixando-a do lado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Competencias Profissionais Letras
A Cigarra e a Formiga é uma das fabulas atribuídas a esopo e recontada por Jean de La Fotaine. Conta a história de uma cigarra que canta durante o verão, enquanto a formiga trabalha acumulando comidas em seu formigueiro. No inverno, desamparada, a cigarra vai pedir abrigo à formiga. Esta pergunta o que a outra fez durante todo o verão. "Eu cantei", responde a cigarra. "Então agora, dance", rebate a formiga, deixando-a do lado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014 -
Competências Profissionais Letras
Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2014 -
Competências Profissionais Letras - Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem - 01
Competências profissionais Letras Questões para Acompanhamento da Aprendizagem – 01 Questão 01 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.121 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2013 -
Competências Profissionais Letras 1
Competências Profissionais Letras Aula tema 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2014 -
Competências profissionais na Pedagogia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Rosicleide da Silva Araújo Morais RA 6618353004 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional Ano 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Eliana Aparecida Filipin Lima). Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2015 -
Competencias profissionais no serviço público
Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância Danielle Neiva de Souza-RA Nº 400519 João Roberto Francisco dos Santos-RA N° 349214 Rosinete dos Santos Chagas da Silva-RA N° 398056 Vilma Cardozo Nascimento Alves-RA N° 380448 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Prof. Elisa Cléia Nobre Rio de Janeiro, 18 de março de 2015. Danielle Neiva de Souza-RA Nº 400519 João Roberto Francisco dos Santos-RA N° 349214 Rosinete dos Santos Chagas da Silva-RA N° 398056 Vilma Cardozo Nascimento Alves-RA N°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.878 Palavras / 12 PáginasData: 6/5/2015 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2013 -
Competencias profissionais pedagogia
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A CLAUDIANE F. ALVES --------------------------------------- RA: 6809474796 CLEIDE DA SILVA ---------------------------------------------- RA: 6274244604 CRISTIANE F. ALVES PINTO ------------------------------- RA: 6670414629 EDNOLIA DOS A. SANTOS ----------------------------------RA: 6572287952 LIDIALIM ALVES LEANDRO -------------------------------- RA: 6692425381 SONIA REGINA J. BARBOZA -------------------------------RA: 6277277269 ATPS DE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL OSASCO 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A CLAUDIANE F. ALVES PINTO RA: 6809474796 CLEIDE DA SILVA RA: 6274244604 CRISTIANE F. ALVES PINTO RA: 6670414629 EDNOLIA DOS A. SANTOS RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.013 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2015 -
Competencias profissionais pedagogia
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A CLAUDIANE F. ALVES DOS SANTOS RA: 6809474796 CLEIDE DA SILVA RA: 6274244604 CRISTIANE F. ALVES PINTO RA: 6670414629 EDNOLIA DOS A. SANTOS RA: 6572287952 LIDIALIM ALVES LEANDRO RA: 6692425381 SONIA REGINA J. BARBOZA RA: 6277277269 Arte, Criatividade e Recreação OSASCO 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A CLAUDIANE F. ALVES DOS SANTOS RA: 6809474796 CLEIDE DA SILVA RA: 6274244604 CRISTIANE F. ALVES PINTO RA: 6670414629 EDNOLIA DOS A. SANTOS RA: 6572287952 LIDIALIM ALVES LEANDRO RA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.845 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2015 -
Competências profissionais pedagogia
aula tema 03 Responda as seguintes questões em, no máximo, 10 linhas cada: 1. Por que a leitura é uma experiência única, individual até mesmo quando duas pessoas leem uma mesma obra? A leitura envolve conhecimentos, atenção, experiencias e também curiosidades. Desse modo duas pessoas podem fazer uma mesma leitura com intenções diferentes ou até mesmo sem intenção e sua interpretação não vai ser igual a de uma outra pessoa por que a leitura de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
Competencias profissionais pedagogia
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Milton Gonçalves de Oliveira. Anhanguera Educacional 2015 Aspectos relevantes sobre o desenvolvimento da oralidade da criança. Análise sobre a formação do leitor e do escritor. Relevância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2015 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
Em relação ao papel da literatura infantil nas séries iniciais, é de suma importância mostrar o real objetivo desse trabalho, pois a leitura deve criar condições aos alunos para obter um conhecimento significativo que possa fazer o educando progredir durante todo esse processo de aprendizagem, para que ele leia e escreva de modo crítico-reflexivo sobre a realidade. Um dos objetivos da Educação é fazer com que os educandos tenham um desenvolvimento intelectual que vai em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2015 -
Competências Profissionais Pedagogia
Competências Profissionais Pedagogia Caros colegas e professora! 1 setembro Estamos vendo nas aulas aqui, temas sobre ensino de leitura, compreender e aprender, estratégias e mais algumas coisas. Nas aulas de reforço eu utilizo textos de bulas, embalagens, outdoors, para incrementar a pratica de leitura e produção de textos. Peço às crianças para trazerem recortes de jornais, bulas de medicamentos, que leiam, digam o que entenderam, depois faço as "correções" e peço que reescevam do jeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2016 -
Competências Profissionais Pedagogia
NOME RA Competências Profissionais Pedagogia Atividade Pratica Supervisionada Atividade Pratica Supervisionada A importância da atividade leitora para a criança e como deve ser o ensino correto de estratégias do professor para a compreensão leitora. A importância da atividade leitora para a criança e como deve ser o ensino correto de estratégias do professor para a compreensão leitora. A Atividade leitora se faz de suma importância, pois através dela que as crianças aumentam sua bagagem textual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2017 -
Competências profissionais pedagógicas
cabecalho_taboao Curso: Pedagogia – 6ª semestre Título do Trabalho ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Competências Profissionais Pedagogia Tutora: Heloisa Prenzler Taboão da Serra 2016 cabecalho_taboao Título do Trabalho A importância da atividade leitora Aluna: RA: Fernanda Gomes do Nascimento 8202908012 Taboão da Serra 2016 cabecalho_taboao * Competências Profissionais Pedagogia "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 9/4/2017 -
Competências Profissionais Questionário 1
Aula 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Competências profissionais, Educação Inclusiva, Avaliação e currículo
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Pindamonhangaba CURSO:Pedagogia Disciplinas norteadoras: Competências profissionais, Educação Inclusiva, Avaliação e currículo, Multimeios aplicados à educação. SUELY APARECIDA DA SILVA MATIAS NOGUEIRA RA: 2661141456 ANA CLÁUDIA COSTA RIBEIRO RA: 2662267877 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Mara Lúcia Pereira SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA....................................................................4 PLANO DE TRABALHO DOCENTE............................................................5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................18 INTRODUÇÃO A alfabetização é um mecanismo que inicia muito antes da entrada da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.379 Palavras / 18 PáginasData: 17/10/2018 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS, PLANOS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO SOCIAL
http://martacafeo.files.wordpress.com/2011/02/logo_anhanguera_maior.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE SÃO SEBASTIÃO CURSO: SERVIÇO SOCIAL 7º SEMESTRE DISCIPLINAS: COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ,PLANOS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO SOCIAL, PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL, MOVIMENTOS SOCIAIS, POLÍTICAS ESPECIAIS ANA LÚCIA FERREIRA DA COSTA– RA 431270 JENIFER MILEIDE M. SILVA- RA447470 CLAÚDIO HENRIQUE DOS SANTOS- RA409527 LUSÉLIA PEREIRA DE JESUS - RA 428443 RAIMUNDA YEDA D CUNHA SOUZA- RA 428333 TUTOR(A) PRESENCIAL: RUTH TUTOR A DISTÂNCIA: MARILENE JORDÃO BRASÍLIA: 03/06/2016 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 DESENVOLVIMENTO...........................................................................................04 PLANO DE AÇÃO.................................................................................................04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.553 Palavras / 11 PáginasData: 9/11/2016 -
Competencias Profissionais- 7 Semestre-ATPS
Sumário Introdução...................................................................................................................................3 1.Oportunidades de mercado......................................................................................................4 2.Concepção da Empresa...........................................................................................................5 2.1.Descrição..............................................................................................................................5 2.2.Localização..........................................................................................................................5 2.3. Ficha Técnica.......................................................................................................................6 2.4. Tipo de Sociedade Empresarial............................................................................................6 2.5.Logotipo da Empresa............................................................................................................7 2.6. Missão..................................................................................................................................7 2.7.Visão.....................................................................................................................................8 2.8.Valores..................................................................................................................................8 3.Serviços....................................................................................................................................8 4.Previsão de Colaboradores....................................................................................................10 5. Organograma da Empresa.....................................................................................................12 6.Produtos da Networking.........................................................................................................13 7.Infraestrutura da Empresa......................................................................................................14 8.Ativo Imobilizado da Empresa..............................................................................................15 9.Fornecedores.........................................................................................................................16 10. Informatização da Empresa................................................................................................17 11.Modos de Divulgação da Networking.................................................................................18 12.Contabilidade e Finanças aplicadas na empresa...............................................................19 Conclusão..................................................................................................................................25 Referencias Bibliográficas........................................................................................................26 Anexos...............................................................................................................................27 a 34 Introdução Nesse trabalho apresentaremos uma empresa o qual fizemos uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.213 Palavras / 45 PáginasData: 27/6/2013 -
Competências Profissionais: Atividade Colaborativa
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (Sueli Capello). Anhanguera Educacional 2015 Por um Brasil mais leitor Segundo Ferreiro e Teberosky (1979), a criança chega à escola trazendo uma grande bagagem tanto na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2016