Sociais Aplicadas
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208.005 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 143.371 - 143.400
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Os adolescentes precisam de restrições hoje?
Pedagogia – Filosofia da Educação – 2º semestre 2014 – Professor Rodolfo Figueira O texto dissertativo-argumentativo Primeiro passo: entender bem o tema do texto Exemplo: TEMA: “O adolescente, hoje, precisa de limites?” • Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto • Posso começar a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressão central retirada do tema. (entenda como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 31/8/2014 -
Os afectos mal-ditos: o indizível nas sociedades camponesas
O livro “Os afectos mal-ditos: o indizível nas sociedades camponesas” de Paulo Rogers Ferreira tem como tema a sexualidade do homem do campo, sexualidade esta que foge a todos s padrões e conceitos estabelecidos por outros autores e antropólogos no que ele chama de texto brasileiro onde o campesinato é mostrado de uma forma fixa e imutável em sua forma de expressar a sexualidade que em suma está voltada apenas para a vida conjugal, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2017 -
Os afectos mal-ditos: o indizível nas sociedades camponesas
O livro “Os afectos mal-ditos: o indizível nas sociedades camponesas” de Paulo Rogers Ferreira tem como tema a sexualidade do homem do campo, sexualidade esta que foge a todos s padrões e conceitos estabelecidos por outros autores e antropólogos no que ele chama de texto brasileiro onde o campesinato é mostrado de uma forma fixa e imutável em sua forma de expressar a sexualidade que em suma está voltada apenas para a vida conjugal, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2017 -
Os Africanos Que Propuseram Ideias Iluministas
Os africanos que propuseram ideias iluministas antes de Locke e Kant - DAG HERBJORNSRUD A crença na razão, na ciência, no ceticismo, no secularismo e na igualdade são os ideais do iluminismo, e são, de fato, a base de nossas democracias e universidades no século 21 quando em comparação com outros períodos. De acordo com a história, a origem do iluminismo vem do "Discurso do Método", de René Descartes, seguindo por John Locke, Isaac Newton,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2018 -
Os Afrodescendentes No Brasil
A segregação racial ou étnica tem sido discutida há séculos no Brasil que tanto explorou o homem, usando como pré-texto a sua cultura. Nesse processo percebe-se uma gritante exclusão de grupos na sociedade, onde fica a margem de oportunidade. Historicamente vemos, que a escravidão da era moderna está baseada num forte preconceito racial, segundo o qual o grupo étnico ao qual pertence o comerciante é considerado superior, embora já na antiguidade as diferenças raciais fossem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2013 -
Os Agentes Economicos
A atividade econômica caracteriza-se por uma grande produção de bens e serviços para que possa satisfazer as necessidades humanas. Os homens são os executores da produção. As atividades produtivas numa sociedade contemporânea realizam-se por meio de numerosas unidades de produção ou empresas. Os setores econômicos são agrupados em três grandes setores, o setor primário abrange as atividades que se realizam próximas às bases dos recursos naturais, como atividades agrícolas e extrativas, o secundário inclui as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2014 -
Os Agentes Modeladores ou Modificadores do Relevo
Os Agentes Modeladores ou Modificadores do Relevo[editar | editar código-fonte] Principais: montanhas, planaltos, planícies e depressões. O relevo terrestre é o resultado da ação das forças endógenas(agentes internos) e exógenas(agentes externos) que agiram e agem no decorrer dos anos e das eras geológicas. Essas forças são chamadas agentes do relevo. Quando essas forças ou agentes agem de dentro para fora da Terra, são denominados agentes formadores internos(endógenos), como o tectonismo, o vulcanismo e os abalos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2014 -
Os agentes modeladores ou modificadores do relevo
Relevo (geografia) Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. O relevo terrestre pode ser definido como as formas da superfície do planeta. O relevo origina-se e transforma-se sob a interferência de dois tipos de agentes: os agentes internos e externos. endógenos: Atuam de dentro para fora (deformando), vulcanismo e tectonismo; exógenos: Atuam na superfície (modelando), intemperismo e a antropicidade (o fator humano). Índice [esconder] 1 Os agentes modeladores ou modificadores do relevo 2 Intemperismo 3 Agentes internos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.007 Palavras / 9 PáginasData: 1/10/2014 -
Os Alarmantes Caminhos da Fome no Brasil
Os alarmantes caminhos da fome no Brasil Conforme estudamos e analisamos as sociedades, percebemos que elas sempre se dividem em dois grupos: um que vive bem ou passa por pequenas dificuldades, e o outro grupo sobrevive, passa fome e faz de tudo para conseguir o seu sustento. Conforme o tempo passa, esse grupo de pessoas que sobrevivem ora aumenta ora diminui. O fato é que essa desigualdade entre classes existe e as piores coisas sempre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2020 -
Os Alemães
Alemães Uma viagem aos lugares históricos do seu passado. Romanos e Germanos 300 anos a.C. uma tropa mercantil proveniente da Marcília, após navegar por águas do mar mediterrâneo por semanas chega a costa de uma terra desconhecida de muitas lendas, onde a tripulação descobriu um novo mundo. Um viajante erudito escreveu: “ali um povinho miserável se estabeleceu sobre elevações que foram erguidas a semelhança de tribunas, pela mão humana, sobre elas construíram-se cabanas, seus moradores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 PáginasData: 24/7/2013 -
OS ALFABETIZADORES DO PROGRAMA TOPA
INTRODUÇÃO: O Programa Topa – Todos Pela Alfabetização foi criado em 2003, pelo Governo Federal, faz parte do Programa Brasil Alfabetizado que, em 2007, foi implementado pela Secretaria do Estado da Bahia via Universidade do Estado da Bahia – UNEB. O programa visa diminuir o índice de analfabetismo na Bahia e incentivar a continuidade dos estudos. Sua concepção reconhece a educação como direito humano e a oferta pública da alfabetização como porta de entrada para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2018 -
Os Algorítimos e Técnicas de Programação (ATP)
Instituto Federal De Goiás - Câmpus Inhumas Aluno: Júlio César Mendes Rodrigues de Carvalho 11/06/2017 1º Ano "C" Informática Algorítimos e Técnicas de Programação (ATP) Respostas Número 1: package entregar; import javax.swing.JOptionPane; public class Entregar { public static void main(String[] args) { int distancia=Integer.parseInt(JOptionPane.showInputDialog("Digite a distância em centímetros")); double novad=distancia/100000; System.out.printf("%.0f, é a distância em KM",novad); } } Número 2: package Entregar; import javax.swing.*; public class Entregar2 { public static void main(String[] args) { int
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 22/6/2017 -
OS ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA VOZES AUSENTES NA SELEÇÃO DA CULTURA ESCOLAR
ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA VOZES AUSENTES NA SELEÇÃO DA CULTURA ESCOLAR * Algumas culturas são silenciadas e estereotipadas quando se trata de analisar e desenvolver os currículos escolares. * Essas culturas são anuladas tirando qualquer forma de poder que possam ter na cultura escolar. São elas: * As culturas do Estado Espanhol * As culturas infantis, juvenis e da terceira idade * As etnias minoritárias ou sem poder (negros, indígenas, etc.) * As sexualidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2020 -
Os Alimentos são importantíssimos para todos os seres vivos
INTRODUÇÃO Os alimentos são importantíssimos para todos os seres vivos, desde as plantas que criam seu próprio alimento até o homem, que consome plantas, carnes e ovos. Todos os dias, precisamos de uma quantidade de nutrientes para o nosso corpo funcionar, alem desses nutrientes precisamos de energia, pois andar, falar pensar entre outras coisas consome energia e são os alimentos que nos fornecem tudo que precisamos. Mas os alimentos não são os únicos responsáveis pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.906 Palavras / 8 PáginasData: 14/6/2017 -
Os altos cumes foram feitos para desafiar o homem... e o homem existe para aceitar esse desafio
Amigo diário ciclo V "Os altos cumes foram feitos para desafiar o homem... e o homem existe para aceitar esse desafio!" Depois de ter lido o parecer da professora Rita Chagas, senti que devo melhorar e que devo especificar como as atividades da UFBA estão contribuindo para com a minha prática. Assim como me preocupei em reler o parecer procurei também reler o diário dos ciclos anteriores. Esta releitura possibilitou-me uma auto-avaliação nesse meu caminhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.651 Palavras / 7 PáginasData: 9/2/2019 -
Os Alunos com alunos com condutas típicas e a inclusão escolar: caminhos e possibilidades.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas Curso de Pedagogia Departamento de Métodos e Técnicas Educacionais – DMTE Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8 – Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Pirapora/MG Agosto/2020 Jefferson Teotonio Salgado RESUMO DO CAPÍTULO 8: Alunos com Deficiência Física e Deficiência Múltipla: um novo contexto de sala de aula. Síntese apresentada à disciplina de Educação Especial/Inclusiva - Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2021 -
OS ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL: DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO
OS ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL: DESENVOLVIMENTO EDUCAÇÃO O QUE É O termo paralisia cerebral (P.C) engloba atualmente distúrbios diversos. Tais distúrbios têm em comum o fato de significarem uma perda do controle motor secundaria a uma lesão encefálica, ocorrida na etapa pré-natal ou durante a primeira infância, seja qual for o nível mental da criança lesionada. Definição: “a seqüela de um comprometimento encefálico que se caracteriza, primordialmente, por um distúrbio persistente, mas não invariável, dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.177 Palavras / 9 PáginasData: 20/3/2020 -
Os Alunos não Prestam Atenção Na Aula
Porque os alunos não prestam atenção mais atenção em minha aula, o que fazer para melhorar essa situação? Segundo: Psicanálise: Através da conversa com a sala de aula buscar uma compreensão nos novos modos de subjetivação e de existir as novas expressões, criarem modalidades de intervenção social visando superar o mal estar entre professores e alunos, ou melhor, criar um canal de dialogo entre ambos para que juntos possam reequilibrar o foco nos estudos. Behaviorismo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
OS ALUNOS QUE POSSUEM TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ INTRODUÇÃO A sigla DDA (distúrbio de déficit de atenção) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, aparece na infância e acompanha o individuo por toda vida. A característica desse sintoma é desatenção, inquietude e impulsividade. A subsistência dessa doença é reconhecida por um consenso internacional formado por diversos médicos e psicólogos que defendem como uma patologia. E temos que levar em consideração e não confundir o comportamento com birra desatenção por descuido. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2019 -
Os Alunos Superdotados
ALUNOS SUPERDOTADOS: EDUCADORES ESTÃO PREPARADOS PARA ATENDER A ESTA DEMANDA? Fernanda Hellen Ribeiro Piske Mestranda em Educação da Universidade Federal do Paraná amictba@hotmail.com Tania Stoltz Professora do programa de pós-graducação da Universidade Federal do Paraná tstoltz@ufpr.br Resumo Esta pesquisa busca enfatizar a importância do papel do educador no desenvolvimento das altas habilidades/superdotação (AH/SD). Muitos educadores ainda não se encontram preparados para atender às necessidades educacionais especiais de alunos superdotados e isto acaba causando frustração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.913 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2015 -
Os Alunos superdotados tem as melhores notas?
Alunos superdotados tem as melhores notas? Podem ter QI baixo? Mito ou Verdade? Em relação ás questões 1 e 4 Unimes As crianças superdotadas apresentam uma maior inteligência para determinadas áreas, todavia não se pode se afirmar que por conta disso, apresentarão as melhores notas da escola, em consequência disso ainda sofrem preconceito e intolerância por apresentarem-se como crianças especiais, podem apresentar maior fragilidade emocional se não forem bem amparadas pela escola e família. Tornando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2019 -
Os Ambientes De Aprendizagem
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. “Importante questão para os professores de educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas. Ela foi levantada por vários educadores no passado, com Decroly, Montessori e Dewey e integra uma tradição a área da educação infantil muito presente em outros países, particularmente na Europa Ocidental e na América do Norte. Entre nós essa preocupação, marcante na experiência dos primeiros jardins de infância criados no final
Avaliação:Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2014 -
Os ambientes de aprendizagem
Introdução Este trabalho foi desenvolvido para potencializar a nossa formação. Com ele conseguimos nos aprofundar ainda mais nas questões que foram tratadas ao decorrer do semestre no livro texto e também em sala de aula, juntamente ao professor. Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes a de aprendizagem são importantes durante todo o nosso de tempo de estudos na escola, seja na educação infantil, no fundamental ou mesmo no ensino médio, porém durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 8/5/2015 -
Os ambientes de aprendizagem como recurso pedagogico
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS CAPITÚLO XIV PRÉ - AULA VÍDEO ( ) O vídeo que iremos mostrar como fonte de pesquisa, demonstrara diversas brincadeiras onde os professores podem trabalhar o desenvolvimento das habilidades citadas. explicara também como atividades de estímulos cognitivos aquelas em que as crianças participam também fora do ambiente escolar e como tudo isso é importante para o aprendizado da criança e a relação do professor com o aluno 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2017 -
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos
Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos. Os ambientes de aprendizagem existentes nas creches e pré- escolas são muito importantes, na educação infantil. Tão importante que foi citada por alguns educadores como Decroly, Montessori e Dewey. Essa preocupação que esteve presente no final do século XIX e inicio do século XX foi desaparecendo no decorrer dos anos por conta de instituições criadas em situações impróprias comprometendo o desenvolvimento das crianças e o processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS
OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO RECURSOS PEDAGOGICOS Ao longo das politicas que foram deixando cada vez mais baratos os atendimentos as crianças, foi deixando de lado esta preocupação na experiência dos primeiros jardins de infância criados no final do século XIX e no inicio do século XX. Preparar um local para o desenvolvimento envolve a necessidade que o conjunto de condições de aprendizagem dialogue corretamente com os conteúdos, atividades, horários, espaços, objetos e parceiros disponíveis.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2015 -
OS AMBIENTES ESCOLARES
ANHANGUERA EDUCACIONAL lastscan Aluno (a): Célia Gonçalves RA:9890542255 Pâmela Batiston RA:8206964662 Karen Batiston RA: 158220502 Sirlene Cunha da Silva RA:9088482435 Professor (a) Orientador (a):Jefferson Lopes de Azevedo Coordenador (a) do Curso: Léia Fernandes Curso de Pedagogia Sertãozinho Ano: 2017 NOME DO ALUNO Célia Gonçalves Pâmela Batiston Karen Batiston Sirlene Cunha da Silva Pedagogia em espaços escolares e não escolares Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional S.A. de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.125 Palavras / 9 PáginasData: 17/4/2017 -
Os Ambientes escolares e não escolares
Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES FLORISMAR XAVIER DA COSTA RA 1502828 Polo Freguesia do Ó 2017 1. Qual é o papel do pedagogo no contexto de uma empresa? Em quais áreas ele pode atuar neste ambiente? Nos dias atuais sabemos que muitas profissões sofreram muitas mudanças e transformações, uma das afetadas a essa mudança é a pedagogia, pois antigamente era vista como apenas formação de professores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2017 -
OS AMBIENTES ESCOLARES ENCONTRADOS
LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO EMERSON DAMASCENO BARBOSA – RA: 1107655 APARECIDA DE GOIÂNIA 2017 ________________ 1. PONTO DE PARTIDA O ponto de partida escolhido para a realização do trabalho proposto foi o Colégio José Lopes Rodrigues, situado em Aparecida de Goiânia. 1. AMBIENTES ESCOLARES ENCONTRADOS No colégio existe uma biblioteca pública, mas que, no entanto, atualmente está desativada. A menos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2017 -
Os AMBIENTES NÃO ESCOLARES OBSERVADOS
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Débora Feltes 1755106 Janete Bertocchi SÃO MIGUEL DO OESTE 2017 PONTO DE PARTIDA Débora Feltes 1755106: Belmonte/SC – Margens da Rodovia SC 496 – Trevo de acesso à cidade. CEP: 89925-000 Janete Bertocchi: Belmonte/SC – Margens da Rodovia SC 496 – Trevo de acesso à cidade. CEP: 89925-000 AMBIENTES NÃO ESCOLARES OBSERVADOS 1 - Ginásio da Associação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2017