Sociais Aplicadas
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208.057 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 72.031 - 72.060
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DIDÁTICA
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A pedagogia renovada está ligada a Escola Nova, também considerada didática ativa. Em relação ao aluno e ao professor, as principais características desta Escola são: Resposta Selecionada: Corretae. Aluno Professor É encorajado a lidar ativamente com a tarefa investigativa, tornando-se sujeito e centro da aprendizagem. Incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo os conhecimentos. Resposta Correta: Corretae. Aluno Professor É encorajado a lidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2014 -
Didática
1.1 TEXTO REFLEXIVO: O desafio do ensinar brincando e do aprender criando. Toda criança gosta de correr, pular, dançar, colorir, imaginar e criar. Por esse motivo na pré-escola as brincadeiras precisam se juntar ao aprendizado. É importante trabalhar com brincadeiras diferentes das do dia-a-dia, e envolver a criança em um meio no qual ela tenha o prazer em aprender. “É dessa forma que a criança começa a compreender algumas regras de convívio e os papeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2014 -
Didatica
ATIVIDADE I: ATIREI O PAU NO GATO: PARTICIPANTES : No mínimo dois. IDADE: 2 a 4 anos ORGANIZAÇÃO: Em roda. COMO BRINCAR: As crianças cantam e rodam. No final, agacham e gritam “miau!” MÚSICA: Atirei o pau no gato-to, Mas o gato-to não mor reu-reu-reu. Dona Chica-ca admirou-se-se Do berro, do berro que o gato deu: Miau! Comentários sobre a atividade: Essa é uma atividade bastante conhecidas pelas crianças, todas já sabiam cantar a música.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Didatica
Pergunta 1 A A Tendência Pedagógica em educação que concebe o aluno como um ser passivo, que só deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor sem questionar, é: A Tradicional B Nova C Critica D tecnicista E Desenvolvimento Pergunta 2 Relacione as tendências pedagógicas da educação com as metodologias de ensino que cada uma adota: A – Tradicional. B – Nova. C – Tecnicista. D – Crítica. I. São usados métodos de ensino que tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LETRAS Didática NOME DO ALUNO: Benedita da Costa Santos RA: 7328549702 NOME DO ALUNO: Vanessa Costa Araujo RA: 8310760495 NOME DO ALUNO: Josemary deo. S. Vital RA: 6581335484 NOME DO ALUNO: Samanta Elisa da Costa RA: 7713635709 NOME DO ALUNO: Ana Paula RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação do professor-tutor à distância Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 3/11/2014 -
Didatica
seria possui prever para prover, gerando objetividade na estrutura social. Para Comte a sociedade era vista como um organismo vivo e deveria ser representada como ela realmente é organizada, dando possibilidade de estudá-la do ponto de vista científico. (ii) Descreva as fases e suas características principais por que podem passar as sociedades humanas, de acordo com a Lei dos Três Estados. Resposta- O teológico, no qual a humanidade creditava a Deus pelos acontecimentos da vida;O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2014 -
DIDÁTICA
LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA DIDÁTICA Trabalho de Conclusão da disciplina “Didática” do curso do 1º ano de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa do polo Centro de Educação a Distância - CEAD. Professora: Maria Clotilde Bastos PLANO DE AULA Etapa 1 1º Relatório O Público-alvo do Plano de Aula se destinará a 5ª série 6º ano do Ensino Fundamental II. A etapa de ensino nesta série é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 7/2/2015 -
Didática
A teoria pedagógica orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e científica, tendo em vista exigências sociais concretas; por sua vez, a ação educativa somente pode realizar-se pela atividade prática do professor, de modo que as situações didáticas concretas requerem o “como”da intervenção pedagógica. Este papel de síntese entre a teoria pedagógica e a prática educativa real assegura a LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Didática
A atividade principal do professor é o ensino, que consiste em trasmitir o conhecimento, organizar, orientar atitudes e valores aceitos para a sociedade, desenvolvendo a capacidade, e estimulando e ampliando a aprendizagem escolar dos alunos. Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos que estabelecem uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. A prática educativa é indissoluvel das teorias. A Didática descreve relações entre o ensino e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2015 -
Didatica
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: Didática Tutora Presencial: Marzonete Duarte Adriana Marques da Silva Sousa – 7982715355 Gabriela de Moura Negreiros – 423818 Liliane Araújo de Souza - 433952 Marsineide Pereira da Silva – 436292 Verismar Maciel Pinheiro – 429938 ARAGUAÍNA / TO 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de apresentar métodos e técnicas de como elaborar um bom planejamento de aula, enfatizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2015 -
Didatica
Introdução: É através desta ATPS que tivemos uma vivência na escola para que os acadêmicos conheçam e se identifiquem com a profissão que escolheram e o local de trabalho porque é na escola que passaremos a maior parte de nosso tempo onde futuramente vamos trabalhar, porque até o momento presente tínhamos a visão de alunos e não como professores. A professora no dia de aula abordou o tema sobre conceitos matemáticos de medidas e proporções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2015 -
Didatica
Silvana de Carvalho Sena - 417270 Sandra Suely Sena - 417774 Muller da Silva Sotelo - 412795 Isaac Santos Jesus - 430205 Dóris neves - 417706 RELATÓRIO FINAL DIDÁTICA Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina Didática sob a orientação da professora Ana Cristina Pimenta. MANAUS – AM 2013 INTRODUÇÃO O objetivo do nosso trabalho foi buscar a compreensão e reflexões sobre os desafios da prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2015 -
Didatica
A partir do que foi estudado, escreva a concepção de Didática: Didática tem o papel de fornecer aos futuros professores os meios e nos instrumentos eficientes para o desenvolvimento e o controle do processo de ensinar, desta forma ter mais eficácia nos resultados do ensino. A partir do que foi estudado, escreva qual é o objeto de estudo da Didática, considerando a década de 1980 até os dias atuais: O objeto de estudo da didática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2015 -
Didatica
auniderp Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância LETRAS Geanne Macedo RA-411878 Kelry Christian Cebalho Gomes Paiva RA-430040 Luzia Pereira da Silva Cardoso RA-439691 Deize Ribeiro dos Santos RA-408798 DIDÁTICA 2° SEMESTRE POLO PADRÃO Campo Grande-MS, 18 de Novembro de 2013. ________________ LETRAS Geanne Macedo RA-411878 Kelry Christian Cebalho Gomes Paiva RA-430040 Luzia Pereira da Silva Cardoso RA-439691 Deize Ribeiro dos Santos RA-408798 DIDÁTICA 2° SEMESTRE POLO PADRÃO Trabalho elaborado a fim de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2015 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA CEILA LANGE RODRIGUES RA: 6787409534 PATRICIA MOREIRA DA SILVA RA: 7939703121 REJANE MARIA DE SOUSA FASTRONI RA: 6942011600 SANDRA REGINA DA SILVA RA: 6396239613 PROFESSOR A DISTÂNCIA: MARIA DAS GRAÇAS SOUSA MOREIRA MOURA CAMPINAS NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 PLANO DE AULA 3 OBJETIVOS DIDÁTICOS 6 PROCEDIMENTOS DE ENSINO E RECURSOS 8 INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 9 AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 7/4/2015 -
Didatica
UNIDADE I – EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM 1 – Escreva como podemos definir as várias concepções para a educação. Educação é difícil de ser definido, pois sofreu alterações ao longo dos anos. Para Karling (1991, p.19) “ a educação tem muito de auto educação”. Já para Paulo Freire, a educação tem como ponto de partida a realidade do oprimido, ou seja, uma educação que contribua para o exercício de cobranças das ações políticas geradas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2015 -
Didatica
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ. Ana Carolina Araujo Pereira - R.A: 8062774350 Bruna Cavalcante da Costa - R.A: 8097881762 Michelle Pereira da Silva – R.A: 8070810863 1° semestre, Pedagogia ATIVIDADE COLABORATIVA: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação. SANTO ANDRÉ 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ. Ana Carolina Araujo Pereira - R.A: 8062774350 Bruna Cavalcante da Costa - R.A: 8097881762 Michelle Pereira da Silva – R.A: 8070810863 1° semestre, Pedagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.531 Palavras / 11 PáginasData: 17/4/2015 -
DIDÁTICA
Descrição da atividade Reflita sobre a seguinte indagação: Uma tendência pedagógica é uma propensão por determinados pensamentos, comportamentos ou ideários pedagógicos reconhecidos na história da educação ou em outras práticas pedagógicas atuais que nasce de movimentos filosóficos e sociais, num dado momento histórico, viabilizando a coesão entre os pensamentos didático-pedagógicos e as aspirações e necessidades da sociedade. Tais ten¬dências potencializam a reflexão sobre o conhecimento pedagógico existente sem necessariamente querer instituir uma verdade absoluta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2015 -
Didatica
INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos tratar de algumas atitudes e posturas que um professor deve ter com os alunos entre elas a forma de tratar as crianças. Assim conseguimos a atenção dos alunos e só os tratarmos com carinho e dedicação, priorizar uma educação de qualidade e acessível a todos. Todavia, essa busca não deve tolerar qualquer tipo exclusão. Assegurando que as garantias legais sejam conhecidas com a maior clareza possível, apresentando as condições reais da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2015 -
DIDATICA
http://www.astra6.org.br/convenio/fotos/logo_anhanguera.jpg Universidade Anhanguera Centro de Educação à Distância Belo Horizonte – MG – Unidade 2 Pedagogia – Licenciatura 2ª. Série Belo Horizonte / 2013 http://www.astra6.org.br/convenio/fotos/logo_anhanguera.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA Didática Perfil da Turma Apresentaremos através deste trabalho, um projeto de aula para uma turma de 1º ano do 1° ciclo do Ensino Fundamental, composta por 28 alunos, sendo 12 meninos e 16 meninas. Os alunos têm entre 6 a 8 anos de idade. É uma turma bastante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2015 -
DIDÁTICA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Lúcia G.B. Sobrinho. Ra 692339495 Aparecida S.C.Pereira. Ra: 6789388836 Elaine Ap.V.P.Martins Ra 7973722238. Eleni Ap. Pedroso Ra: 6788364759 Risieli Ap. Botassini: Ra: 69284155720. DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO PEDAGOGIA: 3º Semestre Santa Bárbara D Oeste/ SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ana Lúcia G.B. Sobrinho Ra: 692339495. Aparecida S.C. Pereira Ra: 6789388836 Elaine Ap.V.P. Martins Ra: 7973722238 Eleni Ap. Pedroso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.427 Palavras / 10 PáginasData: 13/5/2015 -
Didática
Faculdade Anhanguera De Anápolis ATPS Didática e Praticas de Ensino Professora: Kátia Cilene Camargo Silva Anápolis Junho 2014 ACADEMICAS Ana Paula S. A. Celestino 2289425435 Ellen Carlla Ferreira da Silva – 7635726342 Erika Sabrine dos Santos Siqueira – 6662374340 Evellyne Santos Bernardo – 6615306459 Jackeline Cristina Moreira – 6271234056 Juliana Sartin de Souza - 6659416845 Patrícia Borges Bezerra - 6890510903 Noemi da Silva Nonato – 6661693933 ETAPA 01 Temas dos projetos realizados pelo grupo: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2015 -
Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – EAD DIDÁTICA SANTO ANDRÉ 21 de abril DE 2014 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 – TEXTO CRÍTICO E REFLEXIVO SOBRE COPA DO MUNDO 4 3 – Projeto 5 4 - 3 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata sobre o tema Copa do mundo esse projeto tem uma importância muito grande para os alunos conhecerem não só sobre nossa cultura mais também de outros países e sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 20/5/2015 -
DIDATICA
Unidade 13 Didatica 1) Ações, passos, condições externas e procedimentos. 2) Métodos de ensino 3) Não há métodos único de ensino, vário dos conteúdos da disciplina das situações didáticas especifica, das características sócias culturais e de desenvolvimento mental dos alunos. 4) Ter caráter científico e sistemático -investigação de cada matéria, proporcionar desenvolvimento intelectual. -Ser compreensível e possível de ser assimilado, fazer o conteúdo adequado a possibilidade dos alunos. - Assegurar a relação conhecimento- prática, ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Didatica
Curso de Pedagogia DIDÁTICA Nome: Angela Lírian de Freitas Sales RA: 6788382473; Nome: Danila Alves Vicente Vieira RA: 8308766097; Nome: Elisangela dos Santos Monteiro RA: 7980708288; Nome: Lucineire Santos de J. Oliveira RA: 6551272848; Nome: Sineide Lacerda de Melo Souza RA: 6790393275. Atividade Prática Supervisionada (ATPS). Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação da professora-tutora: Luciana Santos Taguatinga-DF Novembro de 2013 Público-alvo Através de visita realizada em 23 de outubro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.385 Palavras / 14 PáginasData: 22/5/2015 -
Didatica
ANHANGUERA-UNIDERP Didática e pratica de ensino Curso: pedagogia Série: 3 Pólo: tenir/Corumbá-ms Disciplina: Didática e pratica de ensino Professor(a):Denise F. Bagne Marquesin Alunos: André Luis Motta da silva RA: 420800 Cleide Béca Santiago dos santos RA: 425824 Glaucia castro ferreira Almeida RA: 410199 Lidiane Almeida bezerra RA: 417113 Mary Leny Copa Villca Jard RA: 432152 Corumbá-ms Abril/2014 ________________ Didática e pratica de ensino A importância da educação infantil na formação do cidadão é um assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.799 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2015 -
Didática
LEMBRANÇAS do “BOM PROFESSOR” MARINEIDE DE OLIVEIRA GOMES OLENIR MARIA MENDES* *Professoras de Didática do Depto. De Princípios e Organização da Prática Pedagógica – DEPOP, da Universidade Federal de Uberlândia- MG. Optamos por desenvolver com os alunos, futuros professores, com parte da disciplina Didática, e resgate de lembranças do “bom professor” em duas ou três décadas passadas, incluindo a atual. Trabalhamos com 129 alunos, tendo como característica comum estarem na fase inicial de estudos na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2015 -
Didática
Centro de Educação a Distância Anhanguera – Uniderp Pedagogia - Licenciatura 2ª série Didática Nome: Alessandra Lara Medrade - RA: 8321774903 Nome: Fernanda Carolina De Andrade Silvestre - RA: 416456 Nome: Jean Paulo Silvan da Silva - RA: 419135 Nome: Marcimeire Zerlin Honorato - RA: 405942 Nome: Viviana De Andrade Soares - RA: 435219 Professora Disciplina: Maria Clotilde Bastos Professora-Presencial: Melina Silveira Data de entrega: 18 a 20 de novembro BAURU/SP, 2013 Plano de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
Didatica
DESAFIOS COTIDIANOS SOBRE A PRÁTICA DOCENTE Baseado no caderno especial da Revista Nova Escola outubro/2012: Caminhos para inovar: A tecnologia incentiva novas formas de pensar a Educação. Experiências Pioneiras mostram como professores e gestores podem ser agentes dessa transformação. A tecnologia está presente no cotidiano das pessoas. Cada dia mais e com maior intensidade em todos os contextos da vida de uma pessoa, inclusive no educacional. Para aproveitar a tecnologia de maneira positiva na construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2015 -
Didatica
Didática da Alfabetização e do Letramento A decifração da escrita professora: Mariza Beatriz incerpi 8824382867 Débora duni 9020435024 Eunice Gomes 1531105615 Elaine marcon 9855497611 Juliana zerbinatti 8824384882 Miriam de melo silva 9863501427 10 competências 1. Desenvolver um trabalho que se adapte a necessidade de cada aluno, tendo certeza que todos são capazes de aprender; 2. Criar um ambiente rico em materiais didáticos e literários; 3. Proporcionar aos alunos situações que os levem a compreensão das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015