Sociais Aplicadas
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207.955 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 71.971 - 72.000
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DIDÁCTICA PARA OBJETIVOS EDUCATIVOS
FACULDADE ANHANGUERA PEGAGOGIA – LICENCIATURA DIDÁTICA DIDÁTICA EM OBJETIVOS EDUCACIONAIS GERUZA DE GÓES | RA: 9997666051 LUCIANA BRESSANI | RA: 449103 KATIUSCA LO JÓ FERREIRA | RA: 7759682652 DANIEL DOMINGUES DA FARIA | RA: 447361 ELISÂNGELA RIZIGO COODERNADOR DO CURSO | CLAUDEMIRA SANCHES SARTORI SILVA TUTOR | PROFª MARIA CLOTILDE BASTOS TUTOR | PROFª PATRÍCIA APARECIDA BIOTO POLO RIO CLARO | SP NOVEMBRO DE 2013. ESCOLA MUNICIPAL MITIKO MATSUSHITA NEVOEIRO ALUNOS: Infantil 1 PERFIL DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
DIDADICA
Centro de Educação à Distância Universidade Anhanguera-UNIDERP ATPS Pedagogia Disciplina: Didática Professor: Maria Clotilde Bastos Tutor a Distância (Professor Tutor a Distância) Fabiana de Souza Pereira RA 419310 Ketllyn Rocha RA 431702 Rosemeire Luiz da Silva Cavanha RA 418903 Wanderléia L. da Silva RA 415023 Solange Luiz da silva RA 444492 Campo Grande-MS 2013 ________________ Introdução: A proposta contida na ATPS da disciplina de Didática era a exploração de conceitos dessa disciplina e a elaboração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2015 -
Didádica E Psicologia
Didática e Psicologia • A estruturação da Psicologia. Outra página • Sobre a Escola Nova: -O que foi? -Seu surgimento -O que tratava? -O que alcançou? QUESTIONÁRIO 1-A psicologia se estruturava e veivindicava qual status? 2-Sobre o movimento das escolas novas, eram difundida quais idéias? 3-Cite pelo menos 2 processos descritos por Jean Piaget: 4-Por quê a teoria de Jean Piaget é a base do construtivismo interacionista? 5-Fale sobre o período Operário 6-qual o período
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
Didadica FORMAÇÃO DE ESCOLA
FORMATURA DA ESCOLA_FORMARE (PARANINFA: ANDRÉIA MENDES) Agradecemos aos senhores ilustres convidados, que compõe esta mesa solene e vieram prestigiar esta formatura. Também aos formandos da Escola Formare, a Coordenadora da Escola Cristiane Tomaz, aos queridos Educadores Voluntarios, aos senhores pais e familiares aqui presentes. Me sinto honrada e grata ela responsabilidade de ser a paraninfa desta turma tão especial, dedico a todos os envolvidos neste projeto o meu respeito e carinho. Assim sendo, vamos recordar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
DIDAQUÉ
DIDAQUÉ DIDAQUÉ, Catecismo dos primeiros cristãos. Tradução de Urbano Zilles. 5.ed. Petrópolis: Vozes, 1986. p.7-42. A Didaqué, também conhecida por Doutrina dos Apóstolos ou Doutrina do senhor através dos doze Apóstolos aos gentios trata-se do mais antigo manual de religião da comunidade cristã primeva. Relata o testemunho literário da transmissão do depósito da fé, dos apóstolos à primeira ou segunda geração pós apostólica, um testemunho precioso para as reflexões teológicas de hoje. É um documento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2014 -
Didática
Células do sistema imune Linfócitos Os linfócitos são responsáveis pelo reconhecimento do invasor e produção da resposta imune. São produzidos na medula óssea e timo, que são órgãos linfóides primários ou centrais e migram para o baço, linfonodo e amídalas, que são tecidos linfóides secundários. Os linfócitos B são produzidos na medula óssea e os linfócitos T são produzidos no timo. Linfócitos B: os linfócitos B reconhecem o receptor de superfície do antígeno e transformam-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2013 -
Didatica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Profª Maria Clotilde Bastos Didática e Práticas de Ensino Acadêmicas Adriana Alves Fernandes RA 379123 Franceni Mª Lopes Cruz RA 369631 Rosangela Fernandes S. Mayer RA 379146 Campo Grande –MS, 18 de Abril de 2013. PROJETO Titulo do projeto Projeto Páscoa Público – alvo: Creche II A Justificativa Ensinar o significa da páscoa e estimular a criatividade dos alunos por meio da criação de lembrancinhas que representam a data, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2013 -
Didatica
A leitura como base de construção de construção da intelectualidade e do saber propriamente dito, por incrível que pareça, sofre questionamentos de com pode ser mais atrativa, e por que não dizer, mais significativa! Negligenciar o exercício da leitura é de certa forma, atrofiar as potencialidades do educando, que até se possa afirmar que não sabe mais fazê-lo e nem ver como importante e benéfico o que se pode considerar o mais essencial no aprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Didatica
Texto sobre as perguntas: Podemos dizer em linhas gerais que, nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo aluno; mas para que esse processo ocorra é preciso termos conhecimento de teorias e práticas diversas para alcançarmos as diferentes formas de assimilação e ritmo que cada indivíduo possui. Nesse caso, o professor assume o papel primordial de mediador entre o aluno e o conhecimento que ele deverá adquirir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Didatica
O termo didática foi instituido por Comenius (Jan Amos Komensky) em sua obra Didática Magna (1657). Durante séculos , a didática foi entendida como técnica e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar , mas originalmente significa “arte de sensinar”. Essa didática tradicional trazia consigo manuais com detalhes de como os prefessores deveriam se porta em sala de aula. Com o estudo dos paradigmas educacionais nos cursos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2013 -
Didatica
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO: LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE COMPUTAÇÃO ALUNO: IURY GOMES DE OLIVEIRA ATIVIDADE INTERATIVA – 4º SEMANA 1) A visão de Didática apresentada por você (no início da disciplina) vai ao encontro de qual tipo de abordagem de ensino? Para responder a essa questão, tenha como referência Santos (2005), disponível em: <ftp://ftp.usjt.br/pub/revint/19_40.pdf>. Acesso em: 10 dez. 2012. a) Abordagem Tradicional. b) Abordagem Comportamentalista. c) Abordagem Humanista.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2014 -
Didatica
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. DESAFIO 4 1.1. Plano de Aula 4 1.2. Público alvo: 4 1.3. Perfil da turma 4 1.4. Tema 4 1.5. Justificativa 5 1.6. Objetivos Educacionais: 5 1.7. Procedimentos 5 1.8. Avaliação 6 2. RELATÓRIO FINAL 7 CONCLUSÃO: 8 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO Este trabalho apresentou a rotina das crianças entre 3 e 4 anos da educação infantil I, dentro da sala de aula em uma creche. Possibilitou acompanharmos os métodos pedagógicos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 10/3/2014 -
DIDATICA
FACULDADE MAUA DE BRASÍLIA CURSO PÓS-GRADUAÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR PROF. ANTÔNIO LIMA 23 DE FEV. DE 2013 LINCOLN LUIZ OLIVEIRA DOS SANTOS RESENHA: PROFESSOR DESAFIO E SUPERAÇÃO CASTANHO, Maria Eugênia. Sobre professores marcantes. In: CASTANHO, S.; CASTANHO, M. E. (Orgs.). Temas e textos em metodologia do ensino superior. Campinas, SP: Papirus, 2001, p. 153-163. meu@correionet.com.br RESUMO Professor marcante, professor inesquecível, professor ideal... Pesquisas as mais variadas buscam detectar o que faz com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2014 -
Didatica
Resumo A disciplina de Didatica deve desenvolver s capacidade critica dos professores em formação para que os mesmos analisem de forma clara a realidade do ensino. O processo ensino-aprendizagem é necessário que se conheça as categorias que integram este processo como elementos fundamentais para um melhor aproveitamento da aprendizagem. O perfil da turma para qual será preparada a aula é o 2° Ano vespertino dos Anos Iniciais na rede Municipal de ensino. Sendo que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.530 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2014 -
Didatica
MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2014 -
Didática
DIDÁTICA 1° MOMENTO: É importante saber que teoria e prática sempre andam juntas, mesmo que não tenhamos muita certeza sobre as teorias que estão influenciando nossa prática. Toda ação humana é marcada por uma intenção, consciente ou inconsciente. Sempre poderemos encontrar aspectos teóricos em nossas ações, ou seja, aspectos de vontade, de desejo, de imaginação e finalidades. Sempre poderemos analisar nossas ações perguntando-nos pelas intenções que as cercam. É importante lembrar que a didática é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Didática
CLARETIANO REDE DE ENSINO R2 – LINGUA PORTUGUESA JULIANA NOGUEIRA DOS SANTOS COLOMBO DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA GUARATINGUETÁ 2014 JULIANA NOGUEIRA DOS SANTOS COLOMBO ATIVIDADE PORTIFÓLIO Trabalho apresentado a professora Vanessa Vergani Machado como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina Didática e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. GUARATINGUETÁ 2014 A didática é a maneira como as pessoas tendem a passar o conhecimento a outros. Uma pessoa pode ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Didatica
PUPLICO ALVO Crianças de pré escola entre três e cinco anos. PERFIL DA TURMA Crianças regulares, contendo 30 alunos JUSTIFICATIVA Este projeto tem por finalidade abordar, discutir e implantar assuntos na área da saúde alimentar Colocando os alunos em contato com os alimentos, despertar o interesse dele com as cores dos alimentos, texturas, os diferentes sabores e a importância dele na saúde. OJETIVOS GERAIS Ampliar as possibilidades da criança de inserção, participação e interesse dele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2014 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA/LETRAS DIDÁTICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da Professora-tutora à distância Profª. Ma. Marinês Soratto (Tutora a Distância). São José dos Campos 19/11/2013 PÚBLICO ALVO Esta aula terá 2 horas de duração e será aplicada em crianças do 2º ano do Ensino fundamental da escola municipal Sônia Maria Pereira da Silva situada na cidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 PáginasData: 18/5/2014 -
DIDÁTICA
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos A pedagogia renovada está ligada a Escola Nova, também considerada didática ativa. Em relação ao aluno e ao professor, as principais características desta Escola são: Resposta Selecionada: Corretae. Aluno Professor É encorajado a lidar ativamente com a tarefa investigativa, tornando-se sujeito e centro da aprendizagem. Incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo os conhecimentos. Resposta Correta: Corretae. Aluno Professor É encorajado a lidar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2014 -
Didática
1.1 TEXTO REFLEXIVO: O desafio do ensinar brincando e do aprender criando. Toda criança gosta de correr, pular, dançar, colorir, imaginar e criar. Por esse motivo na pré-escola as brincadeiras precisam se juntar ao aprendizado. É importante trabalhar com brincadeiras diferentes das do dia-a-dia, e envolver a criança em um meio no qual ela tenha o prazer em aprender. “É dessa forma que a criança começa a compreender algumas regras de convívio e os papeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2014 -
Didatica
ATIVIDADE I: ATIREI O PAU NO GATO: PARTICIPANTES : No mínimo dois. IDADE: 2 a 4 anos ORGANIZAÇÃO: Em roda. COMO BRINCAR: As crianças cantam e rodam. No final, agacham e gritam “miau!” MÚSICA: Atirei o pau no gato-to, Mas o gato-to não mor reu-reu-reu. Dona Chica-ca admirou-se-se Do berro, do berro que o gato deu: Miau! Comentários sobre a atividade: Essa é uma atividade bastante conhecidas pelas crianças, todas já sabiam cantar a música.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2014 -
Didatica
Pergunta 1 A A Tendência Pedagógica em educação que concebe o aluno como um ser passivo, que só deve assimilar os conteúdos transmitidos pelo professor sem questionar, é: A Tradicional B Nova C Critica D tecnicista E Desenvolvimento Pergunta 2 Relacione as tendências pedagógicas da educação com as metodologias de ensino que cada uma adota: A – Tradicional. B – Nova. C – Tecnicista. D – Crítica. I. São usados métodos de ensino que tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2014 -
Didática
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA - LETRAS Didática NOME DO ALUNO: Benedita da Costa Santos RA: 7328549702 NOME DO ALUNO: Vanessa Costa Araujo RA: 8310760495 NOME DO ALUNO: Josemary deo. S. Vital RA: 6581335484 NOME DO ALUNO: Samanta Elisa da Costa RA: 7713635709 NOME DO ALUNO: Ana Paula RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação do professor-tutor à distância Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 3/11/2014 -
Didatica
seria possui prever para prover, gerando objetividade na estrutura social. Para Comte a sociedade era vista como um organismo vivo e deveria ser representada como ela realmente é organizada, dando possibilidade de estudá-la do ponto de vista científico. (ii) Descreva as fases e suas características principais por que podem passar as sociedades humanas, de acordo com a Lei dos Três Estados. Resposta- O teológico, no qual a humanidade creditava a Deus pelos acontecimentos da vida;O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2014 -
DIDÁTICA
LETRAS – LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA DIDÁTICA Trabalho de Conclusão da disciplina “Didática” do curso do 1º ano de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa do polo Centro de Educação a Distância - CEAD. Professora: Maria Clotilde Bastos PLANO DE AULA Etapa 1 1º Relatório O Público-alvo do Plano de Aula se destinará a 5ª série 6º ano do Ensino Fundamental II. A etapa de ensino nesta série é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 7/2/2015 -
Didática
A teoria pedagógica orienta a ação educativa escolar mediante objetivos, conteúdos e tarefas da formação cultural e científica, tendo em vista exigências sociais concretas; por sua vez, a ação educativa somente pode realizar-se pela atividade prática do professor, de modo que as situações didáticas concretas requerem o “como”da intervenção pedagógica. Este papel de síntese entre a teoria pedagógica e a prática educativa real assegura a LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. Capítulo 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2015 -
Didática
A atividade principal do professor é o ensino, que consiste em trasmitir o conhecimento, organizar, orientar atitudes e valores aceitos para a sociedade, desenvolvendo a capacidade, e estimulando e ampliando a aprendizagem escolar dos alunos. Através da ação educativa o meio social exerce influências sobre os indivíduos que estabelecem uma relação ativa e transformadora em relação ao meio social. A prática educativa é indissoluvel das teorias. A Didática descreve relações entre o ensino e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2015 -
Didatica
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: Didática Tutora Presencial: Marzonete Duarte Adriana Marques da Silva Sousa – 7982715355 Gabriela de Moura Negreiros – 423818 Liliane Araújo de Souza - 433952 Marsineide Pereira da Silva – 436292 Verismar Maciel Pinheiro – 429938 ARAGUAÍNA / TO 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de apresentar métodos e técnicas de como elaborar um bom planejamento de aula, enfatizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 4/3/2015 -
Didatica
Introdução: É através desta ATPS que tivemos uma vivência na escola para que os acadêmicos conheçam e se identifiquem com a profissão que escolheram e o local de trabalho porque é na escola que passaremos a maior parte de nosso tempo onde futuramente vamos trabalhar, porque até o momento presente tínhamos a visão de alunos e não como professores. A professora no dia de aula abordou o tema sobre conceitos matemáticos de medidas e proporções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.778 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2015