Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 97.291 - 97.320
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Fundamentos Sociológicos da Educação
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa NOME RA Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor (Milton Andresa dos Reis). Anhanguera Educacional ANO Análise sociológica sobre o sistema educacional brasileiro Fundamentação teórica: análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2015 -
Fundamentos Sociologicos da Educação
Universidade Anhanguera de São Paulo Campus Marte Fundamentos Sociológicos da Educação AVA Ediene Pinheiro de Souza RA: 7060011631 Universidade Anhanguera São Paulo Agosto/2015 Análise Sociológica Sobre o Sistema Educacional Brasileiro Análise Sociológica Sobre o Sistema Educacional Brasileiro Texto argumentativo e crítico. Fundamentos Sociológicos da Educação, Universidade Anhanguera. Requisito parcial à Obtenção do curso de Licenciatura em Formação. Universidade Anhanguera São Paulo Agosto/2015 Introdução Com base no que li, o sistema educacional brasileiro esta progredindo, porém
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 26/7/2016 -
Fundamentos Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484 Isnaya Polyana da Silva Gomes RA:9978019485 Jéssica Fernanda da Silva Lopes RA:9496551240 Lilian Lima de Matos RA: 9978023605 Fundamentos Sociológicos da Educação CAMPINAS / SP 2014 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra Souza da Silva de Almeida RA:7930701850 Andreia Aparecida Casemiro Venâncio RA:8324734484
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.904 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2017 -
Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP
Sociologia da Educação e sua representação na sociedade, apresentada como desafio de aprendizagem da disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação, no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, sob a orientação da Profa. 1. Desafios do despertar para a leitura Com os atrativos existentes na atualidade, o professor como mediador tem o papel e a missão de buscar alternativas para despertar o interesse dos alunos, visando formar alunos aptos a se tornarem leitores e escritores competentes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2013 -
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DO COMPORTAMENTO
É a maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir a um determinado objeto que pode ser uma pessoa, um grupo de pessoas, uma questão social, um acontecimento, enfim, qualquer evento, coisa, pessoa, idéia, etc. Processo pelo qual o indivíduo adquire os padrões de comportamento que são habituais e aceitáveis nos seus grupos sociais. Aprender a ser membro da família, comunidade, grupos profissionais, etc. Sofre influência direta da cultura.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2014 -
Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem R.A.: 1542739-5 Acadêmico: Ricardo Pereira Moraes Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação CENÁRIO DO CAPITALISMO Os principais problemas e conceitos do modelo corporativo na atualidade mostra a grande competitividade a qualquer custo. Ao pesquisar sobre o assunto e assistindo “The Corporation”, um documentário canadense de 2002 que apresenta o poder das corporações mais forte que o poder político, observa-se que a principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2016 -
Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação
Universidade Anhanguera Uniderp Polo Unieducação de Uberlândia/MG Curso Superior de Pedagogia Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Julinaia Ândrea Silva R.a: 2800739475 Fundamentos Sociológicos e Filosóficos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Profa. Tutora Presencial: Jennyfher Profa. Tutora à distância: Uberlândia/MG 2015 SUMÁRIO: Introdução...................................................................................................................03 O Uso das Tecnologias para a Educação. ................................................................04 Esperança com Tecnologias na Educação................................................................07 Tecnologia? Até onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 20/5/2015 -
FUNDAMENTOS SÓCIOS FILOSÓFICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
FACULDADE ISEIB DE BELO HORIZONTE-FIBH NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA-NEAD ESPAÇO PEDAGÓGICO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM- AVA ATIVIDADES CURSO: FUNDAMENTOS SÓCIOS FILOSÓFICOS E ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. UNIDADE I Leia o capitulo I “A educação como fenômeno sócio histórico” e faça o que se pede: 1. Faça um resumo do tópico “A Educação como Instituição Social” A educação como fenômeno sócio histórico Ao evidenciarmos e pensarmos a educação enquanto fenômeno social e histórico implica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2018 -
Fundamentos T. M. S.S II
UNIVERSIDADE – ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP UNIDADE DE ENSINO: SOBRAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Tutora: VÂNIA RIBEIRO DOS SANTOS SOBRAL – CEARÁ 2013 UNIVERSIDADE – ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP UNIDADE DE ENSINO: SOBRAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Alunos: Tutora: VÂNIA RIBEIRO DOS SANTOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 8/5/2013 -
FUNDAMENTOS TÉCNICOS
FUNDAMENTOS TÉCNICOS Para se organizar um grupo é preciso que o coordenador tenha uma ideia clara do que pretende com esse grupo e de como vai operacionalizar esse seu intento, caso contrário o grupo será tomado por um clima de confusão e incertezas. Existem duas possibilidades para que o grupo termine: por uma dissolução ou por uma combinação prévia. O coordenador deve ter uma fundamentação técnica que possibilite uma definição de critérios de término e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 992 Palavras / 4 PáginasData: 6/7/2018 -
FUNDAMENTOS TECNICOS OPERATIVOS DO SERVICO SOCIAL
............................................................................................................................... SERVICO SOCIAL – FUNDAMENTOS TÉCNICOS OPERATIVOS DO SERVIÇOS SOCIAL ANDREIA SURIANI - RA 223608 FUNDAMENTOS TÉCNICOS OPERATIVOS DO SERVIÇO SOCIAL -INSTITUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO E ESTABELECIMENTO-Desafio 01 -O TRABALHO DO SERVIÇO SOCIAL EM INSTITUIÇÃO SOCIAIS-DESAFIO 02. - OS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICO-METODOLÓGICOS E ÉTICO-POLITICOS DO SERVICO EM RELAÇÃO ÀS TRANSFORMAÇÕES SOCIETÁRIAS-Desafio 03 andreia suriani FUNDAMENTOS TÉCNICOS OPERATIVOS DO SERVIÇO SOCIAL -INSTITUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO E ESTABELECIMENTO-Desafio 01 -O TRABALHO DO SERVIÇO SOCIAL EM INSTITUIÇÃO SOCIAIS-DESAFIO 02. - OS FUNDAMENTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 14/7/2021 -
FUNDAMENTOS TÉCNICOS: Filme tratamento de choque
Lorena Dias de Menezes FUNDAMENTOS TÉCNICOS: filme tratamento de choque Palmas – TO 2016/2 ________________ Lorena Dias de Menezes FUNDAMENTOS TÉCNICOS: filme tratamento de choque Trabalho elaborado como requisito parcial para composição de nota Grau 1 na disciplina Teorias e Técnicas de Dinâmicas de Grupo do curso de Psicologia (Bacharel) pelo Centro Universitário Luterano de Palmas (CEULP/ULBRA). Orientador: Prof. Rosângela Veloso de F. Morbeck. Palmas – TO 2016/2 ________________ SUMÁRIO Planejamento 2 seleção e grupamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2017 -
Fundamentos teórico metodológicos em Serviço social
Na perspectiva complexa, cada indivíduo, a partir de toda sua experiência acumulada durante a vida, vai criando sua autorreferência, e essa autorreferência é que define a própria visão que o indivíduo tem a respeito do seu "EU" quando ele se relaciona com o ambiente, e tambem o significado de cada elemento quando lhe é apresentado . Considerando isso, em uma intervenção, há que se limitar ao "EU" do sujeito respeitando o modo como se coloca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2019 -
FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL
Sequência Didática: O TORÓ PEDAGOGIA 1º PERÍODO – 2016 MATÉRIA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL PROFESSORA: GLAER GEWEHR ALUNA: CAROLINE ESTÉFANI ROSO * Tema: Animais * Objetivo Geral: Desenvolver o gosto pela leitura, trabalhar atividades lúdicas, registrar e comunicar algumas diferenças e semelhanças entre os animais. * Objetivos específicos: - Desenvolver atividades lúdicas; - Proporcionar um ambiente de imaginação e criatividade; - Identificar se os alunos conhecem os animais citados no livro; - Caracterizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2017 -
FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)
RESUMO DOS CAPÍTULOS I ao VI: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLOGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)[1]. Carla de Freitas da Silva[2] 1-A aprendizagem histórica do professor. Neste capitulo o autor questiona as várias maneiras como os futuros professores pensam, aprendem História, e utilizam o conhecimento em suas vidas. O sentido da palavra História, as formas de compreender o passado, o entendimento de mundo, ciência e o oficio do historiador, e o porquê os conhecimentos elaborados ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2018 -
Fundamentos Teóricos Acerca do Cuidado e a Relação Entre Enfermagem e o Processo do Cuidar
SUMÁRIO Introdução--------------------------------------------------------------------------------------2 1 Fundamentos Teóricos Acerca do Cuidado e a Relação Entre Enfermagem e o Processo do Cuidar 1.1 O Processo Do Cuidar------------------------------------------------------------------------3 2 A Política Nacional DE Humanização DA Atenção E Gestão DO Sistema SUS 2.1A Política Nacional DE Humanização SUS------------------------------------------------4 3 Formação Profissional E Humanização NA Saúde 3.1 A Formação DO Enfermeiro: Construindo A Integralidade DO cuidado-------------6 3.2.Treinamento Introdutório Para Enfermeiros Dirigentes---------------------------------7 Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------------8 Bibliografia--------------------------------------------------------------------------------------9 Introdução Este artigo esta sendo desenvolvido para mostrar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 24/8/2014 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA INFORMAÇÃO I
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO PROFESSORA: CAROLINE BRITO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA INFORMAÇÃO I ALUNA: CELINE VIEIRA CLASS REFERÊNCIA BENJAMIN, Walter. O narrador: considerações sobre a obra de Nikolai Leskov. In: Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. Trad. Sérgio Paulo Rouanet. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. p. 197-221. RESENHA Discute sobre a situação do narrador a partir dos estudos feitos sobre a narrativa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 642 Palavras / 3 PáginasData: 8/12/2018 -
Fundamentos Teóricos da Prática Pedagógica
UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR QUALITATIVA E LIBERTADORA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2000 UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR QUALITATIVA E LIBERTADORA Monografia apresentada à Faculdade de Educação São Luís como exigência parcial à conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Didática – Fundamentos Teóricos da Prática Pedagógica. Orientadora: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2000 Todas as teorias são legítimas e nenhuma tem importância: o que importa é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.112 Palavras / 61 PáginasData: 28/5/2019 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE UMA PROPOSTA CURRICULAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE UMA PROPOSTA CURRICULAR São Luís - MA 2017 Universidade Federal do Maranhão-UFMA Centro de Ciências Sociais- CCSo Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Disciplina: Currículo FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE UMA PROPOSTA CURRICULAR Trabalho escrito corresponde parcialmente à nota da terceira avaliação da disciplina Currículo cujo objetivo é a familiarização com as teorias curriculares e a elaboração de fundamentos teóricos para uma proposta curricular. INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 8/2/2017 -
Fundamentos Teoricos Do Serviço Social
AESET- Autarquia Educacional de Serra Talhada FACHUSST- Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Serra Talhada DISCIPLINA- Fundamento Teórico Metodológico do Serviço Social I CURSO – Serviço Social PROFESSORA- Adathiane Andrade ALUNA- Thays Layane Q. dos Santos FICHAMENTO “Igreja, Relações de Produção Capitalistas e o Período de Gênese da Profissão” Serra Talhada – PE CAPÍTULO II “Igreja, Relações de Produção Capitalistas e o Período de Gênese da Profissão” Serra Talhada – PE CAPÍTULO II Igreja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.176 Palavras / 9 PáginasData: 4/10/2014 -
Fundamentos Teóricos e Éticos da Perícia Contábil
2- Fundamentos Teóricos e Éticos da Perícia Contábil Vamos estudar os conhecimentos doutrinários nos quais são detalhadas as funções fundamentais e complementares da Contabilidade, estas últimas discutindo em nível de detalhes suas atividades administrativas, revisora e pericial. Aborda as irregularidades administrativas e contábeis, questionando as necessidades de se fazer perícia. 2.1 Funções contábeis Antes de entrarmos no estudo dos fundamentos teóricos e éticos da Perícia Contábil, vamos estabelecer algumas classificações das funções contábeis, pois é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.543 Palavras / 31 PáginasData: 12/3/2017 -
Fundamentos Teóricos e metabolológicos na educação infantil
INTRODUÇÃO O ser humano nasceu para aprender, descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples ate os mais complexos, a esse ato de busca, de troca, interação e de apropriação, e que se chama educação ,e uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam ,comunicam-se e comunga do mesmo saber. A infância é época que surge inúmeras potencialidades e habilidades, onde o descobrir, imaginar, recriar e associar desenvolve fisicamente, enquanto brinca a criança ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 26/6/2017 -
FUNDAMENTOS TEORICOS E METODOLOGICOS
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ENTREGA 10,12, 17 E 19 DE NOVEMBRO. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM HUMANA – Fórum de Conteúdo 2 – 12/11/2014 1.Com suas palavra e ilustrando com um exemplo que você possa elaborar, explique (entre 5 e 7 linhas e com suas palavras a partir de leituras realizadas do material didático e da realização da Atividade Prática 3) o que você compreende por dialogismo, ideia apontada por Bakhtin: Resposta: O dialogismo é a manifestação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 13/4/2015 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLOGICOS
1) O brincar é uma oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e desenvolve habilidades. Além de estimular a curiosidade, autoconfiança e autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, concentração e atenção. Através de seu dinamismo, o lúdico oferece além de situações agradáveis, o surgimento de comportamentos e assimilação das regras sociais. 2) Apresentar diferentes objetos para que ela possa manipular, pegar, lamber, morder, experimentar e brincar com mais variados objetos, a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
Fundamentos teóricos e metodológicos da educação inclusiva
1. INTRODUÇÃO O direito de acesso à escola, resguardado atualmente pela Política Nacional de Educação a todas as crianças, independentemente de gênero, etnia, classe social e condições de aprendizagem, traduz o reconhecimento da fundamental importância deste espaço na formação de cidadãos, e nos remete ao controverso tema da inserção do indivíduo com necessidades educacionais especiais preferencialmente no ensino regular, como dita a Lei no. 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu capítulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.537 Palavras / 11 PáginasData: 26/5/2014 -
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil
CEDIC-Centro Difusor de Cursos FACON–Faculdade de Conchas Curso de Pós Graduação em Educação Infantil Disciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil Ingrid dos Santos Rodrigues Quais são as contribuições da Psicomotricidade e da Ludicidade para a Educação Infantil? A ludicidade, juntamente com a psicomotricidade, são de extrema importância para o desenvolvimento da criança, principalmente na primeira infância, a qual vai lidar com o pensamento participativo e o corpo em movimento. É através do lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2021 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO PEDAGOGIA 2º PERIODO NOME MATRICULA FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA EEL 0002/3619960 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: AMBIENTE E TEORIAS. OBSERVAR, COLETAR, ORGANIZAR E UTILIZAR MÉTODOS QUE AUXILIAM O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM PERIODO DE ENFRENTAMENTO AO COVID-19. RIO DE JANEIRO 2020 Relacionando o projeto aprendendo dentro e fora da escola e aplicativo APPRENDENDO Compreendo que os dois visam investir no espaço voltado para a criança, aproveitando que a criança neste momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 12/1/2021 -
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA INFÂNCIA ü Acessar o portal https://labedu.org.br/ ü Navegar pela plataforma Laboratório de Educação e conhecer os itens que estão disponíveis no ambiente. ü Acesse as abas disponíveis: Toda criança pode aprender, Plataformas, Projetos e Base Científica e conheça os conteúdos nelas tratados. ü Escolha dois temas que você conheceu nessas abas e relacione-os com a aula 5 do seu conteúdo online Estácio: Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias. ü Agora, depois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2021 -
Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância
Faculdade Estácio de Sá Trabalho PCC Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Infância Larissa Dümer de Vila Araranguá 30/05/2021 Toda Criança Pode Aprender Formação de Mediadores de Aprendizagen Esse tema mais me chamou atenção por que acredito que a criança aprende o tempo todo ela é um reflexo do que está a sua volta. Então achei muito interessante haver esse envolvimento entre escola e família, porque não só na escola elas estão aprendendo como em casa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 20/7/2022 -
Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Matemática
ELIDIANE CORRÊA DE SOUZA LEITE PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA l Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Matemática I. Profa. Esp. Cíntia de Mendonça Borges Botelho. AGOSTO 2015 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Venho através deste mostrar o quanto é importante, necessário e até divertido o ensino da matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2016