Sociais Aplicadas
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208.054 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 164.521 - 164.550
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Psicologia Do Desenvolvimento
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRICO DA PSICOLOGIA 1. Elabore um quadro histórico identificando as principais ideias dos filósofos Sócrates, Platão e Aristóteles. Você pode pesquisar em outras fontes. Sócrates Platão Aristóteles - Era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.537 Palavras / 19 PáginasData: 28/3/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
Com o passar dos anos cada vez mais as escolas vem observando algumas atitudes de alunos em sala de aula, mostrando preocupações com as crianças que apresentam comportamentos que fogem da normalidade, observando de modo geral em relação a convivência com outras crianças. O seguinte trabalho apresentará de forma multidisciplinar o papel que o psicólogo poderá ajudar se inserindo na escola com a finalidade de auxiliar professores e monitores em seu trabalhado, sendo observado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 PáginasData: 15/4/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
BIOLOGIA EDUCACIONAL 1. Funcionamento do corpo e controle. 2. É o equilíbrio do corpo de todos os níveis orgânicos. 3. 1 Nível (químico), as moléculas e átomos 2. Nível (celular), moléculas unidas que dão origem a unidade estrutural do nosso organismo 3. Nível (tecidual) união de células que se combinam de acordo com suas funções e formam tecidos 4. Nível ( orgânico) dois ou mais tecidos organizados que de acordo com sua função dão origem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
ENTREVISTA ADULTO-JOVEM Estefanny dos Santos RA: C56CJB-3 Heloísa Rosa RA: Guinever RA: C56HAD-0 Melissa S. Benevides RA: C625FC-4 Vitoria Ap. Marcilio RA: C71603-0 Yasmin Trindade RA: C6080D-0 Trabalho apresentado à disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital, do curso de Pedagogia, sob orientação da Profª. Cristiane. Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO TEÓRICA 2. MÉTODOS 2.1. Sujeito 2.2. Instrumentos 2.3. Aparatos de pesquisa 2.4. Procedimentos 3. RESULTADO.. 4. DISCUSSÃO 7 REFERENCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.384 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2015 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Diante das demandas atuais, em que a sociedade passa por profundas transformações, onde se percebe nos discentes uma grande complexidade, comportamentos incomuns e descaso pelo ensino, é importante que o educador saiba identificar e compreender as limitações, necessidades e potencialidades dos educandos. A nova geração de educadores precisa usar bons métodos pedagógicos, pois sabemos que para adquirir o aprendizado não depende somente do querer do aluno, mas o professor precisa motivá-lo, envolvê-lo. Para isso, faz-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
http://files.adsunip.webnode.pt/200000000-64bc165376/UNIP.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIA HUMANA CURSO DE PSICOLOGIA CEPPE – CENTRO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO PROJETO DE PESQUISA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL ABRIL DE 2015 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir apresenta a observação de uma criança de cincos anos de idade brincando em um parque, onde percebemos as características do desenvolvimento de uma criança nessa mesma faixa etária, citamos então os pontos em comum entre o que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
Psicologia do desenvolvimento – 2o período Professora Eliane de Moura Gonçalves Schwab AULA 01 – 06/08/2015 -Freud, Vygotsky, Piaget, Erick Ericson, Bronfenbrenner AULA 02 – 13/08/2015 Recesso → entregar resenha na próxima aula →Psicologia evolutiva: conceitos, enfoques, controvérsias e métodos. AULA 03 – 20/08/2015 Conceito ~Mudanças que ocorrem nos diversos períodos evolutivo, do desenvolvimento do indivíduo. ~Ao longo da vida → longitudinal. ~Pautas maturativas. Caráter normativo e seminormativo Desenvolvimento neuropsicomotor ~Sustentar a cabeça: 2/3 meses
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.821 Palavras / 20 PáginasData: 16/10/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Fevereiro/2014 MÓDULO: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.686 Palavras / 19 PáginasData: 18/11/2015 -
Psicologia do Desenvolvimento
UNIVERSIDADE PAULISTA Isa Mara Ferreira - C6223A0 Juliane Fernandes - T386845 Letícia Mendes Ramos - C423050 Lisandra Barbosa Bonfim - C6235120 Thais Lopes da Silva - C485225 TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: GESTALT TERAPIA Santana de Parnaíba 2015 Isa Mara Ferreira Juliane Fernandes Letícia Mendes Ramos Lisandra Barbosa Bonfim TEORIAS E SISTEMAS EM PSICOLOGIA: GESTALT TERAPIA Relatório científico apresentado à Universidade Paulista – UNIP como requisito parcial para aprovação na disciplina Teorias e Sistemas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2015 -
Psicologia do desenvolvimento
Capitulo 10 É por volta dos sete anos que a criança alcança o terceiro estágio do desenvolvimento do autoconceito. O julgamento de sobre si torna-se mais conscientes, realistas, equilibrados, e abrangentes a medidas que vão se formando seus sistemas representativos, uma visão mais ampla dos seus vários aspectos de sua identidade. Ela sabe diferenciar e avaliar aspectos dela como ser boa ou ruim em alguma coisa. Diferencia sua identidade real com sua identidade ideal sabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2016 -
Psicologia do Desenvolvimento
TEXTO PARA REFLEXÃO [1]∗José Cerchi Fusari * O Planejamento do Trabalho Pedagógico: Algumas Indagações e Tentativas de Respostas “Tem de todas as coisas. Vivendo, se aprende; mais o que se aprende, mais é só a fazer outras maiores perguntas.” (Guimarães Rosa-Grande Sertão: Veredas) O contato direto com professores tem revelado um certo grau de insatisfação destes em relação ao trabalho de planejamento. O que se ouve, com certa freqüência, são falas do tipo: “Eu acho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.019 Palavras / 17 PáginasData: 19/10/2016 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
FACULDADE SUMARÉ SUMARÉ DENISE C. FIGUEIREDO RA: 1613661 JULIANA MARIA RA: 1611121 palestras interativas Imigração e Refugiados no Brasil – Patrícia Nabuco PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO SÃO PAULO 2016 ________________ palestras interativas Imigração e Refugiados no Brasil – Patrícia Nabuco Imigrar, no sentido da palavra propriamente dita, significa entrar em um país que não é o seu de origem para ali viver ou passar um período de sua vida. TRÊS CONTEÚDOS principais apresentados nos slides e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.690 Palavras / 7 PáginasData: 4/5/2017 -
Psicologia do desenvolvimento
FUNDAÇÃO UNIVERDIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Professor Dr: Paulo Ricardo Martins Nunez Aluno: Sérgio Borges Leal Curso de Licenciatura em Educação Física Pólo: Bonito/MS Data: 12/11/2017 Para iniciar nosso trabalho gostaria que você pensasse e escrevesse seu pensamento em uma lauda sobre a seguinte pergunta: Como os conceitos principais da Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento podem colaborar para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2017 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Sandro Oliveira da Silva PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Palmeira das Missões, RS 2018 ________________ Questões – Unidade 02 1. Descreva os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, exemplificando cada um deles. O texto nos traz alguns fatores básicos que conforme Bock, Furtado e Teixeira (2008) influenciam o desenvolvimento humano. Esses fatores são os seguintes: Hereditariedade: definida como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2018 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADES DAS AULAS 01, 02 e 03 1. Qual a contribuição da Psicologia no despenho do professor? (Resposta deve ter no mínimo cinco linhas) Como sabemos, a principal função do professor é interagir com o aluno para que haja construção do conhecimento, mas algumas crianças apresentam resistência, problemas ou dificuldades extremas para se concentrar e consequentemente para aprender. Quando o professor encontra essas barreiras, para otimizar as relações entre professores, alunos, família, equipe diretiva e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO - DESENVOLVIMENTO FÍSICO E COGNITIVO NA SEGUNDA INFÂNCIA INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------------1 1 - ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO FÍSICO 1. - Aspectos do Desenvolvimento Físico ---------------------------------------------------2 2. –Nutrição e Dentição --------------------------------------------------------------------------2 1.3 - Padrões e Distúrbios do Sono ------------------------------------------------------------3 1.4 - Desenvolvimentos do Cérebro -----------------------------------------------------------4 1.5 - Habilidades Motoras ------------------------------------------------------------------------4 2 - SAÚDE E SEGURANÇA 2.1 - Prevenção da Obesidade -------------------------------------------------------------------5 2.2 - Subnutrição -------------------------------------------------------------------------------------6 2.3 - Alergias alimentares --------------------------------------------------------------------------6 2.4 - Mortes e Ferimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.641 Palavras / 31 PáginasData: 22/4/2019 -
Psicologia do desenvolvimento - ciclo vital. Entrevista com jovens, adultos e idosos
UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Amanda Sayuri Koba Pires – RA D26JDI-5 André Luís da Silva Santos – RA n322AD-0 Estefani de Carvalho Ribeiro – RA D754JA-5 Giovanna Michelato Batista – RA N34132-7 Luana Nazaré Pereira de Lima- RA D591IE-4 PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL ENTREVISTAS: JOVEM- ADULTO- IDOSO Trabalho acadêmico (APS) apresentado à disciplina Psicologia e Desenvolvimento do Ciclo Vital, sob orientação da Profa. Daniela Santiago Campus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 14/9/2019 -
Psicologia do desenvolvimento - crianças e adolescentes
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 2ª série Psicologia do Desenvolvimento – Criança e Adolescente A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 18/3/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento - Velhice
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, além de analisar o perfil de uma pessoa de sessenta e cinco anos em diante, buscar informações sobre a qualidade de vida, saúde física e mental dessas pessoas e, principalmente, buscar o informações que demonstrem a situação em que vivem, e como se relacionam com a sociedade na velhice. Entrevistamos quatro pessoas de classe social, estilo de vida e necessidades diferentes, relacionadas às particularidades da vida de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2014 -
Psicologia Do Desenvolvimento - Vida Adulta E Envelhecimento
Desenvolvimento ao longo da vida adulta e envelhecimento... De acordo com a psicologia do desenvolvimento, a maturidade é um momento de culminância biológica, psicológica ou social, do ciclo vital, em que o individuo exibe as estruturas ou os comportamentos esperados para a sua idade. Sendo assim , podemos afirmar que o adulto está inserido no mundo do trabalho e das relações interpessoais de modo diferente da criança e do adolescente. Traz consigo uma história mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Psicologia do desenvolvimento 0 a 3
Universidade Paulista – UNIP CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades acadêmicas, científicas e culturais são aquelas que complementam e enriquecem as atividades de ensino. São atividades realizadas com maior freqüência externamente, podendo ocorrer também na Universidade. As atividades visam relacionar os conteúdos de ensino das disciplinas do Curso de Pedagogia com atividades e ou eventos que estão acontecendo na cidade ou no seu entorno. TABELA DE ATIVIDADES E CARGA HORÁRIA Atividades Valor em horas Total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2018 -
Psicologia do desenvolvimento adulto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Psicologia do Desenvolvimento Adulto O que já podia ser observado no cotidiano de consultórios, escolas, hospitais e empresas, agora foram confirmados pelas estatísticas: as mulheres são a maioria absoluta entre os psicólogos no Brasil - representam 91% do total, enquanto os homens são 9% da categoria. Este e outros aspectos que traçam o perfil deste profissional estão na pesquisa realizada em todo o Brasil pelo IBOPE/MQI, no período de 4 a 25 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 PáginasData: 2/4/2016 -
Psicologia do Desenvolvimento da Criança
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS logo Curso de Psicologia Psicologia Do Desenvolvimento Da Criança Profª. Andrea Veiga QUESTÕES Alunas Larissa Lima Maria de Fátima PELOTAS 2018 1. Caracteriza a fala pré-linguística, explicando cada tipo de som. Antes de utilizar palavras, o bebê faz suas necessidades e sentimentos serem percebidos por meio de sons que evoluem do choro para o arrulho e o balbucio, depois para a imitação acidental e então para a imitação deliberada. Entre seis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 779 Palavras / 4 PáginasData: 16/6/2018 -
Psicologia do desenvolvimento do ciclo de vida
APS – ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Atividades Práticas Supervisionadas, trabalho apresentado na disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital na Universidade Paulista – Unip para avaliação do 1° semestre. Orientador(a): Prof(a). Ruth Gheler . SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 1.1 OBJETIVO................................ ................................. 04 1.2 METODOLOGIA 05 1.3 TABELA 01 06 1.4 TABELA 02 07 2. CONCLUSÃO 08 3. REFERÊNCIAS 09 4. ANEXOS 10 SÃO PAULO 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho surge a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2014 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PESQUISA COM SITUAÇÃO PROBLEMA/ 1º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL -1ª SEMESTRE – CAMPUS PINHEIROS-SP/Nº 22 PROFª SUZY XAVIER TODAS AS COMPONENTES GRADUANDAS DE SERVIÇO SOCIAL: CAMILA A. SOMBRA RA: D4246J-3 FABIANA SANTOS DE PAULA SILVA RA: T1799A-8 JANE SANTOS DE OLIVEIRA RA: T2081C-6 MARCIA PINHEIRO RA: D19CHJ-0 SARA SANTOS DA SILVA RA: D250DB-1 THAYNA GLORIA DOS SANTOS RA: N1916B-6 SÃO PAULO 04/2017 Sumário 1.Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 25/5/2017 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL
UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO DE PESQUISA COM SITUAÇÃO PROBLEMA/ 1º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO DO CICLO VITAL CURSO: SERVIÇO SOCIAL -1ª SEMESTRE – CAMPUS PINHEIROS-SP/Nº 22 PROFª SUZY XAVIER TODAS AS COMPONENTES GRADUANDAS DE SERVIÇO SOCIAL: CAMILA A. SOMBRA RA: D4246J-3 FABIANA SANTOS DE PAULA SILVA RA: T1799A-8 JANE SANTOS DE OLIVEIRA RA: T2081C-6 MARCIA PINHEIRO RA: D19CHJ-0 SARA SANTOS DA SILVA RA: D250DB-1 THAYNA GLORIA DOS SANTOS RA: N1916B-6 SÃO PAULO 04/2017 Sumário 1.Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.683 Palavras / 19 PáginasData: 25/5/2017 -
Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE UMA CRIANÇA DE 4 ANOS DE IDADE Daniela colocar nome inteiro e RA Mariana colocar nome inteiro e RA Victória Sanchez RA: C06AIF-0 Trabalho apresentado à disciplina Atividades Práticas Supervisionadas, do curso de Psicologia. Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2016 SUMÁRIO 1. Introdução teórica 03 2. Métodos 05 a) Sujeito 05 b) Instrumentos 05 c) Aparatos de pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital
ANDRESSA MARTINS RIBEIRO (PD1A41) BRUNA APARECIDA JACÓ SALES (PD1A41) CAROLINE MATOS (PD1A41) FRANCIELY CRISTINA DA SILVA MARIA (PD1A41) RHAIÇA GABRIELA D’ANNIBAL SANTOS (PD1B41) Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital Elaboração e realização de entrevistas: Adolescência SANTOS – SP 2018 ANDRESSA MARTINS RIBEIRO (D6582I-7) BRUNA APARECIDA JACÓ SALES (D63ADF-5) CAROLINE MATOS (N27747-5) FRANCIELY CRISTINA DA SILVA MARIA (N2902H-4) RHAIÇA GABRIELA D’ANNIBAL SANTOS (D46JAG-6) Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital Elaboração e realização de entrevistas: Adolescência Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.091 Palavras / 13 PáginasData: 5/11/2020 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E A DA APRENDIZAGEM
logo inec PLANO DE AULA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL Disciplina: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E A DA APRENDIZAGEM Pólo: BURI Professora: Patricia Mendes Henrique E-mail: patymendes_to@yahoo.com.br Planejamento – Aula 04.05.2013 OBJETIVOS: * Psicologia da desenvolvimento * Desenvolvimento Humano * Teorias da Aprendizagem e principais autores * Aspectos psico-pedagógicos do processo ensino-aprendizagem do aluno com DI * Analisar a dinâmica das relações interpessoais do indivíduo DI * Relacionar os conteúdos desenvolvidos na aula com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2016 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
O que é Psicologia? A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais (sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento humano. A psicologia não é hoje apenas a ciência da alma, mas também do comportamento e da experiência, pois corpo e mente não são separados e um exerce influência sobre o outro. Considerada como áreas sociais ou humanas a psicologia é uma ciência também da área médica, e é estudada em métodos quantitativos e qualitativos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 17/3/2015