Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 164.341 - 164.370
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Psicologia Das Massas E A Análise Do Eu
Psicologia das Massas e a Análise do eu Sigmund Freud INTRODUÇÃO O contraste entre a psicologia individual e a psicologia social ou de grupo, que à primeira vista pode parecer pleno de significação, perde grande parte de sua nitidez quando examinado mais de perto. É verdade que a psicologia individual relaciona-se com o homem tomado individualmente e explora os caminhos pelos quais ele busca encontrar satisfação para seus impulsos instintuais; contudo, apenas raramente e sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.193 Palavras / 37 PáginasData: 29/1/2014 -
Psicologia das Massas e a Análise do Eu
Uniabeu Centro Universitário Aluna: Flavia da Silva Pereira Matrícula: 61420318 Professor: Diogo Cesar Nunes da Silva Turma: P352 Avaliação da AP1 Psicologia Social II 1. Por que o aparecimento da “massa” (e/ou de “multidão”) como sujeito político e social na modernidade fez com que ela virasse objeto de investigação científica – mais precisamente, da psicologia? Por que a psicologia como ciência tem o intuito de compreender e tentar explicar o comportamento, pensamento e os sentimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2016 -
Psicologia das massas e análise do eu
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS - UNIPAM A VIDA MENTAL COLETIVA AS CONTRIBUIÇÕES DE SIGMUND FREUD André Rangel, Ana Luisa Santana, Breno Pacheco, Julia Braga, Lucas Costa, Natália Maria, Silvia Lacerda, Thamires, Verônica Melo, Victoria Philipino e Viviane Gomes. 23 de Setembro de 2016 O trabalho realiza uma revisão bibliográfica a fim de apanhar as informações e discutir as contribuições de Sigmund Freud para a vida mental coletiva. ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.477 Palavras / 14 PáginasData: 14/10/2016 -
Psicologia das Massas no Filme "A Onda"
CENTRO UNIVERTSITÁRIO CELSO LISBOA BACHARELADO EM PSICOLOGIA JEFERSON OLIVEIRA E SOUZA JUNIOR Roteiro de aprendizagem proposto para o primeiro ciclo do oitavo núcleo do curso de bacharelado em psicologia. Professor (a): Angela Teixeira da Silva RIO DE JANEIRO-RJ 2021 Você deve escrever um texto com uma análise crítico-reflexiva do filme “A onda” escolhendo dois autores de Psicologia das Massas para articular sua análise (entre os autores que vocês podem trabalhar estão: Gustav LeBon, Freud, Reich,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2022 -
Psicologia das necessidades especiais
“COMO ESTRELAS NA TERRA: TODA CRIANÇA É ESPECIAL” Na aprendizagem inatista o educador e visto como mediador trazendo o saber a consciência e organizando-os. Ao aprender o aluno aprimora aquilo que é inato. Assim como ocorre no filme, Ishaan é visto pelos professores como um aluno sem possibilidades de mudança em virtude do seu mau desempenho escolar contínuo. Assim o educador interfere o mínimo possível, na perspectiva de que o aluno já traga consigo conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 30/11/2015 -
PSICOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PSICOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES PROFª DRª TANIA ELISA MORALES GARCIA RESENHA DESENVOLVIDA POR: CRISTIANE BONOW FERNANDA FREITAS KARIZA VITÓRIA SÁ, Maria Auxiliadora Diniz de, LEMOINE, Claude. Em Matéria de Comprometimento na Empresa, são os Valores Individuais que Contam. Anais... do XXIII EnANPAD, Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.Foz do Iguaçu, 1999. Rio de Janeiro: ANPAD, 1999. O artigo estudado trata de comprometimento dento da organização e esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2014 -
Psicologia Das Organizações
INTRODUÇÃO Atualmente é exigido muito mais do que as funções básicas de gerência para administrar uma empresa. Para desenvolver outras funções que vão ajudar no processo de administração de uma empresa é utilizada a psicologia e o seu objetivo principal é conhecer o ser humano. Essa meta só pode ser alcançada por meio de pesquisa do comportamento. Pois, os líderes precisam de uma boa capacidade de diagnóstico capaz de fazer uma análise das exigências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2015 -
Psicologia das Organizações
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE HUMANIDADES – UAAC – CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Psicologia das Organizações Atividade 1°estágio Equipe: Cleverson Costa, José Carlos, Marcus Vinicius Barros e Rafaella Aragão. O que a palavra trabalho significa Uma atividade tão comum aos seres humanos, o trabalho, fruto da intervenção do homem sobre a natureza, para a produção de cultura, nas formas de utilidades e obras de arte, tem ao longo do tempo e das diversas línguas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2018 -
Psicologia Das Relações Humanas
UNIVESIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO Trabalho final de Psicologia das relações humanas PROFESSOR: Alexsandro Machado ALUNO: Igor Alexandre Lima Cavalcanti Texto 1 A sociedade ocidental contemporânea tem se afastado cada vez mais do idealismo no que diz respeito ao ver, sentir, e fazer pelo outro, coisa que nas ideias iria além do socialismo utópico não passa hoje da falsa realidade da Matrix cinematográfica, onde a vida corrida das pessoas no dia-a-dia as cega
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
Psicologia das relações humanas
Psicologia Das Relações Humanas Prof°: Nycia Nadine Negrão Nassif Gabriel Almada Bragagnolo Felipe Bretanha Neves Porto Alegre 2011 O objetivo deste trabalho é analisar as ações pedagógicas, culturais e sociais vistas no filme “A experiência” (Das experiment), produzido em 2001 por Oliver Hirschbiegel, filme este que foi produzido em cima de uma experiência real, mas claro, com muitos acontecimentos fictícios. A análise será feita com foco na violência exposta pelo filme, seja ela psicológica ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS
REDE FAETEC-RJ ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL HENRIQUE LAGE PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS NITERÓI: 2014 PROFESSOR: MARCLEI GUIMARÃES SUMÁRIO Aula 1 – Para que estudar psicologia num curso técnico? ..................... pg. 4 Aula 2 – A teoria comportamental ............................................................. pg. 5 Aula 3 – A psicologia da gestalt ................................................................. pg. 9 Aula 4 – A psicanálise ................................................................................. pg. 11 Aula 5 – Ética ............................................................................................... pg. 12 Aula 6 – Grupos: guia ético-moral de condutas ....................................... pg. 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.486 Palavras / 38 PáginasData: 10/6/2014 -
PSICOLOGIA DE APLICAÇÃO AO DIREITO
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO ORIENTAÇÕES AV2 e AV3 FONTE: Material S I A com indicações do material didático, Atividades estruturais recomendadas. INTRODUÇÃO 1 Quais são as características da Psicologia como ciência? Diferenciar os conhecimentos da Psicologia dos conhecimentos do senso comum. 2 Qual é a relação entre a Psicologia e o Direito, nas várias áreas de atuação e qual o papel do perito psicólogo judicial? 3 Em que situação o juiz pode solicitar um psicólogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 26/11/2013 -
Psicologia de aprendizagem
ANHAGUERA EDUCACIONAL UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM TUTORA Á DISTÂNCIA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO TUTORA PRESENCIAL: SELMA MARIA R. RAMIRES CAMAPUÃ – MS. JUNHO/2013 Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? A Psicologia ajuda a entender e nortear o comportamento humano, a respeitar as diferenças, e como intervir pedagogicamente para que haja um aprendizado. Os estudos da área da psicologia são importantes para a educação, pois possibilitam o entendimento de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.577 Palavras / 43 PáginasData: 18/11/2013 -
Psicologia De Aprendizagem
Na vida humana a aprendizagem se inicia com o, ou até antes, do nascimento e se prolonga até a morte. Logo que a criança nasce, começa aprender e continua a fazê-lo durante toda a vida. Quando se consideram todas as habilidades, os interesses, as atitudes, os conhecimentos e as informações adquiridas, dentro e fora da escola, e suas relações com a conduta, a personalidade e a maneira de viver, pode-se concluir que a aprendizagem acompanha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2014 -
Psicologia De Aprendizagem
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Existe atualmente uma coincidência em sublinhar, a partir de concepções e enfoques psicopedagógicos relativamente dispares, a importância da aprendizagem significativa como elemento-chave da educação escolar em que apenas a aprendizagem significativas conseguem promover o desenvolvimento pessoal dos alunos valorizam-se as propostas didáticas e as atividades de aprendizagem em função de sua maior ou menor potencialidade para promover aprendizagens significativas propõe-se procedimentos e técnicas de avaliação suscetíveis de detectar o grau de significância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
Psicologia De Aprendizagem
1. INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo-se no ensino, exigindo, desta forma, que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione um movimento de parceria, de trocas de experiências, de afetividade no ato de aprender e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 3/6/2014 -
Psicologia de aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem A psicologia como objeto de estudo Qualquer um de nós é capaz de responder sem pestanejar a perguntas do tipo: O que você aprendeu hoje na escola? Sabemos também justificar nossas habilidades, por exemplo, de escrever e ler, consertar coisa ou dançar, dizendo que aprendemos. Sabemos que somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. Para a psicologia, o conceito de aprendizagem não é tão simples assim.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 5/5/2015 -
Psicologia De Desenvolvimento
1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais ideias. Pensadores Ideias Sócrates Preocupava-se em estudar o limite que separa o homem dos animais e postulava que a característica do homem era a razão, que permitia ao homem se sobrepor aos instintos, que seria a base da irracionalidade. Platão Discípulo de Sócrates definiu que a alma do homem se encontrava na cabeça, concebia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Psicologia De Desenvolvimento
Pergunta 1 1. Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? Assinale a alternativa correta. a. Pré-operatório e fase fálica. b. Operatório formal e fase genital. c. Operatório concreto e período de latência. d. Sensório-motor e fase oral. e. Pré-operatório e fase anal. 0,3 pontos Pergunta 2 1. Leia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
Psicologia De Desenvolvimento
Psicologia do Desenvolvimento “ Psicologia do Desenvolvimento: é o estudo científico das mudanças de comportamento relacionadas à idade durante a vida de uma pessoa, incluindo habilidades motoras, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, moral e formação de identidade.” ( A enciclopédia livre Wikipédia) Através deste estudo faz o profissional da educação entender cada fase da criança e desenvolve-la de acordo com sua idade, e capacidade. Nos estudos mostrou a descrição complexa do mundo uterino, um momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
Psicologia De Grupo E Anlise Do Ego
FACULDADE PITÁGORAS – UNIDADE DIVINÓPOLIS BRUNA APARECIDA FLORES DAIANE EDUARDA DOS SANTOS ANDREA ALVES DUARTE JESSICA KARLA ALVES AGNA SALOMÉ DO AMARAL ANA PAULA DE MOURA ESCOLA COM ADOLESCÊNCIA DIVINÓPOLIS 2014 RESUMO Esse artigo tem o objetivo compreender como o vínculo afetivo pode contribuir para formação e melhoria escolar do adolescente, favorecendo a convivência e aprendizagem. Os fundamentos teóricos que sustentaram a elaboração do artigo procede dos teóricos Enrique Pichon Rivière e kurt Lewin. Na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2014 -
PSICOLOGIA DE ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
Universidade Católica Dom Bosco Hérica da Silva Santos - 146063 FICHAMENTO – PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO. Campo Grande, MS Novembro, 2014 Universidade Católica Dom Bosco Hérica da Silva Santos - 146063 FICHAMENTO- PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Campo Grande, MS Novembro, 2014 Texto: MOTIVAÇÃO NO TRABALHO REFERÊNCIA: GONDIM, Sônia. SILVA, Narbal. Motivação no trabalho. In: ZANELLI, BORGES, ANDRADE, BASTOS e Cols. Psicologia, Organizações e Trabalho no Brasil. p. 173-179. 1- Resumo Este capítulo se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.351 Palavras / 14 PáginasData: 3/11/2014 -
Psicologia de perguntas
Questões Psicologia. 1) A adoção é regulamentada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) na Subseção IV – Art. 39 a 52. 2) Em linhas gerais, as principais diferenças entre a legislação de adoção anterior e após a promulgação do ECA, consiste no fato de que a legislação anterior não tinha um sentido social, pensava somente no casal, o casal era prioridade. Com a promulgação do ECA, a adoção passou a ter um sentido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
PSICOLOGIA DE SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA E DESASTRES
FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAÍ PSICOLOGIA PRÁTICAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA PSICOLOGIA DAS EMERGÊNCIAS E DESASTRES Professora: Edna Dias P. da Silva JUNDIAÍ 2014 RESUMO Esta é uma síntese das informações contidas no trabalho para a elaboração e confecção do folder. A psicologia das emergências e desastres é uma área que esta se expandindo, principalmente pelo de fato que cada vez mais devido a ação desordenada do homem o aquecimento global vem afetando seriamente o meio em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.632 Palavras / 27 PáginasData: 26/8/2014 -
Psicologia De Willian JAmes
O pioneiro da Psicologia Funcional desenvolvida nos Estados Unidos foi o americano William James (1842-1910) que, segundo pesquisa realizada 80 anos após sua morte, perdia prestígio apenas para Wilhelm Wundt. Mas sua importância perdia um pouco de brilho, devido ao seu interesse por assuntos místicos como telepatia, clarividência, espiritismo e comunicação com os mortos. Tinha verdadeira aversão pelo método de experimentação em psicologia e pouco trabalho realizou nessa área. William James James não fundou nenhuma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2014 -
Psicologia Delimitar as Diferenças e Aproximações dos Termos
Introdução pegar em casa O presente trabalho é sobre os conceitos “senso comum” e “ciência”, mais concretamente a definição dos termos. É objetivo deste trabalho delimitar as diferenças e aproximações dos termos. Desenvolvimento O termo senso comum é o conhecimento adquirido pelo homem a partir de suas vivencias no cotidiano, opiniões individuais e subjetivas que acumulam conhecimento, transmitido de geração em geração independentemente de estudos ou pesquisas. Também chamado de “vulgar”, “popular” e “empírico” é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 2/9/2019 -
Psicologia Descreva o conceito de violência baseada no gênero
1.Ana e Roberto são casados há 23 anos. Ana relata que Roberto sempre foi um parceiro ciumento e que demonstra um comportamento controlador desde a época de namoro dirigido, sobretudo, às roupas usadas por Ana, seu comportamento em público e ao seu contato com outros homens. Com o casamento, a convivência, chegada dos filhos e vivência de problemas comuns à vida familiar (educação dos filhos, questões financeiras dentre outras), o comportamento de Roberto passou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2014 -
Psicologia descritiva; Ciências naturais e as ciências do espírito; As leis da causalidade; Importância da historicidade
Wilhem Dilthey Psicologia descritiva; Ciências naturais e Ciências do espírito; Leis de causalidade; Importância da historicidade. “Explicamos a natureza, mas compreendemos o homem". Wilhelm Dilthey nasceu na Alemanha (1833), faleceu na Áustria (1911) filósofo alemão, historiador, pedagogo. Ele estudou teologia em Heidelberg e ocupou a cadeira de filosofia na Universidade de Berlim, entre 1882 e 1905, ele tentou estabelecer o estatuto das "ciências do espírito" contra as "ciências da natureza", considerando-se que os métodos de estes eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2014 -
Psicologia Desenvolvimento
Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as diferentes correntes filosóficas apresentadas no texto, elabore um quadro histórico identificando os pensadores e suas principais idéias. R:Sócrates estuda o limite entre homens e animais,aonde ele tinha como características a razão no qual o homem sobrepõe aos instintos com base na irracionalidades.Platão definiu a teoria de Sócrates dando um ‘certo lugar para razão” que seria a cabeça a partir daí a alma do homem se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.027 Palavras / 17 PáginasData: 17/3/2014 -
Psicologia Desenvolvimento
A Psicologia do Desenvolvimento refere-se ao estudo do comportamento desde a concepção do ser humano até à sua morte, ou seja, o objecto de estudo desta disciplina são os diversos processos de natureza biológica, cognitiva, afectiva e social porque passa todo o indivíduo durante o seu período de vida (em termos genéricos trata-se do estudo e compreensão do processo de desenvolvimento humano nos seus variados domínios e dimensões). O desenvolvimento: "Refere-se às mudanças que ocorrem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 27/9/2014