Sociais Aplicadas
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207.960 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.281 - 17.310
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A Metodologia de Pesquisa
Faculdade Anhanguera de Sorocaba Curso de Psicologia Metodologia de pesquisa em Psicologia Caique dos Santos Oliveira Gabriel de Resende Burgos Rodrigo de Andrade Cipriano DETECÇÃO DO TRANSTORNO E INÍCIO DO PROCESSO DE TRATAMENTO EM CRIANÇAS COM AUTISMO. SOROCABA / SP 2017 1. TEMA Detecção do transtorno e início do processo de tratamento em crianças com autismo. 2. JUSTIFICATIVA É importante obter o conhecimento sobre os sintomas desse distúrbio, e também, quais medidas a serem tomadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2017 -
A Metodologia de Pesquisa
1 - Partindo de nossos estudos sobre a concepção de Estado, recorrendo ao marxismo, podemos afirmar que: A) O conceito de Estado não figurou como sendo uma preocupação da tradição marxista B) Marx extraiu todas suas considerações de Hegel, sem qualquer restrição C) Segundo essa perspectiva, não há relação entre o conceito de classe social e Estado D) Há um tratado específico sobre o Estado, principal atenção da teoria Marx E) Não há uma teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2019 -
A Metodologia de Pesquisa
INFOS ENVIADAS POR EMAIL- 08/10/19: a. leiam as oficinas do plano de ensino e busquem levantar os dados lá indicados. b. apresentem como esses dados podem constituir análise de conteúdo, contexto etc. c. deixem claro o problema e a pergunta d. apresentem o programa e/ou política e. tentem responder as seguintes questões: como estou construindo meu problema avaliativo? Que perspectiva(s) de avaliação tomarei como parâmetro? Como farei avaliação de política/programa? (EIXOS DA AVALIAÇÃO EM PROFUNDIDADE)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2019 -
A METODOLOGIA DE PESQUISA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA DOCENTE: RINALDO LOBATO DISCENTE: ALINE KAREN DO REGO LISBOA TURMA: 02 (TARDE) TRABALHO FINAL TEMA: Letramento. CONFORMIDADE: ABNT - NBR6023. NBR10520. NBR14724. ESPÉCIE: Artigo Científico. TIPO: Pesquisa Bibliográfica. METODOLOGIA: Levantamento Bibliográfico, Leitura e Análise do Material Pesquisado. Revisão bibliográfica. Letramento: conceitos e ramificações Aline Karen Do Rego Lisboa1 Resumo Este artigo trata do tema letramento, com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.320 Palavras / 14 PáginasData: 26/2/2021 -
A Metodologia de Pesquisa
Exercícios: Fonte Nome: Kharollinny de Oliveira Pereira Mendes Professora: Glicia Salviano Gripp Curso: Nutrição Data de entrega: 09/03/2021 Disciplina: CSO111 – Metodologia de Pesquisa Turma 10 Ouro Preto, março de 2021 Exercícios: 1- Respostas: A fonte utilizada realmente informa sobre remédios caseiros para controlar a diabetes e os níveis de açúcar no sangue. Porém, neste trecho citado acima existe algumas informações que não são apontadas na fonte apresentada, como por exemplo; o consumo de farinha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.965 Palavras / 12 PáginasData: 29/6/2021 -
A Metodologia de Português
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa Pelotas, abril de 2014. 1 Introdução A execução desta Atividade Prática Supervisionada, é uma etapa importante para nossa formação dentro do curso da pedagogia, pois por meio dela é possível descobrir como funciona o desenvolvimento da língua, linguagem verbal e escrita. Tornado possível identificar e compreender as variações línguisticas. Dessa forma, este trabalho vem agregar valores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.043 Palavras / 9 PáginasData: 10/9/2015 -
A METODOLOGIA DE PROJETOS E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO EMANCIPATÓRIA DOS ALUNOS DO PROEJA
1 – Apresentação Este estudo é parte das pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Integração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). Tem como objetivo investigar, por meio das representações dos alunos, se a prática pedagógica denominada Metodologia de Projetos realizada nos cursos de Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET) contribui para a formação emancipatória,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.799 Palavras / 24 PáginasData: 22/7/2013 -
A Metodologia de trabalho Cientifico
FACULDADE ENIAC Curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda Cleybson J. da Silva Manuela Couto MERCHANDISING Merchandising no Ponto de Venda Guarulhos 2015 Cleybson J. da Silva Manuela Couto MERCHANDISING Merchandising no Ponto de Venda Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Eniac, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação Bacharelado em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda. Orientador: Prof. Regina Tartarelli. Guarulhos 2015 ________________ Dedicatória Dedicamos este trabalho aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2015 -
A Metodologia de Trabalho Cientifico .
FACULDADE ENIAC Curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda Cleybson J. da Silva Manuela Couto MERCHANDISING Merchandising no Ponto de Venda Guarulhos 2015 Cleybson J. da Silva Manuela Couto MERCHANDISING Merchandising no Ponto de Venda Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Eniac, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação Bacharelado em Comunicação Social – Publicidade e Propaganda. Orientador: Prof. Regina Tartarelli. Guarulhos 2015 ________________ Dedicatória Dedicamos este trabalho aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.049 Palavras / 5 PáginasData: 5/4/2015 -
A metodologia de trabalho para a Agenda 21 Brasileira
cesso de elaboração da Agenda 21 Brasileira vem sendo conduzido pela Comissão de Políticas de Desenvolvimento Sustentável e Agenda 21 (CPDS), a partir de critérios e premissas específicas, que privilegiam uma abordagem multisetorial da realidade brasileira e um planejamento a longo prazo do desenvolvimento do País. Envie a um amigo Imprimir Receba o Jornal Diário Compartilhe O que é a Agenda 21 Brasileira? Agenda 21 Brasileira tem por objetivo definir uma estratégia de desenvolvimento sustentável
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
A Metodologia Dialética
Atividade não diretamente supervisionada – Metodologia Dialética. Momentos pedagógicos (PERNANBUCO,1994) - Paulo Freire: Consciência ingênua e critica. Caracterizar cada momento Descrever a cena que corresponde ou não no filme 1. Estudo da Realidade * Característica: Problematizar uma situação da consciência ingênua * A cena que característica esse aspecto, e onde a professora transmite o conteúdo aos alunos, e os mesmo não podem fazer questionamentos. * Não adequa a realidade do aluno ao conteúdo. * Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2018 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS-UNEAL CURSO: GEOGRAFIA CAMPUS I – ARAPIRACA-AL TURMA: 4° PERÍODO DISCENTE: TELYANNE SILVA AUGUSTO Docente: MARIA LUIZA BRÁS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA Estudo do texto: Século de práticas de ensino de geografia: permanências e mudanças Autora: Maria Adalgiza Martins de Albuquerque. Questões: 1°) Analise e explique as citações de Veríssimo (1985) e carvalho (1925); 2°) Que diz o PCNS na citação de página 16; ( Faça sua interpretação) 3°) Comente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2018 -
A Metodologia do Ensino da Historia e Geografia
UNIBF CURSO: Pedagogia ACADÊMICO: Melissa Rosa Nunes DISCIPLINA: Metodologia do Ensino da Historia e Geografia TEMA DA AULA: Natureza, ambientes e qualidade de vida PLANO DE AULA ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas DISCIPLINA: Geografia TEMA DA AULA: Aguas em transformação DATA: 11/08/2023 CÓDIGO DO CONTEÚDO: GEO9_17UND03 ANO: 2023 UNIDADE TEMÁTICA: Natureza, ambientes e qualidade de vida OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Entender a necessidade de preservação e zelo pelos cursos de água. HABILIDADES DA BASE: EF05GE10 Reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 14/8/2023 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A METODOLOGIA DO ENSINO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS¹ Francidalva Almeida Campos² Ivete Rodrigues de Sousa Sá³ RESUMO O presente artigopropende realizar uma pesquisa bibliográfica sobre a Educação de Jovens e Adultos e suas metodologias, e tem por objetivo expor reflexões direcionadas às metodologias aplicadas nessa modalidade de ensino.Este trabalho se justifica pela importância de destacarmos a metodologia de ensino como um critério essencial para o professor alcançar seus objetivos.O procedimento metodológicodesta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.260 Palavras / 18 PáginasData: 20/2/2019 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Curso de Pedagogia Luiza Biasotto, RA 6277181985 Vanuza Tinno, RA 6448325060 Elaine Chaparro da Silva, RA 6658351498 Jucilene Andrade, RA 6622338273 Flavia Garcia, RA 6662397878 Rosemeire Siqueira, RA 6662398021 Tatiane Afonso, RA 6824495115 METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Profª Esp. Mônica Costa da Silva CAMPO GRANDE, MS 2015 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Atividade Prática Supervisionada – ATPS - Metodologia do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.201 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2015 -
A Metodologia do Ensino da Matemática
Metodologia do Ensino Da Matemática Utilizamos mais o cognitivo da aprendizagem da criança, trabalhando com uma metodologia mais lúdica. Onde nos deparamos com a Metodologia Tradicional, onde o professor é o dono do conhecimento, e o aluno um mero ouvinte, não existia diálogo entre as partes, e a transmissão de conhecimentos era pouca, devido ao ensino voltado a memorização e a exposição, tornando um ambiente insatisfatório para os alunos, que apresentavam dificuldades, além de mal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2023 -
A Metodologia do Ensino de Ciências
DELIZOICOV, Demétrio; ANGOTTI, José. Metodologia do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 1994. Metodologia do Ensino de Ciências Considerando os objetivos mais amplos da educação, principalmente dar condições para o exercício pleno da cidadania, um mínimo de formação básica em Ciências deve ser desenvolvido, de modo a fornecer instrumentos que possibilitem uma melhor compreensão da sociedade em que vivemos. Entretanto tal conhecimento não pode ser administrado numa perspectiva de simples transmissão. Ele deve ser garantido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2020 -
A Metodologia do Ensino de Ciências Sociais
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS 2 Michael Lustosa Falcão de Sousa RECIFE 2015 INTRODUÇÃO A introdução da Sociologia no sistema educacional brasileiro sempre foi bastante questionada e profundamente instável, desde sua implantação no final do século XIX. Fatores histórico-sociais, como os conflitos nas estruturas da população brasileira, foram fundamentais para o desenvolvimento da Sociologia no Brasil. Resultados ocorridos após os movimentos abolicionistas causaram reflexão e contribuíram para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.043 Palavras / 13 PáginasData: 29/8/2018 -
A Metodologia do Ensino de História
Metodologia do Ensino de História Aula 07: Conteúdos para o ensino de história no primeiro ciclo do ensino fundamental I Objetivo: Discutir a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História para o ensino no primeiro ciclo do ensino fundamental. Prezado(a) aluno(a), como tem sido as aprendizagens até aqui? Hoje vamos nos dedicar e estudar quais são os conteúdos propostos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais de História para as séries iniciais do ensino fundamental I. As propostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.447 Palavras / 10 PáginasData: 7/5/2015 -
A Metodologia do Ensino de História
Imagem relacionada FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História - 20191. A PROFESSORA: Rosely Tavares TUTOR: Andreon Silva MÔNICA SANTANA RIBEIRO GOMES Mônicasrg2011@hotmail.com FORTALEZA, CE 2019 Atividade Contextualizada Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada Olá querido (a) estudante! Depois de um longo e gratificante percurso chegamos a última atividade da disciplina de Metodologia do Ensino de História. Espero que tenha gostado dos desafios até aqui. Vamos iniciar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2019 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
Acadêmico: Curso: Pedagogia Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA Valor da atividade: 2,0 Prazo para postagem: 20/07/2020 a 30/08/2020 23h59 (horário de Brasília) Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade; 3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL. Caso identificado plágio de colegas o trabalho de ambos será zerado. 4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2020 -
A Metodologia Do Ensino De História
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAEL CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PROFESSOR: NORTON FREHSE NICOLAZZI JUNIOR TUTOR: PAULO ALBERTO LIMA DE ALBUQUERQUE ALUNA: ADRIANA AUXILIADORA DA SILVA CULTURA ATRAVÉS DA HISTÓRIA Uma forma de ensinar cultura e história aos alunos é valorizar o patrimônio que eles possuem em suas famílias, por meio da criação de um museu com objetos antigos. Esses objetos permitem aos alunos conhecerem melhor seus antepassados, as mudanças que ocorreram na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2023 -
A Metodologia do Ensino de História
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA (AD 2) 2024.1DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA COORDENAÇÃO: YNAÊ LOPES DOS SANTOS Nome: Matrícula: Polo: Por favor, inclua o quadrinho de identificação acima no arquivo da AD 2 para facilitar a correção. Prezad@s Alun@s, em nossa Segunda Avaliação à Distância (AD2), vocês irão fazer elaborar uma proposta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2024 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
1. Introdução Quando os homens inventaram os números, passaram a atribuí-los a basicamente tudo, desde a quantidade de gado criado até a quantidade de árvores plantadas, de quantas crianças estudam em uma sala de aula até quantas pessoas moram em um país como o Brasil. Com o avanço da tecnologia esses números passaram a ser usados para a melhoria e o controle de cidades e estados, a partir daí tabelas e gráficos foram incorporados no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.157 Palavras / 5 PáginasData: 14/6/2017 -
A Metodologia do Ensino Fundamental
organização e Metodologia do Ensino Fundamental TAUBATÉ 2015 Introdução Esta pesquisa tem como objeto de estudo as políticas educacionais com ênfase do ensino fundamental de oito para nove anos. . As atribuições do MEC e sua estrutura e funcionamento da Educação no Brasil. O ministério da educação (mec.) é um órgão do governo federal do Brasil fundado no decreto n.º 19.402, em 1930, mas foi em 1953 que oficialmente passou a ser chamado, Ministério da Educação e Cultura (MEC) pela lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 23/4/2015 -
A Metodologia do Ensino Fundamental de Nove Anos
ATPS: Metodologia do Ensino Fundamental de Nove Anos. Acadêmicas: Elisete Camargo Victorino RA: 341401 Fabiana Domingues Vieira RA: 341414 Miriam Etiéte da Silva Rodrigues RA: 341614 Suellen Medeiros Larice Rodrigues RA: 344675 Professora tutora presencial: Ione Maria Florenzano Gimenez. Professora tutora a distância: Maria Madalena Lopes Cravo Roxo. Professora tutora: Maria Clotilde Bastos. Curso: Pedagogia Semestre: 5º Semestre Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Araçoiaba da Serra, SP 04/2013 ________________ Introdução: Ao elaborarmos essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.492 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2015 -
A METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR
PÓS-GRADUAÇÃO AT – Avaliação Final (valor: 10,0 pts) Componente curricular METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR – Prática Docente Período Módulo 1 – 27/08 e 28/08 de 2022 Carga horária 8h Discente Syrrley Nascimento Gonçalves do Carmo Docente Adriana Fernandes – adriana.fernandes@fcr.edu.br NOTA: ________ 1 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL O desenvolvimento do sistema de educação superior, no Brasil, pode ser considerado um caso atípico no contexto latino-americano. Desde o século XVI, os espanhóis fundaram universidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 20/10/2022 -
A Metodologia Do Riso
visão de trabalho, no qual se pode em um curto espaço de tempo e com menos componentes externos, fazer o que seria o NE roso realizar com circuitos tradicionais. 2.1- Histórico e Criação No projeto elaborado pela Organização das Nações Unidas(ONU), presidida pela primeira-ministra da Noruega Gro Harlem Brudtland, na Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, utilizou-se pela primeira vez, em 1983, o termo“ Desenvolvimento Sustentável”, no qual se integra a questão ambiental ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2014 -
A Metodologia Do Sistema Solar
O Sistema Solar O sistema solar localiza-se na galáxia Via Láctea, é composto basicamente de uma estrela, o Sol, oito plantas, Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, planetas menores denominados planeta anão, como Plutão, satélites naturais como a Lua, asteroides e cometas. Entre muitas teorias que visam explicar a origem deste sistema a mais aceita atualmente é a que explica a formação do Sol através de uma grande nuvem de poeira cósmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 10/4/2013 -
A METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO-MTA A UNIVERSIDADE NOS PARADIGMAS DA MODERNIDADE E DA PÓS-MODERNIDADE LOMBARDI, José Claudinei (org.) – Temas de Pesquisa em Educação. São Paulo: UnC – Autores Associados. A dualidade dos tempos atuais Uma análise sobre os tempos atuais nos revela que a ciência e a tecnologia caminham em termos de dualidade de situação: ao lado do conforto e bem estar produzidos pela ciência e tecnologia, encontrou abismos sociais assustadores em que conhecimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.136 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2015