Sociais Aplicadas
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208.033 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 124.531 - 124.560
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O Autismo e a Educação Especial
O autismo e a educação especial inclusiva http://services.ucam-campos.br/logo/ucam_300x300.jpg Autism and special inclusive education 1 Acadêmica do curso , na Universidade Cândido Mendes. 2 Tutora do curso , na Universidade Cândido Mendes. E-mail do Autor Principal: RESUMO O Autismo é considerado um transtorno de desenvolvimento de origem orgânica, caracterizado por alterações comportamentais, em que o portador apresenta problemas principalmente nas áreas da comunicação. A educação especial inclusiva é muito importante para portadores do autismo, pois, contribui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.752 Palavras / 20 PáginasData: 22/5/2017 -
O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR
AGRADECIMENTOS Agradeçemos primeiramente a Deus, pela força e ânimo para prossegui na caminhada. A Professora Fabiana, nossa orientadora e amiga de todas as horas, que acompanhou o nosso trabalho. Ao Prof. Marcelo Chiodi que nos direcionou no nosso trabalho, nos esclarecendo sobre o assunto, e nos indicando livros para leitura. À Prof.ª. Aline Luci Inácio Caprera que sempre esteve disponível para auxiliar, nos indicando obras sobre o assunto. Aos professores que contribuíram em nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.760 Palavras / 28 PáginasData: 23/11/2016 -
O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Resultado de imagem para faculdade montessoriano CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CRISTIANE PAIXÃO DO CARMO FERREIRA LILIANE MELO DA SILVA ASSIS O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Salvador 2018 Resultado de imagem para faculdade montessoriano CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CRISTIANE PAIXÃO DO CARMO FERREIRA LILIANE MELO DA SILVA ASSIS O AUTISMO E A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Montessoriano de Salvador como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.497 Palavras / 14 PáginasData: 20/3/2019 -
O Autismo e a Lei Berenice Piana
Movimentos Social Marquilene Menezes Autismo e a Lei Berenice Piana A lei Berenice Piana foi fruto da luta das famílias pelos direitos dos seus filhos com autismo, uma luta de mais de 40 anos. A Lei nº 12.764, aprovada no Congresso Nacional, sancionada pela Presidenta Dilma e publicada no dia 28/12/2012 - Lei Berenice Piana, representa um importante avanço nesta trajetória de luta por direitos. Recebeu esse nome em homenagem a uma mãe de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2015 -
O Autismo e as Possibilidades no Ensino Lógico Matemático
AUTISMO E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ávila, Karine. RU 1921340. POLO MONTENEGRO UNINTER Resumo Este artigo tem como objetivo, mostrar através de pesquisas feitas com professores, familiares e alunos da rede pública, a atual situação e os desafios da inclusão da pessoa com deficiência na escola regular. Sabendo que a inclusão escolar proporciona a oportunidade de convivência com os demais alunos da mesma faixa etária e o princípio de igualdade, a deficiência em foco foi o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.483 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2021 -
O Autismo e Comorbidades
2.6 Segurança e Medicina do Trabalho Segurança do trabalho pode ser entendida como os conjuntos de medidas que são adotadas visando minimizar os acidentes de trabalho, na escola Nossa Senhora da Esperança já aplica as normas referentes à Segurança e Medicina do Trabalho de forma exemplar, mostrando que realmente se importa com seus colaboradores. É de responsabilidade da direção da escola seguir: 1 Coordenar as ações necessárias para a renovação do AVCB - Auto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 PáginasData: 3/5/2023 -
O AUTISMO E COVID-19
OS IMPACTOS DA PANDEMIA COVID-19 NA VIDA DAS CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA RESUMO O isolamento social determinado pela Organização Mundial da Saúde, com o objetivo de conter o avanço do coronavírus, propende a impactar extraordinariamente a vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista por sofrerem com o brusco rompimento da sua rotina, podendo apresentar momentos de irritabilidade. Isso ocorre devido à dificuldade causada pelo transtorno no qual apresenta dificuldades de interação social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.287 Palavras / 6 PáginasData: 9/11/2020 -
O AUTISMO E INCLUSÃO: PRÁTICAS E PERCEPÇÕES PEDAGÓGICAS
AUTISMO E INCLUSÃO: PRÁTICAS E PERCEPÇÕES PEDAGÓGICAS AUTISM AND INCLUSION: PEDAGOGICAL PRACTICES AND PERCEPTIONS Josieli Gonçalves dos Santos RESUMO O assunto Autismo, ainda é pouco conhecido porém vem sendo muito discutido tanto pelos profissionais de educação quanto pelos demais profissionais responsáveis por lidar com tal transtorno, visto que atualmente a demanda de alunos com autismo é grande no ensino regular. Sendo assim este artigo visa analisar as dificuldades que os professores do Atendimento Educacional Especializado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.627 Palavras / 11 PáginasData: 25/6/2021 -
O Autismo e Integração Sensorial
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO TERAPIA OCUPACIONAL Discentes: Luan Henrique Anselmo da Silva Curso: Terapia Ocupacional Disciplina: Psicomotricidade Docente: Isabela Lemos Arteiro Ribeiro Lins Autismo e Integração Sensorial, Evelyn Diniz O diferente chama a atenção tomando como referencia as outras crianças ao redor. Uma criança que apresenta comportamentos diferentes gera o questionamento do que está se passando e uma grande preocupação com o futuro dela. Gera a dúvida do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2023 -
O autismo e o ingressar na escola
O autismo e o ingressar na escola Marcela Cristina Chagas Moreira Professor/Orientador: Centro Universitário Leonardo da Vinci Grupo Uniasselvi Resumo Autismo, um desvio comportamental caracterizado por Kanner como Distúrbios do Contato Afetivo – Síndrome Única. Suas causas ainda são desconhecidas, porém, os pesquisadores seguem as teorias de que o autismo tem sua causa pela psicogenética, onde os fatores familiares contribuem para desencadeá-lo e as alterações neuroanatômicas, por causa do contato com as altas taxas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.861 Palavras / 12 PáginasData: 12/10/2015 -
O AUTISMO E O LÚDICO
Resultado de imagem para faculdade pan americana FACULDADE PAN AMERICANA ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O AUTISMO E O LUDICO 4 2.1 CONCEITO DE AUTISMO 4 2.2 CONCEITO DE LUDICO 4 3 O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVES DO LUDICO 5 3.1 ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo principal abordar o lúdico como uma ferramenta usada em sala de aula para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.139 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2017 -
O Autismo E Suas Dificuldades
ibra (1) INSTITUTO BRASIL DE ENSINO – IBRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM AUTISMO CIBELE CASSIANE BANDEIRA PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO AUTISTA DENTRO DAS APAES TARUMÃ – SP 2019 INSTITUTO BRASIL DE ENSINO – IBRA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM AUTISMO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ALUNO AUTISTA DENTRO DAS APAES CIBELE CASSIANE BANDEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Brasil de Ensino - IBRA, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.350 Palavras / 22 PáginasData: 17/10/2023 -
O Autismo e Suas Teorias
O que é Autismo? Uma primeira versão do autismo, portanto foi descrita por Bleuler em 1911, que a define como uma função complexa em que a relação com a realidade é perturbada ou suspensa, em consequência de uma perturbação primária de associações e surgimento de emoções e imagens fugidias. Esse retorno do sujeito ao seu mundo interior, essa submissão imaginária, essa espécie de adesão a uma nova realidade que vem recobrir a realidade tomada à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
O AUTISMO E TDAH: O DESAFIO DA INCLUSÃO
AUTISMO E TDAH: O DESAFIO DA INCLUSÃO O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade também é conhecido como TDAH e suas principais características ou sintomas são: desatenção, hiperatividade e impulsividade,esse é um transtorno comum na infância,mas que pode continuar na vida adulta,se não for tratado na infância , os primeiros sinais surgem depois dos 6 e 7 anos, os sinais geralmente são mais fáceis de identificar em meninos. Os sinais mais fáceis de identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2022 -
O Autismo na Educação
1 INTRODUÇÃO A Sabe-se que a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista vem sendo pesquisada em diversos níveis de análise, ligados principalmente em uma aprendizagem qualificada a estas inclusões, movimentando a gestão escolar e demais participantes d3sta inclusão. Portanto mostra-se a necessidade de se aprofundar mais em estudos e pesquisas, que analisem a melhor adequação do contexto social para um autista dentro do ambiente escolar, obtendo assim melhor conhecimento para apresentar às família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.425 Palavras / 18 PáginasData: 29/5/2021 -
O Autismo na Educação
Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Um dos desafios que envolvem uma Educação Inclusiva de qualidade Andréa da Silva Resende – RA 1527391 Daniella Chagas de Oliveira – RA 1548660 Ilda Gomes Pereira – RA 1542904 Maria Salete dos Santos – RA 1539486 Patrícia Aparecida da Silva – RA 1515338 IBHES 2017 ________________ Universidade Paulista – UNIP Licenciatura de Pedagogia AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Um dos desafios que envolvem uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.254 Palavras / 18 PáginasData: 20/10/2021 -
O Autismo na educação infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO Nome: Liciane Aparecida MAntz de Oliveira RU: 674205 1 TEMA Autismo na Educação Infantil 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA Nos últimos anos podemos observar o grande crescimento nas práticas pedagógica inclusiva, cada vez mais deparamos com um grande número de crianças no processo de inclusão sendo inserida na escola, nesse caso demanda atenção e conhecimento especifico, um deles é autismo. Na procura de respostas destas e de outras questões sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.580 Palavras / 7 PáginasData: 4/3/2018 -
O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO ANA SHEILA GOMES DA SILVA AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUAZEIRO DO NORTE – CE 2019 ANA SHEILA GOMES DA SILVA AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Coordenação de Pós-graduação a Faculdade de Juazeiro do Norte - FJN, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial Inclusiva com ênfase no Atendimento Educacional Especializado. Orientador: Maria Socorro Oliveira Cavalachy. JUAZEIRO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.538 Palavras / 23 PáginasData: 9/9/2019 -
O Autismo na Educação Infantil
FACULDADE UNYLEYA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Paola Elaine Conegundes Verdugo Orientador Prof.ª. Dr. Talita da Silva Campelo Juiz De Fora 2021 FACULDADE UNYLEYA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TÍTULO DO TRABALHO Apresentação de monografia a Faculdade UNYLEYA como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia. Por: Paola Elaine Conegundes Verdugo ________________ AGRADECIMENTOS Primeiramente a Deus que permitiu que tudo isso acontecesse, ao longo da minha vida. A esta universidade pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.461 Palavras / 30 PáginasData: 16/10/2022 -
O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO
UNIP- Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO Giana Campos GALIMBERTI/ RA 1222563 Lisiane Cunha de SOUZA/ RA 1234046 Viamão 2014 Giana Campos Galimberti Lisiane Cunha de Souza AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPORTANTE INCLUSÃO PARA SEU DESENVOLVIMENTO Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da UNIP Interativa, sob a orientação da professora Gleidis R. Guerra. Viamão 2014 Banca Examinadora
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.657 Palavras / 43 PáginasData: 4/4/2015 -
O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: METODOLOGIAS E PRATICAS INCLUSIVAS
instituto sinapses pós graduação geilson sousa de oliveira o autismo na educação infantil: metodologias e praticas inclusivas São Luis – Ma 2019 geilson sousa de oliveira o autismo na educação infantil: metodologias e praticas inclusivas Projeto de pesquisa apresentada a Pós-Graduação em atendimento educacional especializado do Instituto Sinapses . São Luis - Ma 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………… 4 1.1 O PROBLEMA………………………………………………………………………… 5 2 OBJETIVOS……………………………………………………………………………… 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO………………………………………………… 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 10/10/2019 -
O AUTISMO NA ESCOLA
O AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cintia S. T. Oliveira; Elaine S. Azevedo; Patrícia A. Campos; Paulo R. S. Carvalho Resumo: O artigo tem enfoque na criança autista em idade escolar da educação infantil.O mesmo foi escrito com base em pesquisas bibliográficas de internet e em estudo de caso.Este tem por objetivo esclarecer dúvidas e auxiliar professores e comunidade escolar, a entender,conhecer e reconhecer a singularidade de seu aluno autista,podendo assim tornar seu desenvolvimento e sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 PáginasData: 5/1/2018 -
O Autismo na Escola
Resumo sobre o artigo sobre o autismo. Segundo Maria Ângela Bravo e Manoel Antônio dos Santos, que fizeram um estudo sobre a criança autista e a convivência com seus pais entre o ano de 1.991 a 2001, com pais de filhos na face infantil. Neste estudo eles puderam observar o estresse que os pais com filhos com autismo vêm a obter com os passar dos anos. Eles se sentem sobrecarregados com tantas tarefas e exigências.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2018 -
O Autismo Percurso Histórico
A sociedade na qual nos encontramos inseridos, é constituída de determinados modelos e arquétipos que já foram previamente fundamentados e nesse cenário o indivíduo que não se enquadra, possui uma tendência elevada a ser excluído. Trata-se de uma perspectiva que precisa ser rompida, na qual a educação pode exercer um papel extremamente importante para superação dessa realidade. Esse panorama excludente é vivenciado pelo indivíduo autista e faz com que os responsáveis tenham dificuldades para conseguir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2018 -
O Autismo Psicopedagoga
LIBRAS: Sinais que falam Cleusa Santos Haetinger [1] Silandra Badch Rosa [2] RESUMO: Considerando que atualmente são constantes as discussões sobre o processo inclusivo social e educacional e que a educação é uma questão de direitos humanos, realizo através deste ensaio um estudo sobre a Língua Brasileira de Sinais, que constitui a língua materna dos surdos, reconhecida como o idioma gestual utilizado pelas pessoas surdas, que possui estrutura gramatical própria, no qual no lugar das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.063 Palavras / 17 PáginasData: 22/8/2021 -
O Autismo tem cura?
O Autismo é uma disfunção orgânica, não tem cura, visto como síndrome comportamental e do distúrbio do desenvolvimento permanente, não é determinada nem pelo fator genético nem pelo ambiental, ocorre em média a cada 10.000 nascimentos e 4 são diagnosticados com Autismo, de forma suave a severa, compromete antes dos 3 anos de idade, a comunicação verbal ou não verbal, no comportamento, na interação social e no desenvolvimento neuropsicológico como: deficiência mental, auditiva, déficit de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2015 -
O Auto Confiança
Autoconfiança – Aula dois No vídeo “Do medo a confiança” me identificou quase por completo nas falas da apresentadora, entre mim e ela só existe uma adversidade: as oportunidades de falas em minha infância. Sempre tive boa fala enquanto pequeno, mas hoje que me encontro em uma universidade, cada vez mais venho adquirindo certa dificuldade, ou medo em minhas falas. Paro e penso: será que devo falar isso nesse momento, será que esse comentário será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 24/8/2021 -
O Auto Da Barca Do Inferno Atualizado
TEATRO: O AUTO DA BARCA DO INFERNO – GIL VICENTE 1° ano V2 NARRADOR: No paralelo do universo se passa as decisões de quem acompanhará o ANJO ou o DIABO segundo suas ações . Após cada MORTE particular e repentina o início do fim se inicia . (Uma briga entre ANJO e DIABO se inicia – a discussão gira em tordo de quem são as almas....) ANJO: É minha... DIABO: Não, é minha... (ficam nessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.925 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2023 -
O Auto da Barca do Inferno, 1517
O Auto da Barca do Inferno, 1517 “O Auto da Barca do Inferno” representa o juízo final católico de forma satírica e com forte apelo moral aos valores defendidos pela Igreja de modo a realizar uma própria crítica a sociedade em que Gil Vicente, ator do texto, vivia. O cenário é constituído por uma espécie de porto no qual encontram-se a barca que levará os merecedores ao céu e a barca que levará os pecadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2016 -
O Auto da Compadecida
- O auto da compadecida, Ariano Suassuna Data: 30/08/2019 - O auto da barca do inferno, Gil Vicente Nome: Isadora Baptista Nº13 Nome: Bianca Conde Nº01 Nome: Lorena Plaza Nº21 - O auto da compadecida, Ariano Suassuna Após a morte de Severino, João é atingido pelo cangaceiro, que o mata. Em seguida, João se vê em um lugar repleto de pessoas. Desnorteado e sem saber o que fazer e onde estava, ele começa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2019