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• A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS INSERIDAS NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS
• A utilização das plataformas digitais como meio de divulgação e propagação de conteúdos de uma empresa.
• A UTILIZAÇÃO DAS REDES SOCIAIS COMO FONTE DE PROVA NOS PROCESSOS CIVIS: DIREITO DE FAMÍLIA
• A utilização das técnicas de analise de investimento
• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC), A PARTIR DO ENSINO DE GEOGRAFIA
• A Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação
• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO EDUCACIONAL NO ENSINO
• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
• A Utilização das tecnologias de informação e comunicação voltadas para as práticas educacionais nas instituições de ensino
• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
• A Utilização Das Tecnologias Nas Escolas
• A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA EM COREAÚ-CE
• A utilização das TIC no processo de Ensino-Aprendizagem”
• A UTILIZAÇÃO DASTECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO VOLTADAS PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
• A utilização de aeronaves no Brasil: Low Cost e Low Fare
• A utilização de algoritmos genéticos para melhoria de componentes de interface com usuário
• A Utilização de Animais no Processo Pedagógico
• A Utilizaçao De Antibioticos No Controle Bacteriano.
• A UTILIZAÇÃO DE ANTIESPUMANTES PARA PETRÓLEO A BASE DE SILICONES E POLIÉTERES
• A UTILIZAÇÃO DE ARDUINO NO CONTEXTO DE AUTOMAÇÃO RESIDENCIAL PARA DESENVOLVIMENTO DE PROTÓTIPO DE UMA FECHADURA
• A UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES VIRTUAIS PARA A COMPREENSÃO DE CONCEITOS QUÍMICOS
• A Utilização de Big Data no LHC
• A Utilização de Biofertilizante Obtido em um Biodigestor Anaeróbico Alimentado Pela Mistura de Resíduos Agroindustriais
• A UTILIZAÇÃO DE BIOSSÓLIDO NA GERMINAÇÃO DE PELTOPHORUM DUBIUM
• A UTILIZAÇÃO DE CANAIS DIGITAIS NAS PEQUENAS EMPRESAS FRENTE A PANDEMIA DO COVID-19
• A Utilização de celular no ambiente de trabalho
• A utilização de células-tronco em doenças cardíacas: Apresentação dos estudos publicados no Brasil
• A Utilização de Coletores Solares em Moradias Estudantis
• A utilização de contabilidade de modelos baseados em métodos quantitativos
• A UTILIZAÇÃO DE CONTAINERS COMO ALTERNATIVA DE HABITAÇÃO SOCIAL
• A UTILIZAÇÃO DE DERIVADA NO NOSSO DIA A DIA, E DESCOBRINDO A VAZÃO DE UM FLUÍDO
• A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES TIPOS DE ENZIMAS E SEUS EFEITOS EM CORTES DE CARNE BOVINA
• A Utilização de Dispositivos Moveis
• A UTILIZAÇÃO DE ENERGIA SOLAR FOTOVOLTAICA EM ESCOLAS PUBLICAS
• A UTILIZAÇÃO DE EPS NA CONSTRUÇÃO CIVIL
• A UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPIs) EM UMA EMPRESA DE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS
• A UTILIZAÇÃO DE EQUIPAMENTOS DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL NA OPERAÇÃO DO TORNO MECÂNICO HORIZONTAL
• A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA COMO AUXÍLIO PARA A COMPREENSÃO DE TEXTOS.
• A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE MARKETING PARA UMA PROPOSTA DE AUMENTAR A DIVULGAÇAO DA EMPRESA
• A Utilização de Exercícios Metabólicos na Otimização do Tratamento e na Precocidade da Alta Hospitalar em Paciente Enfisematoso
• A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS DE QUÍMICA COMO VEÍCULO MOTIVADOR DO ENSINO DE QUÍMICA E OS PERIGOS DA INTERNET REFERENTE A CONCEITOS E INTERPRETAÇÕES DE EXPERIMENTO
• A Utilização De Ferramentas De Gerenciamento De Risco Na Mineração
• A Utilização De Ferramentas De Gestão Financeira Em Micro E Pequenas Empresas Do Comércio De Vestuário Na Cidade De Dourados - MS.
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIFITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS
• A Utilização de Ferramentas Digitais
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• A utilização de ferramentas digitais para uso educacional nos anos iniciais do ensino fundamental
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Utilização de Ferramentas Digitais Para Uso Educacional nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A Utilização De Ferramentas Digitais Para Uso Educacional Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL
• A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS LÚDICAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• A Utilização De Ferramentas Lúdicas No Ensino Da Fisiologia Vegetal.
• A utilização de ferramentas multimídia
• A UTILIZAÇÃO DE HEDGE (MERCADO A TERMO) COMO FERRAMENTA DE COMERCIALIZAÇÃO NA BOVINOCULTURA DE CORTE
• A UTILIZAÇÃO DE ÍNDICES PARA A ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS
• A Utilização de Informações Gerencias para Tomada de Decisão na Percepção de Dirigentes de uma Rede de Associação/Cooperativas de Reciclagem Popular
• A UTILIZAÇÃO DE INVERSORES DE FREQUENCIA
• A Utilização de jogos como estratégia didática para inclusão de alunos com TDAH
• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA.
• A Utilização de jogos de alfabetização e outras brincadeiras que trabalhem a imaginação das crianças
• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DE EMPRESAS NO ENSINO DA ADMINISTRAÇÃO
• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NA PEDAGOGIA INCLUSIVA
• A Utilização de Jogos Digitais na Prática
• A Utilização de Jogos Digitais na Prática Pedagógica Inclusiva
• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS INTERATIVOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
• A Utilização de jogos matemáticos na educação básica
• A utilização de Libras na Enfermagem
• A utilização de livros, que devem seguir internos e externos de avaliação, em conformidade com a legislação
• A UTILIZAÇÃO DE MANÔMETRO ABERTO EM U
• A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS NA MATEMÁTICA
• A Utilização De mármore E Granitos Na Fachada De Prédios
• A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS CONCRETOS NA ABORDAGEM MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A UTILIZAÇÃO DE METALOFARMACOS