Sociais Aplicadas
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208.132 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 159.931 - 159.960
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PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JORCIVÂNIA INÁCIO DOS SANTOS ROSÂNGELA INÁCIO DOS SANTOS MARINALVA RODRIGUES BORGES PROGRAMAS DO LIVRO-PLi Planaltina Goiás, 2015. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JORCIVÂNIA INÁCIO DOS SANTOS ROSÂNGELA INÁCIO DOS SANTOS MARINALVA RODRIGUES BORGES PROGRAMAS DO LIVRO-PLi Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa Formação pela Escola - FNDE, como requisito parcial para conclusão do Módulo de Programas do livro (PLi). Orientação: Marcos Oliveira Planaltina Goiás, 2015. 1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 15/7/2015 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA ALUNA: GLENDA ALINE RODRIGUES MOREIRA TUTORA: CIRLENE FERNANDES DA SILVA PDDE TRANSPARENTE: COMPARTILHANDO BENEFÍCIOS E RESPONSABILIDADES TRABALHO FINAL DE CONCLUSÃO DO CURSO PDDE PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA NO ÂMBITO DO PROGAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA URUAÇU 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------02 1. SUJEITOS----------------------------------------------------------------------------------------03 1. OBJETIVOS GERAIS-------------------------------------------------------------------------04 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS----------------------------------------------------------------05 1. PROBLEMA-------------------------------------------------------------------------------------06 1. METODOLOGIA--------------------------------------------------------------------------------07 1. REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------------08 1. INTRODUÇÃO Criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), tem a finalidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2016 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SELMA DE LIMA CAETANO PAULA HOSANA DE SOUZA BERTI MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS A EVASÃO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE COLATINA LUCINEI MARIA BERGAMI COLATINA-ES 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA SELMA DE LIMA CAETANO PAULA HOSANA DE SOUZA BERTI A EVASÃO NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE COLATINA Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. COLATINA-ES 2015 INTRODUÇÃO O Programa Mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2016 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA IVANILDA GUEDES DA SILVA CURSO SIOPE ANADEGE FARIAS COSTA LISBOA GLÓRIA 2017 ________________ PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ________________ PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA IVANILDA GUEDES DA SILVA CURSO SIOPE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SIOPE NO ÂMBITO DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANADEGE FARIAS COSTA LISBOA GLÓRIA 2017 ________________ PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Introdução No Estado Democrático de Direito, tudo tem limite. E esse limite é dado pelo cidadão. Na reforma democrática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.257 Palavras / 6 PáginasData: 24/8/2017 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA LADEIRA CARVALHO SILVEIRA ARTHUR BARBOSA DA SILVA PINTO PATRÍCIA CORCINO MEDINA PDDE NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA TUTOR: JOSILENE SOARES CONÇOLE ITAPERUNA 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ANA PAULA LADEIRA CARVALHO SILVEIRA ARTHUR BARBOSA DA SILVA PINTO PATRÍCIA CORCINO MEDINA PDDE NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ITAPERUNA Trabalho Final de Conclusão de Curso COMPETÊNCIAS BÁSICAS no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTOR: JOSILENE SOARES CONÇOLE ITAPERUNA 2018
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 12/8/2018 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Izabelle Magalhães Pires dos Santos Salvador, 2013 O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência que tivemos com o curso a distância sobre o FUNDEB que faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE- Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O curso tem por objetivo disponibilizar, informações sobre o histórico da política de financiamento da educação pública no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2018 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DANIELA CRISTINA DE OLIVEIRA O Controle Social do âmbito da criação de fundo especial para a educação básica e implantação do Conselho do Cacs/Fundeb, no município De Verissimo/MG Tutora: Núbia Eliene Sene Amaro Palheiro Veríssimo 2019 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA DANIELA CRISTINA DE OLIVEIRA O Controle Social do âmbito da criação de fundo especial para a educação básica e implantação do Conselho do Cacs/Fundeb, no município De Verissimo/MG. Trabalho final de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2019 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA : A QUALIDADE DA MERENDA ESCOLAR
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LYDIANE DO CARMO LOPES JOSELIA MARTINS DOS SANTOS VILMA DO CARMO ALVES SILVA A QUALIDADE DA MERENDA ESCOLAR NO MUNICIPIO DE SANTO AMARO ROBERTA SOUZA SANTO AMARO 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LYDIANE DO CARMO LOPES JOSELIA MARTINS DOS SANTOS VILMA DO CARMO ALVES SILVA A QUALIDADE DA MERENDA ESCOLAR NO MUNICIPIO DE SANTO AMARO Trabalho final do curso de Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela escola. ROBERTA SOUZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 23/8/2017 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO PLI
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA. CURSO PLI . CURSISTAS: EDILETE ITACARAMBI , JACIARA RIOS E LINDINAURA ITACARAMBI TUTOR : CARLOS AUGUSTO ATIVIDADE FINAL DO PLI O Programa do livro, além de promover a conquista da cidadania pelos beneficiários eles possibilitam que todos os envolvidos participem escolham e decidam. O Programa tem como subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica. Presente no dia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2020 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE CRISLAINE FERNANDA FISCHER TOMAZI TÍTULO DO TRABALHO TUTORA: ÂNGELA MARIA DE MORAES VILHENA - RO AGOSTO - 2017 CRISLAINE FERNANDA FISCHER TOMAZI TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso Formação pela Escola no Módulo: Competências Básicas. Tutora: Ângela Maria De Moraes VILHENA - RO AGOSTO – 2017 Introdução Elaborar uma breve introdução a respeito do tema escolhido para realizar o trabalho;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2017 -
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA: PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA: PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS – PAR ADENILDA DA PAZ CAVALCANTI MARIA EDNALVA FERREIRA SANTOS TUTORA: MARIA PINTO ATIVIDADE FINAL NAZARÉ – BA 2021 ATIVIDADE FINAL: RESUMO Sabe-se que o Plano de Ações Articuladas (PAR) é uma estratégia de assistência técnica e financeira iniciada pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, instituído pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 9/8/2021 -
Programa Iniciação Científica
FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Nome do Autor TÍTULO DO PIC Jacareí – SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Nome do Autor TÍTULO DO TRABALHO Este trabalho de Conclusão de cursos é apresentado à Faculdade Anhanguera de Jacareí, como parte dos requisitos para apresentação do Programa de Iniciação Científica (PIC) do curso de Administração de empresas. Orientador: Prof.(a) .............................................. Jacareí – SP 2013 RESUMO Elemento obrigatório; Constituído de uma sequencia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2013 -
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência
Equipe Pibid pibid@capes.gov.br Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica - DEB Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Edital Capes 23/2022 Brasília, 2023. RELÁTORIO FINAL 2. Dados pessoais Nome Completo do Discente FAUSTO DIOGO DIAS BARROS CPF 796.389.882-15 E-mail do discente Fd_1810@hotmail.com Instituição de Ensino Superior (IES) IFPA Coordenador de área responsável na IES RAIMUNDO NONATO DA SILVA Escola em que desenvolveu as atividades ACY
Avaliação:Tamanho do trabalho: 598 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2024 -
Programa Institucional de Linguagem e Comunicação Científica. Exercícios
Programa Institucional de Linguagem e Comunicação Científica Curso de Língua Portuguesa e Oratória Ceres, 11 de outubro de 2008. COESÃO E COERÊNCIA Professora Inez Rodrigues Rosa EXERCÍCIOS 1- De acordo com os recursos coesivos que conferem unidade textual, responda: que elemento, na tira a se-guir, garante a coesão textual e que efeito de sentido ele atribui ao pensamento.da esposa do general? 2- Observe que, na tira transcrita abaixo, há uma situação de interlocução: José da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 11/12/2014 -
Programa Internacional de Avaliação de Estudantes
Não é somente uma prova de avaliação sobre o ensino internacional como o Pisa que vai nos mostrar o fracasso que temos em nossa educação escolar. Os nossos próprios estudos nos dizem com nitidez o quanto à educação do nosso país está atrasada se comparado com a de outros países. E preciso sim investir em políticas públicas, mas há vários outros fatores relevantes para que se possa alcançar uma educação de alta qualidade com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS CAMPUS REALEZA CURSO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS E ESPANHOL ANA CLAUDIA SCHNEIDER ANA KELI DOS SANTOS MARCIA BINSFELD PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO REALEZA NOVEMBRO 2017 Este relato, consiste em mostrarmos um pouco sobre as políticas públicas que o governo criou para beneficiar as escolas públicas com esse auxílio chamado, mais educação. A pesquisa foi feita por nossa equipe no Colégio Estadual do Campo Castelo Branco – Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2018 -
Programa Minha Casa Minha Vida
MCMV define critérios de seleção de famílias de baixa renda As famílias que moram em áreas de risco ou que possuem mulheres chefes de família serão priorizadas na modalidade do Programa Minha Casa, Minha Vida (MCMV) que atende a famílias com renda de até R$ 1.395. Os critérios de elegibilidade e seleção das famílias beneficiadas pelo programa foram definidos pela Portaria nº 140, publicada no último dia 06 de abril, no Diário Oficial da União
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2014 -
PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA
PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA Considerando que o desenvolvimento econômico do Brasil está ligado a resolução de seus problemas sociais, podemos destacar a política habitacional, onde seu déficit atinge principalmente as classes sociais mais pobres. O acesso a moradia é uma das condições primordiais para se obter o bem estar social dos indivíduos e aumentar o desenvolvimento do país. Portanto, visando criar condições de ampliar o mercado habitacional e facilitar a aquisição da casa própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 25/11/2016 -
PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO - PNAE NO MUNICÍPIO DE PADRE BERNARDO - GO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADRIANA NUNES SILVA IRACIR DA COSTA ESPIRÍTO SANTO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO - PNAE NO MUNICÍPIO DE PADRE BERNARDO - GO TUTORA: LUCIANA SALLAS PADRE BERNARDO -GO 2017 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ADRIANA NUNES SILVA IRACIR DA COSTA ESPIRÍTO SANTO PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO - PNAE NO MUNICÍPIO DE PADRE BERNARDO - GO Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas, no âmbito do Programa Formação pela Escola. TUTORA: LUCIANA SALLAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.091 Palavras / 9 PáginasData: 14/2/2019 -
Programa Nacional de Alimentação Escolar
Programa Formação pela Escola Curso: Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE Cursista(s): Ana Cristina Costa de Cirqueira Tutor: Daniela Vinagre Data: 12 de Abril de 2015 Atividade Final do curso PNAE O Programa Nacional de Alimentação Escolar do município de Vera Cruz- BA atende em média 6.726 alunos, através de uma distribuição centralizada, sendo as atividades de execução do Programa baseadas no Planejamento Anual das Ações do Programa Nacional de Alimentação Escolar, elaborada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2015 -
Programa Nacional de Alimentação Escolar
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Giulia Proença Marinho A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE MACAÉ Maria Aparecida de Carvalho Daniel Macaé 2016 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Giulia Proença Marinho A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE MACAÉ Trabalho final de conclusão do Curso Programa Nacional de Alimentação Escolar - Pnae no âmbito do Programa Formação pela Escola. Maria Aparecida de Carvalho Daniel Macaé 2016 RESUMO O trabalho a seguir abordará questões relacionadas à importância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 16/6/2016 -
Programa Nacional de Alimentação Escolar
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Andréia Aparecida da Silva Calvo Elizabeth de Oliveira Claro Mayara Aparecida da Cunha A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DA AMOREIRA – PR Tutora: Francisca Bueno São Sebastião da Amoreira – PR 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Andréia Aparecida da Silva Calvo Elizabeth de Oliveira Claro Mayara Aparecida da Cunha A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE SÃO SEBASTIÃO DA AMOREIRA – PR Trabalho final de conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.485 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2017 -
PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE)
Aula tema: Financiamentos da Educação Escolar: receita financeira e orçamento. Recursos por meio de fundos –Fundef e Fundeb - Programas do Fundo Nacional de desenvolvimento da Educação. PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR (PNAE) O PNAE fornece suplementação alimentar a todos os alunos da educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos)das escolas publicas federais, estaduais e municipais e das escolas filantrópicas (que podem participar do programa se estiverem registradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 20/3/2016 -
PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR-PNAE
PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE Tutor (a) PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA A EXECUÇÃO DO PNAE NO MUNICÍPIO DE Trabalho final de conclusão do Curso do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutor (a) INTRODUÇÃO O trabalho de estudo aqui descrito trata-se do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), implantado em 1955 em todo o país, que contribuiu com grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.150 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2015 -
Programa nacional de livro didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA WOLNEYA CARVALHO DOURADO O LIVRO DIDÁTICO NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho final de conclusão do curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Maria Aparecida Fernandes Melquíades Rosário do Ivaí 2014 INTRODUÇÃO: O livro didático (LD) é um instrumento disponível ao professor, e que tem uma enorme capacidade de auxilia-las na divulgação do conhecimento tanto para quem ensina quanto para quem aprende. O LD também contribui para o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 877 Palavras / 4 PáginasData: 3/12/2014 -
Programa Nacional do Livro Didático
OBJETIVO GERAL Identificar a importância do programa do livro didático na escola Municipal Professor Francisco Alan. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer a importância do livro didático; Identificar as necessidades do livro na escola. METODOLOGIA A entrevista possibilitar a coleta de dados que possam revelar pontos positivos do programa. CONCLUSÃO Na escola Municipal Professor Francisco Alan foi observada que o programa do livro há bastantes pontos positivos. Então para falar melhor sobre cidadania e gestão de democrática, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 24/7/2015 -
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: Conservação E Devolução.
ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO A DISTÂNCIA “ FORMAÇÃO PELA ESCOLA” MÓDULO: COMPETENCIAS BÁSICAS PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO: Conservação e devolução. COMPONENTES 1. Alixandrina Rodrigues da Fonseca neta 2. Maria Luciene Gomes de Paiva 3. Maria Poliana da Costa Alves Tutora: Clédina Mafaldo de A. Fernandes. 1. INTRODUÇÃO: O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros seja de três anos. O livro será repassado ao aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 10/12/2014 -
Programa para acelerar o crescimento
A CONTABILIDADE FRENTE ÀS NOVAS EXIGÊNCIAS GOVERNAMENTAIS Xxxxxxx xxxxxxx xxxx Graduando em Ciências Contábeis Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL E-mail: xxxxxxx@xxxxx.com Xxxxxxx xxxxxxx xxxx Graduando em Ciências Contábeis Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL E-mail: xxxxxxx@xxxxx.com Xxxxxxx xxxxxxx xxxx Graduando em Ciências Contábeis Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL E-mail: xxxxxxx@xxxxx.com RESUMO Este artigo tem o objetivo de identificar como os profissionais contábeis estão se adaptando às novas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 4/5/2014 -
Programa Para as Aulas de Geografia
Programa para as aulas de Geografia do curso de Licenciatura em Geografia Plano de aula Plano de Aula Componente Curricular: Geografia 3 Ano/Bimestre: 2016 / 3º Bimestre Série/Turma: 3º ano do Ensino Médio Carga Horária: 24 horas Turno: Matutino Docente (a): Igor Michel de Souza Ferreira Tema África: do imperialismo a globalização Objetivos * Analisar e compreender os processos geopolíticos e históricos do continente africano que levaram esse continente a formação territorial atual * Conhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2016 -
Programa PETI
1. O fator economico é um fator de restrição? Não, no programa PETI,o fator economico não é fator de restrição, pois o programa consiste como objetivo retirar as crianças e adolescente até 16 anos do trabalho infantil e umas das ações do PETI é ofertar atividades como: esporte,cultura/artes,dentre outras, no periodo contrario ao da escola. 2. A politica contribui para garantira efetuação e a universalização da cidadania? Sim, pois combate a inserção precoce deste grupo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014