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216.774 Trabalhos sobre Outras. Documentos 54.751 - 54.780
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Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais EMANUELA CAMPELO DA SILVA RA: 4140197356 ISABEL BEZERRA DE CARVALHO RA: 4140246419 LILIANE JOSEFA DA SILVA RA: 4140225933 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Erivelto Santiago Souza. TAGUATINGA / DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatada. A escola Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2013 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância SANTA BÁRBARA D’ OESTE- SP 2012 SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................02 Caso Escola X..................................................................................................................03 Projeto de Ensino.............................................................................................................05 Considerações Finais.......................................................................................................09 Referencias Bibliograficas...............................................................................................10 INTRODUÇÃO Nas próximas páginas apresentaremos a Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Competências Profissionais, sob orientação a professora tutora a distancia Édina Domingues e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.050 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2013 -
Competencias Profissionais
INTRODUÇÃO Para compreendermos as questões éticas que se apresentam em nosso cotidiano é necessário esclarecer os conceitos, estabelecer diferenças para construir o significado de um pensar ético, uma ação moral e uma ação legal. Primeiramente deve ficar claro que os conceitos: Ética, Moral e Lei se relacionam entre si, ou seja, ética vem do grego “ethos” que significa hábito, costume, que para o cidadão grego se referia ao compromisso individual e social de buscar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.431 Palavras / 18 PáginasData: 1/6/2013 -
Competencias Profissionais
Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância POLO 717 - DE APOIO PRESENCIAL: JUAZEIRO/BA (24131) CURSO Superior de Bacharelado em Administração Juazeiro BA, 24 abril de 2013 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Administração do Pólo de Juazeiro da Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância, como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientadores: Professor (a) EAD:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2013 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
COMPETENCIA PROFISSIONAL INTRODUÇÃO Este trabalho teve como tema o desenvolvimento de um plano de negócio para abertura de uma cafeteria. O problema estudado visou verificar a viabilidade administrativo-financeira e de mercado da abertura dessa empresa, na cidade de Campo Grande. Tendo como objetivo auxiliar o empreendedor nesta difícil tarefa de programar um novo negócio, servindo como um guia auxiliando na tomada as de decisões, utilizando este guia não apenas para a abertura, mas também para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.663 Palavras / 19 PáginasData: 16/6/2013 -
Competências Profissionais
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Graduação em Administração Disciplina Competências Profissionais 26 de Abril 2013 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade apresentada como requisito para conclusão da disciplina Administração Competências Profissionais do curso de graduação em Administração, tendo como professor de Ensino a distância (EAD) Ma. Fabiana Biazetto,tendo como tutor de ensino a distância Henrique Lacovo Irineu. Sumário Introdução............................................................................................................................4 Descrição da Empresa..........................................................................................................5 Missão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 20/6/2013 -
Competencias Profissionais
Sumário Introdução…................................................................................................... 03 Competências profissionais................................................................................04 Mercado de Trabalho e Turismo............................................................................05 Divergências e Convergencias............................................................................09 Competências vinculadas ao Tarbalho.................................................................09 Sorte x Sucesso..........................................................................................................10 Conclusão........................................................................................................12 Referências Bibliográficas.................................................................................13 Introdução Modelos de gestão de competências são processos de gerenciamento que visam reconhecer, manter e ampliar conhecimentos, habilidades e atitudes positivas no trabalho. As organizações adotam estes modelos em busca de aprimoramento, inovação e aprendizagem organizacional, acreditando que os recursos humanos são peças estratégicas e representam oportunidades de investimento. O atual contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.957 Palavras / 16 PáginasData: 20/6/2013 -
Competências Profissionais
TI - Copa do mundo 2014 Escolhemos trabalhar em cima da TI, focando exercer um destrinchamento e aproveitamento de todos os tipos de informações e serviços utilizados até hoje e projetados para 2014. Utilizaremos estudos de caso para demonstrar e aludir possíveis situações assim atestando a competência, facilidade e necessidade da veiculação de tal serviço durante o evento. Objetivo: Disponibilizar informações sobre serviços, entretenimento, transporte público e privado, estadia, jogos, passeios, locações de veículos, ingressos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.703 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2013 -
Competencias Profissionais
ADMINISTRAÇÃO Profa. Ma. Fabiana Biazetto ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS COMPETÊCIAS PROFISSIONAIS Anápolis ABRIL DE 2013 ALUNOS NomeAlex Fernandes RA 2061105420 Nome Adilson Ferreira de Souza RA 4129008500 NomeBraz Wilson Pompeo RA 2044115769 NomeElves Antônio RA 2041833427 NomeNayelleHaline de J. Silva RA 4158242675 ANÁPOLIS ABRIL DE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------04 A EMPRESA------------------------------------------------------------------------------------------05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------------------- 09 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância das competências profissionais na administração de empresas. Esse trabalho demostra como e quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 21/6/2013 -
Competencias Profissionais
1) (10,00 ponto) Faça uma pesquisa na Internet e elabore um trabalho sobre os testes de competências profissionais que o mercado de trabalho toma como base nas avaliações de candidatos durante a seleção para contratar profissionais. Procure relacionar os tipos de testes e a forma de aplicação desses testes. Analise se essa é a melhor forma e a mais justa de avaliar as competências de um candidato. Podemos dizer que hoje o diploma universitario já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 11/7/2013 -
Competências Profissionais
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – ANHANGUERA UNIDERP COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Manaus – AM 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – ANHANGUERA UNIDERP COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Este trabalho destina-se a obtenção da nota do 7º período da Disciplina Competências Profissionais do Centro de Educação a Distância ANHANGUERA – UNIDERP. Da Turma N Orientad INTRODUÇÃO Competências Profissionais Etapa 1 Dentre as diversas oportunidades de negócio analisadas optou-se pelo segmento de montagem e instalações elétricas e sistemas de combate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2013 -
Competências Profissionais
SUMÁRIO EXECUTIVO Apresentamos nosso trabalho tratando do Plano Estratégico da ConstruFort Ltda. Esse plano foi elaborado com seu início em novembro de 2013 com uma prospecção financeira de negócios até dezembro de 2017. Realizamos uma constituição que é dada em quatro partes: Análise da empresa, Análise estratégica, Formulação estratégica e Análise financeira. Na análise da empresa, percebemos que a mesma conta com profissionais de amplo conhecimento técnico e mercadológico, entretanto, o negócio se desenvolveu e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.709 Palavras / 35 PáginasData: 24/9/2013 -
Competencias Profissionais
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS DESAFIO “Plano de Abertura e Implementação de uma Empresa” RESUMO O desempenho das organizações está mais do que nunca em pauta. A capacidade de posicionar-se corretamente perante aos desafios de um ambiente empresarial, em contínua transformação, exige revisões constantes de metas e estratégias em todas as áreas das organizações. Neste sentido, é cada vez mais claro que o sucesso de planos e estratégias depende de pessoas comprometidas com a missão e com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.557 Palavras / 19 PáginasData: 25/9/2013 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ATPS Competências Profissionais apresentado a Universidade Anhanguera como requisito parcial para obtenção do título de bacharel em Administração MACAÉ 2013 SUMÁRIO 1. Introdução ..................................................................................... pag. 05 2. Apresentação do projeto ............................................................... pag. 05 3. Local e equipe ............................................................................... pag. 05 4. Tema ............................................................................................. pag. 05 5. Problema ....................................................................................... pag. 05 6. Objetivo ......................................................................................... pag. 06 7. Objetivo geral ................................................................................ pag. 06 8. Objetivo específico ........................................................................ pag. 06 9. Justificativa .................................................................................... pag. 06
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.594 Palavras / 55 PáginasData: 27/9/2013 -
Competências Profissionais
Competências Profissionais – Ciências Contábeis Atividade de auto desenvolvimento São Paulo 2013 PRINCIPAIS MUDANÇAS OCORRIDAS COM A EDIÇÃO DA LEI 11.638/07. Nos artigos 187, 189 e 190, a lei das sociedades por ações determina que as participações no lucro relativas aos debenturista, empregados administradores e partes beneficiarias devem ser contabilizadas como despesa e não como destinação do lucro, a mesma ainda menciona que, os cálculos devem ser feitos sempre à base dos lucros que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 PáginasData: 30/9/2013 -
Competências Profissionais
1. FUSÃO Refere-se a uma operação de ordem financeira e jurídica que une duas ou mais sociedades, de mesmo segmento jurídico ou diferente. Na fusão há a aglutinação de patrimônios, o que gera uma nova face empresarial jurídica. Segundo a Lei nº 6.404/76, no art.228, fusão é a união de duas ou mais empresas gerando uma nova e única grande empresa. A fusão é avaliada pelo valor contábil ou de mercado, obedecendo o artigo 21
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 PáginasData: 30/9/2013 -
Competencias Profissionais
1 Notas: 1 Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2013 -
Competencias Profissionais
São considerados textos narrativos aqueles que: Escolher uma resposta. a. Apresentam uma pergunta, um problema e também oferecem uma solução. b. Apresentam as semelhanças e diferenças entre determinados fatos, conceitos ou ideias, a fim de aprofundar a informação apresentada. c. São agrupados pelo autor, a fim de apresentar uma quantidade de ideias sobre um determinado assunto, enumerando-as e relacionando-as entre si. d. São organizados em uma sequência composta por início, meio e final. e. Têm
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.335 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS FAO 2012 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS FAO 2012 Competências Profissionais Pedagogia Atividade de Autodesenvolvimento Passo 1: Leia esse relato e imagine tal cena: “A professora Renata, de uma turma do primeiro ano de escolaridade, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro. Em seguida,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 13/10/2013 -
Competencias Profissionais
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 8ª Série Gestão da Qualidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: . Favorecer a aprendizagem. . Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. . Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. . Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. . Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.454 Palavras / 10 PáginasData: 15/10/2013 -
Competencias Profissionais
A Comissão Nacional de Fiscalização e Ética do CFESS (COFISET) assume então a responsabilidade de elaborar as diretrizes e estratégias para uma Política Nacional de Fiscalização do Exercício Profissional do Assistente Social, incorporando as principais demandas e discussões dos Encontros Regionais, que foram aprovadas no 25o. CFESS/CRESS, em Fortaleza, em 1996. Nos Encontros Nacionais dos anos seguintes (1997/1998) a discussão da PNF foi aprofundada, bem como outras normativas do Conjunto que se relacionavam com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
Competencias Profissionais
AULA TEMA 01 – TEORIA DA CONTABILIDADE Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 15 setembro 2013, 13:44 Completado em domingo, 15 setembro 2013, 13:50 Tempo empregado 5 minutos 39 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 (Exame de Suficiência CRC_2001) A primeira obra publicada sobre o método das partidas dobradas foi de autoria de: Escolher uma resposta. a. Pacioli. b. Marion. c. Besta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 767 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2013 -
Competencias Profissionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação da Distância Curso: Administração Disciplina: COMPETENCIAS PROFISSIONAIS - ATPS- COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Montes Claros - MG, Abril de 2013 RELATORIO COM O PLANO DE ABERTURA E IMPLEMENTAÇAO DE UMA EMRESA. CASA DO AÇAI E CIA RESUMO As oportunidades estão á espera, mas, para isso, e preciso saber identificá-las. Existem, é claro, oportunidades que estão á vista de todos, tais como as manifestações ligadas aos grandes eventos que irão acontecer nos país
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.249 Palavras / 17 PáginasData: 13/11/2013 -
Competencias Profissionais
TEMA: ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO CURSO: PEDAGOGIA PÓLO: TUPÃ – 2012 DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS PROFESSOR TUTOR À DISTÂNCIA: MARIA CLAUDIA TIVERON LEME DA COSTA PROFESSOR TUTOR: JOSÉ SOARES CALDAS CASSIANE MATEUS DE GOULART – RA: 330515 FERNANDA DE SOUZA VELOSO – RA: 308331 LINDALVA MIRANDA SILVA – RA: 298016 NEUZA APARECIDA FERNANDES – RA: 293775 VIVIAN DA COSTA SANTOS – RA: 308329
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 14/11/2013 -
Competências Profissionais
Índice Introdução .......................................................................................................................04 Antecedentes a origem sob o controle estatal..................................................................05 Elaboração da Lei 8.622/1993.........................................................................................07 Aspectos da Lei 8.622/1993............................................................................................08 Aspectos da resolução CFEES Nº 569............................................................................09 Problemas e desafios encontrados pelos Assistentes Sociais em seu cotidiano............11 Considerações Finais.......................................................................................................14 Introdução Historicamente, o Serviço Social brasileiro superou suas vertentes iniciais psicologizantes e estrutural funcionalista, cujos princípios norteadores segmentavam metodologicamente a profissão em Serviço Social de Caso, Grupo e Comunidade. Essa superação resultou de longo, denso, e profundo debate coletivo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.238 Palavras / 13 PáginasData: 15/11/2013 -
Competencias Profissionais
ANHANGUERA EDUCACIONAL PELOTAS ADMINISTRAÇÃO COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Ana Mirian Kurz Schmalfuss – RA 2073138020 Douglas dos Santos Rangel – RA 4140191147 Fernanda de Pinto Garcia - RA 2070130003 Letícia Schmalfuss Corrêa – RA 2073138012 Mari Elisa Spiering Einhardt – RA 5775155816 Najara Madruga – RA 4156210961 ATPS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Docente: Fabiana Biazetto. Pelotas, 23 de Abril de 213. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1.0 – OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO E JUSTIFICATIVA PARA ESCOLHA. 4 2.0 – APRESENTAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.805 Palavras / 12 PáginasData: 16/11/2013 -
Competencias Profissionais
ações e experiências vividas pelo professor são partes da organização do trabalho pedagógico. Nesse mesmo caminho MASETTO (p.183, 1998) afirma que "a expressão do fazer pedagógico comporta vários significados, entre eles está o trabalho realizado por toda a escola." Nesse sentido, refletir a própria prática implica o fazer pedagógico como resultado da interação do professor com seus alunos, em sala de aula e em outros espaços e é nesse contexto que este fazer torna-se uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA TAGUATINGA – DF DANIELA PEREIRA CARVALHO RA: 7117492209 GEANNE LOPES DE MALAQUIAS RA: 4115213175 MARCELLY AMORIM PEREIRA RA: 6951475103 MÁRCIA MACHADO PINTO RA: 4156249210 RAÍSSA TIMASTER CUNHA DE OLIVEIRA RA: 6951496656 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PROFESSOR DE ENSINO A DISTÂNCIA:FABIANA BIAZETTO TUTOR DE ENSINO A DISTÂNCIA: PRISCILA CALITA SALOMÃO BARREIRA TAGUATINGA – DF, 26 DE ABRIL DE 2013 BELEZA À DOMICÍLIO – UMA GRANDE OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO A equipe fez uma minuciosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.283 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2013 -
Competencias Profissionais
A criação e funcionamento dos conselhos de fiscalização das profissões no Brasil nos 1950,quando o Estado regulamenta profissões e ofícios considerados liberais, se deu com função controladora e burocrática, sendo entidades sem autonomia, criadas para exercerem o controle político do Estado sobre os profissionais. Esse instrumento leal marca então a criação do CFAS e dos CRAS, hoje denominadas CFESS e CRESS. Os conselhos profissionais nos seus primórdios se constituíram como entidades autoritárias, que primavam pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.194 Palavras / 9 PáginasData: 23/11/2013 -
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais ALESSANDRA SANTOS VENÂNCIO LOPES RA:281157 CAMILA DE OLIVEIRA SANTOS CORRÊA RA:267758 KELMA MISSILENE L. LIMA RA:267820 LILIANE GOMES DA COSTA RA:267590 TATIANE GOMES DA COSTA RA:267589 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo SOBRADINHO 2012 Matemática sempre é uma matéria não muito querida pelos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 920 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2013