Sociais Aplicadas
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207.795 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 187.651 - 187.680
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Sequencia didatica
Introdução. Há necessidade de capacitação de professores para tratar de assuntos como a diversidade com os alunos. Elaborar atividades e/ou brincadeiras, onde haja explicações para a criança aprender a respeitar os colegas, independente de sua raça, tamanho, classe social, necessidade educacional educativa, etc. É primordial o trabalho na escola para a conscientização do respeito ao próximo, assim ajudando o aluno a crescer obtendo a consciência, de que, seu colega é igual a ele, uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2016 -
Sequencia Didatica
Sequência didática. 3 ºano 6 aulas Competências Matemática, português e história Apresentação da Situação Após alguns alunos questionarem um dos colegas de sala, com suas características indígenas a professora sentiu necessidade de trabalhar esse tema e anunciou que na próxima aula seria discutido o tema pluralidade cultural. 1. Conhecer a região 2. Os hábitos indígenas Módulo 1 Duração: 1 aula Conteúdo: Pluralidade cultural Objetivo Geral: Apresentar aos alunos os costumes indígenas Objetivo Específico: Reconhecer hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2016 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Londrina 2016 FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de História e Geografia, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Matemática, Ensino de Educação Física Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2016 -
Sequencia Didática
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso superior DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADELENE APARECIDA santos dias MARILIA CIRINO moreira MARCILENE DA SILVA FERREIRA NOGUEIRA MARLENE GONÇALVES BORGES o processo de ensinar e aprender Encruzilhada – BA 2016 O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER Trabalho interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia; Estágio Curricular Obrigatótio ll Anos Iniciais do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 17/8/2016 -
Sequência Didática - Biografias
CURSO: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS – 2º SEMESTRE DE 2013 Segunda Postagem SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PORTUGUÊS Público Alvo: Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. OBJETIVOS - Identificar as características do gênero biográfico; - Diferenciar biografia de perfil biográfico; - Relacionar a biografia como gênero literário narrativo; - Escrever o perfil biográfico de um colega da classe como forma de conhecê-lo mais profundamente. CONTEÚDO - Gênero literário narrativo: biografia/perfil biográfico. TEMPO ESTIMADO Duas aulas de 50
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2014 -
Sequência Didática - Gênero Notícia
Gênero Textual - Sequência Didática 1- Apresentação inicial: O gênero a ser estudado será o meme da internet. A partir de algumas exposições sobre o tema, será analisada a estrutura linguística dos textos, bem como seus mecanismos de propagação, tempo de duração, maleabilidade e formatação, visando a percepção da importância desse novo gênero. Além disso, explanar brevemente sobre os gêneros oriundos do avanço tecnológico ocorrido nos últimos anos, e apresentar aos alunos Módulo 2: Atribuindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2018 -
Sequência didática - Poesia: Vai já pra dentro menino ( Pedro Bandeira)
Sequência Didática – Poesia: Vai já pra dentro menino Autor: Pedro Bandeira Objetivo: * Proporcionar aos alunos conhecimentos da poesia; * Trabalhar interpretação de texto; * Desenvolver a oralidade; * Estimular a linguagem oral e escrita; * Trabalhar o estado cognitivo e habilidade de cada criança; * Possibilitar expressão de sentimento, através da poesia; * Explorar a importância do brincar na infância; * Texturas diferentes (cascas de frutas e legumes, sementes, areia e terra); *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.989 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Sequencia Didática 2016
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Campus Inconfidentes PIBID – Licenciatura em Ciências Biológicas Abril a Junho de 2016 Planejamento de Sequência Didática Escola: EE Horácio Narciso de Góes Turma: 6° ano Supervisora: Raquel Nogueira Góes Bolsistas de Iniciação à docência responsáveis: Fernanda Costa, Laís Casaloti e Luiz Fonseca Coordenadora de área: Cristiane Cordeiro de Camargo 1. Introdução A sequência didática proposta será desenvolvida com alunos do 6° ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2016 -
Sequência didática alfabeto
CURITIBA, 16 DE MARCO DE 2015. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Livro: O ANIVERSÁRIO DO SEU ALFABETO. http://3.bp.blogspot.com/-l_d6UL4gUJo/TgNUgWB0P0I/AAAAAAAAAPk/beh7CcSqyqw/s1600/1.jpg Referências: http://pactofarroupilha.pbworks.com/w/file/fetch/68747125/Juceli-%20Livro%20O%20anivers%C3%A1rio%20do%20Seu%20Alfabeto.pdf Conteúdos: Alfabeto como conjunto de símbolos convencionais da escrita; Relação fonema/grafema Espaçamento entre palavras Leitura e oralidade Produção textual Objetivos: Utilizar sistema gráfico ma língua de forma adequada, compreender a organização alfabeto-silábico e as diferentes relação fonema/grafema. Ler textos verbais e não verbais de variados gêneros em voz alta demonstrando capacidade fonografológico. Compreender oralmente a história através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Sequência didática bichos de jardim
Sequência Didática: “Bichos de Jardim” - Maternal II / III Período: 06 a 17/03 Tema: Bichos de Jardim Introdução: Os jardins despertam o interesse e a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhocas, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Justificativa: Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos proponho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 23/2/2017 -
Sequência didática com a inclusão de aluno surdo
PLANEJAMENTO SEMANAL Período: 09 a 12 de setembro de 2019 Turma: 1° ensino fundamental Disciplina: Português, Artes Turno: Vespertino Duração: 200 minutos- 3 horas e meia (50 minutos por dia em 4 dias) Período: Dia 09 ao dia 12 de setembro de 2019 Tema: Conhecendo as vogais e as consoantes em língua portuguesa e línguas de sinais. Justificativa: Visando atender crianças em fase de alfabetização, o plano apresentado inclui atividades que atendam crianças surdas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FORMA DISCIPLINAR
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência didática de forma disciplinar Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino da Educação Física Escolar e Psicomotricidade. Prof. Suehllen Lee Ribeiro. Tucuruí-PA 2016 No processo de ensinar e aprender o professor coloca-se como difusor de conhecimento, centralizador, os alunos se encaixam em uma posição de receptor das informações que são transmitidas pelos docentes, para a sociedade e o ser humano ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2017 -
Sequência Didática de Gênero Poema
Sequência Didática de Gênero Poema Gênero textual: Poema Turma: 3º ano do Ensino Fundamental Objetivos: Conhecer as características da poesia: organização textual, rimas, ritmo; Desenvolver habilidades leitura e escrita, interpretação, reflexão e expressão oral; Desenvolver a atitude de colaboração. Duração das atividades: 8 aulas 1ª etapa: Levantamento dos Conhecimentos prévios dos alunos Em roda de conversa a professora ira fazer um levantamento sobre o que os alunos já sabem a respeito sobre poesias, fazendo varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 7/9/2015 -
Sequencia didática de historia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO CURSO DE PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (08/02/17) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Instituição: xxxxxxxx Turma: 3º ano Aluna: Supervisora Docente: Francinete Soares 1. OBJETIVO ESPECIFICO * Conhecer o início do processo de colonização por meio de aula expositiva. * Elaborar um posicionamento crítico a respeito da chegada dos portugueses através de reflexões. * Possibilitar que os alunos aprendam a fazer leituras de mapas históricos. 1. CONTEÚDOS *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2017 -
Sequência Didática de Inglês
Beatriz Salgaço Chweszczuk Daniela de Sousa Garcia Leandro Augusto Garcia Sequência Didática – Knowing About Sports Descrição: Sequência didática planejada para acompanhar o conteúdo proposto e programado da apostila do sexto ano enviada pelo governo do estado. O tema desse conteúdo é “SPORTS”, planejamos então atividades diversificadas relacionadas ao assunto. Objetivo: A principal proposta da nossa atividade é fazer com que os alunos consigam compreender e aprender novos vocabulários sobre o tema esportes e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2018 -
SEQUENCIA DIDÁTICA DE LITERATURA
ATIVIDADE: SEQUENCIA DIDÁTICA DE LITERATURA SEQUENCIA DIDÁTICA LITERÁRIA Titulo: As diversas versões da história dos “Três Porquinhos”. Introdução As histórias infantis acompanham os primeiros passos dados por tantos indivíduos. São diversas as histórias, a maioria delas já conhecidas, despertam a imaginação entram na vida das crianças de muitíssimas formas, seja por sua leitura direta, seja parodiados na televisão e em outros meios de transmissão. A criança tem um contato tão intenso com as historias que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2016 -
Sequencia Didática de Teatro
Escola: Ernesto Che Guevara Sloga da escola São Sebastião -Projeto 5 Diretora: Adriana Loures Vice diretora: Aídes Souza Supervisora técnica: Leila Soares Santana Coordenadora pedagógica: Glécia Oliveira; Professora: Márcia Souza SEQUENCIA DIDÁTICA Conteúdo: A arte do teatro e o estudo das diversas linguagens Público alvo: alunos do 6º ao 9º Propósito didático: Ler para estudar Propósito social: Apresentação de peças teatrais produzidas pelos alunos. Proposta de avaliação: Culminância: Apresentação de peças teatrais de textos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.514 Palavras / 7 PáginasData: 12/8/2018 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO ZOO JQ.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO: O ZOO DE JOAQUIM JUSTIFICATIVA Textos não são só aqueles formados por palavras e frases, que se encadeiam para ganhar sentido. São formados também por imagens, que ajudam os alunos a interagir com o mundo e a se expressar melhor. Sabendo-se que a leitura faz parte de nossas vidas, é primordial que a escola continue auxiliando e aperfeiçoando o gosto e o prazer pela mesma, sugerindo a prática da leitura. Entende-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2016 -
SEQÜÊNCIA DIDÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL
SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME DO ESTUDANTE: LÍVIA BARREIRO DA SILVA CURSO COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NOME DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SEQUENCIA DIDÁTICA - EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2020 NOME DA DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I NOME DO PROFESSOR: Lívia Barreiro da Silva SÉRIE: Educação Infantil TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: As Cores CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS: Escuta, fala, pensamento e imaginação, sons, cores e formas. HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2020 -
Sequência didática História, Geografia e Língua Portuguesa
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 5º ANO Disciplinas: Geografia, História e Língua Portuguesa Ano: 5º ano Geografia: Tempo estimado: 4 a 5 aulas Objetivos: * Utilizar a rosa-dos-ventos nos mapas para localização dos estados e países vizinhos do Mato Grosso do Sul. * Localizar Mato Grosso do Sul no Brasil, no mundo e no universo. * Identificar os estados e países vizinhos de Mato Grosso do Sul. * Diferenciar os conceitos de limite e fronteira. Conteúdos: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.155 Palavras / 13 PáginasData: 1/5/2016 -
SEQUENCIA DIDÁTICA JOGOS NUMÉRICOS
Sequência didática JOGOS NUMÉRICOS Público alvo: PRÉ B Duração: 1ºSEMESTRE E 2ºSEMESTRE Área formação humana: CONHECIMENTO MATEMÁTICO JUSTIFICATIVA: Com essa sequência pretende se desenvolver o interesse e o conhecimento das crianças, em função social dos números em diferentes contextos. Familiarizando se com as regras e regularidade do sistema de numeração, a contagem, a leitura de números e o registro de quantidade. OBJETIVOS: * Identificar os números em diferentes situações do cotidiano; * Reconhecer a função
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2015 -
Sequência Didática Para Ensino De Língua Inglesa
Planos de aula – INGLES Objetivos - Analisar a finalidade da biografia e avaliar a relação entre a personalidade e o contexto em que vivem. - Elaborar questões para o levantamento de informações sobre a pessoa biografada. - Utilizar conhecimento prévio sobre o biografado para atribuir sentido ao texto. - Reconhecer a função, no texto, do uso de passado simples, marcadores temporais, adjetivos e advérbios em inglês. Conteúdos - Leitura e escrita de biografias. -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 863 Palavras / 4 PáginasData: 21/2/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM OS GENÊROS TEXTUAIS
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O TRABALHO COM OS GENÊROS TEXTUAIS ESCOLA: PROFESSORAS: Erika Pereira e Tais Moreira SÉRIE: 3º Ano do Ensino Fundamental DURAÇÃO: Um mês OBJETIVOS: ▪ Reconhecer uma parlenda, gênero textual, a partir da utilização de indicadores como: organização tipográfica e leitura oral pela professora; ▪ Ler silenciosamente parlendas combinando estratégias de antecipação e inferência; ▪ Desenvolver pesquisa na escola e no âmbito familiar sobre parlendas e brincadeiras de “bate mão”. ▪ Produzir coletivamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 673 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2019 -
Sequencia Didática Projeto - Educação Infantil
Projeto didático - Educação Infantil Nome (s): Aline do Carmo - 21155755 Catarina Gonçalves - 20834764 Dantielle Fialho – 20684410 Milene Silva Oliveira - 20806752 Sara Guimarães - 21167150 Thais Husith – 20707771 Tema: Pinguins Faixa etária: 3 a 5 anos. Área de conhecimento predominante: Ciências, Artes, Linguagem, Música. Objetivo compartilhado com as crianças: Oportunizar as crianças da Educação Infantil o acesso ao mundo das ciências, estimulados através da música, arte, e troca de informações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.239 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2021 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA TIPOS DE LINGUAGENS TEXTUAIS: LINGUAGEM OBJETIVA E LINGUAGEM SUBJETIVA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA TIPOS DE LINGUAGENS TEXTUAIS: LINGUAGEM OBJETIVA E LINGUAGEM SUBJETIVA ESCOLA: NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental II ACADÊMICO(A) ESTAGIÁRIO(A): PROFESSOR CAMPO DE ESTÁGIO: ANO/TURMA: 8º TEMA CENTRAL: Exploração dos conteúdos: Figuras de linguagem; gênero jornalístico e publicitário; poemas e sonetos. TEMPO ESTIMADO/ NÚMERO DE AULAS: 6 OBJETIVO GERAL: Compreender as diferentes linguagens textuais existentes. DESCRIÇÃO DOS MÓDULOS DIDÁTICOS Objetivos Específicos * Reconhecer as diversas figuras de linguagem usadas no dia a dia. * Ler,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.824 Palavras / 16 PáginasData: 9/4/2020 -
Sequencia didatica UNIP
LICENCIATURA EM LETRAS EM ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA POLO 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENAL II - 6º ANO TEMA: Gênero Textual DISCIPLINA: Língua Portuguesa 2. JUSTIFICATIVA: O ensino formal da Língua Portuguesa desenvolve no educando habilidades de leitura e escrita, além de inseri-lo na sociedade favorece a compreensão de diversos gêneros textuais para que os alunos possam usufruir seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – BRANCA DE NEVE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – BRANCA DE NEVE 1º ANO 1ª AULA RODA DE CONVERSA a) Conversando sobre a História que será contada e explorar a capa do livro: - Quem conhece a história? - Pelo título, o que será tratado no livro? (levantando hipóteses) b) Contar a história da Branca de Neve para as crianças e conversar sobre: - As hipóteses levantadas anteriormente sobre a história se confirmaram? - Quais os principais acontecimentos da história? -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.008 Palavras / 13 PáginasData: 20/10/2019 -
Sequencia didática – Educação Infantil (Estágio I e II)
Sequencia didática – Educação Infantil (Estágio I e II) Considerando a proposta de educação para todos, a sequência didática a seguir tem como público-alvo uma sala de aula regular, cuja turma possui um aluno com necessidades educacionais especiais (deficiência visual), pois conforme consta na declaração de Salamanca os educandos com deficiência devem ser integrantes do sistema educacional regular de ensino. Partindo da necessidade de possibilitar o desenvolvimento pleno dos educandos, o objetivo será o de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2017 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – LIVRO: BOM DIA TODAS AS CORES DE RUTH ROCHA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – LIVRO: BOM DIA TODAS AS CORES DE RUTH ROCHA Image result for imagem de camaleao para colorir ESCOLA: _____________________________________________________ PROFESSORA: ________________________________________________ ALUNO (A): __________________________________________________ LÍNGUA PORTUGUESA 01 CIRCULE DE VERMELHO A ALTERNATIVA QUE TRAZ O NOME DO ANIMAL QUE É O PERSONAGEM PRINCIPAL DO LIVRO: Image result for imagem de camaleao para colorir 02 LEIA COM ATENÇÃO E PINTE DE AZUL A OPÇÃO CORRETA: 03 O CAMALEÃO ESTÁ MUITO FELIZ E ADORA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.260 Palavras / 6 PáginasData: 10/3/2020 -
Sequencia Didática-Animais Em Extinção
Seqüência Didática: Ler para Estudar Animais ameaçados de Extinção 3º ano A e B SERVIÇO PÚBLICO MUNICIPAL PREFEITURA MUNICIPAL DE TAPIRAMUTÁ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E TURISMO ESCOLA MUNICIPAL TIA CLARISSE COORDENADORA PEDAGÓGICA: Mª Betânia Cunha dos Anjos TAPIRAMUTÁ-BA PROFESSOR (A): Daniella Mendes Sampaio e Iolani Pires Barbosa Paixão ANO: 3º ANO A e B SEQUÊNCIA DIDÁTICA: LER PARA ESTUDAR RECORTE TEMÁTICO: ANIMAIS AMEAÇADOS DE EXTINÇÃO JUSTIFICATIVA: Pensar no meio ambiente é conscientizar-se de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2013