Diversos
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ESCOAMENTO TURBULENTO
RESUMO “Escoamento turbulento é aquele no qual as partículas apresentam movimento caótico macroscópico, isto é, a velocidade aprenseta componentes transversais ao movimento geral do conjunto ao fluído. O escoamento turbulento apresenta também as seguintes características importantes: Irregularidade, alto Número de Reynolds (>4000), flutuações tridimensionais (Vorticidade) e dissipação de energia”. Um fluxo turbulento pode dar – se em ambiente aberto, como em rios, ou confinado, em tubulações. Utilizaremos como parâmetro, para determinar o escoamento turbulento, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2014 -
Escola
A educação não pode mais ser planejada no contexto da "era de Gutemberg" - ou seja, dos tipos móveis e, portanto, do livro de papel. Na visão de Salete Toledo, especialista em educação e editora executiva da Edições SM, é preciso pensar o ensino em constante contato com as novas tecnologias e mídias. Para isso, os currículos escolares precisam assimilar as tecnologias, o que, na visão de Salete, demanda transformações nas intituições de ensino. "Nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 15/10/2013 -
Escola
A instituição Escolar precisa observar, indagar e conscientizar dos problemas reais que surgem no ambiente escolar, ou seja, disfunções familiares, inclusões, dificuldades de aprendizagem no contexto social entre outras, e dentro dela, a escola pode intervir de forma eficaz, pois ela pode transferir bases, conceitos e saberes de forma que o conhecimento transforme o indivíduo e ele se reconheça no mundo. A criança e o adulto precisam ser observados e juntos, à escola precisa utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 1/11/2013 -
Escola
Mais do que uma escola que revolucionou o ensino da arte, do design e da arquitetura, Bauhaus foi um movimento de transformações no campo da arte e da arquitetura que marcou o século XX. Fundada na Alemanha em 1919, sob a direção do arquiteto Walter Gropius e artistas de vanguarda como Oskar Schlemmer, Paul Klee, Wassili Kandinski, Josef Albers, Johannes Itten, Lyonel Feininger e o arquiteto Mies Van der Rohe, foi responsável por fixar diretrizes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Escola
Avaliação Parcial da AP1 Faculdade Evolução Nome Completo: Turma: RC12 1) A empresa Saturno possui os domínios Active Directory matriz.saturno.com e filial.saturno.com. Um computador com Windows Server 2008, que é configurado como controlador de domínio, pode participar ao mesmo tempo dos domínios matriz.saturno.com e filial.saturno.com. A) True B) False 2) Um usuário liga para o suporte dizendo que não está conseguindo efetuar logon em seu computador. A mensagem é de que sua conta expirou. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
Escola
Todo cidadão, como participante de uma sociedade, possui uma série de direitos e deveres devidamente assegurados pela constituição, sendo estes responsáveis por estabelecer um nível harmonioso no que se refere às relações estabelecidas dentro do território nacional. Qualquer ressalva tendo como objetivo promover o equilíbrio dos relacionamentos sociais é aceita, visto que os direitos de um ser devem ser absolutos até o momento em que este não ofereça riscos a um outro indivíduo. Nesse contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 14/3/2014 -
Escola
Na trama seu Pai Charlie Hinton tenta achar uma creche para o seu filho, e como não consegue resolve montar uma creche em sua própria casa. Após terem falhado numa campanha publicitária sobre cereal vegetal, Charlie e Phil são demitidos de seus empregos. Isso significa a retirada de seus filhos da cara e exclusiva creche Chapman Academy, dirigida pela "durona" Srta. Gwyneth Harridan. Enquanto procura emprego e passa o dia cuidando de seu filho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 407 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Escola
Justificativa A escola é um espaço que tem a obrigação de promover uma alimentação saudável , promovendo a integração à hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem as escolhas pessoais. Além da alimentação este projeto tem como finalidade fazer com que a criança conheça as cores e formas geométricas que estão presentes em todos os ambientes em que vivemos. Proporcionando a visualização, exploração e o manuseio de diversos objetos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2014 -
Escola
Primeira fase: 1.A escola adota algum material pedagógico? Cartilha? Livro? Qual(is)?não.nenhuma. 2.Como é o processo alfabetizador? Em que momento e como começa?as ações do professor alfabetizador se processam ciclamente.iniciam-se sua participação no projeto pedagogico da escola e desencadeiam-se no plano de curso,que define as intencionalidades educativas,assim como no plano de aula,que tem como cenário a sala de aula. 3.Há a prática da sondagem? Qual a importância dela para a alfabetização?sim.Deu para constatar que na sondagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Escola
(FUVEST - 1995) A República Popular da China se apresenta principalmente como um país: Escolher uma resposta. a. De economia pastoril nas planícies dos grandes rios e de cultura intensiva nas encostas do Himalaia. b. Socialista industrializado e dotado de uma agricultura extensiva mecanizada. c. Economicamente ligado a Taiwan, Cingapura e Coreia, compondo os "Tigres Asiáticos". d. De economia estatal e cooperativa, com algumas zonas de livre mercado abertas aos capitais internacionais. e. Agrícola, produzindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2015 -
ESCOLA
nterpretado, e causar situações constrangedoras e desastrosas. A língua nem sempre é falada, ela também é escrita e pode se transformar na melhor e pior coisa do mundo, pois as coisas que pensamos e falamos podem transcrever-se e assim transformar-se em uma linguagem escrita. Vejamos a importância e o poder que tem a língua, pois ela pode nos levar ao pico e ao pé da montanha, é só sabermos para que queremos utiliza - lá,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Escola
A estrutura física do Colégio Sagrado Coração de Maria apresenta dois prédios, um que atende a Modalidade da Educação Infantil e o outro a Modalidade do Ensino Fundamental I e II e Médio. O Ensino Fundamental I é composto por 2 salas para o primeiro ano, 1 sala para o segundo ano, 1 sala para o terceiro ano, 1 para o quarto e 1 para o quinto ano. As cadeiras são dispostas em fileiras, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2015 -
Escola Administração
Escolas da Administração Teoria da Administração Científica A Escola de Administração Científica foi iniciada no final do século XIX e início do século XX, pelo engenheiro americano Frederick Winslow Taylor, considerado o fundador da moderna TGA. A abordagem básica se baseia na ênfase colocada nas tarefas, focaliza a racionalização do trabalho operário, a padronização e o estabelecimento de princípios básicos de organização racional de trabalho. O nome Administração Científica é devido à tentativa da aplicação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
Escola Administrativa
1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. Teoria 1 A evolução e mudanças do modo de produção e dos tipos de organização sempre estiveram atrelados ao desenvolvimento e às exigências de modificações nas formas do trabalho, mas foi precisamente a partir de 1780, com o início do período da Revolução Industrial, que surgiu uma forma mais organizada do trabalho, em decorrência da ruptura das estruturas corporativistas da Idade Média; com o desenvolvimento técnico, com o aperfeiçoamento das máquinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2013 -
ESCOLA ADMINISTRATIVA OU LOMBARDA
FACULDADE VASCO DA GAMA (UNIESP) UNIDADE VASCO DA GAMA CIÊNCIAS CONTÁBEIS . EDILENE DA MATA BARRETO ESCOLA ADMINISTRATIVA OU LOMBARDA Salvador 2015 EDILENE DA MATA BARRETO ESCOLA ADMINISTRATIVA OU LOMBARDA Trabalho apresentado ao curso de graduação em Ciências Contábeis, como requisito para avaliação parcial da disciplina Teoria da Contabilidade, sob orientação do: professor Eugênio. Salvador 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................... 04 2. Materialismo Substancial.................................................................. 05 3. Tipos de Contas................................................................................. 06 4. Objeto de Estudo............................................................................... 07 5.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2015 -
Escola Agricola
PASSO 1/2 ATPS MATEMÁTICA Uma empresa do ramo agrícola temo custo para a produção de "q" unidades de um determindo insumo descrito po C(q) = 3q+ 60. Com base nisso: a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10, 15 e 20 unidades desse insumo. Para se determinar o custo, substituímos os valores referentes as unidades. Notamos que quando há um aumento de 5 unidades produzidas o custo aumenta em R$ 15,00.Concluímos que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2013 -
Escola Antiga E Escola TRADICIONAL
Escola Antiga x Escola tradicional ________________________________________ Escola atual: mudanças necessárias Palmatória ( escola antiga) Escola antiga Há muitos anos, no tempo de nossos pais e avós, as escolas eram muito rigorosas. As crianças sofriam grandes pressões quando apresentavam alguma dificuldade, quando não conseguiam aprender. Era comum sofrerem castigos por mau comportamento, responder a professora, não fazer os trabalhos de casa, brigar com os amigos, sujar as roupas e várias outras coisas. Os professores eram muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2015 -
Escola Austriaca
Escola Austriaca Pensamento austríaco A teoria da escola austríaca sobre ciclos econômicos trata-se da integração de duas teorias: da moeda e do capital, que se baseia na ação do homem e no processo de mercado, servindo então como um mecanismo que é capaz de transmitir informações. A teoria estuda as forças que determinam os preços e valores relativos de bens e serviços e também a ação do homem, fatores que os economistas clássicos não conseguiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.275 Palavras / 14 PáginasData: 21/5/2013 -
Escola Bauhaus
Escola Bauhaus O início A Alemanha havia sido esmagada na 1a. Guerra e humilhada em Versalhes. A economia estava em colapso. Multidões de desempregados vagavam pelas ruas aguardando a explosão de uma revolução ao estilo da soviética. Em novembro de 1918 o Kaiser Guilherme II foi deposto e assume o poder uma coalizão de sociais-democratas e liberais, conhecida como República de Weimar. Em reação ao cenário catastrófico e ao clima depressivo, surge um novo homem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 24/6/2014 -
Escola Bauhaus
A administração é muito importante para a contabilidade porque ela fornece as informações necessárias para o contador realizar o seu trabalho! É uma parceria! Concordo. O contador depende das informações do Administrador para tomar as decisões acertadas dentro da organização. concordo com sua afirmação. Sem dúvida a administração é um dos pilares da contabilidade, uma má administração acarreta numa contabilidade precária. Exemplo: fechamento que não batem no balancete etc.A INFLUÊNCIA DO DESENHO INDUSTRIAL NA VIDA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014 -
Escola Caminho Suave
MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA Nome da escola: Caminho Suave Ano ou série: 1 Ano – Pré-escolar – Turma A Número de alunos: Meninos: 10 Meninas: 15 Descrição do perfil da turma: A turma do 1 ano pré-escolar é composta por 25 alunos a professora Kelly e uma auxiliar Lidia. Nesta turma presencia-se muitos momentos de descontração, felicidade, entendimento, descontração, no entanto, vivem-se também momentos de medos, incertezas, inseguranças, dificuldades. Afinal, estudar não é fácil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2014 -
Escola Classica
Escola Clássica A Escola Clássica teve inicio no século XX, pelo criador o engenheiro Frances Henri Fayol. Ao contrário da Administração Cientifica que tinha foco na tarefa, a teoria de Fayol tinha ênfase na Estrutura da produção, cria que com a hierarquia de autoridade na coordenação da produção teria a tão desejada eficiência que ele almejava. Mas não dá pra falar em Fayol sem lembrar-se de Taylor, pois mesmo suas teorias terem acontecido em épocas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2014 -
Escola Classica
Escola Clássica da Administração (Fayol) Henri Fayol começou a sua carreira desde cedo. Quando ainda tinha 19 anos era formado em Engenharia de Minas e, por conta disso, passou a trabalhar na área, em uma companhia de metalúrgica e minas. Fayol teve a oportunidade de alavancar a sua carreira de engenheiro administrador, bem como, teve a possibilidade de se tornar um teórico de gesto. O autor foi o pai da teoria da gestão, na realidade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
ESCOLA CLASSICA
Ao mesmo tempo em que Taylor desenvolvia os primeiros estudos sobre a teoria daadministração, Fayol elaborava a teoria Clássica na França. No entanto, no começo do século X a escassa tecnologia aliada a um grande atraso impediu que suas ideias fossem difundidas nas Américas. No entanto, Fayol propôs princípios básicos de administração semelhantes aos de Taylor, onde podemos observar que há muita semelhança nas duas escolas. Fayol relacionou 14 princípios de acordo com seus pensamentos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2014 -
Escola Clássica Da Administração Científica
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 VIDA E OBRA TAYLOR 1.2 PRIMEIRO PERÍODO DE TAYLOR 1.3 SEGUNDO PERÍODO DE TAYLOR 1.4 METODOLOGIA DE ESTUDO 1.5 ORGANIZAÇÃO RACIONAL DO TRABALHO – ORT 1.6 ADMINISTRAÇÃO COMO CIÊNCIA 1.7 PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA 1.8 ANÁLISE DO TRABALHO E ESTUDO DOS TEMPOS E MOVIMENTOS 1.9 DIVISÃO DO TRABALHO E ESPECIALIZAÇÃO DO OPERÁRIO 1.10 DESENHO DE CARGOS E TAREFAS 1.11 INCENTIVOS SALARIAIS E PRÊMIOS DE PRODUÇÃO 1.12 O CONCEITO DE HOMO ECONOMICUS 1.13
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.427 Palavras / 18 PáginasData: 13/5/2013 -
ESCOLA CLÁSSICA DE ADMINISTRAÇÃO - INTRODUÇÃO
ESCOLA CLÁSSICA DE ADMINISTRAÇÃO - INTRODUÇÃO A administração é uma arte e uma técnica que remonta aos primórdios da civilização e vai crescendo em escopo e complexidade na medida em que crescem as cidades, se organizam os Governos e surgem as grandes empresas fabris, a partir da 1ª Revolução Industrial. Tal como o conhecemos hoje, elevado ao status de ciência, a Administração é o resultado da contribuição de inúmeros engenheiros, psicólogos, sociólogos, economistas, matemáticos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.891 Palavras / 12 PáginasData: 11/4/2013 -
Escola Clássica de Gestão e Engenharia
Para Henry Fayol, integrante da Escola clássica de administração e engenheiro, uma empresa deveria ser dividida em atividades para uma melhor gerência, são elas: Técnica: Produção e manufatura Comercial: Compra, venda e troca. Financeira: Procura e utilização de capital Segurança: Proteção da propriedade e das pessoas Contabilidade: Registro de estoques, balanços, estatísticas e etc. Administração: Planejamento, organização, comando, coordenação e controle. Ele também acabou sugerindo que esta ultima função era a mais importante em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 22/8/2014 -
Escola Classica Modelo Japones
Da Escola Clássica ao Modelo Japonês. O Século XX foi de grande importância no avanço das grandes empresas. Foi onde iniciou a produção em massa, a necessidade da eficiência das linhas de produção. Pierre du Pont foi considerado um grande inovador na época. Ele criou e implementou técnicas de administração voltadas para as finanças e operações, que ficou conhecido como o Método DuPont. Pierre criou uma estrutura organizacional hierárquica e centralizada, desenvolveu técnicas de contabilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.164 Palavras / 5 PáginasData: 20/11/2014 -
Escola como espaço de transformação
Introdução Este trabalho investiga a prática educativa relacionada à educação, ao ambiente. Envolvendo alunos da 1ª série do ensino fundamental da escola CIE Osmar Giacomelli, situada no município de Araçoiaba da Serra / SP. Busca, através do planejamento interdisciplinar, criar estratégias de ensino e o despertar para a sensibilização aos problemas ambientais, desde a 1ª série do ensino fundamental. A proposta metodológica tem como pontos norteadores a articulação entre teoria e prática para a compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.657 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2014 -
Escola Como Espaço sócio Cultural
1) Identifique a noção de escola como espaço sócio-cultural proposta por Dayrell (1995). O autor trata em seu texto diversos pontos relacionados ao funcionamento da escola como esse espaço sociocultural a partir dos anos 80 em diante, falando desde a chegada dos alunos na escola até a sua arquitetura, tudo como forma de problematizar a função social da escola. Ele começa falando dos primeiros olhares sobre a escola, e afirma que, “Analisar a escola como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014